初中苏少版八年级下册音乐课件6.欣赏第五(命运)交响曲(第一乐章)(37张)ppt课件

1、 交响音乐是最富艺术魅力的音乐艺术之一，是运用器交响音乐是最富艺术魅力的音乐艺术之一，是运用器乐演奏的集体形式共同创造的结构宏大、意蕴深广、色彩乐演奏的集体形式共同创造的结构宏大、意蕴深广、色彩丰富的艺术形式。本单元所选范例丰富的艺术形式。本单元所选范例钟声嘀嗒钟声嘀嗒第五第五（命运）交响曲（命运）交响曲第一乐章、交响音画第一乐章、交响音画在中亚细亚草原在中亚细亚草原上上都是著名的都是著名的交响音乐作品交响音乐作品或改编的作品。或改编的作品。 同学们通过本单元一起步入交响音乐的殿堂，初步揭同学们通过本单元一起步入交响音乐的殿堂，初步揭开交响音乐神秘的面纱，感受它立体化、戏剧性的感人魅开交响音乐

2、神秘的面纱，感受它立体化、戏剧性的感人魅力，共享人类文明的优秀成果。力，共享人类文明的优秀成果。 本单元的欣赏曲选择了两首较容易理解的著名交响本单元的欣赏曲选择了两首较容易理解的著名交响音乐作品，一首是交响大师贝多芬的音乐作品，一首是交响大师贝多芬的第五（命运）交第五（命运）交响曲响曲第一乐章，另一首是鲍罗丁的交响音画第一乐章，另一首是鲍罗丁的交响音画在中亚在中亚细亚草原上细亚草原上。 聆听聆听命运交响曲命运交响曲第一乐章和第一乐章和在中亚细亚草原在中亚细亚草原上上，同学们要了解作曲家贝多芬和鲍罗丁，学习交响，同学们要了解作曲家贝多芬和鲍罗丁，学习交响曲、交响音画和奏鸣曲式的基本知识；对比聆听

3、、视唱曲、交响音画和奏鸣曲式的基本知识；对比聆听、视唱乐曲的主题，感受乐曲表现的思想情感，想象乐曲描绘乐曲的主题，感受乐曲表现的思想情感，想象乐曲描绘的意境，了解乐曲的结构，初步学习如何欣赏交响音乐。的意境，了解乐曲的结构，初步学习如何欣赏交响音乐。感受与欣赏学习建议感受与欣赏学习建议 本单元演唱歌曲选用了贝多芬的本单元演唱歌曲选用了贝多芬的G大调小步舞曲大调小步舞曲填词的二填词的二部合唱部合唱钟声嘀嗒钟声嘀嗒。合唱既保留了原曲典雅如歌的风格，又采用。合唱既保留了原曲典雅如歌的风格，又采用拟人化的手法，表现嘀嗒的钟声像反复地叮咛、嘱咐，激励、鼓舞拟人化的手法，表现嘀嗒的钟声像反复地叮咛、嘱咐，

4、激励、鼓舞人们珍惜一去不复返的岁月，不断进取，奔赴美好的前程。人们珍惜一去不复返的岁月，不断进取，奔赴美好的前程。 感受歌曲典雅的风格，感受歌曲典雅的风格，学习学习用自然、和谐的声音演唱二部合唱用自然、和谐的声音演唱二部合唱钟声嘀嗒，表现出钟声嘀嗒催人奋进的精神。钟声嘀嗒，表现出钟声嘀嗒催人奋进的精神。同学们同学们可以边唱可以边唱边划拍，注意每句为弱起，要突出节拍重音边划拍，注意每句为弱起，要突出节拍重音，唱准附点节奏，唱准附点节奏，还可，还可以设计形体动作表现自己的感受。以设计形体动作表现自己的感受。 通过竖笛演奏通过竖笛演奏G大调小步舞曲大调小步舞曲，掌握变化音的演奏技法，掌握变化音的演奏

