历史必修ⅱ岳麓版第二十四课欧洲的经济区域一体化同步练习

1、 必修二第五单元：第24课 欧洲的经济区域一体化 一、选择题1.（2012年宁夏银川一中高三年级第六次月考文科综合试题34题）1987年欧洲一体化文件正式生效后，美国明确表示这“对美国构成了威胁”，认为这将是“拒美国商品于国门之外的欧洲堡垒”。美国商务部副部长莫尔说：“如果欧洲共同体的计划成为保护主义的产物，美国最大的海外市场将危存旦夕。”对此理解正确的是A美国将失去海外市场   B欧洲开始摆脱美国控制C西方资本主义阵营出现分裂 D欧洲联合损害了美国的利益【答案】D【解析】从材料信息可以看出，美国认为欧洲的一体化建设形成了对美国的贸易保护主义，损害了美国的利益，“对美国构成

2、了威胁”，故D的说法正确。其他三项与材料信息不符。2.（2012年广东省深圳高级中学高三第一学期期末考试文科综合试题23题）斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写到：“经过两次世界大战的厮杀后欧洲政治家们清醒地认识到。如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。”该材料可用来探究A世界一体化进程加快的原因 B战后世界经济体系形成的原因C欧洲一体化进程启动的原因 D北约华约对峙局面形成的原因【答案】C【解析】考察欧洲经济一体化 从信息“欧洲不再是欧洲人的欧洲”表明欧洲人对欧洲的境况有所警醒。而选项中C中的欧洲一体化属于欧洲人为改变欧洲现状的作为，故正确答案为C。3.（2012年厦门市高中毕业班质量检查文科综合试题2

3、3题）有学者认为，区域性合作组织形式有三种模式，其特点见表2。模式特点模式1关税、货币、市场、司法统一模式2自由贸易、共同关税、共同市场模式3共同兴趣、自觉自愿、道义责任、会员制、没有法律义务下列绀织归属于模式1的是A亚太经合组织 B北美自由贸易区 C欧洲联盟 D上海合作组织【答案】C【解析】考查区域经济集团化知识点。模式1的特点是政治、经济一体化，结合所学知识，世界唯一的政治、经济一体化组织只有欧盟。4.（2012年湖南省怀化市高三第一次模拟考试统一检测试卷文科综合试题32题）随着里斯本条约的正式实施，欧盟首位总统已于2010年1月1日正式走马上任，这标志着欧洲政治一体化进入一个新阶段。推动

4、欧洲实现政治一体化的主要因素是C.西欧经济实力的增强 【答案】C【解析】考察对西欧一体化的理解。关键是理解一个关系即：经济决定政治，欧洲的一体化是先从经济开始的，随着经济实力的增强，进一步联合的要求出现，所以推动了欧洲政治的一体化。故选C。5.（2012年河南省濮阳市高中三年级三月摸底考试历史试题16题）1950年法国政府计划“成立一个把法德的全部煤钢生产置于其高级联营机构管制之下、其他欧洲国家都能参加的组织”。你认为各国政府对此计划的评论最符合事实的是A英国：他们企图吞并英国的煤钢工业B美国：这是对美国和英国的挑战C德国：将最终结束两国一再兵戎相见的状态D苏联：这是恢复西德的战争工业，加紧军

5、国主义化【答案】C【解析】考察对欧洲一体化的理解。A、D明显不对。B也不对，因为此时美国处于资本主义世界头号强国的地位，法国的计划还不能构成对他的威胁。法国的这一计划对于德国6.（2012年河南省六市高中毕业班第一次联合考试34题）“如果民族特性的和政治自由的观念，在几乎所有欧洲国家的领土划分和国内秩序中获得稳固结构，并且在法律和风俗中得到体现，那么从自由主义运动开始起，被推导或被预见的自由原则的另一结果却以截然不同的方式发生准备实现欧罗巴合众国”。在此后半个世纪终于演绎成“欧盟”。这主要因为A经济联系日趋增强 B民主制度广泛建立C国际局势趋向和平 D民族特性逐渐消失【答案】A【解析】本题考查

