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文档简介
1、.一元二次方程单元测试题参考答案我们经常听见这样的问题:你的数学怎么那么好啊?教教我窍门吧?其实学习这门课没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的,希望这篇一元二次方程单元测试题,可以帮助到您!一、选择题每题3分,共30分1、方程x2-6x+q=0可以配方成x-p2=7的形式,那么x2-6x+q=2可以配方成以下的 A、x-p2=5 B、x-p2=9C、x-p+22=9 D、x-p+22=52、m是方程x2-x-1=0的一个根,那么代数式m2-m的值等于 A、-1 B、0 C、1 D、23、假设、是方程x2+2x-2019=0的两个实数根,那么2+3+的值为 A、2019 B、2019 C、-2
2、019 D、40104、关于x的方程kx2+3x-1=0有实数根,那么k的取值范围是 A、k B、k- 且k0C、k D、k- 且k05、关于x的一元二次方程的两个根为x1=1,x2=2,那么这个方程是 A、x2+3x-2=0 B、x2-3x+2=0C、x2-2x+3=0 D、x2+3x+2=06、关于x的方程x2-2k-1x+k2=0有两个不相等的实根,那么k的最大整数值是 A、-2 B、-1 C、0 D、17、某城2019年底已有绿化面积300公顷,经过两年绿化,绿化面积逐年增加,到2019年底增加到363公顷,设绿化面积平均每年的增长率为x,由题意所列方程正确的选项是 A、3001+x=
3、363 B、3001+x2=363C、3001+2x=363 D、3631-x2=3008、甲、乙两个同学分别解一道一元二次方程,甲因把一次项系数看错了,而解得方程两根为-3和5,乙把常数项看错了,解得两根为2+ 和2- ,那么原方程是 A、x2+4x-15=0 B、x2-4x+15=0C、x2+4x+15=0 D、x2-4x-15=09、假设方程x2+mx+1=0和方程x2-x-m=0有一个一样的实数根,那么m的值为 A、2 B、0 C、-1 D、10、直角三角形x、y两边的长满足|x2-4|+ =0,那么第三边长为 A、2 或 B、 或2C、 或2 D、 、2 或二、填空题每题3分,共30
4、分11、假设关于x的方程2x2-3x+c=0的一个根是1,那么另一个根是 .12、一元二次方程x2-3x-2=0的解是 .13、假如2a+2b+12a+2b-1=63,那么a+b的值是 .14、等腰ABC中,BC=8,AB、AC的长是关于x的方程x2-10x+m=0的两根,那么m的值是 .15、2019年某市人均GDP约为2019年的1.2倍,假如该市每年的人均GDP增长率一样,那么增长率为 .16、科学研究说明,当人的下肢长与身高之比为0.618时,看起来最美,某成年女士身高为153cm,下肢长为92cm,该女士穿的高根鞋鞋根的最正确高度约为 cm.准确到0.1cm17、一口井直径为2m,用
5、一根竹竿直深化井底,竹竿高出井口0.5m,假如把竹竿斜深化井口,竹竿刚好与井口平,那么井深为 m,竹竿长为 m.18、直角三角形的周长为2+ ,斜边上的中线为1,那么此直角三角形的面积为 .19、假如方程3x2-ax+a-3=0只有一个正根,那么 的值是 .20、方程x2+3x+1=0的两个根为、,那么 + 的值为 .三、解答题共60分21、解方程每题3分,共12分1x-52=16 2x2-4x+1=03x3-2x2-3x=0 4x2+5x+3=022、8分:x1、x2是关于x的方程x2+2a-1x+a2=0的两个实数根,且x1+2x2+2=11,求a的值.23、8分:关于x的方程x2-2m+
6、1x+m2=01当m取何值时,方程有两个实数根?2为m选取一个适宜的整数,使方程有两个不相等的实数根,并求这两个根.24、8分一元二次方程x2-4x+k=0有两个不相等的实数根1求k的取值范围2假如k是符合条件的最大整数,且一元二次方程x2-4x+k=0与x2+mx-1=0有一个一样的根,求此时m的值.25、8分a、b、c分别是ABC中A、B、C所对的边,且关于x的方程c-bx2+2b-ax+a-b=0有两个相等的实数根,试判断ABC的形状.26、8分某工程队在我市施行棚户区改造过程中承包了一项拆迁工程,原方案每天拆迁1250m2,因为准备工作缺乏,第一天少拆迁了20%,从第二天开场,该工程队
7、加快了拆迁速度,第三天拆迁了1440m2求:1该工程队第二天第三天每天的拆迁面积比前一天增长的百分数一样,求这个百分数.27、分某水果批发商场经销一种高档水果,假如每千克盈利10元,每天可售出500千克,经市场调查发现,在进货价不变的情况下,假设每千克涨价1元,日销售量将减少20千克1现该商场要保证每天盈利6000元,同时又要顾客得到实惠,那么每千克应涨价多少元?2假设该商场单纯从经济角度看,每千克这种水果涨价多少元,能使商场获利最多?一元二次方程单元测试题参考答案一、选择题15 BCBCB 610 CBDAD提示:3、是方程x2+2x-2019=0的根,2+2=2019又+=-2 2+3+=
8、2019-2=2019二、填空题1115 4 25或16 10%1620 6.7 , 4 3提示:14、AB、AC的长是关于x的方程x2-10x+m=0的两根在等腰ABC中假设BC=8,那么AB=AC=5,m=25假设AB、AC其中之一为8,另一边为2,那么m=1620、=32-411=5又+=-30,0,0,0三、解答题21、1x=9或12x=2 3x=0或3或-1422、解:依题意有:x1+x2=1-2a x1x2=a2又x1+2x2+2=11 x1x2+2x1+x2+4=11a2+21-2a-7=0 a2-4a-5=0a=5或-1又=2a-12-4a2=1-4a0aa=5不合题意,舍去,
9、a=-123、解:1当0时,方程有两个实数根-2m+12-4m2=8m+4 m-2取m=0时,原方程可化为x2-2x=0,解之得x1=0,x2=224、解:1一元二次方程x2-4x+k=0有两个不相等的实数根=16-4k k42当k=3时,解x2-4x+3=0,得x1=3,x2=1当x=3时,m= - ,当x=1时,m=025、解:由于方程为一元二次方程,所以c-b0,即bc又原方程有两个相等的实数根,所以应有=0即4b-a2-4c-ba-b=0,a-ba-c=0,所以a=b或a=c所以是ABC等腰三角形26、解:112501-20%=1000m2所以,该工程队第一天拆迁的面积为1000m22
10、设该工程队第二天,第三天每天的拆迁面积比前一天增长的百分数是x,那么10001+x2=1440,解得x1=0.2=20%,x2=-2.2,舍去,所以,该工程队第二天、第三天每天的拆迁面积比前一天增长的百分数是20%.27、解:1设每千克应涨价x元,那么10+x500-20x=6000解得x=5或x=10,为了使顾客得到实惠,所以x=52设涨价x元时总利润为y,那么y=10+x500-20x=-20x2+300x+5000=-20x-7.52+6125当x=7.5时,获得最大值,最大值为6125答:1要保证每天盈利6000元,同时又使顾客得到实惠,那么每千克应涨价5元.2假设该商场单纯从经济角度
11、看,每千克这种水果涨价7.5元,能使商场获利最多.这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?一般说来,“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者,四门博士?春秋谷梁传疏?曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也。这儿的“师资,其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云:“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“老师,因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。希望这篇一元二次方程单元测试题,可以帮助更好的迎接即将到来的考试!唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“
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