5、技法，加深对小步舞曲风格的感受。加深对小步舞曲风格的感受。表现与实践学习建议表现与实践学习建议 本部分主要设计了本部分主要设计了“我的编创我的编创”和和“爱乐驿爱乐驿站站”两项活动。两项活动。 编创活动，首先聆听贝多芬的编创活动，首先聆听贝多芬的G大调小步大调小步舞曲舞曲，然后，然后尝试用形体动作表现自己聆听尝试用形体动作表现自己聆听G大调小步舞曲的感受。大调小步舞曲的感受。每个乐段可以按乐句设每个乐段可以按乐句设计动作，循环律动。计动作，循环律动。 “爱乐驿站爱乐驿站”活动中期待着同学们能有更精活动中期待着同学们能有更精彩的表现！彩的表现！活动与创造学习建议活动与创造学习建议 贝多芬一生创作

6、了一些短小精悍的音乐小品，其中包括贝多芬一生创作了一些短小精悍的音乐小品，其中包括十几首小步舞曲，而十几首小步舞曲，而G大调小步舞曲大调小步舞曲是其中最通俗、流是其中最通俗、流传最广的一首，成为外国通俗名曲之一。传最广的一首，成为外国通俗名曲之一。 歌曲钟声嘀嗒歌曲钟声嘀嗒就就是采用贝多芬的是采用贝多芬的G大调小步舞曲大调小步舞曲第一部分第一部分填词而成填词而成的的。 填词歌曲以填词歌曲以“钟声嘀嗒钟声嘀嗒”为题，既保留了原曲典雅如歌为题，既保留了原曲典雅如歌的风格，又采用拟人化的手法表现嘀嗒的钟声，像在反复叮的风格，又采用拟人化的手法表现嘀嗒的钟声，像在反复叮咛、嘱咐，激励、鼓舞人们珍惜一去

7、不复返的岁月，不断进咛、嘱咐，激励、鼓舞人们珍惜一去不复返的岁月，不断进取，奔赴美好的前程。取，奔赴美好的前程。贝多芬介绍贝多芬介绍123 德国最伟大的古典作曲家之一，巴洛克德国最伟大的古典作曲家之一，巴洛克音乐代表人物。巴赫的音乐成就对欧洲音乐音乐代表人物。巴赫的音乐成就对欧洲音乐的发展产生了深远的影响。的发展产生了深远的影响。 主要作品有：二百多部宗教及世俗主要作品有：二百多部宗教及世俗“康康塔塔塔塔”、若干部宗教、若干部宗教受难曲受难曲弥撒曲弥撒曲等。等。 他的创作使用了德国的音乐风格和娴熟他的创作使用了德国的音乐风格和娴熟的复调技巧，集成了巴洛克音乐风格的精华，的复调技巧，集成了巴洛克

8、音乐风格的精华，对近代西洋音乐具有深远的影响，所以在西对近代西洋音乐具有深远的影响，所以在西欧他享有欧他享有“音乐之父音乐之父”和和“不可超越的大师不可超越的大师”的称号。的称号。 123 巴赫巴赫 （16851750） 奥地利作曲家，奥地利作曲家，“交响乐之父交响乐之父”，与莫扎特、，与莫扎特、贝多芬并列为贝多芬并列为“维也纳古典乐派维也纳古典乐派”的代表人物。作的代表人物。作品题材广泛，数量颇丰，以交响曲（共品题材广泛，数量颇丰，以交响曲（共108108部，如部，如“号角号角”“”“告别告别”“”“伦敦伦敦”等）和四重奏曲贡献最等）和四重奏曲贡献最大。他确立了近代交响曲四乐章的形式，并在配

