语文必修ⅳ苏教版 第三专题 滕王阁序练习

1、板块三 文以气为主主题导读文以气为主，情以辞为体。感人心者，莫先乎情。在滕王阁序中，我们看到了一个希望和失望兼有，追求和痛苦交织的王勃；在秋声赋中，我们认识了一个经历数十年宦海沉浮，对人生无限慨叹的欧阳修。言之无文，行而不远。滕王阁序形式精美严整，文笔瑰丽，手法多样，故而神采飞动，令人击节叹赏；秋声赋既句式自由，又带有韵脚，活泼与严整中饱含着浓浓的诗意。第1课时 滕王阁序 并诗研习梳理【字词梳理】1.正音徐孺（ ） 棨戟（ ）帷（ ） 星分翼轸（ ）萦回（ ） 胜饯（ ）涸辙（ ） 钟鸣鼎食（ ）东隅（ ） 请缨（ ）猖狂（ ） 衡阳之浦（ ）暇日（ ） 雨霁（ ）邺水（ ）遥襟 甫畅（ ）舸

2、舰（ ） 睢园（ ）答案：ú，í，à，é，ú，á，ì，è，。2.辨音纤歌（ ） 唠叨（ ）纤夫（ ） 叨陪鲤对（ ）门槛（ ） 安宁（ ）直栏横槛（ ） 宁移白首之心（ ）定数（ ）数落（ ）数见不鲜（ ）答案：，à；，；，à；í，ì；ù，ò。3.辨形趋之若（ù） 收（）好高远（ù） 入（à）尘（） 簪（ù）桑（） 口（） 学子（） 针时弊（） 褒（）木（）竹（）素（）草（）答案：鹜，骛；敛，殓；滓，梓，莘莘；笏，吻

3、；砭，贬；槁，篙，缟，蒿。【词语积累】1.词语释义物华天宝：华，精华。宝，宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。人杰地灵：灵，特别好。指人使地增色，地因人而著名。即杰出人物出生或到过的地方，便成为名胜之地。或指杰出人物生于灵秀之地。下榻：（客人）住宿。高朋满座：高，高贵，高尚。满座尽是高贵的宾朋。后泛指聚集的宾朋很多。萍水相逢：浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。老当益壮：原指年纪老而志气应当更壮。现多指虽然年老而干劲很大（含赞扬、勉励的意思）。钟鸣鼎食：钟，古代乐器。鼎，古代炊具。鼎食，吃饭时排列好几个鼎盛食物。吃饭的时候奏乐、列鼎。形容贵族和富贵人家豪华、奢侈的

4、生活。涸辙之鲋：比喻处境十分困难的人。失之东隅，收之桑榆：比喻在这边失败了，在那边却得到了胜利。高山流水：比喻知己或知音。也用以形容乐曲的高雅精妙。2.词义辨析洗心革面 脱胎换骨两词都用来比喻“彻底改造，重新做人”。区别是：“脱胎换骨”可以指“罪人”的彻底改造，也可以指一般思想上有毛病的人的改造，其改造是深入彻底的，适用范围较大；“洗心革面”一般指“罪人”的改造。它除了思想上的深入彻底改造以外，还含有改变旧的所做所为的意思，适用范围较小。文过饰非 讳疾忌医这两个成语都属联合结构，都有“隐藏缺点”的意思，都用于贬义。不同处是：“讳疾忌医”用的是比喻义，“文过饰非”没有比喻义。另一方面，“讳疾”的

5、原因是“忌医”。“讳”是“隐瞒、不肯说”；“文过饰非”的“文”“饰”有掩盖并找借口为自己辩解的意思。偃旗息鼓 销声匿迹两词都有“不出声响，不露痕迹”的意思。区别是：“偃旗息鼓”重在隐秘，多用于战事，集体，不用于个人，其反面是“大张旗鼓”；“销声匿迹”重在隐藏，不一定用于战事，它可以用于个人，也可以用于非个人，其反面是“出头露面”。【文言整理】1.通假字（1）雄州雾列，俊采星驰（2）俨骖字于上路，访风景于崇阿（3）舸舰迷津，青雀黄龙之轴（4）云销雨霁，彩彻区明（5）所赖君子见机，达人知命答案：（1）采，同“寀”，官吏（2）俨，同“严”，整治（3）轴，同“舳”（4）销，同“消”（5）机，同“几”，

