统编人教部编版八年级下册道德与法治第四单元《崇尚法治精神》测试题(含答案)

1、第四单元崇尚法治精神测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1 期盼正义、维护正义、是所有善良人的共同心声。下列属于正义行为的是A.考场上，小刚偷看他人的答案B.阅览室里，小亮大声与熟人说话C.电影院里，小兵把瓜子壳吐在地上D.公交车上，晓琳把座位让给老人2某学校将学习好的同学分在一个班，命名为重点班，将成绩差的分在一个班，命名为提高班，这样的做法A.能保证每个学生应得的利益B .能让学生感受到做人的尊严C.有利于学生激发自己的潜能D .是不公平的，是错误的做法3 2019 年 1 月 1 日，备受关注的新个人所得税法正式实施。专项附加扣除制度的引入是本次个人所得税法改革的一大亮点。包括子女

2、教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息、住房租金、赡养老人等6 项个人所得税专项附加扣除。这体现了让利于民促进公平调节收入分配实现绝对平等A.B.C.D.4平等是社会发展的永恒追求。下列属于平等的是男女具有平等的就业权企业可以随意辞退身患乙肝的职工我国高校招生设有农村专项在公厕内设有残疾人专用卫生间A.B.C.D.5公民的基本德性是( )A.战胜邪恶B.守法C.正义感D.谋求公平6坚持法律面前人人平等。任何组织和个人不得凌驾于“法律”之上，搞特权。任何人违反法律或“触法网”，都必依法予以追究。这说明践行平等就要A.反对特权B.敢于抵制不平等的行为C.平等对待他人的合法权益D.把平等原则落实到日

3、常生活中7“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对于自由的无限向往。拥有自由能增强人的幸福感激发人的创造力战胜任何挫折更好地施展才能A.B.C.D.8某校举行八年级篮球赛，裁判误判一球，八年级（1 ）班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，于是（1）班篮球队认为不公平而拒绝维续比赛，篮球赛不欢而赛。此事件给我们的启示是（）A.在社会生活中，我们要追求绝对公平B.对待不公平，我们要有更宽广的胸怀和理智的行为C.这个社会是没有公平可言的D.公平意识是道德的重要内容 9新学期刚开始，班级进行班干部选举，李华在选票上写下了王强的名字。李华曾经与王强闹过矛盾，但李华认为：王强不仅学习成绩好，而且关心班内的事

4、，适合做班干部。你对李华的做法怎样看是个自觉坚持正义的人具有现代人应有的品格能以正义的标准判断是非是一个没有心计的人A.B.C.D. 10 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。法治与自由相互联系，不 可分割，主要表现在法治标定了自由的界限法治是实现自由的保障恪守道德才有自由 法律是治国之重器A.B.C.D. 11 “法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由。”这句话说明的道理是A.离开法律的自由才是真正的自由B.法律确认的自由可以在任何地方以任何方式随意行使C.法律就是用来限制权利和自由的D.公民的合法权利和自由离不开法律的规范12 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下

5、面是2019 年两会提出的部分目标，其中符合“平等”主题的是 （ ）坚决防止和纠正就业中的性别和身份歧视让更多救命救急好药进入医保一切违法行为都要受到刑罚处罚坚持内外资一致，一视同仁，公平竞争A.B.C.D.13 “精准扶贫”是今年的热词之一国家将通过“精准扶贫”，确保到2020 年让所 有贫困地区，贫困人口实现脱贫这将有利于体现以人为本实现同步富裕 促进社会公平消除收入差别.A. B . C . D .14 .下列观点最能体现下图寓意的是A.公平正义B .诚信友爱C .安定有序 D .充满活力15 .关心、帮助弱势群体和困难人群，不仅是政府和社会的责任，也是我们每个公民的责任。作为中学生，我

6、们应该从自己做起学会尊重，学会关心学会宽容，学会理解学会帮助A.B.C.D.16 .期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事是做人的基本要求。下列属于正义行为的有（）赵某通过网络盗取用户个人信息在风景区王某制止乱扔垃圾的行为吴某举报生产不卫生食品的行为律师叶某免费为农民工提供法律援助A.B.C.D.17 .捍卫社会公平正义的最后一道防线是A.人民警察B.公安机关C.人民政府D.司法18 .圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会者围圆桌而坐，都以平等身份参加会议，休现了平等原则和协商精神。下列理解正确的有（） 平等是人类的崇高理想法律面前人人平等，是社会文明进步的标志

7、人人平等就是人与人之间没有差别法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则之一A.B.C.D.19 .坚持法律面前人人平等，任何组织和个人都不能“逍遥法外”，必须绝对尊重宪法法律权威，在宪法法律“紧箍咒”下，依法行使权利、履行义务，不得凌驾于“法律”之上， 搞特权， 绝不允许任何人以任何借口任何形式“以言代法、 以权压法、徇私枉法”。这说明践行平等就要A.平等对待他人的合法权益B.敢于抵制不平等的行为C.反对特权D.把平等原则落实到日常生活中20 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能够体现平等内涵的有（）同工同酬薪酬相同同票同权老、 弱、病、残享有优先权A.B.C.D.21 2018