9、器大。他确立了近代交响曲四乐章的形式，并在配器上形成一套完整的交响乐队编制，为近代交响曲和上形成一套完整的交响乐队编制，为近代交响曲和室内乐的发展奠定了基础。其主要作品包括歌剧、室内乐的发展奠定了基础。其主要作品包括歌剧、神剧、清唱剧、交响曲、器乐协奏曲、弦乐四重奏神剧、清唱剧、交响曲、器乐协奏曲、弦乐四重奏以及其它室内乐作品。他最有代表性的作品有以及其它室内乐作品。他最有代表性的作品有惊惊愕交响曲愕交响曲告别交响曲告别交响曲时钟交响曲时钟交响曲、清唱、清唱剧剧创世纪创世纪和和皇帝四重奏皇帝四重奏等。等。 123 海顿海顿 （1732- -1809） 德国著名作曲家，自德国著名作曲家，自179

10、21792年起，他一直定居维也年起，他一直定居维也纳，以教学、演出和创作乐曲为生，以其创作成就而纳，以教学、演出和创作乐曲为生，以其创作成就而成为维也纳古典乐派的代表人之一。自成为维也纳古典乐派的代表人之一。自2828岁起，贝多岁起，贝多芬听力逐渐减退。至芬听力逐渐减退。至5050岁时双耳完全失聪，但他坚持岁时双耳完全失聪，但他坚持指挥、作曲，与命运进行了不屈的抗争。指挥、作曲，与命运进行了不屈的抗争。 贝多芬的主要作品有交响乐九部，其中第三（英贝多芬的主要作品有交响乐九部，其中第三（英雄）、第五（命运）、第六（田园）交响曲和第九雄）、第五（命运）、第六（田园）交响曲和第九（合唱）交响曲，都享

11、有盛名。此外，还有（合唱）交响曲，都享有盛名。此外，还有悲怆悲怆等等3232部奏鸣曲，部奏鸣曲，5 5部钢琴协奏曲，部钢琴协奏曲，6 6部弦乐四重奏曲及部弦乐四重奏曲及庄严的弥撒曲庄严的弥撒曲等众多作品，在欧洲音乐史上，他等众多作品，在欧洲音乐史上，他起到了起到了“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”的的作用，对近代西洋音乐的发展产生了深远影响。被尊作用，对近代西洋音乐的发展产生了深远影响。被尊称为称为“乐圣乐圣”。123 贝多芬贝多芬 （17701827） 俄国作曲家，从小就对科学和音乐同时产生浓俄国作曲家，从小就对科学和音乐同时产生浓厚的兴趣。厚的兴趣。1

12、8691869年（年（3636岁）岁）第一交响曲第一交响曲公演前，公演前，一直是业余音乐爱好者。他是一直是业余音乐爱好者。他是“强力五人集团强力五人集团”成员成员之一，为俄国民族交响乐和室内乐的创作做出了卓越之一，为俄国民族交响乐和室内乐的创作做出了卓越的贡献。的贡献。 主要作品有：被称为主要作品有：被称为“勇士勇士”的的第二交响第二交响曲曲、交响音画、交响音画在中亚细亚草原上在中亚细亚草原上和和 两部弦乐两部弦乐四重奏。此外还有歌剧四重奏。此外还有歌剧伊戈尔王伊戈尔王。他在化学、音。他在化学、音乐两大领域中都获得了成功。一位评论家说：乐两大领域中都获得了成功。一位评论家说：“没有没有一个音乐

13、家只写了那么一点作品而能永垂不朽。一个音乐家只写了那么一点作品而能永垂不朽。”123 鲍罗丁鲍罗丁（1833- -1887）小步舞曲指速度徐缓、小步舞曲指速度徐缓、风格典雅的三拍子舞曲，原风格典雅的三拍子舞曲，原是法国的一种民间舞，后传是法国的一种民间舞，后传入宫廷。除用作伴舞和独立入宫廷。除用作伴舞和独立的器乐曲外，还被用在组曲、的器乐曲外，还被用在组曲、交响曲、舞剧和歌剧中。交响曲、舞剧和歌剧中。交响曲是由大型管弦乐队交响曲是由大型管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品，结演奏的多乐章的音乐作品，结构宏伟、庞大，反映重大的题构宏伟、庞大，反映重大的题材，内容深刻而富有戏剧性。材，内容深刻而富有戏剧