6、预兆2.古今异义（1）千里逢迎古义： 。今义：说话和做事故意迎合别人的心意。（含贬义）（2）俨骖于上路古义： 。今义：走上路程。（3）阮籍猖狂，岂效穷途之哭古义： 。今义：肆无忌惮（含贬义）（4）时运不齐，命途多舛古义： 。今义：长短不一致。答案：（1）迎接（2）高高的道路（3）狂放，不守礼法（4）有坎坷3.一词多义（1）故南昌故郡，洪都新府故天将降大任于是人也桓侯故使人问之既克，公问其故（2）尽宾主尽东南之美潦水尽而寒潭清则智者尽其谋聊乘化以归尽（3）属时维九月，序属三秋有良田美池桑竹之属在骨髓，司命之所属（4）即桂殿兰宫，即冈峦之体势胡天八月即飞雪且壮士不死则已，死即举大名耳（5）引控蛮荆

7、而引瓯越恭疏短引司马懿引二十万军初一交战，操军不利，引次江北（6）穷穷岛屿之萦回穷且益坚日暮途穷不忍穷竟其事（7）数识盈虚之有数一曲红绡不知数今夫奕之为数，小数也数吕师孟叔侄为逆而公子亲数存之（8）趋他日趋庭入而徐趋今背本而趋末使者驰传督趋趋令销印（9）且穷且益坚，不坠青云之志北山愚公者，年且九十存者且偷生，死者长已矣臣死且不避，卮酒安足辞（10）胜十旬休假，胜友如云童子何知，躬逢胜饯答案：故：旧，形容词;所以，连词；特意，特地，副词；原因，名词。尽：全，都，副词；没，干，动词；全部用出，动词；完、尽头，动词。属：属于、是，动词；类，名词；管辖，动词。即：依附，动词；就，副词；则，连词。引：连

8、接，动词；序，名词；带领，动词；后退，动词。穷：穷尽，动词；困厄，处境困难，名词；阻塞不通，与“通”相对，动词；穷究，追究到底，动词。数：ù定数，名词；数量，名词;技术，名词；数落，列举罪状；ò屡次，副词。趋：快走，动词；小步快走，表示尊敬，动词；趋向、奔向，动词；通“促”，催促，动词；通“促”，赶快，副词。且：都，连词；副词，将近；副词，暂且；连词，尚且。胜：才能出众的；盛大的。4.词类活用（1）襟三江而带五湖（2）徐孺下陈蕃之榻（3）雄州雾列，俊采星驰（4）腾蛟起凤，孟学士之词宗（5）川泽纡其骇瞩（6）屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（7）望长安于日下，

9、目吴会于云间（8）四美具，二难并（9）梓泽丘墟答案：（1）名词“襟”“带”，带宾语“三江”“五湖”，名词意动：“以为襟”，“以为带”。（2）方位名词“下”，带宾语“榻”，用如使动词：使放下。（3）名词“雾”“星”用作“列”和“驰”的状语：像雾一样，像星一样。（4）动词“腾”“起”用如使动词，使腾空，使飞起。（5）骇，动词的使动用法：使吃惊。（6）动词“屈”“窜”带宾语“贾谊”“梁鸿”，用如使动词：“使受屈”，“使逃匿”。（7）名词用作动词，看，望。（8）形容词用作名词，美事，乐事。（9）名词作动词，变成废墟。5.特殊句式（1）都督阎公之雅望。（2）十旬休假，胜友如云。（3）渔舟唱晚，响穷彭蠡之

10、滨。（4）童子何知。（5）纤歌凝而白云遏。（6）怀帝阍而不见。（7）俨骖于上路，访风景于崇阿。（8）望长安于日下，目吴会于云间。答案：（1）定语后置句 （2）省略句 （3）省略句 （4）宾语前置句 （5）被动句 （6）被动句 （7）状语后置句 （8）状语后置句资料园地1.走近作者王勃（650676），字子安，绛州龙门人，隋代学者王通之孙。六岁善文辞，未冠，应举及第。授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰。是时诸王斗鸡，勃戏为文，檄英王鸡，高宗斥之。勃既废，客剑南。久之，补虢州参军。坐事，复除名。勃父福畤，坐勃故，左迁交趾令。勃往交趾省父，渡海溺水，悸而卒，年二十七。勃好读书，属文初不精思

