【最新】中考新突破中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件

1、二、考场作文夺魁技法二、考场作文夺魁技法【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件(一一)审题审题【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 船行大海，掌好舵则无惧；车驶道路，掌控好方向盘则无险；下笔千言，审准题则无畏。只有审准题，才不会失之毫厘，差之千里，才能做到“随心所欲不逾矩，下笔千言不走题。”【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 命题作文 一、重点分析“题眼” 命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所

2、谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如(2015北京)以“对话”为题目，写一篇文章。这个题目的关键词是“对话”，“对话”指两个或更多的人之间的谈话。对话的对象是现实中的人：如父母、老师、朋友、自己等；可以是历史上的人物或书中的人物：如孔子、李白、阿廖沙等；还可以是物：花草树木、蓝天白云等。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 二、从题目中审出详略安排方面的要求 如(2014北京

3、)中考作文题“宜居城市里的故事”。这类叙事类命题作文，文章要将故事详写，将突显宜居城市的特征略写，真正做到该详则详，该略则略，详略得当。 又如作文题“下雨天，真好”，这是一道情景类命题作文，考生应在行文中创造“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”是立意的关键，应详写。若用大篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”则一笔带过，只在文章最后一句用“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离了题目要求。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 三、展联想，深入挖掘主旨 充分发挥想象和联想，

4、以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是取得高分的重要一环。 四、巧构思，化抽象为具体 “一粒沙里见世界，一瓣花上说人情。”选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“以大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处具体生动地展现对生活的感悟。 五、炼语言，注重个性化表达 语言是作文最外在最活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表达确切、形象简约而又意蕴丰富，应是不懈的追求。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 半命题作文 有些同学在写作半命题作文时，能注意补题，

5、但常常不能把握作文的写作重点，致使前功尽弃。因此，我们应学会在补题过程中准确把握作文的写作重点，从而确保写出一篇切合题意的佳作。那么，怎样才能准确把握半命题作文的写作重点呢？【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 一、吃透题目 半命题作文，尽管呈现的是“半个”题目，但需要仔细揣摩，吃透其中蕴含的意思。只有如此，才能把握写作要点，不会出现跑题现象。 如题目“只是因为_”，其中“只是”强调没有其他的，唯有“这一个”。“因为”表明要写出原因，暗示了作文的写作重点。可见，吃透题目，是写作的重要前提，有助于同学们准确把握写作要点。【最新】中

6、考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 二、明确要求 审题过程中，一些同学易忽视对作文要求的理解。在平时的作文训练中，同类作文的要求大同小异。然而，如若掉以轻心，往往会出现南辕北辙的写作笑话。如以“只是因为_”为题，写一篇作文。要求是从“那本书”“那条路”“那个人”三个短语中任选一个填在横线上，将题目补充完整。显然，这个特别要求，与常见的“将题目补充完整”的要求截然不同。有的考生填写“那一抹朝阳”等，就不符合要求。因此，作文要求不可小视。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件

7、三、补上恰当词语 上述半命题作文“只是因为_”，只要在给定的三个短语中任选一个即可。如果是单纯的“将题目补充完整”的要求，补题所用的词语可从以下几个方面选取：(1)中心语句。选取作文提示语中的关键词，便于明确作文的立意。如“亲情，让我陶醉”“做一个自信的人”中填写的“亲情”“自信”点明了作文的写作中心。(2)主体素材。选取所写之人、所叙之事的关键词，利于读者了解写作内容。如“微笑的力量”填写的词语“微笑”提示了写作的重点内容；“我不会再惹妈妈生气”，填写的“惹妈妈生气”则概括了叙述的内容。这样补题，确保补题与作文内容紧密相连。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法

8、课件-人教版初中九年级全册语文课件 材料作文 一、材料作文审题原则 1整体性原则。仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必须的，但它必须在材料整体框架下进行。 2多角度原则。大多材料都包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料引出来的25个观点，然后找出一个对自己写作有利的角度去写。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 3明确限制原则。材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。 4倾向性原则

9、。有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向；有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可以从材料的情感倾向入手来审题，然后立意。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 二、材料作文审题方法 快速审准题意，是材料作文成功的关键。材料作文的审题方法有： 1找关键词句法。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些关键词句往往能事半功倍。 2以果溯因法。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有

10、效的方法。 3联系实际法。材料作文的材料只是考场作文的一个引子，因而材料内所举的事例是有限的，这就需要我们联系实际，进行正确的引申拓展，进而写出深刻、有思想的作文。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 话题作文 话题作文，实质上就是命题人与考生的对话。命题人的“话”，一般由一段导引材料、话题、要求三部分组成。考生要让自己的“话”“说”的得体、准确、自然，就必须仔细揣摩命题人的“话”。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 一、明确材料的主旨 话题作文虽不限制写作主题