14、性。一般由四个乐章组成：一般由四个乐章组成：1.1.快板；快板；2.2.慢板；慢板；3.3.小步舞曲或谐谑曲；小步舞曲或谐谑曲；4.4.急板或快板。其中至少有一急板或快板。其中至少有一个乐章用奏鸣曲式写成。个乐章用奏鸣曲式写成。奏鸣曲式是乐曲结构形式之一，奏鸣曲式是乐曲结构形式之一，用于用于“奏鸣曲奏鸣曲”“”“协奏曲协奏曲”“”“交响曲交响曲”等音乐作品中。它由呈示部、展开部、等音乐作品中。它由呈示部、展开部、再现部组成。呈示部前往往有一慢速再现部组成。呈示部前往往有一慢速引子，再现部之后有结尾。呈示部由引子，再现部之后有结尾。呈示部由第一主题、连接部、第二主题与结尾第一主题、连接部、第二主

15、题与结尾部组成，两个主题往往有对比；展开部组成，两个主题往往有对比；展开部运用呈示部的材料作为主要素材，部运用呈示部的材料作为主要素材，通过各种手法展开，形成高潮；再现通过各种手法展开，形成高潮；再现部类似呈示部。部类似呈示部。交响诗是一种内容比较交响诗是一种内容比较具体的、有标题的单乐章管具体的、有标题的单乐章管弦乐曲。它多以诗歌、戏剧、弦乐曲。它多以诗歌、戏剧、绘画及历史事件为题材。一绘画及历史事件为题材。一些称为些称为“音诗音诗”“”“交响音交响音画画”“”“交响童话交响童话”的管弦乐的管弦乐作品，性质和交响诗相似，作品，性质和交响诗相似，它们更长于风俗情景的描绘。它们更长于风俗情景的描

16、绘。小步舞曲小步舞曲交响曲交响曲奏鸣曲式奏鸣曲式交响诗交响诗123提示：点击一次出现介绍，再点击一次消失。提示：点击一次出现介绍，再点击一次消失。长笛长笛单簧管单簧管双簧管双簧管英国管英国管123 长笛（长笛（FluteFlute）是现代管弦乐和军乐中主要的）是现代管弦乐和军乐中主要的高音旋律乐器，外型是一根开有数个音孔的圆柱高音旋律乐器，外型是一根开有数个音孔的圆柱型长管。早期的长笛是乌木或者椰木所制，现代型长管。早期的长笛是乌木或者椰木所制，现代多使用金属的材质，也有表演者使用特殊的玻璃多使用金属的材质，也有表演者使用特殊的玻璃长笛。传统木质长笛的音色特点是圆润、温暖、长笛。传统木质长笛的

17、音色特点是圆润、温暖、细腻，而金属长笛的音色就比较明亮宽广。长笛细腻，而金属长笛的音色就比较明亮宽广。长笛的音域宽广，达的音域宽广，达3 3个八度，共个八度，共4444个半音，它的低音个半音，它的低音区音色温柔醇厚，中音区清澈甘美，高音区光辉区音色温柔醇厚，中音区清澈甘美，高音区光辉明亮，极富有音乐表现力，在交响乐队中常担任明亮，极富有音乐表现力，在交响乐队中常担任主要旋律，是重要的独奏乐器。主要旋律，是重要的独奏乐器。123 单簧管（单簧管（ClarinetClarinet）又称）又称“黑管黑管”，是一种，是一种音域宽广的簧片乐器，广泛应用于管弦乐队、军音域宽广的簧片乐器，广泛应用于管弦乐队

