【最新】九年级语文上册 第1单元 名著导读《艾青诗选》如何读诗教学课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件

1、统编版语文九年级（上）1课时艾青诗选如何读诗学习目标01走进作品02艺术特色03阅读指导04专题探究05习题在线06自主阅读推荐2篇071.了解艾青及其相关文常知识，把握诗人的爱国者形象。 2.了解艾青诗选的主要篇目及其内容，把握不同诗歌的思想感情。 3.赏析作品中一些重要的意象，感受语言风格，进行专题探究。4.诵读艾青诗选中自己喜欢的诗歌作品，参加诗歌朗诵比赛。5.通过学习，深入了解诗人艾青，感受其创造的文学艺术成就，体会诗歌中蕴含的爱国深情，激发热爱祖国的高尚情感。学习目标艾青（19101996），原名蒋正涵，浙江金华人，中国现当代文学史上的著名诗人。1932年加入中国左翼美术家联盟。19

2、33年第一次用“艾青”的笔名发表长诗大堰河我的保姆。之后陆续出版诗集大堰河火把向太阳等。中华人民共和国成立后，创作有诗集彩色的诗域外集，出版了艾青叙事诗选艾青抒情诗选，以及多种版本的艾青诗选和艾青全集。1985年，他被授予法国文学艺术最高勋章。作者简介走进作者1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了鱼化石等优秀作品。1979年诗人自己编定艾青诗选，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。知识链接走进作品艾青诗选是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集，其中收集了艾青从20世纪30年代到70

3、年代末的主要作品，它真实地反映了历史，高度浓缩了作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。内容主题走进作品诗人早期以革命的现实主义手法，写出了祖国的土地和人民所遭受的苦难与不幸，激励千千万万不愿做奴隶的人为国土的不可侵犯而斗争，如我爱这土地向太阳火把雪落在中国的土地上北方等；还有讴歌战士的英勇、奋不顾身的作品，如吹号者雪里钻他死在第二次等。中华人民共和国成立后，艾青歌颂人民，思考人生，艺术个性也更加丰满、成熟，如逝去的岁月公路鱼化石镜子光的赞歌等。内容主题走进作品艾青的诗歌是现代新诗发展了近20年后的新成果，在成长后汲取了现代新诗的广泛的营养，在艺术上比以前的自由体诗有了很大的提高。赤子的真诚，感情的真

4、挚，是艾青的诗歌之所以动人的最根本的要素。艺术形式上的自由，使他创造了现代自由体诗的一座高峰。内容主题走进作品艾青很善于通过印象、感觉的捕捉来营造能暗示或象征某种强烈情思的意象。作为“土地的诗人”，他对于土地拥有着自己那份特有的生命感应，由此生发出别样的感人至深的、朴素而深沉的体验和想象。1.具有独特的意象和主题。艺术特色他曾说过，凡是能够促使人来向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的。从这种美学思想出发，他热情讴歌着太阳、光明、春天、黎明、火焰和生命，这些都是他的“永恒主题”。其诗歌中的丰富意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数不多，却也带给读者

5、深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”“礁石”等。艺术特色1.具有独特的意象和主题。“忧郁”渗透了诗人的灵魂，它包含了三个层面：民族忧患感、自我压抑感和生命悲凉感。其中，民族忧患感处于显性状态，也最为引人注目。诗人生活的时代，是民族遭受苦难最深重、最残酷，反抗又最激烈、最悲壮的年代。因此，他的诗歌传达出了悲愤的倾诉、绝望的抗争和热烈的憧憬。这些感情的互相冲突、互相融合，让他的诗歌获得了历史内涵和艺术魅力。2. 具有忧郁的诗绪。艺术特色艾青的诗歌在形式上倾向朴素、自然，不拘泥于外形的束缚，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，不注重韵脚的限制或字数的整齐，却具有内在的旋律与和谐的节奏，造

6、成一种变化中的统一。诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极具真切感和表现力。后期的诗歌诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。3. 具有独特地感受世界和艺术地表现世界的方式。艺术特色同时，他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。诗人强调主观情感对感觉的渗入，追求二者的融合，展开联想，从而创造出具有广阔象征意义的视觉形象。艺术特色3. 具有独特地感受世界和艺术地表现世界的方式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式

7、上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆，如林徽因的你是人间的四月天。而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。1.注意诗歌的表现形式。阅读指导诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美，更有利于情感的抒发。诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量”更大，表意更加新颖别致。如泰戈尔飞鸟集第174首：“云把水倒在河的水杯里，/它们自己却藏在远山之中。”这首短诗把“河”比喻为“水杯”，赋予“云”以主观意愿，新颖灵动，富有情趣。2.品味诗歌的语言。阅读指导意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总会选择富有表现力

8、的意象，传达出独特的情感。读诗，要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。如余光中的乡愁选择了邮票、船票等意象，赋予了它们思家念国的内涵。艾青的诗中也有许多独特的意象，阅读时要注意把握。3.把握诗歌的意象。阅读指导抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感。”如艾青的大堰河我的保姆，诗中的情感至真至醇，酣畅淋漓。4.体味诗歌的情感。阅读指导诗歌在情感美的背后，往往蕴含着理性美。如弗罗斯特未选择的路，表面上写林中之路，实则是写人生之路，选择不同的路，喻指选择不同的人生方向。雪莱的名句“如果冬天来了，春天还会远吗”（西风颂），歌颂西风，表

