北语对外汉语试题及答案

1、北京语言大学05年对外汉语试题与答案试卷150分，现汉和古汉各占75分现代汉语一、声母和辅音各自是从什么角度划分的，请举例说明 者的区别。（9）二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母，并说明四在普通话声韵配合关系中的作用。（10）三、用严式音标给下列儿化词语标音（若有其他应变现一并标出），并说明儿化的音变规律。（10）1、一点儿2、草稿儿3、毛驴儿4、树枝儿5花瓶儿四、用严式音标给汉字注音，说明/u/的音位变体和分布条件。（8）1、水2、福3、问4、够五、给下列语音单位分类并回答。（12）肃不德大箱子天作之合雷声大雨点小敲竹杠红纸刘备招亲路遥知马力，日久见人心1、语素是否是词汇的构成单位？为什

2、么？2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么？六、根据词典释义，分析下列词语词义与语素义的关系。（10）1、精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美，出色2、理事：代表团体行使职权并处理事情的人3、浪潮：指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动4、舟楫：书船只5、承办：接受办理七、辨析同义词。（12）1、藏 躲藏2、典型一一榜样八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义系，在哪些义项上没有构成反义关系，并进一步解释造成二者义项对应差异的原因（9）九、指出下列各组词在语法上的相同点和不同点（20）1、市民晚上2、矫健中型3、现在 正在4、但一一却十、观察短语然后1、 分别指出这些短语的结构类型

3、（10）2、分析指出在构成手段上，汉语的短语和符合此有什么相同点和不同点 （ 5）爹妈他们（）把这个（）解放以前（） 木头似的（）约他来（）吃食堂（） 拉住不放（）踹一脚（）这个（）说笑（） 十一、分析下列句中主语的句法、语义构成情况，归纳 并指 出汉语主语的句法、语义构成特征 （ 5）1、 我吃完饭了。2、 件件都做得很好。3、村子里很肃静。4、他来是对的。5、靠西墙是一堆杂物。6、饭已经吃光了呀！十二、从下列句子中挑出连动词，然后归纳汉语连动句 和结 构特征 （15）1、 旦芽炒了吃吧。2、 他看完了信，出去了。3、老王高高兴兴地说： “ 你们去吧。 ”4、他瞪着眼睛看我。5、老汉拽着我的

4、胳膊不放。6、你马上骑车去看他。7、他念书年的很好呀！8、你一定有时间办妥这件事。9、大家都希望这件事是真的。十三、下面是有关汉语复句、紧缩句问题的说法，清分 别判 断正误 （10）1、 在结构上，汉语的复句实际上包含两个或两个以上的单句，所以，复句应属于超句体的范畴。（）2、 关系词语是用来连接复句内各小句、标明语义关系的词语。所以在语法类别上，关系词语未必就是连词，在长度上，关系词语不一定 都是词。 （）3、汉语复句分类的原则是，根据关系标记即关系词语来给复句分类。（）4、汉语的复句和单句之间的对立主要体现在意义上。（）5、所谓紧缩句，就是通过全部或部分删除复句内部的关系词语而得到的句子。

5、十四、汉语语法分析方法中，和变换分析法相比，语义 特征 分析法有哪些特点？ （5）现汉部分答案第1题.试述声母与辅音的区别。（9分）解题：声母、韵母、元音、辅音这些基本概念应该清楚，能够说出它们的定义、特征,并能进行简单的比较，这些概念也是现代汉语语音学中最基础的东西，是考试的重要内容之一。预计在 06年的考试中会对此 问题有所涉及，考试方法可能与此题不同， 但是这些基本概念必须全部 掌握。答案：（1）辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音。（2）声母：指音节中元音前头那部分，大多是音节开头的辅音（零声母音节除外）。（3）区别：A辅音是从普通语音学的角度出发而命名的，而声母是现代汉语范畴

6、中的概念，二者不能等同。B同样在普通话中，声母和辅音也不一样。虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只做韵尾，如ng。辅音n既可作声母，也可作韵尾。第3题写出下列加点字的严式国际音标（有音变的也要标明），并由此归纳现解题：现代汉语儿化的问题是考试中的重中之重，无论以什么形式，必 然要考到此问 题，只是占分多少的问题，有时会直接要求归纳儿化的规 律，有时则会让写出一些字 儿化后的严式国际音标。无论占分是多是少 , 对于考研这种每分必争的考试来说，我 们也必须力争得到这类题目的所 有分数，也就需要对这些问题进行穷尽式的复习。主要要背下来的是黄伯荣 / 廖序东的现代汉语中关于这些问题的两大块内容：