18、、军乐队、爵士乐队和轻音乐队等，属于木管乐器。乐队、爵士乐队和轻音乐队等，属于木管乐器。它有管弦乐队中的它有管弦乐队中的“演说家演说家”和木管乐器中的戏和木管乐器中的戏剧女高音之称。高音区嘹亮明朗，中音区富于表剧女高音之称。高音区嘹亮明朗，中音区富于表情，音色纯净，清澈优美。低音区低沉，浑厚而情，音色纯净，清澈优美。低音区低沉，浑厚而丰满。传统单簧管是木制的，它演奏旋律、音阶、丰满。传统单簧管是木制的，它演奏旋律、音阶、琶音、跳音都相当出色，能轻松地演奏连、断音琶音、跳音都相当出色，能轻松地演奏连、断音结合的各种光辉华丽的乐句。结合的各种光辉华丽的乐句。123 双簧管（双簧管（Oboe）最初形

19、成于）最初形成于1717世纪中叶，世纪中叶，1818世纪时得到广泛使用。双簧管体为圆锥形，管长世纪时得到广泛使用。双簧管体为圆锥形，管长约约60-7060-70厘米；吹嘴为一双芦竹片对合而成的双簧，厘米；吹嘴为一双芦竹片对合而成的双簧，装在管的上端。双簧管在乐队中常担任主要旋律装在管的上端。双簧管在乐队中常担任主要旋律的演奏，是出色的独奏乐器，同时也善于合奏和的演奏，是出色的独奏乐器，同时也善于合奏和伴奏。双簧管音色带有鼻音似的芦片声，善于演伴奏。双簧管音色带有鼻音似的芦片声，善于演奏徐缓如歌的曲调，被誉为奏徐缓如歌的曲调，被誉为“抒情女高音抒情女高音”。柴。柴科夫斯基的科夫斯基的天鹅湖天鹅湖

20、中的忧郁而优美的白天鹅中的忧郁而优美的白天鹅主题就是由双簧管吹奏的。主题就是由双簧管吹奏的。123 英国管（英国管（English HornEnglish Horn）是双簧管乐器的一）是双簧管乐器的一种，又称中音双簧族乐器，结构与双簧管相同，种，又称中音双簧族乐器，结构与双簧管相同，但使用弯屈接管，比双簧管的音域低五度，音色但使用弯屈接管，比双簧管的音域低五度，音色比双簧管浓郁而苍凉，含蓄内在，略带比双簧管浓郁而苍凉，含蓄内在，略带“鼻音鼻音”，听起来如泣如诉。常用来表现忧伤或平静的情绪，听起来如泣如诉。常用来表现忧伤或平静的情绪，有着田园、回忆、梦幻的色彩。英国管不是管弦有着田园、回忆、梦幻

21、的色彩。英国管不是管弦乐队的基本乐器，只在表现特定情景时才用。乐队的基本乐器，只在表现特定情景时才用。“英国管英国管”名称之由来，并非此乐器来自英国，名称之由来，并非此乐器来自英国，而是由于文字上的相同音译的结果。而是由于文字上的相同音译的结果。123简线谱转换简线谱转换练习提示：练习提示： 1. 1.要准确吹奏连要准确吹奏连续的附点八分音符；续的附点八分音符； 2. 2. 注意乐曲的分注意乐曲的分句，及时换气。句，及时换气。简线谱转换简线谱转换练习提示：练习提示： 1. 1.要准确吹奏连要准确吹奏连续的附点八分音符；续的附点八分音符； 2. 2.注意乐曲的分注意乐曲的分句，及时换气。句，及时

22、换气。 第五（命运）交响曲第五（命运）交响曲完成于完成于1807年末至年末至1808年初，是年初，是贝多芬最为著名的作品之一。贝多芬最为著名的作品之一。 贝多芬在交响曲第一乐章的开头，写下一句引人深思的警贝多芬在交响曲第一乐章的开头，写下一句引人深思的警语：语：“命运在敲门命运在敲门”，从而被引用为本交响曲极具吸引力的标从而被引用为本交响曲极具吸引力的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到刻骨铭心的震撼。题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到刻骨铭心的震撼。 全曲共分四个乐章，其中的第一乐章是灿烂的快板，全曲共分四个乐章，其中的第一乐章是灿烂的快板，c小小调，四二拍，奏鸣曲形式。乐章的开始由