9、现出对社会变革的呼唤和期待。泰戈尔飞鸟集中也有大量哲理诗，如：“麻雀看见孔雀负担着它的翎尾，替它担忧。”“太阳穿一件朴素的光衣。白云却披了灿烂的裙裾。”这些诗句，借助特有的意象，以拟人的修辞手法，清新的语言，道出了耐人寻味的哲理。5.体会诗歌的理性美。阅读指导艾青的诗歌中有丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数虽不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石” “礁石”等。阅读诗集，选择你最有感触的一两个意象，仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。专题一：探讨诗歌的意象专题探究艾青诗中最常见的两个意象，一个是“土地”，一个

10、是“太阳”。艾青是“土地”的歌者，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的爱，是艾青歌唱不尽的旋律。他的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格，如雪落在中国的土地上一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。专题探究专题示例 “太阳”与火把、黎明等有象征意义的事物，则表现了艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，以及对黎明、光明、希望的向往与追求。又如他的长诗火把向太阳，借索求火把、歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。专题探究专

11、题示例艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，参差里呈现出某种统一。选择你喜欢的一首艾青诗作，说说它在写法上有什么特点，好在哪里。既可以就诗作总体的写法发表议论，也可以就某一局部或某句诗谈谈你的观点。专题二：分析诗歌的艺术手法专题探究艾青的诗歌，在形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚。在诗人的成名作大堰河我的保姆中，这种自由体诗的特点就已经非常明显，其表现在尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节等方面。到了抗战时期，这种诗风成为艾青自觉的追求。专题探究专题示例又如黎明的通

12、知，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。全诗自由铺陈，自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，给人以极大的美感。专题探究专题示例艾青的诗歌没有华丽的辞藻，也较少生硬的欧化句子，其语言朴素生动，富有生命力。他擅长使用散文化的诗句，不拘泥于诗歌形式，很少注意韵脚的限制和字数的整齐，却具有内在的旋律与和谐的节奏，非常适合朗诵。每位同学准备好自己选择的艾青诗作，预先做好朗诵准备，揣摩技巧方法，读出感情和节奏，在小组内朗诵，也可以每组录制一两段朗诵录音，上传到班级群中分享。专题三：

13、举办诗歌朗诵会专题探究 礁礁 石石 艾青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪 都在它脚下被打成碎沫，散开 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它 依然站在那里 含着微笑，看着海洋 专题探究专题示例1.艾青（19101996），原名_，号_，浙江金华人。他是中国现当代文学史上的著名_。代表作_奠定了他诗歌的基本艺术特征和在文学史上的重要地位。蒋正涵 海澄 诗人 大堰河我的保姆习题在线2.20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一 时期的诗歌总是充满“_”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而大气的风格。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“_”和“_”。长诗_，借歌颂太阳、

14、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称“_”的歌手。 土地的忧郁 土地 光明 向太阳 火把 太阳与火把习题在线3.“咳，就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程？而且/中国的路/是如此的崎岖,是如此的泥泞呀。”这段诗出自艾青的_。雪落在中国的土地上习题在线4.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下列不属于他这一时期诗歌特点的一项是 （ ）C习题在线A.诗句由原先的长短错落、不求整齐划一变得更加整齐。B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得更为深沉。C.写法一改原先的尽情呼告、

15、肆意排叙，变得口语化、散文化。D.诗意在原来的凝重、深厚、大气之中更添警策，充满哲思。5.简要概括艾青诗歌主要的艺术特色。艾青的诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，营造出能暗示或象征某种强烈情思的意象；提倡简洁明快的散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，于参差错落间呈现出某种统一。 习题在线泰戈尔（18611941），印度诗人、文学家、社会活动家，是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，一生创作颇丰，在诗歌、小说、戏剧、散文，甚至绘画、音乐领域都卓有建树。泰戈尔多才多艺，但他首先是一位诗人。他毕生致力于诗歌创作，在诗歌艺术方面取得了非凡的成就。代表诗集有吉檀迦利园丁集新月集飞鸟集等。

16、泰戈尔诗选自主阅读推荐2篇母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。如新月集用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，语言朴素，格调明快，被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品。爱情和人生也是泰戈尔歌咏的对象。如园丁集，很多诗作在回忆青春的同时，又进行理想而深刻的思考。诗人善于运用象征手法，融入自己对青春的感受，细腻地描述了恋爱中男女的幸福与忧伤，含蓄而优美。泰戈尔诗选自主阅读推荐2篇泰戈尔写了很多富有哲理的小诗。飞鸟集是一部富于哲理的格言诗集，里面的每首诗都不长，短的仅一两行，长的也不过三四行，如“真理之川从它的错误之沟渠中流过”。泰戈尔在吸收传统文学精华的基础上，对诗歌的格律和形式进行了大胆的探索，于平淡无奇的事物中发掘自然的美和生活中的诗意。他还是一位“语不惊人死不休”的语言大师，善于运用新奇生动的比喻，并且十分注重锤炼诗句的韵律，他的诗歌读起来都朗朗上口，悦耳动听，有着音乐般的