7、一是儿化规律的列表（也就是本题答案中列的那些规律）， 必须倒背如流才行；二是在 这一节的练习中，有一题叫 “ 发音操练 ”，就 是练习发儿化音的那一部分，虽然题目 的要求是练习发音，但是它列出 了所有类型的儿化的国际音标，所以要背下来那里面 两三页的内容。也可以适当参考一些别的书目，但是以上这些是最基本的东西。答案：鸟儿 船儿 鱼儿 子儿 瓶儿 （注：有些国际音标打不出来，在我的资料中 , 这些东西都是手写之后再复印的，所以可以保证阅读质量，这里无法显 示出来。下同）归纳： （1）无韵尾或有 u 韵尾的，直接加 -r 。（2）有 -其中，韵母是in,的，丢掉韵尾，还要加r o(3) 韵母是，的

8、，力皿门0(4) 韵母是、的，韵母变作门0(5) 韵尾是ng的，丢韵尾，韵腹带鼻音，并卷舌。有的加r 。其中，韵母是ing的，丢掉韵尾，还要加上鼻化的r。第8题.词,请写出“厚，和“薄，在哪些义项上能构成反义词，哪些义项上不构成反义并说明出现这种情况的原因。(10分)答案：“厚”的义项：Cl)扁平物体上下两个面的距离：如“五厘米后的木板”。扁平物体上下两个面的距离较大的，跟“薄”相对。如“厚纸深，重，浓，大：如 “厚望，厚情，深厚的友谊(4)不刻薄，待人好：如 “厚道 ”。(5)重视，注重：如 “厚古薄今 ” 。“薄”的义项：(6)轻微，少：如 “ 薄酬”。(7)不庄重：如 “轻薄 ”。(8)

9、看不起，轻视，慢待：如 “ 菲薄，厚此薄彼 ”。(9)迫近：如 “日薄西山，薄暮 " 。其中，在 “扁平物体上下距离较大还是较小 ”(薄纸 厚纸 ) ，“ 重视与 不重 视”(厚古薄近，厚此薄彼 ) 这两个义项上构成反义词，在其他各 义项上均不构成反义 词。出现这中情况的原因：构成反义的两个词必须 是同属一个意义范畴的，不同范畴第 14 题 .判断下列说法是否正确。 ( 只做判断即可，不需改正 )(10 分 )(1)任何复句关系词语所标明的关系都是抽象的“ 逻辑一语法 ”关系，而不是 具体句子的含义。(2) “一 就 ” 这对关系词语，既可以表示连贯关系母淳洌部 梢员硼咎建叵档母淳沮

10、 ?lt;p>(3)“即使 ” 这个关系词语所表示的复句，只能用来表示假设的含义。(4)“太阳一照，景色特别美。 ”“ 即使过往的大雁那迷人的歌声，也不会骚 乱它们古朴 古静的心。 ”这两句话都是复句。(5)紧缩句是由复句的分句与分句凝合而成的形式，是复句的单句化变形。答案：正正误误正。说明：现代汉语复句这一块是北语现代汉语试题中的重要部分，因为命 题人(语法部问题有所涉及，这些题目可分)的主要研究方向是复句和语篇，自然要在命题时对此同，所以还是请大家掌握这类 题目的命题方法和倾向，这些是最重要的。解释：（1）复句的关系词语具有标志性，特定的复句关系词语所构成的句式，可以看作特定的复句格

11、式。例如：要是窃书的愿意送还，他还会偷么？既然是偷，就会做得神不知鬼不觉。即使有谁真的知情，也别指望会有人跳出来揭发。孔已己的话，虽是狡猾，也有一点道理。这里有四个复句。“要是（那么）”标明第一个复句是假设句；“既然 就标明第二个复句是推断句；“即使 也 标明第 三个复句是虚让转折句；”虽然（但）”标明第四个复句是实让转折句。因此，任何复句关系词语所标明的关系都是抽象的“逻辑一语 法”关系，而不是具体句子的含义。命题正确。（2）“一 就有时单纯强调 A, B两行为紧接，相当于 “接着”是连贯句（如：“一坐下，她就趴在办公桌上哭了起来。”）；有时在强调行为紧接的同时表示 A为B的特定条件，相当于

