七年级政治上册复习课件

1、第一课1.你是怎样看待初中的学习,生活的? 答：是人生道路上的一个新起点，是自我成长发展的需要，我们要珍惜初中学习生活。2.你怎样结识新友谊,融入新集体的? 答：要积极，主动，热情地结识新朋友。融入新集体。3.你们班的共同目标是什么? 答：共同目标是：和谐相处。共同进步，团结友爱。4.怎样创建优秀班集体? 答：首先树立共同目标；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。5.优秀班集体为什么要有共同目标? 答：因为没有共同目标，各想各的，各做各的，就像一盘散沙；有了共同目标，就有了团结奋斗的不懈动力。所以要有共同目标。6.怎样认识自己在集体中的地位? 答：每个人都有独特性。在班级中有自己

2、的位置，谁也无法替代的。7.怎样处理个人与集体的关系? 答：每个人都应该各尽其能，发挥所长。，奉献集体。8.怎样处理与同学的关系? 答：和他人和睦相处，团结协作，互助前行。第二课1.初中的学习与小学的学习有什么不同?新特点是什么? 答：。新特点是在课堂上学到更多知识，运用已有知识和能力学习课堂上学不到的知识。2.怎样搞好学习? 答：一。做学习的管理者：1学会自主学习。2提高学习效率。3科学安排时间。 二了解自己的学习方式，了解老师的特色，感受他们的独特魅力。3.怎样做学习的管理者? 答：1学会自主学习。2提高学习效率。3科学安排时间。4.你是怎样认识初中三年的学习的? 答；是我们一生学习的黄金

3、时期，把握好这三年的学习，无论对我们进一步学习，还是走向社会，都会打下良好的基础。5.你的学习方式有哪些?（略）6.怎样学会自主学习? 答：学会逐步摆脱对父母，老师的依赖，独立承担学习责任，成为自主学习者。7.怎样提高学习效率? 答：把握好学习的各个环节，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，整体提高学习效率。8.为什么要科学安排时间?如何安排? 答：因为科目增多，难度加深。制订适合自己的计划，合理规划时间，切实可行，分轻重缓急，可操作；要有弹性，适合自己，自我激励。9.学习中的苦与乐体现在哪些方面? 答：学习中的苦（略）学习中的乐体现在了解世界奥妙，好奇心得到满足，发现自己潜能等。10.

4、为什么说学习是苦乐交织的过程? 答：学习是探究和发现的过程，要克服困难，刻苦努力；在这过程中不断发现自身潜能，获得不断超越自我的快乐。11.为什么要珍惜学习机会? 答：1，世界上还有儿童因战争，疾病，贫穷没有上学机会。2是国家给予的权利和义务。 3，是自我发展成长的需要。第三课1.你对生命的认识怎样? 答：生命属于我们只有一次；是地球上最珍贵的财富，世界因生命而生动精彩；生命是顽强的也是脆弱的；因此我们要珍爱生命、呵护生命。2.人类怎样与其它生命相处? 答：如果我们配生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，它们是我们同住地球家园的朋友。3.为什么要

5、关爱其它生命? 答：每种生命都有其生存的意义和价值，生物链中它们共生共存，息息相关。如果随意践踏生命，破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。4.人的生命独特性表现在哪些方面? 答：与其它生命相比，最具有智慧；与人相比，更多地表现在个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。5.怎样珍爱自己的生命? 答：无论何时何地，遇到多大挫折，不轻言放弃生的希望；当生命遭遇威胁时不丧失生的希望。6.怎样珍爱他人的生命? 答：当他人遭遇困境时。尽自己所能伸出援助之手。7.怎样体现生命的价值? 答：实现生命的价值就是为社会、家乡作出贡献。这他人带来欢乐、减轻痛苦。要脚踏实地，从现在做起，

6、从一点一滴做起。8.怎样体现生命价值的延伸? 答：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，许多人虽死犹生，他们的贡献让后人受益无穷，受到后人的崇敬与追念，其生命价值获得更长的延伸。第四课1.你自身发生了哪些变化?青春期身体变化表现在哪三个方面? 答：。青春期身体变化表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2.怎样正确认识青春期的身体变化? 答：青春期身体变化更加敏感，会出现一系列特殊生理现象，如长痘痘，变声等，这些都是正常的。同时身体成长有着不同的韵律和节拍，速度和水平不一样，有快，有慢我们需要时间和耐心，是蓓蕾会开出美丽的花，是果树会结出成熟的果。3.青春期心理变化怎样?有哪些