8、 年 10 月 10 日，东营市政府发布关于统筹推进县域内城乡义务教育体化改革 发展的实施意见指出建立随迁于女登记制度和以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，让符合政笑的随迁子女享受与当地户籍学生同等待遇。完善经济困难学生资助政策，城乡家庭经济困难寄宿生生活费补助范围不低于在校寄宿生的30%。对此，认识正确的有有利于促进我国教育事业的发展维护随迁子女的基本权益，是构建社会主义和谐社会的必然要求关心、帮助弱势群体是每个公民的责任彰显了国家促进教育公平的决心A.B.C.D.22 2018年的今天，自由平等已成为当今的主旋律，社会上已涌现出了一大批感人的事迹，践行着自由平等的社会主义核心价值观。但是

9、在社会生活中，我们不难发现存在着“性别歧视”，甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象，我们应该敢于抵制不平等的行为依据刑罚严厉打击这些行为不能听之任之，应据理力争充分利用自己的岗位优势，维护自己的特权A.B.C.D.23纵观人类发展历史，我们就会发现任何社会都存在一些不公平的现象，这是因为公平总是受到A.社会生活条件的制约B.人们道德水平的制约C.人们知识水平的制约D.人们生存环境的制约24下列关于正义的说法正确的是正义是社会制度的重要价值正义行为都要付出很大代价正义是社会和谐的基本条件坚守正义是不可能做到的A. B . C . D .、简答题25 .某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗

10、拖行交警，三名互不相识的出租 车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配 合，形成默契，分别从前、左、后将肇事轿车合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增 援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经 过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来送来“见 义勇为、义”的锦旗和奖金。醉驾司机因醉驾、冲岗拖行交警阻碍执法被判处有期徒刑 1年零6个月，并处罚金 5000元。据此回答下列问题：(1)你从三名司机的行为中学到了什么？(2)司机醉驾开车、冲岗拖行交警阻碍执法被判处有期徒刑1年零6个月，并处罚金5000元。

11、说明人民法院在司法活动中坚持了什么原则？26 .大国工匠 2019年5月10日是第三个中国品牌日，本次活动的主题是：中国品牌，世界共享。针对此项主题，某校九年级 (1)班同学展开探究，请你参与：营造公平竞争的市场环境,./讲好中国品牌妆事引导大力弘相工匠精神，坚守诚信，追求卓越.小方拳技术之僦的能工巧匠助力中国制造，让世 、界共享更好的中剧产品与服务.h当美国研发目已的5G时，中国5G技术已逼逼领先， 这让人想起了当年LU和DVD的竞争”，美国著名蜕口 至主持人特雷弗诺亚于201g年5月22 H在畿吐槽美 国总统特朗普近期盘署行政命令，封禁中国华为公司， 王毅外长楣出，美方这种唯我独尊的做法不

12、会获痔国 除社会的认同和支持。(1)结合小楠的发言，请从社会规则角度指出中国品牌走向成功的因素有哪些?(2)上述材料启示我们应该怎样坚守公平？27.观看漫画，回答问题。(1)漫画反映了什么问题？如何解决这一问题？(2)公平的首要意义是什么？(3)为什么说“个人和社会都需要公平”？28.(探索真知)孙中山曾说过：“一个人的自由，以不侵犯他人的自由为范围， 才是真正的自由。自由是我们每个人都向往追求的，但自由不等于为所欲为。一个人自律，才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障，一个自由的国家必定是一个法治的国度。平等，是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利，主要包括权利平等、机会平等

13、以及结果平等。 社会主义核心价值观所倡导的“平等”，是通过平等的社会机制和价值引导，既保障公民个人享有平等的权利，也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。坚持法律面前人人平等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。(1)珍视自由，我们应如何依法行使权利?(2)我们应该怎样践行平等？参考答案1 . D 2. D 3. A 4. A 5. C 6. A 7. B 8. B 9. B 10. D 11. D 12. D 13. B 14. A 15. C16. B 17 . D 18 . B 19 . C 20. C 21 . B 22 . B 23 . A 24. B25. (1

14、)答：学到了守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(2)答：人民法院在司法活动中坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。26. (1)公平竞争；坚守诚信；合法经营；遵守规则。(2)个人维护公平，以公平之心为人处世，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。制度保障公平，无论立法或司法，要公平地对待每个人，切实维护其合法权益。27. (1)教育不公平。通过建立健全制度来保障公平。(2)公平是一视同仁、不偏不倚或拥有平等地生存和发展的权利和机会。(3)公平可以保证人民应得的利