12、 “只要 就（如“一接到通知，他就会立即赶来的。”），属于条件句。命题正确。（3）一般来说，“即使”总是表示假设，其实，有时也用来述说事 实，是“实言”的补性事实。如 “那时，他们很少交谈，即使交谈，也只是工 作上的联系，干干巴巴， 三言两语。这类 “即使”实言句，在内容上略等同于 “虽然”句，只是语用效果有所不 同。用 “虽然”，是实事实说，客观性较强；用 “即使 ”，是实事虚拟，所 说的事往往显得 若有若无，似实似虚，并且带有某中主观情绪或夸张 口气，因此让步意味仍然很浓。命题错误。（4）“太阳一照，景色特别美。 ” 这句话是复句。“ 即使过往的大雁那迷人的歌声，也不会骚乱它们古朴古静的心

13、。”这句 话是单句。原因：典型的复句是核同质、有核距、无共同包核层的多核句。首先， 多核而核同质 即两个或几个结构核具有相同的性质，它们或者都是谓 词性的，或者都是名词性的。 其次，多核而有核距。即含核单位之间有 比较明显的音读距离，书面上用逗号或分号、 冒号等隔开。第三，多核 而无共同包核层。即每个结构核各有自己的包核层，分别构 成相对独立、 相对自足的分句，不存在 “共层 ”的现象。由此分析，第一句符合以上 三 条，是复句；第二句不符合，是单句。某些复句关系标志，如条件关系标志 “只有 才 ” ，让步关系标志 “即使 也 ”和“ 无论 都 ”，有时使用于单句。这种用法反 映出事物潜在的复句

14、关系，但从结构上说，所用的关系标志不是联结分 句与分句，而是联结单句的两个成分。分析语言事实时，凡是将关系标志减除之后得出明显的主谓关系或是壮中关系的，便可以断定为单句。“ 即使过往的大雁那迷人的歌声，也不会骚乱它们古朴古静的心。 ”这句 话便是如此。命题错误。（5）紧缩句是由复句的分句与分句凝合而成的形式。例如即使不便宜，我也要买。（复句） 不便宜也买。（紧缩句） 前一例是虚拟性让步复 句，后一例是包含虚拟性让步关系的紧缩句。紧缩句是复句的单句化变形。分句与分句之间，本来有句间承接停顿； 然而，有时为了语句的凝练，句间承接停顿被取消，书面上不出现逗号 , 于是产生凝合联结的状态， 形成了形式

15、简短的紧缩句。命题正确。古代汉语一、 为下面两则短文加上标点，并翻译成现代文。 （ 60）1、或对曰： “王劭齐志多记当时鄙言，为是乎？为非乎？” 对曰： “ 古 往今来， 足以知氓俗之有殊，验风土之不累 ”2、蜀中简公谦居，天资绝人。凡有记览，过目不忘 跪生与庭，令 立改正。二、 如果写一首七律，首句为入韵的平起平收式，即 “ 平平仄仄仄平平 ” 。 那么，应当如何依照粘对的规则，安排全篇的平仄？（10）回答： （30）1、句尾语气词 “ 也”与“矣”的用法主要区别是什么？须举例证明。2、广韵的韵目和平水韵的韵目各是多少？前者是如何被整合为后者的？3、界定什么是古今字，并举例说明古今字中今字

16、构造的最常见模式。四、判断1、 在康熙字典中，下列字分别归属哪个部首？（ 10）障（）焦（）肯（）遮（）部（）2、 下列各句中黑体字书写的词语应怎样理解 （ 10）（1）为命，裨退草创之，世叔讨论之，行人子羽修饰之，东里子产润 色之。（论语 ?宪问）（2）伺候于公卿之门，奔走于形势之途。（韩愈送李愿归盘谷序）（3）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民之心。（屈原离骚）（4）臣欲封诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（李密陈情表）（5）（上官）桀、（上官）安欲为外人求封，幸依国家故事以刘侯尚公 主 者，（霍）光不许。（汉书 ?霍光传）3、句中 “以”的义项和词义C1）终不必用兮，贤不必以。（离骚）（2）老吾老，以及人之老。 （孟子 ?梁惠王上 ）（3）尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒。（左传 ?僖公四年 ）（4）宫之奇以其族行。 （左传 ?僖公五年 ）（5）夫蜻蛉其小者也，黄雀因是以。 （战国策 ?楚策 ）（6）老臣以媪为长安君计短也。 （ 战国策 ?赵策 ）（7）吾宁惘惘款款朴以忠乎，将送往劳来斯无穷乎？ （楚辞 ?卜居 ）（8）滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？ （论语 ?微子 ）4、句中 “与”的义项和词义（1）君哉