6、了欧盟建立的原因，根据所学：（1）历史原因：谋求统一是欧洲政治家长期的愿望；（2）现实原因：为了摆脱两极格局，各国走向联合；（3）经济原因：西欧各国普遍较小，为了适应第三次科技革命的需要，各国须扩大市场，打破阻碍经济发展的桎梏，才能进一步促进欧洲经济发展。联系各选项，B项民主制度广泛建立说法错误；C项国际局势趋向和平与欧盟建立无必然联系；D项民族特性逐渐消失说法错误、7.（2012年广东省韶关市一模文综合历史试题23题）“在欧洲，统一是反民族主义的，因为它在欧洲意味着国际主义和超国家主义；同时，欧洲的统一概念也不包含它通常所具有的国家统一的政治意义。”体现此“统一”的国际组织是A北大西洋公约组

7、织 B欧洲联盟C华沙条约组织 D上海合作组织【答案】B【解析】本题较简单，考查了欧盟相关知识点。1993年欧盟成立，宗旨是“通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟，促进成员国经济和社会的均衡发展”，“通过实行共同外交和安全政策，在国际舞台上弘扬联盟的个性”。8（山东省日照市2012届高三第一学期模块考试）斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写到：“经过两次世界大战的厮杀后欧洲政治家们清醒地认识到。如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。”该段材料可以用来探究( )A世界一体化进程加快的原因 B战后世界经济体系形成的原因C欧洲一体化进程启动的原因 D北约华约对峙局

8、面形成的原因【答案】C【解析】本题旨在考查学生对两次世界大战的了解和分析材料的能力。从材料可以看出，欧洲政治家已经意识到，欧洲各国必须停止厮杀，加强合作，增强欧洲自身力量，才能避免受制于美苏两个超级大国，这正是欧洲一体化的重要理论依据。因此，C项正确，A、B、D错误。9（江门市2012届普通高中高三调研测试）“该组织（成立十年以来）的合作最先起源于安全事务，目前进一步推动区域内交通、能源、通信基础设施互联互通和自由贸易安排，为成员国经济发展提供更大助力”。材料中的国际组织应该是( )A B C D【答案】D【解析】本题考查当今国际政治经济组织职能。A是东南亚联盟，东盟的宗旨和目标本着平等与合作

9、精神，共同努力促进本地区的经济增长、社会进步和文化发展，为建立一个繁荣、和平的东南亚国家共同体奠定基础。B项是亚太经合组织，其宗旨是：为该地区人民创造稳定和繁荣的未来，建立亚太经济的大家庭，在这个大家庭中要深化开放和伙伴精神，为世界经济作出贡献并支持开放的国际贸易体制。C是欧盟的会旗，是当今世界合作水平最高的区域经济集团。D是上海合作组织是2001年6月15日，中国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦6国元首举行首次会晤并签署上海合作组织成立宣言，上海合作组织正式成立。六国元首签署了打击恐怖主义、分裂主义和极端主义上海公约。10.（湖北省宜昌市2012届高三第一次调

10、研考试）34美国当代学者塞缪尔·亨廷顿在文明的冲突与世界秩序的重建中说：“西方人的生存依赖于美国人重新肯定他们对西方的认同，以及西方人把自己的文明看作独特的而不是普世的，并且团结起来更新和保护自己的文明，应对来自非西方社会的挑战。”西方国家以下行动体现了这观点的是A美国支持德国清除法西斯主义，推动法德的和解与欧洲的复兴B美国与西欧国家成立北大西洋公约组织，与社会主义国家“冷战”C美国和西欧援助东欧，促进东欧“政治多元化和自由市场经济的发展”D法德等国成立欧洲联盟，大力弘扬“欧洲价值观和道德观念”【答案】A【解析】“美国支持德国”体现了“美国人认同”，“清除法西斯主义”强调了“西方文明