7、特点?怎样正确对待? 答：。心理变化特点：1智力发展高峰期。2“成人感”强烈。3情绪、情感丰富，强烈，具有两极性。4性发育加速，性意识萌动。青春期的内心矛盾是正常的。使我们感到苦闷，它们构成了我们向前发展的动力，如处理不好会阻碍我们的向前发展。调控内心矛盾很重要。4.怎样正确处理内心矛盾？ 答：1向家长，老师，亲友及社会求助。2当好自己的心理医生。用转移，倾诉，宣泄等；保持心理健康，顺利度过青春期。3通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。5.怎样正确认识个性和独立? 答：真正个性是从内心深处散发的魅力。真正独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责。6.男女同学能交往吗? 答：可以。男女同学

8、正常交往有益于身心发展，可以优势互补，取长补短，营造和谐温馨，合作团结的氛围。7.你是怎样感悟青春的?（青春的内涵是什么？） 答：青春不仅仅是秀丽的容颜，优雅的气质，健美的身姿；更多地体现人的心态，气质，想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新感觉。青春是活力的象征，蕴涵着智慧，勇敢和意志。8怎样永葆青春？ 答：青春和年迈不在于年龄大小，而在于心境。如果我们拥有信心，拥有爱与美丽的梦想，我们将永远年轻。第五课1.怎样正确认识自我? 答：1要用全面、发展的眼光看待自己。2既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。3既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。2.认识自我的途径有哪些? 答：

9、1通过自我观察认识自己。2通过他人了解自己。3通过集体了解自己。3.怎样正确看待他人对你的态度和评价? 答：要重视他人的态度和评价，冷静分析。既不能盲从。也不能忽视。4.怎样认识自己的潜能? 答：人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。有许多潜能隐藏在角落里未被发现。人的特长是某方面潜能的表现。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。5.为什么要发掘人的潜能？ 答：发掘潜能是取得成功的重要条件，对自己一个实际的评估，以判断今后发展的方向。6.怎样发掘自己的潜能? 答：1给自己积极暗示，提高信心勇气，2发掘潜能在心中想象一个更好的“自我”形象，激励斗志，释放潜能。3。在实践中激发潜

10、能，从小事做起。7.怎样正确看待追星族? 答：追星是正常的心理现象。因为明星有着美丽的外表，大方的举止，高超的专业技能，高昂工作热情，高尚人格。但“人无完人”，我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。8.怎样确立个人成长目标? 答：社会是成长沃土，我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。9.青少年时期的主要任务是什么? 答：青少年时期的主要任务是知识学习与品德培养。 第六课 1. 人的情绪有哪些? 答：人的情绪有“喜、怒、哀、惧”。 2. 情绪是怎样产生的？ 答：每个人遭遇的事情不同，所处的环境不同，自然产生各种

11、各样的情绪。 3. 为什么说情绪是神奇果? 答：因为情绪会对人产生神奇的作用。有时，会使人精神焕发，干劲倍增；有时会使人无精打彩，萎靡不振。影响人的行为和生活。 4. 为什么说情绪是把双刃剑？ 答：因为情绪一方面可以充实人的体力和精力，提高活动效率和能力，促使健康成长。这是积极影响。另一方面会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出令自己后悔甚至违法的事情，这是消极影响。 5. 情绪对人的行为和生活有着怎样的影响?（答同上） 6. 人的情绪可以调适吗?为什么? 答：可以。情绪与个人的态度是紧密相连的。如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是坚固的闸门，可以通过改变自己的态度

12、来控制情绪。 7. 调节情绪有哪些方法? 答：调节情绪的方法有很多，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法。 8. 渲泄情绪时为什么要不忘他人? 答：因为情绪具有相通性和感染性。容易影响周围人。只顾自己发泄情绪，不顾他人感受，是不通人情的做法，应该学会在合适场合，用合理方式表达情绪。 第七课 1. 情趣与兴趣有着怎样的关系? 答：情趣源于兴趣，是以兴趣为基础产生的，没兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来 2. 情趣对人的生活作用怎样? 答：情趣可以放松紧张情绪，解除疲劳，感受生活欢乐，即使在艰苦环境中也充满欢乐。 3. 什么是高雅的生活情趣?(标准和积极作用) 答：高雅的生活情趣有益于身心健康