11、，先磨墨数升，引被覆面而卧，急起书之，不易一字，时人谓之腹稿。与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称王杨卢骆，号“四杰”。王勃有集三十卷，今编诗二卷。2.背景展示滕王阁位于沿江北路与叠山路口的南边，这里也是赣江与抚河的汇合处。此楼阁始建于唐永徽四年（653年），为唐高祖李渊之子李元婴任洪州都督时所创建。李元婴出生于帝王之家，受到宫廷生活熏陶，“工书画，妙音律，喜蝴蝶，选芳渚游，乘青雀舸，极亭榭歌舞之盛”（明陈文烛重修滕王阁记）。据史书记载，永徽三年（652年），李元婴迁苏州刺史，调任洪州都督时，从苏州带来一班歌舞乐伎，终日在都督府里盛宴歌舞。后来又临江建此楼阁为别居，实乃歌舞之地。因李元婴

12、在贞观年间曾被封为滕王，故阁以“滕王”一名冠之。王勃在前往交趾探父途中，即其临死前两个多月，适逢九月重阳之日，途经洪州，正赶上洪州都督阎某重修江南名楼滕王阁而于阁上欢宴群僚和宾客，借以标榜政绩。王勃此时孤身作客，形单影只，内心戚戚，自然是感到压抑。但并不甘沉沦，想借此机会一吐胸中块垒。据新唐书·文艺传记载，都督阎某想借此机会夸赞自己的女婿，让其女婿事先写好一篇序文，到时当众写出即可。宴席上，阎某准备纸笔，遍请众客，别人推辞，独王勃兴然提笔，当众写下了此文。3.文体知识这是一篇骈体文，题目的全称是秋日登洪府滕王阁饯别序。滕王阁为唐永徽四年（653）高祖儿子滕王李元婴为洪州都督时所建，以

13、封号为名，故址在今江西南昌市赣江滨。序，也作“叙”，或称“引”，有如今日的“引言”“前言”，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面，写于书后的称为“跋”或“后序”。本文是作者为他的滕王阁诗写的诗序，属于别序。关 于 骈 文骈文，魏晋以后产生的一种新文体。又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。“骈文”或“骈俪文”的名称，出现颇晚。清代李兆洛骈体文钞序说：“自秦迄隋，其体递变，而文无异名；自唐以来，始有古文之目，而目六朝之文为骈俪，而为其学者，亦自以为与古文殊路。”六朝骈文的句式多以四、六字句为主，但常常夹有

14、杂言。唐代开始，骈文的句式更趋规整，出现了通篇四、六字句的骈文，所以在宋代一般又称骈文为“四六文”。合作探究.1.第一段作者是如何写洪州的地理风貌的？突出了什么特点？探究：例句写法特点南昌故郡洪都新府由古及今，写名称的沿革，兼顾历史与现实写出了洪州历史久远、辖域辽阔和地势雄伟的特点。星分翼轸，地接衡庐由天及地，写界域的广大襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。由水及陆，写具体的地理位置。2.如何理解作者在文中流露的思想感情？探究：作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己坎坷的感慨，表白了报国无门却壮志不坠的执着态度。“望长安于日下”四句抒写了远离京城，失意流落之情，接着从

15、关山难越，念及英雄失路，连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故借怀才不遇的人物表达自己有志难伸的悲愤。“老当益壮”几句，勉励同仁不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，为全篇警策。接着又以“大鹏”作比凌云之志，又用“失之东隅，收之桑榆”的成语，表明自己信心未泯。同时，又反用“贪泉”“涸辙”、阮籍之典，说明困顿而情操不移，逆境中壮志弥坚。作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内的希望和失望，奋进与失意的复杂情感。3.有人说，本文富有诗意之美，你怎么理解？探究：本文题名曰“序”，也是一篇典型的骈文。它继承了汉、魏以来骈文的传统，吸收了赋体的成功的艺术经验，形成了规模崇丽、气象清新的风格