11、是独特的而不是普世的”（法西斯主义宣扬日耳曼民族是优秀民族，要用日耳曼民族的文明统治其它地区，强调日耳曼民族文明的“普世”性），推动法德的和解与欧洲的复兴体现了“西方人团结应对挑战”。11.（浙江省宁波市2012届高三第一学期期末测试）231967年西欧六国建立了欧洲共同体。图7中不属于此时期欧共体成员国的是A B C D图7【答案】A【解析】本题主要考查的是盟成员国加入时间的了解。1967年欧共体成员国最初是德国、法国、意大利、卢森堡、比利时、荷兰；而英国和西班牙是在1973年。12.（茂名市2012年第一次高考模拟考试）231967年欧共体正式成立后，法国戴高乐总统拒绝了英国加入欧共体的请

12、求。戴高乐认为在欧洲防务上英国仍坚持借重美国，并且坚决反对建立欧洲核力量，这是他绝对不能答应的。这说明A欧洲一体化进程停滞B美国加强对西欧的控制C西欧已完全摆脱美国的控制D法国挑战美国的领导地位【答案】D【解析】 考察欧洲一体化 从材料信息来看戴高乐将军反对英国加入欧共体，因为英国在欧洲防务上仍坚持借重美国。故表明法国挑战美国的领导地位。13.（河北省唐山一中等五校2012届高三第二学期2月联考）312009年博鳌亚洲论坛的主题是“经济危机与亚洲：挑战与展望”。德国前外长费舍尔曾说：“在这场全球危机结束时，欧洲只会变得更加无足轻重。”他认为，欧洲不是在寻求更紧密的团结，而是“正在这场危机中重新

13、国家化，让自己回到过去”。材料表明A欧盟将会在这场金融危机中走向崩溃B欧洲一体化进程遭遇挫折C欧盟让渡主权求合作的模式失效D欧盟失去了世界一极的地位【答案】B【解析】本题可先对各选项进行分析，把错误项排除。AC两项说法明显错误；D项错误，欧盟仍在多极化趋势中重要的一极。本题从“正在这场危机中重新国家化，让自己回到过去”等信息，可以联系到欧洲一体化进程遭遇挫折，选B项。14.（辽宁省丹东四校协作体2012届高三第二学期第一次联合模拟考试）32冷战结束后的最初10年是国际组织发展的10年。下列表述与此相符的是A上海合作组织的成立 B亚太经济合作组织的成立C英国加入欧洲共同体 D不结盟运动的兴起与发

14、展【答案】A【解析】本题考查冷战。冷战结束于1991年。上海合作组织的成立 是2001年，故选A 。亚太经济合作组织的成立成立于1989年，排除。英国加入欧洲共同体是1973年，排除C。不结盟运动的兴起于1961年，排除。15.（江苏省阜宁高级中学、大丰高级中学、栟茶高级中学2012届高三第二次调研联考历史试题）根据马斯特里赫特条约，1991年欧共体各国制定了共同外交和防务政策，规定重大方针政策由国家首脑组成的欧洲理事会一致决定，具体行动由成员国部长组成的部长理事会多数表决。这表明欧共体A.各国经济发展水平已没有明显差异 【答案】B【解析】考查欧洲一体化进程。马斯特里赫特条约意味着欧共体下欧盟

15、过渡，即经济共同体向政治经济一体化过渡，选择B项。16.（浙江省金华十校2012届高三第一学期期末考试历史试题）随着希腊、爱尔兰、葡萄牙主权债务危机的升温，债务危机开始从欧元区外围国家向核心国家蔓延，意大利和西班牙谁将是欧债危机下一个倒掉的“多米诺骨牌”成为议论沸点、下列关于欧元和欧元区的说法，正确的是A欧元区覆盖了整个欧洲 B欧元流通曾推动欧洲经济的整体发展C欧盟诞生之日起就使用统一的货币欧元 D解决欧债危机的唯一出路是解散欧盟【答案】B【解析】本题可根据材料，对各选项进行分析判断。A项错误，欧盟国家中使用欧元国家仅17国；C项错误，欧盟成立于1993年，欧元在1999年开始使用；D项说法明