23、单簧管与弦乐齐奏出调，四二拍，奏鸣曲形式。乐章的开始由单簧管与弦乐齐奏出著名的四个音动机，并发展为第一主题，即命运主题，极富男著名的四个音动机，并发展为第一主题，即命运主题，极富男性粗壮的气息。通过圆号对第一主题的号角式变奏，引出明朗、性粗壮的气息。通过圆号对第一主题的号角式变奏，引出明朗、抒情的第二主题。抒情的第二主题。 贝多芬介绍贝多芬介绍 聆听、对比第一主题与第二主题有何不同。聆听、对比第一主题与第二主题有何不同。 命运交响曲命运交响曲力力 度度节节 奏奏旋旋 律律情情 绪绪第一主题第一主题第二主题第二主题参考答案参考答案123强奏强奏弱奏弱奏较密集较密集较疏松较疏松节奏与和节奏与和声的

24、表显声的表显重旋律化重旋律化歌唱性歌唱性激动不安激动不安沉重有力沉重有力温柔平静温柔平静明朗抒情明朗抒情 搜集贝多芬与命运作斗争的故事，结合搜集贝多芬与命运作斗争的故事，结合命运交响曲命运交响曲的欣赏，在小组中交流一下你的感受。的欣赏，在小组中交流一下你的感受。 贝多芬介绍贝多芬介绍 你知道贝多芬有哪些著名的交响曲吗？请写出他的你知道贝多芬有哪些著名的交响曲吗？请写出他的以下交响曲的别称以下交响曲的别称：第三交响曲第三交响曲_； 第五交响曲第五交响曲_ ；第六交响曲第六交响曲_ ； 第九交响曲第九交响曲_ 。参考答案参考答案英雄英雄命运命运田园田园合唱合唱123 交响音画交响音画在中亚细亚草原

25、上在中亚细亚草原上是一首是一首“标题标题”作品。作品。 1880 1880年，俄国准备举办一项庆祝活动年，俄国准备举办一项庆祝活动，展示一系列以俄罗斯历史为题材的展示一系列以俄罗斯历史为题材的活动画景，并用音乐配合解释其内容。鲍罗丁的交响音画在中亚细亚草原上活动画景，并用音乐配合解释其内容。鲍罗丁的交响音画在中亚细亚草原上就是专门为此而创作的。就是专门为此而创作的。 作者在总谱上写了一段文字，用以解释作品的内容：作者在总谱上写了一段文字，用以解释作品的内容：“在单调的、黄沙滚在单调的、黄沙滚滚的中亚细亚草原上，传来罕见的俄罗斯歌曲的曲调。可以听到远处渐渐走近滚的中亚细亚草原上，传来罕见的俄罗斯

26、歌曲的曲调。可以听到远处渐渐走近的马匹和骆驼的脚步声，以及抑郁的东方歌调。一队土著行商，从广袤的沙漠的马匹和骆驼的脚步声，以及抑郁的东方歌调。一队土著行商，从广袤的沙漠中走过。他们安然无虑地在俄罗斯军队的保护下完成漫长的旅程。商队慢慢地中走过。他们安然无虑地在俄罗斯军队的保护下完成漫长的旅程。商队慢慢地走远了，俄罗斯宁静的歌曲和东方的安详曲调和谐地交织在一起，回声长久地走远了，俄罗斯宁静的歌曲和东方的安详曲调和谐地交织在一起，回声长久地在草原上回荡，最后终于消失在远方。在草原上回荡，最后终于消失在远方。” 在中亚细亚草原上在中亚细亚草原上中，中，“俄罗斯歌曲的音调俄罗斯歌曲的音调”和和“东方歌