16、。徐师曾在文体明辨序说中说“赋”这种文体，“吟咏性情，各从义类。故情形于辞，则丽而可观；辞合于理，则而可法。使读之者有兴起之妙趣，有吟歌之遗音。杨雄所谓诗人之赋丽以则者是已”。这篇序文，可以说是“诗人之赋”的典范之作。王勃是初唐具有革新意识的诗人，他的为文，也同他的诗歌创作一样，散发出一种清新诱人的气息，主要表现为诗意的捕捉和意境的创造。他是以诗人的眼光来观察与滕王阁有关的客观事物的，而且是以诗人的心情去体验和抒发真实感受的。这篇序文不是炫学使才的无病呻吟，而是由衷之言的千古绝唱。这种情感并不单单表现为序文的个别章节，而是贯穿全文各个部分的整体效应。正是出自内心，意深义高，在整体上把抒情、写景

17、、叙事、议论、使事、用典熔于一炉，而获得以情感人的艺术功效。文苑小憩霞光灿烂，赏读经典书卷感悟【美文欣赏】导读 那是一场怎样的盛宴！怎样的觥筹交错，怎样的琴弦管乐，怎样的群贤毕至！我们可以想象，但我们看不到，我们看到的是清瘦忧伤的王勃怅望着槛外空自流的长江，无声无息的塔影斜斜地映在瑟瑟的江面流泪的滕王阁江畔小舟，轻摇的芦苇，南来聚拢的风赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。我在滕王阁的一隅，独想王勃。游人脆脆地思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空

18、自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代才子王勃。阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一抹丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人；所有人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭遣受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸

19、引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子王勃的“独角戏”正上演着。他望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复沉浮，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全都是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“薄发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁不过是显其巅峰昂然之势的一种凭藉罢了。此时的长安，或许已将王勃忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间想起王勃？如今赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水的风情。“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊流连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫欲拍阑干，浅云灰灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼睑。扁舟载一截

20、悠悠地阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书贯通九经的青年，彳亍于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：蜀中九日盛泉宴“每有一文，海内尺瞻”。人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃在剑南之地逍遥了三年，终究不敌寂寞，踌躇北上，到河南任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。一片阁/躲在云层下/疲惫和黄昏的鸦的鸟一样/面对江恸哭。江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有让人品错味

21、的时候。该张皇，迷惘，失落，还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而直观。人无语，惟有惆怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。昆德拉说：“生活是棵长满可能的树。”王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，鱼儿也惆怅。斜阳已成余晖，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。点评文章选取独特的视点展开对一代文人王勃的追思，既写了王勃在滕王阁上洋洋洒洒的诗文、昂

22、扬向上的进取精神，又写了他误入官场，触怒龙颜，终至落泊溺水而死的悲剧人生，充满了对王勃的同情。更为可贵的是，作者在情感的热流里融入了理性的沉思，没有简单地将王勃的悲剧归咎于当时统治者的腐朽，而是从如何选择人生道路的角度深刻剖析王勃的悲剧人生，慨叹王勃不该去敲那扇不属于自己的官宦之门，而应在文学的殿堂里挥洒自己的才情，见解独到，富有警世作用。【大家文坊】登滕王阁随想年少时读王勃的滕王阁序，立刻被这位初唐才子的绝美词采震憾了，至今许多句子仍熟稔于心：“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”，“临帝子之长洲，得天人之旧馆”。尤其那句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝唱，让我喜欢上滕王阁，也从此记住了滕

23、王阁。后来知道，历史上的滕王阁不是一座，而是两座。一座在江西南昌，一座在四川阆中。这两座都是滕王李元婴亲自督建，一样豪华富丽，一样气象万千。所不同的是一个因王勃的那篇序而著名，至今在赣江边炫耀着曾经的辉煌；一个却有些备受冷落，默默在嘉陵江畔矗立着。许多年后，我登临这两处滕王阁，寻找着大唐的华章和诗篇。只是不知道，当年阁上的帝子和高朋还在吗？洪府滕王阁两年前一个初秋的日暮，我因去庐山而路过南昌，特意停下匆匆脚步。只是想看看“层台耸翠”的滕王阁，想看看阁前的秋水长天、落霞孤鹜。虽然滕王阁早已因王勃的名篇而深印于心，但是，当我亲眼仰见它时，我还是被震撼了。震撼于它的巍峨，震撼于它的绮丽，震撼于它曾经