16、显错误，本题选B项。17.（河南省豫南九校2012届高三第四次联考历史试题）在欧洲建设的过程中，有人曾把欧洲建设比作一个"三级火箭"，以下说法正确的是A第一级是经济货币联盟，第二级是关税同盟;第三级是政治同盟B第一级是政治同盟，第二级是经济货币联盟;第三级是关税同盟C第一级是关税同盟，第二级是经济货币联盟;第三级是政治同盟D第一级是关税同盟，第二级是政治同盟;第三级是经济货币联盟【答案】C【解析】考察对欧洲联合的理解。欧洲的联合首先是在经济上的关税同盟；然后是在经济上的货币联盟；最后上升到政治。故选C。18.（河南省漯河市2012届第一学期高三期末调研考试）2011年8月5

17、日，爱尔兰时报在评价某组织时说它“正面临一个十字路口，一条道路通向政治影响深远的进一步融合，另一条通往无序瓦解的暗谷。如果半个世纪的融合以突然解体告终，欧洲经济和政治版图将经历一场翻天覆她的大动荡。”这个组织是A北约 B华约 C欧共体 D欧盟【答案】D【解析】欧盟的成立标志着欧共体正式由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有政治和经济双重性质的组织。二、非选择题：1正在蔓延的“欧债危机”，对欧盟领导人的智慧产生了严峻的考验。而法、德两国的一举一动牵动着整个欧洲的神经。材料一 经过两次世界大战的厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。欧洲

18、政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。 摘自世界史（1）运用所学知识分析二战后欧洲政治家们担忧“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的主要原因。（4分）材料二 “美国人的政策有时表现得令人恼火，这些表现，有时会使人想到美国的压力可能是建设欧洲的重要因素。美国并不是欧洲的一部分这在地图上是可以看到的。”“欧洲是欧洲人的欧洲”“法德合作是欧洲一切组织建设的基础”“建设欧洲是要以能行动的、具有权力的、能负担责任的因素为基础的。这些因素，就是国家。只有国家才是有权命令并有权要求服从的实体，除了由各个国家组成的欧洲之外，没有，也不可能有别的欧洲。” 周荣耀戴高乐主义论（2）戴高乐的“欧洲观”的核心

19、是什么？依据材料简述这一核心的主要内容。（5分）材料三 欧洲一体化大事记（19512004年）1951法、德六国签订巴黎条约，成立欧洲煤钢共同体1958法德六国在罗马签署协定，决定实施共同农业政策1967欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体及欧洲原子能共同体合并成为欧洲共同体1973英国、丹麦和爱尔兰成为成员国，欧共体第一次扩大1974欧洲理事会成立1979欧共体成立欧洲议会1981希腊成为成员国，欧共体第二次扩大1986西班牙、葡萄牙成为成员国，欧共体第三次扩大1993欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动1995奥地利、瑞典和芬兰成为成员国，欧盟第四次扩大2002欧元开始

20、在市场上正式流通2004爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、匈牙利等十国加入欧盟，欧盟第五次扩大（3）根据材料指出“欧洲是欧洲人的欧洲”进程中的两大趋势。结合所学知识分析欧盟的第五次扩大的历史背景，并指出这次扩大反映了世界政治格局的什么重大变化。（5分）【解析】第1问二战后欧洲政治家们担忧“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的主要原因，实际考查了二战后欧洲所面临的严峻的形势，根据所学知识回答。第2问根据对材料二的分析、理解来回答戴高乐的“欧洲观”的核心及主要内容。第3问根据表格所列欧洲一体化的进程回答一体化中的趋势，可以了解到经济一体化程度和政治一体化不断提高。第五次扩大的背景，联系到原先东欧社会主义国家

