六年级语文匆匆课件

1、 时间就是生命。无时间就是生命。无端的空耗别人的时间，端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。其实是无异于谋财害命。 鲁迅鲁迅2、匆、匆 匆匆散文散文 散文以散文以抒发作者的内抒发作者的内心感情和思想体验心感情和思想体验为创为创作目的。作目的。 他的散文成就很高，他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质意境清新幽雅，语言质朴而又有风采。朴而又有风采。写作背景写作背景：这篇散文写于这篇散文写于19221922年年3 3月。月。五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四高潮过后，由于旧的东西没有摧垮、新的社五

2、四高潮过后，由于旧的东西没有摧垮、新的社会蓝图又不清晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘会蓝图又不清晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘徊于人生的十字路口。在犹豫、徘徊中，眼看宝徊于人生的十字路口。在犹豫、徘徊中，眼看宝贵的时光从身边白白地流逝，于是作者写下了这贵的时光从身边白白地流逝，于是作者写下了这篇感人的散文。篇感人的散文。 作者在文中倾诉了对时光匆匆的感受，表达作者在文中倾诉了对时光匆匆的感受，表达了对人生意义的思考，表现了要有所作为、有所了对人生意义的思考，表现了要有所作为、有所贡献和力求上进的可贵精神。贡献和力求上进的可贵精神。挪挪蒸蒸zhngzhngnunu( (挪用挪用) )( (挪动挪动

3、) )( (蒸汽蒸汽) )( (蒸发蒸发) )( (蒸融蒸融) )生字新词生字新词涔涔涔涔 潸潸潸潸 赤裸裸赤裸裸 徘徊徘徊 遮挽遮挽 蒸融蒸融 伶伶俐俐伶伶俐俐cn cnshn shnlu pi huizh wnzhng rnglng lng l l 读下面的词语读下面的词语, ,联系课文理解意思。联系课文理解意思。涔涔涔涔 潸潸潸潸 挪移挪移 遮挽遮挽伶伶俐俐伶伶俐俐叹息叹息徘徊徘徊 蒸融蒸融痕迹痕迹赤裸裸赤裸裸 汗水不断地流下。本文形容头汗水不断地流下。本文形容头胀痛，心情烦闷。胀痛，心情烦闷。流泪不止的样子流泪不止的样子完全无遮掩完全无遮掩比喻犹豫不决比喻犹豫不决蒸发熔化蒸发熔化形容灵

4、活的样子形容灵活的样子移动移动;转移。转移。遮挡；挽留遮挡；挽留因幽闷悲痛而呼出长气。因幽闷悲痛而呼出长气。物体留下的印儿物体留下的印儿 残存的迹象。残存的迹象。 快速浏览课文，边读边想：快速浏览课文，边读边想：1 1、课文层次怎样划分？、课文层次怎样划分？2 2、课文哪些地方写了、课文哪些地方写了“时间时间一去不复返一去不复返”？画出相关语句，？画出相关语句，并批注上自己的感受。并批注上自己的感受。一、提出问题：我们的日子一、提出问题：我们的日子 为什么一去不为什么一去不复返呢？。复返呢？。 二、写时间在我们身边悄悄逝去，令人感二、写时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。慨。 三、照应开头，再次

5、提出三、照应开头，再次提出:“我们的日子为我们的日子为什么一去不复返呢什么一去不复返呢”这一问题。这一问题。1说说文章层次说说文章层次2-45Descriptionofthecontents品析句子品析句子1.“1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是的时候。但是, ,聪明的聪明的, ,你告诉我你告诉我, ,我们我们的日子为什么一去不复返呢的日子为什么一去不复返呢?”?”思考：思考：1.1.这段话运用了那些修辞手法？这段话运用了那些修辞手法？2.2.燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再燕

6、子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么？开表明了什么？排比排比燕子可再来燕子可再来杨柳可再青杨柳可再青花儿可再开花儿可再开逝去的日子不逝去的日子不再回再回对比对比用形象化的对用形象化的对比有什么作用？比有什么作用？引出日子一去不复返的特点。引出日子一去不复返的特点。运用了排比的运用了排比的修辞手法修辞手法表达了作者对时光逝去而无表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。的深深留念。 2.“2.“在默默里算着，八千多日子已经从我在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时

7、间的流里，没有声音，也我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。24日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。八千多日子八千多日子像针尖上一滴水像针尖上一滴水时间时间流流 大海大海 对对比比 时间就是这样无声无息地溜走的。那么时间就是这样无声无息地溜走的。那么请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走了多少时间呢了多少时间呢? ?比喻比喻你发现了什么？有什么感受？你发现了什么？有什么