24、的浮华，和面前远逝的江水。滕王阁是唐高祖之子滕王李元婴任洪州（今南昌）都督时所建，故称洪府滕王阁。这位帝王之子无视君临一切的高祖，在赣江边为自己建造行宫。因此滕王阁的楼台亭榭完全按皇宫格局布置，在今天看来，它比其他的名楼名阁还要更具帝王之气。登上滕王阁，我远眺烟波浩淼的赣江。江上不起雁阵，没有孤鹜，却仍然有落霞投影江心。淡淡的秋水，淡淡的长天，仍然共成一色。我想，千百年前，王勃站在阁上，眼前所见是一样的秋水长天和落霞吗？就在这很远很远的初唐，一位满怀抱负的书生登临此阁，参加一个从此留名千秋的盛宴。他看见阁中高朋满座，俊采星驰。他领略了孟学士的词宗，王将军的“紫电青霜”。他坐立一旁，谁也没有注意

25、到他。他联想自己怀才不遇，不由感到有些落寞，默默离开喧哗的座中。他来到阁前，将目光投向阁外的江水和秋空。就在这一刹那，他被眼前的景象抓住了，振奋了。于是，一篇旷世美文在他的笔底诞生了；于是，一座滕王阁从此名气大震，一直骄傲到了现在。如果没有王勃的那篇华章，滕王阁不会有今天的盛名，仅是豪华气派的帝王行宫而已。甚至，也许今天的人很少知道滕王的名字。滕王阁因王勃的妙笔而光耀千秋。应该说，滕王阁是属于王勃的，属于诗意的。江水远去了，当年的帝子远去了，当年座中的都督阎公、宇文新州也远去了。那只江上的孤鹜早已飞走，那位怀才不遇的书生是不是也随孤鹜去了？但是，历史把他的诗文连同滕王阁一起留了下来。阆中滕王阁

26、两年后的这个秋天，也是夕阳下山的薄暮，我来到阆中，登上了另一座滕王阁。我知道，王勃没有来过阆中，阆中的滕王阁没有王勃的身影。但是，我知道杜甫来过，苏轼来过，陆游在细雨中骑驴从剑门来过，滕王阁留下了他们的诗篇。我还记得，三国汉将军张飞曾经镇守在这汉城，最后身葬此地。阆中的滕王阁靠嘉陵江而居，矗立在玉台山南麓。这是滕王被贬阆中任刺史时建造。虽然他触怒了那位做皇帝的侄儿高宗，被谪到阆中，却奢侈昏淫如故。他又在玉台山重造行宫，想再现南昌洪府滕王阁的豪华景象。此情此景，我站在滕王阁上，眼前仍然是一样的秋，一样的长天，一样的烟光和落霞。嘉陵江上仍有渔舟唱晚，雁阵惊寒。只是，那渔歌，那雁声能传到彭蠡之滨，衡

27、阳之浦吗？虽然这里不是赣江，不是洪州，而孤鹜已经远去，但我相信王勃还站在南昌滕王阁上，倾听着关注着这边的一切。望着远处暮山带紫，轻烟中，我看见杜甫携着妻儿从山路上走来，这位杜陵布衣是为哀悼好友病死而来。在阆中停留的数日里，他几次登上了这座滕王阁。他的心情还在悲痛之中，看到滕王阁富丽豪华，想到滕王曾经终日在此宴饮歌舞，沉迷酒色，而不思政事，不由忧从中来，忧从诗间出：春日莺啼修竹里，仙家犬吠白云间。清江锦石伤心丽，嫩蕊依花满日斑。当年王勃站在滕王阁上，伤感的是自己空怀凌云；而杜甫站在此中，忧愤的是滕王的昏庸骄狂。一样的伤心，却不一样的忧愁。王勃少年才俊，书生意气；老杜饱经沧桑，忧国忧民。不同的年龄

28、和阅历，也注定了不同的际遇和感怀。回望玉台山脊，我看见汉侯张飞威风凛凛的铜像。他那横枪勒马的英姿，让我的目光穿过嘉陵江，穿过大唐诗篇，停留在群雄逐鹿的三国。我好像看见豹头环眼，燕颔虎须的猛张飞，手持丈八蛇矛，胯骑乌鬃马，奔当阳桥头驰骋而来。他猛吼三声，声威震退几十万曹兵。我好像看见张飞镇守阆中，战张郃，力敌万人的雄威。可是，这样一位为蜀汉立下汗马功劳的良将，竟惨死在部将的钢刀之下，而成千古遗恨。历史总是最具讽刺的，这位蜀汉名将曾经镇守的地方，后来竟然有一位荒淫无道的帝子，在此修筑了一座任其挥霍的滕王阁，奢侈地享乐着。这难道不令人深思吗？望着秋水长空，我感慨万端。同样的景象，同样的华丽，南昌滕王