21、也被纳入，可从东欧剧变、苏联解体角度回答。第五次扩大对世界政治格局的变化主要指两极格局结束，多极化趋势的加强。【答案】（1）二战后，形成了以美苏对抗为核心的两极格局；资本主义世再形成了以美元为中心的货币体系；组成了以英国为首的北大西洋公约组织；美国通过马歇尔计划加强了西欧的控制。（4分）（2）核心：欧洲是欧洲人的欧洲。 内容：欧洲联合必须以法国和德国的和解为基本前提和首要条件；主权国家是实现欧洲联合的基础；摆脱美国的控制和影响，使欧洲成为真正独立自主的欧洲。（5分）（3）趋势：经济一体化程度不断提高；单一的经济一体化向经济、政治一体化双重性组织发展。背景：东欧剧变、苏联解体；变化：两极格局结束

22、，多极化趋势的加强。（5分）2、（2012年河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测）（18分）在历史上，货币的统一是一定时期政治、经济发展的产物，同时又促进了这一时期政治、经济和社会的发展，对人类文明作出了巨大的贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一 （1）材料一反映了什么历史事件？结合所学知识回答其历史意义？（6分） 材料二 北宋交子 金银元宝钱 乾隆通宝（2）依据材料并结合所学知识，概括中国古代货币发展演变的主要趋势及其反映的社会问题。（4分）材料三俗称“大团结”的10元人民币 印有教育家、出版家福泽谕吉头像的1万日元100欧元的正面与背面（3）受08年金融危机影响，欧元持续贬值，欧元区各国

23、深陷主权债务危机的泥淖，以致有人甚至在猜测欧盟解体的时间。依据上述材料并结合所学知识，请你为陷入困境的欧元区国家提供解决方案。（8分）【解析】第1问秦统一货币及意义，较常见，考查了教材相关的知识点，根据所学进行回答。第2问考查我国古代货币演变趋势，可从简约化、政治化等角度回答。反映的社会问题主要指商品经济日益繁荣、政治专制强化，经济因素比较容易联系，政治因素需要引起注意。第3问属于开放性试题，可根据有关所学提出解决方案。（18分）（1）事件：秦朝统一以后，把方孔圆钱（半两钱）作为全国统一使用的货币。（2分）意义：统一货币是加强中央集权，巩固封建国家统一的重要措施；统一货币有利于经济交流和贸易发

24、展，促进了经济的繁荣；秦朝统一货币形制是中国货币史上第一个货币立法，产生了深远影响。（共4分，任答两点即可）（2）趋势：便携化、贵重化、简约化、政治化。（2分，任答两点即可） 问题：商品经济日益繁荣；政治专制主义不断加强。（2分）（3）欧元区国家应坚定地依靠人民，团结一致共度难关；大力发展经济，全面提升国家的国际竞争力；大力发展科技，寻找新的经济发展突破口；各国应切实做到坦诚相待，加强联系沟通；在经济一体化的基础上加强财政和政治合作等。（任答四点给8分）3.（福建省厦门市2012届高三第一学期期末质量检查历史试题）（13分）阅读下列材料，回答相关问题。材料一 欧洲一体化进程部分大事记：1967

25、年欧洲共同体创立，有六个成员国。1993年欧洲联盟成立。2002年1月欧元正式在欧盟12国流通。2003年5月1日欧盟成员国扩大到25个。2005年法国和荷兰全民公决否决了欧洲宪法条约，一体化进程陷入僵局。2007年12月13日，再次扩大后的27个成员国领导人签署了里斯本条约，2009年里斯本条约的生效为欧盟重启一体化进程提供了法律保障。2009年11月19日欧盟选举赫尔曼·范龙佩担任欧洲理事会主席，凯瑟琳·阿什顿女士被任命为欧盟外交和安全政策高级代表。材料二 政治上的考虑根源于这样一个信念，即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁，欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位，就必须学会用一个声音讲话，并拥有足可与美国