8、感受？9.5小时小时6小时小时2小时小时1.5小时小时5.5小时小时作者意识到了时间匆匆吗？他的表作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。现又如何？找出文中语句。“我不禁头涔涔而泪潸潸了我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息我掩着面叹息”为什么为什么时间流逝而一事无成时间流逝而一事无成两个两个ABB式词语的恰当运用，意在告诉我式词语的恰当运用，意在告诉我们：勿谓寸阴短，既过难再获。只要珍惜们：勿谓寸阴短，既过难再获。只要珍惜时光努力工作，才不会时光努力工作，才不会“头涔涔而泪潸头涔涔而泪潸潸潸”。3 3、“于是洗手的时候，日子从水盆里过去于是洗手的时候，日子从水盆里过去; ;吃饭

9、吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。一日。”作者用一系列作者用一系列排比句排比句描写人们日常生活的细描写人们日常生活的细节节洗手、吃饭、默思，展示了日子在生活洗手、吃饭、默思，展示了日子在生活的不经意中来去

10、匆匆，表现了作者对时间流逝的不经意中来去匆匆，表现了作者对时间流逝不可控的无奈。不可控的无奈。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。等我和太阳再俐地从我脚边飞去了。等我和太阳再见，这又算溜走了一日。见，这又算溜走了一日。 反思：你的时间是怎样从反思：你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的你的身边一点一滴溜走的呢？呢？1.聊天时，日子从嘴边过去；玩聊天时，日子从嘴边过去；玩耍时，日子从手里过去；看电视时，耍时，日子从手里过去；看电视时，日子从屏幕上过去；玩游戏时，日子日子从屏幕上过去；玩游戏时，日子从键盘上过去；从键盘上过去； 2.我喝水时，日子从我的水

11、杯里过我喝水时，日子从我的水杯里过去；我发呆时，日子从我失神的双目去；我发呆时，日子从我失神的双目前过去；我睡觉时，日子从我的枕边前过去；我睡觉时，日子从我的枕边过去。过去。在这一段里，作者用在这一段里，作者用拟人手法写太阳拟人手法写太阳：这样生动具体的描写，让我们见到了时光的这样生动具体的描写，让我们见到了时光的形象，他再不是看不见摸不着的空灵之物，形象，他再不是看不见摸不着的空灵之物，而是有形有迹，可见可寻。而是有形有迹，可见可寻。说明时间毫不停留，他无时无刻不在流逝，说明时间毫不停留，他无时无刻不在流逝，拦挡不住，挽留不下，叹息也没用。因为叹拦挡不住，挽留不下，叹息也没用。因为叹息本身也

12、是浪费时间。息本身也是浪费时间。作者思想感情：回顾作者思想感情：回顾惋惜惋惜 作者作者回顾回顾自己逝去了的八千自己逝去了的八千多个日子：从白天到夜晚，一日多个日子：从白天到夜晚，一日之间，之间，“我我”尽在琐琐碎碎、平尽在琐琐碎碎、平平庸庸、毫无意义的活动之中，平庸庸、毫无意义的活动之中，而太阳却毫不留情离我而去。八而太阳却毫不留情离我而去。八千多个日子就是这样过去的。千多个日子就是这样过去的。徘徊徘徊4 4、“过去的日子如轻烟，被微风吹过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹

13、呢？游丝样的痕迹呢？4 4过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 轻烟、薄雾瞬息被轻烟、薄雾瞬息被“吹散了吹散了”，被，被“蒸融了蒸融了”，我们的日子也就是如此，我们的日子也就是如此悄然消逝的，因而更显宝贵，更值得悄然消逝的，因而更显宝贵，更值得珍惜。珍惜。齐读第四段，找出能表现作者齐读第四段，找出能表现作者 由感悟而发奋由感悟而发奋的心境的句子。的心境的句子。我赤裸裸来到这世界，转眼间我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走

14、这一平的，为什么偏要白白走这一遭啊？遭啊？思考：你觉得朱自清先生有没有在这个世界思考：你觉得朱自清先生有没有在这个世界上白白走一遭？上白白走一遭？ 我赤裸裸来到这世界我赤裸裸来到这世界, ,转眼转眼间也将赤裸裸的回去罢间也将赤裸裸的回去罢? ?但不但不能平的能平的, ,为什么偏要白白走这为什么偏要白白走这一遭啊一遭啊? ? 读到这里，你想到了什么？读到这里，你想到了什么？我们不能白白地浪费日子，不能我们不能白白地浪费日子，不能白白地浪费时间、浪费生命，不能白白地浪费时间、浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。什么也没做，什么贡献也没有。 读课文最后一段：文章的结尾读课文最后一段：文章的结尾