29、阁给我的是一首诗，一篇美丽的唐文；阆中滕王阁给我的是一份历史的深重和悲壮。嘉陵江水滔滔而去，落霞依旧，暮山依旧。这两座滕王阁演绎的故事早已遥远，王勃不在了，杜甫不在了，汉将军也不在了，那些登临的唐宋诗人均已不在，却给我们留下那一段诗篇和历史。课堂巩固训练1.下列加点的字，注音全对的一项是（ ）A.翼轸（） 瓯（）越 台隍（á）B.帷（） 棨戟（） 懿（ì）范C.潦（）水 舸（）舰 睢（）园D.睇眄（） 宗慤（è） 捧袂（é）答案：C A项中“瓯”应读，B项中“”应读，D项中“袂”应读è。2.下列词语，书写正确的一项是（ ）A.雅望 懿范 物华天

30、宝B.崇阿 萦回 俊采星弛C.盈虚 扶摇 高朋满坐D.盛筵 涸澈 天高地迥答案：A B弛驰，C坐座，D澈辙。3.对下列句子中加点的词，解释不正确的一项是（ ）A.都督阎公之雅望 雅：崇高B.山原旷其盈视 盈：满C.所赖君子见机 机：通“几”，预兆D.无路请缨，等终军之弱冠 等：等待答案：D 等：同一样。4.下列句子中加点的词，用法不同于其他几项的一项是（ ）A.雄州雾列 B.俊采星驰C.宾主尽东南之美 D.他日趋庭，叨陪鲤对答案：C C项为形容词活用作名词，其余为名词作状语。5.下列句中加点的词，意义相同的一项是（ ）A.时维九月，序属三秋属予作文以记之B.豫章故郡，洪都新府既克，公问其故C.

31、宾主尽东南之美江郎才尽D.老当益壮，宁移白首之心精益求精答案：D 益更加。6.对下列句子中加点的虚词的用法，判断正确的一项是（ ）爽籁发而清风生控蛮荆而引瓯越穷且益坚，不坠青云之志不者，若属皆且为所虏A.不同，不同 B.不同，相同C.相同，相同 D.相同，不同答案：A 表原因，表并列；却，将要。7.解释下列句中加点字的意义。(1)俊采星驰(2)台隍枕夷夏之交(3)宇文新州之懿范(4)家君作宰，路出名区(5)俨骖于上路(6)披绣闼，俯雕甍(7)川泽纡其骇瞩(8)舸舰迷津(9)声断衡阳之浦(10)遥襟甫畅，逸兴遄飞(11)气凌彭泽之樽(12)时运不齐，命途多舛(13)窜梁鸿于海曲(14)穷且益坚，

32、不坠青云之志(15)北海虽赊，扶摇可接(16)东隅已逝，桑榆非晚(17)阮籍猖狂，岂效穷途之哭(18)无路请缨，等终军之弱冠(19)舍簪笏于百龄(20)今兹捧袂答案：（1）有才华的人 （2）倚、据 （3）美好 （4）县令 （5）高 （6）开，屋脊 （7）纡回曲折 （8）满，渡口 （9）水滨 （10）迅速 （11）超过 （12）不顺 （13）逐 （14）处境艰难，放弃 （15）远，猛烈的旋风（16）日出的地方，日落的地方 （17）狂放、不拘礼法 （18）二十岁 （19）朝见皇帝时用来记事的手板 （20）衣袖8.与“四美具”中“美”的用法相同的一项是（ ）A.襟三江而带五湖 B.宾主尽东南之美C.