27、调东方歌调”的主题首次出现时，分别用什么乐器演奏？它们的音色有什么特点？的主题首次出现时，分别用什么乐器演奏？它们的音色有什么特点？（可从下面的木管乐器中选择）（可从下面的木管乐器中选择） 长笛长笛单簧管单簧管双簧管双簧管英国管英国管12参考答案参考答案 全班同学分成两声部，合唱全班同学分成两声部，合唱在中亚细亚草原上在中亚细亚草原上“俄罗斯歌曲的俄罗斯歌曲的音调音调”和和“东方歌调东方歌调”的旋律，感受两曲交融的效果，想象所表现的的旋律，感受两曲交融的效果，想象所表现的情景。情景。简线谱转换简线谱转换12 全班同学分成两声部，合唱全班同学分成两声部，合唱在中亚细亚草原上在中亚细亚草原上“俄罗

28、斯歌曲俄罗斯歌曲的音调的音调”和和“东方歌调东方歌调”的旋律，感受两曲交融的效果，想象所表现的旋律，感受两曲交融的效果，想象所表现的情景。的情景。简线谱转换简线谱转换12 中国指挥家。曾任中国交响乐团顾问、中国中国指挥家。曾任中国交响乐团顾问、中国音乐家协会副主席、中央乐团常任指挥。他音乐家协会副主席、中央乐团常任指挥。他19401940年考入国立上海音专，先后学习大提琴及音乐理年考入国立上海音专，先后学习大提琴及音乐理论。论。19421942年在上海与同学组成年在上海与同学组成“中国青年交响乐中国青年交响乐团团”并参加演奏。并参加演奏。19431943年音专毕业后到延安任中年音专毕业后到延安

29、任中央管弦乐团指挥和教师。央管弦乐团指挥和教师。19491949年在北京担任中央年在北京担任中央歌剧院指挥。歌剧院指挥。19871987年在北京年在北京“交响乐之春交响乐之春”大型大型音乐会上，他指挥了音乐会上，他指挥了800800人的联合乐队，为规模最人的联合乐队，为规模最盛大的一次。他还曾在国外演出盛大的一次。他还曾在国外演出黄河大合唱黄河大合唱山林之歌山林之歌等等2020余部中国作品。余部中国作品。19801980年李德伦年李德伦获文化部授予的指挥荣誉奖，获文化部授予的指挥荣誉奖，19861986年获匈牙利政年获匈牙利政府文化部授予的李斯特纪念奖章。府文化部授予的李斯特纪念奖章。1234

30、 李德伦李德伦（1917 2001） 19世纪俄罗斯世纪俄罗斯“五人强力集团五人强力集团” 由巴拉基列夫、穆索尔斯基、里姆斯基由巴拉基列夫、穆索尔斯基、里姆斯基科萨科夫、鲍罗丁、居伊等五科萨科夫、鲍罗丁、居伊等五位俄罗斯作曲家组成，形成于位俄罗斯作曲家组成，形成于18561856- -18611861年，以发扬和促进俄罗斯民族音乐年，以发扬和促进俄罗斯民族音乐为宗旨，为俄罗斯民族乐派的重要代表。为宗旨，为俄罗斯民族乐派的重要代表。 其作品多取材于俄国的历史、人民生活、民间传说或文学名著，并从民其作品多取材于俄国的历史、人民生活、民间传说或文学名著，并从民歌中汲取养料，在音乐语言和表现方法上进行了大胆的革新。穆索尔斯基的歌中汲取养料，在音乐语言和表现方法上进行了大胆的革新。穆索尔斯基的歌剧歌剧鲍里斯鲍里斯戈乐诺夫戈乐诺夫、交响诗、交响诗荒山之夜荒山之夜、钢琴组曲、钢琴组曲图画展览图画展览会会；里