15、有什么特点有什么特点? ? 你聪明的，告诉我，我们的你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？日子为什么一去不复返呢？ 首尾呼应，作者发出时光匆首尾呼应，作者发出时光匆 匆的感慨。匆的感慨。学习表达方法学习表达方法：采用第一人称：采用第一人称的好处：的好处：显得亲切、自然、显得亲切、自然、真实，便于直接抒真实，便于直接抒发感情。发感情。学习本文写作方法学习本文写作方法作者一开始就向我们提出作者一开始就向我们提出问题问题, ,但并没有直接作出回答但并没有直接作出回答, ,而是通过具体例子向我们描述而是通过具体例子向我们描述了日子来去匆匆。了日子来去匆匆。最后照应开最后照应开头，发出时光匆匆

16、的感慨。头，发出时光匆匆的感慨。文章紧紧围绕着文章紧紧围绕着“匆匆匆匆”二字，二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们醒我们：时光在不知不觉中就会溜走，：时光在不知不觉中就会溜走，要珍惜分分秒秒，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。不要虚度光阴。珍惜时间的名言、警句珍惜时间的名言、警句少年易学老难成，一寸光阴不可轻。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 朱熹朱熹 少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行长歌行 一万年太久，只争朝夕。一万年太久，只争朝夕。毛泽东毛泽东 一寸光阴一寸金，寸金难

17、买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 时间是没有声音的锉刀时间是没有声音的锉刀 。 荒废时间等于荒废生命。荒废时间等于荒废生命。 （川端康成）（川端康成） 抛弃时间的人，时间也抛弃他。抛弃时间的人，时间也抛弃他。 （莎士比亚）（莎士比亚） 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。岁月不待人。 （陶渊明）（陶渊明） 读了这篇文章，你想到了什么？读了这篇文章，我想到了：读了这篇文章，我想到了：1.时间一去不复返，应抓紧时间，时间一去不复返，应抓紧时间，有所作为。有所作为。2.时间在不知不觉中悄悄溜走，时间在不知不觉中悄悄溜走，要有效利用时间。要有效

18、利用时间。3.不能虚度年华，活着要有价值。不能虚度年华，活着要有价值。 明日歌明日歌 （清（清 钱鹤滩）钱鹤滩） 明日复明日，明日何其多。我生待明明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。百年明朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌日能几何？请君听我明日歌! 译文：译文：明天又一个明天，明天何等的多。明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日所累，春去会错过机会。一般的人

19、苦于被明日所累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，傍晚看秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？请你听太阳向西坠落。人一生有多少个明天？请你听我的我的明日歌明日歌。 拓展阅读：拓展阅读：今日歌今日歌 （明）文嘉（明）文嘉今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 译文：一天又一天，时间是这样的少！今天又没有作为，译

20、文：一天又一天，时间是这样的少！今天又没有作为，这些事什么时候能做好。人的一生能有几多少个今天，这些事什么时候能做好。人的一生能有几多少个今天，今天若没有作为真是可惜啊。若果说有事今天不做等着今天若没有作为真是可惜啊。若果说有事今天不做等着明天到来，明天又有明天要做的事。和你说这首今日诗，明天到来，明天又有明天要做的事。和你说这首今日诗，是为了让你懂得努力请从今天开始。是为了让你懂得努力请从今天开始。给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“”标出标出1 1毛泽东主席曾（毛泽东主席曾（cn cncn cn）赞扬过朱自清的骨气，说他）赞扬过朱自清的骨气，说他“

21、一身重病，宁（一身重病，宁（nn nnnn nn）可饿死，不领美国的）可饿死，不领美国的求济求济粮（粮（nin linnin lin）”。2 2过去的日子如薄（过去的日子如薄（bo bbo b）雾，被初阳蒸（）雾，被初阳蒸（zhn zhnzhn zhn）融了。融了。3 3太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（lu nulu nu）移了；我也）移了；我也茫茫然跟着旋转（茫茫然跟着旋转（zhun zhunzhun zhun）。）。4 4等（等（dn dndn dn）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（li li lili）走了一日。我掩（）走了一日。我掩（yn ynyn yn）着面叹息。）着面叹息。填上合适的词语 凝然的凝然的（ ） 斜斜的斜斜的（ ） （ ） 地挪移地挪移 （ ）地跨过）地跨过 双眼双眼伶伶俐俐伶伶俐俐悄悄悄悄 太阳太阳照样