33、雄州雾列 D.钟鸣鼎食之家答案：B B项是形容词活用作名词，A项名词的意动用法，C名词作状语，D名词作状语。9.下列句中没有通假字的一项是（ ）A.俨骖于上路，访风景于崇阿B.所赖君子见机，达人知命C.遥襟甫畅，逸兴遄飞D.云销雨霁，彩彻区明答案：C A“俨”通“严”，整治；B“机”，通“几”，预兆；D“销”通“消”。10.下列各组加点实词含义相同的一组是（ ）A.豫章故郡，洪都新府 六国破亡之故事B.都督阎公之雅望 登高作赋，是所望于群公C.敢竭鄙怀，恭疏短引 谏太宗十思疏D.十旬休假，胜友如云 童子何知，躬逢胜饯答案：A 都是“旧”之意。B望：名望/指望。C疏：写作/一种文体名。D胜：才能

34、出众/盛大。11.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（ ）穷且益坚，不坠青云之志 不者，若属皆且为所虏宾主尽东南之美 臣之壮也，犹不如人A.句与句相同，句与句不同B.句与句相同，句与句也相同C.句与句不同，句与句也不同D.句与句不同，句与句相同答案：C 且：却/将要；之：结构助词，的/用于主谓之间，取消句子独立性。12.默写。（1），烟光凝而暮山紫。（2），秋水共长天一色。（3）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；，。（4），；兴尽悲来，识盈虚之有数。（5）老当益壮，宁移白首之心；，。（6）北海虽赊，扶摇可接；，。（7）关山难越，；萍水相逢，。（8）闲云潭影日悠悠，。阁中帝子今何在？。答案：（1）潦

35、水尽而寒潭清（2）落霞与孤鹜齐飞（3）雁阵惊寒 声断衡阳之浦（4）天高地迥 觉宇宙之无穷（5）穷且益坚 不坠青云之志（6）东隅已逝 桑榆非晚（7）谁悲失路之人 尽是他乡之客（8）物换星移几度秋 槛外长江空自流课后强化作业课内挖潜一、阅读下文，完成16题。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命

36、途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？1.对下面句中加点词的解说错误的是（ ）A.睢园绿竹睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园B.气凌彭泽之樽彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令C.邺水朱华朱华：曹丕诗中有“朱华昌盛绿池”的句子D.光照临川之笔临川之笔：指谢灵运，他曾任临川内史答案：C C项中“曹丕”应为“曹植”。2.指出下面句子中“而”字用法与其他三句不同的一项是（ ）A.爽籁

37、发而清风生 B.控蛮荆而引瓯越C.天柱高而北辰远 D.蟹六跪而二螯答案：A A项中“而”表示因果，连词。B、C、D三项中“而”均表示并列，连词。3.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”一句抒发了作者什么样的感慨？请从下面四项中选出正确的一项（ ）A.作者以此来赞叹人生无常，盛衰有时。B.表现了作者高尚的人生观，乐观开朗的情怀。C.感慨人生渺小，充满自我感伤的情调。D.直抒胸臆，写自己报国无路，济世无门。答案：D “帝阍”原指天帝的守门者，这里指皇帝的宫门；“宣室”是汉未央宫前殿正室，汉文帝曾在此接见贾谊并谈话到半夜，这里作者明显以此典故自比。这句译文为“怀念宫门而不能相见，回朝为官谁知在哪年？”明显

38、有报国无路的郁闷与感伤。4.对文中下列典故分析不正确的一项是（ ）A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。答案：B B项无恨主之意。5.选出古今意义相同的一项是（ ）A.时运不齐 B.所赖君子见机C.岂效穷途之哭 D.阮籍猖狂答案：C 均指无路可走，境况窘迫。A古义：有坎坷。今义：长短不一致。B古义：看到细微的征兆。今义：看机会，看形势。D古义：狂放，不守礼法。今义：狂妄放

39、肆。6.翻译下列句子。（1）天高地迥，觉宇宙之无穷，兴尽悲来，识盈虚之有数。译文：（2）老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。译文：（3）北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。译文：答案：（1）天高地远，感觉宇宙的无穷无尽；欢乐尽，伤心来，明了命运、顺逆自有定数。（2）年纪越老志气越加旺盛，怎能在白发时改变初衷；处境越是艰难情操越加坚定，决不会放弃自己的凌云壮志。（3）北海虽然遥远，乘风可到达；早晨过去了，珍惜黄昏仍为时不晚。二、阅读下文，回答78题。滕 王 阁 序王 勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？