13、，符合现代文明，符合科学精神和科学生活的要求。对个人发展有促进作用，形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，更加热爱生活。 4. 庸俗的生活情趣对人的生活危害是什么? 答：庸俗的生活情趣使人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前事物，只图暂时感官快乐；不利于青少年身心发展，甚至损害身心健康。 5. 怎样追寻高雅生活? 答：1保持乐观，幽默的生活态度。2将好奇心转化为浓厚兴趣，正确对待“从众”心理。3参加丰富多彩的文化生活。4提升情趣，陶冶情操 6. 乐观、幽默对生活的积极作用是什么? 答：乐观，幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的重要条件，乐观、幽默的人思想活跃，活泼开朗，对学习，事业和

14、前途充满信心，更能体会感受生活美好，从而培养高雅情趣。 7. 怎样正确看待“从众”? 答：要学会鉴别，择其善者而从之，择其不善而改之。盲目从众，参加无意义甚至损害身心健康的活动人，会使人陷入庸俗情趣中，不利我们身心的健康发展。 8. 怎样正确对待学习文化知识与参加丰富的文化活动? 答：参加丰富的文化活动，是陶冶情操追、求高雅情趣的重要途径。学习科学文化知识是在德智体美全面发展的提高自己，便不能简单地理解为只在课堂上学习，而应该努力扩大知识面，拓展活动领域，根据自己的爱好，身体条件和时间的可能性参加不同的文化活动，从中领略生活的真正意义和情趣。 第八课 1. 我们身边存在哪些诱惑? 答：我们身边

15、存在金钱、荣誉；电子游戏;黄赌毒和邪教等诱惑。 2. 怎样正确对待金钱,荣誉? 答：对待金钱、荣誉，要取之有道，通过正当途径来获得；决不能违法，更不能触犯刑法。 3. 怎样正确对待电子游戏? 答：适当的有节制的娱乐并不是坏事，有利于开发智力，锻炼眼耳手脑并用能力。但具体一定的诱惑，决不能沉迷于此。 4. 电子游戏的危害有哪些？ 答：1产生起来越强的心理依赖和反复操作的渴望，不能玩时出现情绪烦躁抑郁等症状。 2对视力和神经等造成损害，使大脑灵活性下降，影响学习成绩。 3诱发寻衅滋事、勒索钱财、打架斗殴、参与赌博等违纪违法行为甚至犯罪。 5. 毒品,赌博,色情的危害有哪些?（略） 6. 邪教的危害

16、有哪些? 答：不仅导致很多人死亡而且将魔掌伸向妇女儿童，制造多起惨绝人寰的自焚事件，是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。 7. 怎样抗拒不良诱惑?具体有哪些方法?答：要敢于战胜不良诱惑，聪明人能想出各种办法抗拒不良诱惑。结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。具体方法有：避开诱因法，婉言拒绝法，专时专用法，联想后果法，理智控制法等等。 8. 犯罪的三部曲是什么? 答：娱乐赌博犯罪。 第九课 1. 我们身边的侵害来自哪些方面? 答：我们身边的侵害来自：自然，意外，社会，他人，家庭，学校等方面。 2. 青少年为什么要加强自我保护？

17、答：1，青少年身心尚未成熟、社会经验不足；2，生活环境复杂，存在着不利于其成长的因素；3，侵犯其合法权益和损害其身心健康的现象，时有发生；4，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，处于被动地位。 3面对侵害我们应寻求哪些保护？ 答：我们应该积极争取社会、法律、学校、家庭等方面的保护。 4怎样进行自我保护？ 答：1，提高警惕，加强自我保护意识；2用智慧保护自己，机智灵活地与其斗争；3用法律保护自己，受到侵害时要拿起法律武器保护合法权益。 5网上交友应注意什么？ 答：1不轻易说自己的姓名、地址、电话和学校；2与网友会面要极其慎重并采取措施；3遇到低级庸俗的网友，不与理睬。 6女生自我保护应注意些什么？ 答：保持高度警惕，行为举止文明，衣着打扮得体；不去偏僻和营业性娱乐场所；不与陌生异性单独会面；不搭乘陌生人的车辆；面对侵害，要积极寻求帮