11、，但考生的作文必须有明确的主题，而主题应来自材料，否则就会造成文章散漫。因此，准确解读材料的主旨，是作文的关键。考生应细读、斟酌材料的语句，品味其内在的含义，把握其蕴含的主旨。有的材料，主题只有一个。例如： 唉，书到用时方恨少！哈，书到用时乐其多！是啊，书到用时，苦乐自知；书到用时，感慨系之。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 通过分析，我们会发现材料尽管是两种不同的说法，但只是两个不同方面。其实质是一致的：读书(知识)重要。 但也有的材料主题是多元的。例如： 争吵时，人们的嗓门为什么那么大？因为心灵的距离太远了，必须大声；相

12、恋时，情侣们为什么都是低声细语？因为心有灵犀，无须大声。 小悦悦受伤后命悬一线，18位路人视而不见，因为满心冷漠；学生路旁险遇车祸，“最美教师”张丽莉挺身而出，因为满心责任。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 材料蕴含的主题可以是自私之心、冷漠之心，也可以是爱心、责任心等等。即使是多元的主题，考生也只能选取其中一个主题进行写作。 因此，读“材料”，找出中心，有利于考生确立作文的主题。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 二、把握话题的方向 话题作文写作范围宽广，

13、有利于展示学生的才华和个性，但作文并非可以恣意任为。考生应依据给定的“话题”，把握写作的方向。 比如以“告别”为话题的作文，那么“告别”就确定了写作内容的着眼点。作文所叙之事，是“告别”之事；所发之感，是“告别”之感。作文必须围绕“话题”给出的方向写作，否则就不是话题作文。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 另外，题目中一般要求“以为话题，写一篇作文”，此时，考生可结合下面的要求具体写作，恣意发挥。但有的“话题”设置了特别的限制条件，如“请结合自身经历，以为话题，写一篇作文”，“结合自身经历”这个前提尤为重要。考生的写作思维，

14、必须在这个条件内展开。也就是说，考生预选的素材，必须是自己经历过的；预设的观点，必须是亲身感悟的。否则，写出的作文再好也是不合要求的。 因此，读“话题”，明确方向，有利于考生准确选材。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件(二二)立意、选材立意、选材【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 四种方式浇铸作文灵魂 无论作文写哪一种文体，要想得高分，立意是关键，应该在立意上下功夫。那么，如何让立意提升作文的质量呢？ 一、小中见大 “小”，指的是选材很小或角度很“小”；“大”

15、，指的是大问题、大主题。“小中见大”就是选用小事物来反映我们的社会现实，体现人物的精神风貌。关键是要从小人小事中发现闪光点，认识其教育意义。 比如，“让路”本是生活中的一件微不足道的事情，但通过“让路”这件小事折射一个人的思想境界，反映一个时代的精神，这样的主题就显得深刻多了。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 二、横向拓宽 这类作文多用“板块式”行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同的角度、不同的层面上支撑文章的主旨，从而使文章的立意更为丰厚。 比如我心灵的甘露，通过“请给她一双翅膀”“请给她一支手电筒”“请给他一杯水”

16、三个板块，写出了生活中的感人场景，立体地凸显了文章主旨。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 三、卒章显志 卒章显志体现出作者在立意上的巧妙点化。从结构上看，一般分为两个清晰的层次：第一层为叙述，第二层为议论。叙述部分多是浓墨重彩，指向明确，层层蓄势。当蓄势到一定“火候”时，借结尾的妙语点化，将文章的立意推向一个全新的高度。没有感悟的文章，即使前面有浓墨重彩的叙述，也会索然寡味，苍白无力。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 四、联系时代 主题的深浅，决定着作文质

17、量的高低。比如，以“绿”为话题的作文，在叙写“绿”的同时，要深入思考表达的主题。立意，就要在当下的社会主旋律中找出具有社会正能量的主题，如追梦、责任、环保等。能联系时代的深刻主题，能够发现现象背后的内在思想，能够增添作文的质感与张力。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 四点划定选材范围 “选材”是作文除审题、立意之外的又一关键，如何选材才能提升作文的质量，请注意以下几点： 一、选材要扣住中心 选材必须为表达中心思想服务，必须紧紧围绕中心来决定材料的取舍。有的材料可能非常生动，但如果与文章中心关系不大，就要忍痛割舍掉。【最新】中

18、考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 比如放慢脚步，原文中“我”横穿公路撞倒了小姑娘、刚进初中写随感与骑车撞翻菜摊子这三件事与中心关系不大，削弱了作文的表现力，应果断弃而不用。选材时不能想到什么就写什么，信手写来。材料偏离了主题，立意再好、再深刻也不能得到体现。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 二、选材要新颖 所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。同学们要注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情

19、节，而是要选择那些有特色的材料，能表现出新的认识、新的感受。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 三、选材要真实 真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不能道听途说甚至无中生有地编造，最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。选材要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 四、选材要典型 典型材料是指那些最能反映

20、事物本质、最能打动人心、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件(三三)布局布局【最新】中考新突破（云南版）中考语文 第5部分 二 考场作文夺魁技法课件-人教版初中九年级全册语文课件 好的材料，还要有好的布局。那么，怎样给作文选择合理的布局呢？ 一、了解布局的形式 任何一种文体，都有自身的结构特点。因此，了解布局的形式，是为材料选择合理布局的前提。如，记叙文常见的布局有