40、槛外长江空自流。7.对这首诗文句的解说，错误的一项是( )A.第一句点出滕王阁的形势：高阁临江。第二句写出滕王阁的现状：意兴阑珊。B.三、四两句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是从宋玉高唐赋“旦为朝云，暮为行雨”化用而来的。这两句极写了阁之高，阁之静。C.第五句写阁外的景象：阁外有一深潭，白云飘在空中，日影投入深潭，一切都显得那样寂静悠闲。D.最后三句的意思是：物象更换，星宿迁移，如今阁在而滕王不在，只有长江仍在奔流不息。答案：C8.对这首诗分析不正确的一项是（ ）A.一、二两句总起，三到六句以滕王阁为对象分层次地加以描写，最后以议论作结。全诗有总有分，首尾呼应。B.三、四两句对仗极为工整和自然

41、。C.最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。D.这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨，诗的基调虽然抑郁，但不消沉。答案：A课外拓展三、阅读下面的语段，完成912题。甲勃，字子安，太原人，王通之诸孙也。六岁善辞章。麟德初，刘祥道表其材，对策高第。未及冠，援朝散郎。沛王召署府修撰。时诸王争鸡，会勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之，怒、斥出府。勃既废、客剑南，登山旷望，慨然思诸葛之功，赋诗见情。又尝匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。父福畤坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事。勃至

42、，入谒，帅知其才，因请为之。勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。酒酣辞别，帅赠百缣，即举帆去。至炎方，舟入洋海，溺死，时年二十九。（辛文房唐才子传）乙王勃著滕王阁序，时年十四。都督阎公不之信，勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐”。公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。（王宝定唐摭言）9.下列各句中加点字解释错误的一项是（ ）A.麟德初，刘祥道

43、表其材 表：上表推荐B.慨然思诸葛之功，赋诗见情 见：表现C.已宿构矣 宿：住宿D.遂亟请宴所 请：邀请答案：C 宿，率先，预先。10.下列各句中加点字意义和用法相同的一项是（ ）A.及以纸笔巡让宾客 王好战，请以战喻B.而阎公意属于婿孟学士者为之 爽簌发而清风生C.公曰：“亦是老生常谈。” 闻道有先后，术业有专攻，如是而已D.公矍然而起曰 然郑亡，子亦有不利焉答案：A A项中的“以”均为介词，拿，用。B项，转折连词，但是/顺承连词，可不译；C项，动词，表判断/代词，这样；D项，形容词词尾，的样子/转折连词，然而。11.以下全都表现王勃才华出众的一项是（ ）麟德初，刘祥道表其材会勃戏为文檄英王

44、鸡顷刻而就，文不加点都督阎公不之信及以纸笔巡让宾客，勃不辞让公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣！”A. B.C. D.答案：C 是侧面表现，是正面表现。12.用现代汉语翻译下面句子。（1）勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。译文：（2）公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。译文：答案：（1）王勃欣然面对宾客执笔，一会儿就写成了，文章没有任何修改，满座宾客都大为震惊。（2）阎公十分恼怒，甩衣袖起身（离开），专门派人窥伺王勃如何下笔。【参考译文】甲王勃，字子安，太原人，王通的孙子。他六岁就很会写文章。麟德初年，刘祥道上表推荐他的才能，参加考试高中。不到二十岁，就被任命为朝散郎。沛王征召他做

45、署府修撰。当时，各位王侯斗鸡，王勃开玩笑地写了一篇声讨英王斗鸡的檄文，高宗听说了这件事，很生气，斥责了王勃，将他驱逐出王府。王勃被逐后，客居剑南，登山远望，慷慨激昂思慕诸葛亮的功劳，写了诗来表现这种情怀。王勃又曾经藏匿一个犯了死罪的官奴，害怕走漏消息，就把他杀了，后来事情败露被判死罪，恰逢皇上大赦才免除死罪。他的父亲王福畤因这件事被贬职为交趾县令。王勃前往看望父亲，途经南昌，当时都督阎公刚修好滕王阁，九月九日大会宾客，准备让他的女婿作序文，以庆祝这件盛事。王勃到了，进来拜见阎公，大帅知道他的才能，于是请他写一篇文章。王勃欣然面对宾客执笔，一会儿就写成了，文章没有任何修改，满座宾客都大为震惊。酒席尽兴后，王勃告辞，大帅赠送给他很多绸缎，王勃就乘船离开了。到7炎方，船进入海洋，不慎落水而死，当年二十九岁。乙王勃写滕王阁序时，年方