语文S版四年级下语言的魅力课件

1、语文S版四年级下册语言的魅力语言的魅力复习导入复习导入1 1、你是怎样理解、你是怎样理解“魅力魅力”的？课文告诉我们什么有的？课文告诉我们什么有魅力？魅力？2 2、课文是通过一件什么具体、课文是通过一件什么具体事例来说明事例来说明“ “ 语言的魅力语言的魅力” 的？的？细读感悟细读感悟 文中哪句话有魅力，为什么这文中哪句话有魅力，为什么这样说？请同学们默读课文，画出相样说？请同学们默读课文，画出相关语句，填写下表。关语句，填写下表。细读感悟细读感悟木牌上的字木牌上的字我什么也看不见我什么也看不见春天到了，可是春天到了，可是我什么也看不见我什么也看不见行人的变化行人的变化老人的变化老人的变化无动

2、于衷无动于衷淡淡一笑淡淡一笑姗姗而去姗姗而去叹息着回答叹息着回答神情悲伤神情悲伤给钱的人多给钱的人多极了极了笑着说笑着说细读感悟细读感悟读课文第读课文第6 6自然段，思考：自然段，思考： 诗人仅仅在木牌上加了几个字，诗人仅仅在木牌上加了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么就发生了这么大的变化，这是为什么呢？呢？细读感悟细读感悟 “春天到了，可是我什么也看不春天到了，可是我什么也看不见！见！”这富有诗意的语言，能产生这这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。感情色彩。细读感悟细读感悟 “春天到了，可是我什么也看不春天到了，可是我什么

3、也看不见！见！”这这富有诗意富有诗意的语言，能产生这的语言，能产生这么大的作用，就在于它有么大的作用，就在于它有非常浓厚的非常浓厚的感情色彩感情色彩。细读感悟细读感悟 是的，春天是美好的，那蓝天是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。的人来说，只是一片漆黑。细读感悟细读感悟 是的，春天是美好的，那是的，春天是美好的，那蓝天蓝天白云白云，那，那绿树红花，绿树红花，那那莺歌燕舞莺歌燕舞，那那流水人家流水人家，怎

4、么不，怎么不叫人陶醉叫人陶醉呢？呢？但但这这良辰美景良辰美景，对于一个，对于一个双目失明双目失明的人来说，的人来说，只是一片漆黑只是一片漆黑。细读感悟细读感悟相册.ppt细读感悟细读感悟 这是多么这是多么令人心酸令人心酸啊！当人们啊！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对千红的春天都不曾看到，怎能不对 他他产生同情之心产生同情之心呢？呢？课课堂堂练习练习春天到了，春天到了，天真热，天真热，可是可是我什么也看不见！我什么也看不见！课课堂堂练习练习 是的，春天是美好的，那（是的，春天是美好的，那（ ），那（），那（ ），），那那（ ），那（），那（ ），），怎么不让人陶醉呢？怎么不让人陶醉呢？蓝天白云蓝天白云绿树红花绿树红花莺歌燕舞莺歌燕舞流水人家流水人家课堂练习课堂练习 是的，秋天是美好的，那（是的，秋天是美好的，那（ ），那（），那（ ），），那那（ ），那（），那（ ），），怎么不让人陶醉呢？怎么不让人陶醉呢？天高云淡天高云淡