九年级语文故乡课件

1、 鲁迅（鲁迅（1881188119361936），），原名周树人，字豫才，浙原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的无江绍兴人，中国伟大的无产阶级文学家、思想家、产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的革命家，中国现代文学的奠基人。小说集有奠基人。小说集有呐呐喊喊、彷徨彷徨、故事故事新编新编，散文集散文集朝花夕朝花夕拾拾、野草野草等。等。本文选自本文选自呐喊呐喊。谈谈小说谈谈小说一、小说： 二、 小说分类：长篇长篇中篇中篇短篇短篇 （按篇幅长短）（按篇幅长短）三、小说三要素：人物、故事情节、环境人物、故事情节、环境1、人物塑造方法： 外貌、语言、动作、心理、神态外貌、语言、动作、心理、神

2、态 2、故事情节：小说的故事情节起着展示人物性格，表现作品主题的作用。一小说的故事情节起着展示人物性格，表现作品主题的作用。一般分为般分为开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局四部分。四部分。3、环境：自然环境：自然环境：人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用 来表现人物的思想感情，烘托气氛等。来表现人物的思想感情，烘托气氛等。社会环境：社会环境：交代作品的时代背景。交代作品的时代背景。微型小说微型小说（小小说）（小小说）多音字：多音字：五五行行缺土缺土 易错字：易错字：恣睢恣睢 脚脚踝踝 嗤嗤笑笑 此次回故乡，此次回故乡，“我我”的心情

3、如何？为什么？的心情如何？为什么？xngzsuhuihuich心情心情：“我我”是怀着悲凉、伤感的心情回故乡是怀着悲凉、伤感的心情回故乡的。的。原因：原因：看到了故乡的景物和人都变了模样，让看到了故乡的景物和人都变了模样，让“我我”无法接受。无法接受。一、走近旧景，感受一、走近旧景，感受“物非物非” 文中哪些地方形象地写出了故乡的衰败？写这些有怎样的用文中哪些地方形象地写出了故乡的衰败？写这些有怎样的用意？（请从文中找出答案的依据）意？（请从文中找出答案的依据） 1 1、第、第2 2段中段中“横横”“”“萧索萧索”等词语形象地展现了故等词语形象地展现了故乡的衰败的景象，渲染了萧条、肃杀的气氛，

4、衬托出作乡的衰败的景象，渲染了萧条、肃杀的气氛，衬托出作“我我”初到故乡的悲凉心情，奠定了全文的感情基调。初到故乡的悲凉心情，奠定了全文的感情基调。 2 2、第、第6 6段中写到段中写到“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着着”，远看故乡一片荒凉，近看老屋一片寂寥，衬托了，远看故乡一片荒凉，近看老屋一片寂寥，衬托了故乡的萧条和衰败。故乡的萧条和衰败。 请细读课文，看看他们二十多年来发生了哪请细读课文，看看他们二十多年来发生了哪些变化？为什么发生这么大的变化？摘录关键些变化？为什么发生这么大的变化？摘录关键词语填写后面的表格。词语填写后面的表格。二、走近故人，感受二、走近故人，

5、感受“人非人非”“只是不怕我只是不怕我”，送我贝壳和鸟毛，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多稀奇的事。告诉我很多稀奇的事。（友好、纯真（友好、纯真）充满希望，无忧无虑充满希望，无忧无虑聪明、机灵聪明、机灵脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，戴破毡帽，周围肿得通红，戴破毡帽，穿薄棉衣，浑身瑟缩，手又穿薄棉衣，浑身瑟缩，手又粗又笨而且开裂像松树皮。粗又笨而且开裂像松树皮。说话吞吞吐吐、断断续续说话吞吞吐吐、断断续续，谦恭而又含糊，显得迟，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木钝麻木对对“我我”恭恭敬敬，称呼恭恭敬敬，称呼“我我”为老爷，和为老爷，和“我我”之间隔了之间隔了一层厚障壁。一层

6、厚障壁。悲哀，痛苦，生活压得他悲哀，痛苦，生活压得他喘不过气来。他把希望寄喘不过气来。他把希望寄托在神灵身上。托在神灵身上。淳朴、善良、迟钝、淳朴、善良、迟钝、愚昧、麻木愚昧、麻木十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手。（淳朴天真，可亲可爱）实的手。（淳朴天真，可亲可爱）滔滔不绝的介绍新鲜事。滔滔不绝的介绍新鲜事。（活泼、开朗（活泼、开朗 、聪明、勇敢）、聪明、勇敢）生气勃勃、热情开朗、勇敢机灵、纯真善良的小英雄苍老贫困、因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人 对比对比1 1、多子、饥荒、多子、饥荒、兵、匪、官、绅兵、匪、官、绅等封建压迫等封建压迫2 2、封建等级观、封建等级观念的毒害念的毒害安分守己安分守己像个圆规像个圆规尖酸、刻薄尖酸、刻薄顺手牵羊顺手牵羊虚伪吹捧虚伪吹捧尖酸朝讽尖酸朝讽势利、尖刻势利、尖刻自私自利、唯利是图、贪婪、自私自利、唯利是图、贪婪、尖酸、刻薄，典型的市侩形象