2020-2021学年高中历史人教版必修一课时分层作业9 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 Word版含解析

1、课时分层作业(九)(限时35分钟)1近代法国政局变动频繁，17891875年间，先后出现过君主立宪制、民主共和制、资产阶级军事帝国、复辟王朝等。这反映了法国()a专制王朝力量强大 b民主力量强大c民主进程历经艰难 d政治体制不断完善c17891875年间，法国政局变动频繁，反映了法国共和之路的艰难，a、b、d三项在题干中都未有直接反映，可排除，故选c项。2有学者认为，法国1875年宪法“实际上是个怪胎，它在名义上是共和制的，在形式上却是君主制的”。这表明该宪法()a让步于强大的封建保守势力b是共和派与君主派妥协的产物c源于人民革命力量的推动d宗教神权色彩浓厚b1875年宪法是共和派努力争取的结

2、果，仅仅说共和派“让步”不恰当，故a项错误；“名义上是共和制，在形式上却是君主制”说明它既体现了共和派的意志，又体现了君主派的利益，主要表现在总统是由国民议会选举出来的，任期长达七年，并且可以连选连任，权力非常大，但总统又受到两院的制约，这是两派相互妥协的产物，故b项正确；宪法带有妥协性是国民议会斗争的结果，和人民革命力量无关，故c项错误；材料中没有谈到宗教神权，故d项错误。3反映以下三项特征的法律文件是()国家元首由选举产生行政首脑对议会负责法律的制定体现了工业革命对政治的推动a.权利法案 b美国1787年宪法c德意志帝国宪法 d法国1875年宪法d权利法案是限制国王权力，但与“国家元首由选

3、举产生”不符，故a项错误；美国实行行政权与立法权独立平等，总统也是政府首脑，不对议会负责，不符合“行政首脑对议会负责”，故b项错误；德意志帝国国家元首是皇帝，不是选举产生，故c项错误；法国总统由议会选举产生，总统任命的政府首脑总理对议会负责是法国工业革命推动的产物，故d项正确。41877年5月，时任法国总统麦克马洪任命布罗伊组阁，但众议院共和派议员一致对布罗伊内阁投了不信任票。麦克马洪则在征得参议院同意后，于6月22日悍然解散了众议院。据此可知，麦克马洪()a为复辟帝制扫除了障碍b行使了宪法赋予的权力c可以随意解散参众两院d可以独立决定内阁去留b法国1875年宪法规定，总统在征得参议院同意后可

4、以解散众议院，故题干中总统行使的是宪法赋予的正当权力，与复辟帝制无关，故选b项，排除a项；总统在征得参议院同意后可以解散众议院，并非可以随意解散参众两院 ，排除c项；内阁对议会负责，受议会监督，内阁的去留不由总统决定，排除d项。5下面为某书目录局部，此部分涉及的内容是()二、5060年代的统一形势(157)三、俾斯麦其人(168)四、铁血宰相(192)五、王朝战争与第二帝国的建立(202)a英国责任制内阁的形成b美国两党制形成和发展c法兰西第二帝国的建立d普鲁士完成德意志统一d俾斯麦是普鲁士王国的宰相，通过三次王朝战争实现了德意志帝国的统一，材料内容与英国、美国、法国无关，d项符合题意。6在近

5、代，欧洲一个国家确立了“兼容统一、秩序与自由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体。这种政体下居于国家权力中心的是()a议会 b皇帝c内阁 d总统b从材料“兼容统一、秩序与自由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展”可以看出这是德意志帝国君主立宪制的特点，德意志帝国国家权力的中心是皇帝。71871年的德意志帝国宪法规定：“帝国立法权由联邦议会和帝国议会两院制议会行使。”这说明此宪法()a体现了君主专制统治b实行了完全的民主制c具有一定的民主色彩d维护了国家政治统一c材料体现了德国实行代议制民

6、主，一定程度上否定了君主专制统治，a项错误；材料虽然反映了议会具有立法权，但德意志帝国宪法确立了君主立宪制政体，皇帝掌握国家大权，因此德国不是完全的民主制，b项错误；材料“帝国立法权由联邦议会和帝国议会两院制议会行使”反映了议会行使立法权，体现了此宪法具有一定的民主色彩，c项正确；材料“帝国立法权由联邦议会和帝国议会两院制议会行使”与维护国家政治统一无关，d项错误。81871年德意志帝国宪法规定“联邦主席由普鲁士国王担任，称为德意志皇帝”。而法国1875年宪法修正案则宣布“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”。这两个规定实际上反映了()a近代宪政适应性范围广b法德意识形态相对立c两国民

7、主力量的强弱d法德代议制形式有别c德意志帝国宪法规定联邦主席由国王担任，称为皇帝，而法国1875年宪法修正案则规定统治过法国的家族不得当选为共和国总统，这就体现了德国的专制主义色彩和法国的民主主义色彩。这是因为德国是通过王朝战争过渡到资本主义制度的，而法国是通过大革命建立了资本主义制度。这两个规定实际上反映了两国民主力量的强弱。9阅读材料，完成下列要求。材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法”“议会之选举应是自由的。”1689年权利法案材料二宪法

8、第15条：“由皇帝任命帝国宰相。”第18条：(皇帝)“有创制法律之权。”第12条：“皇帝有权召集，召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”1871年德意志帝国宪法(1)据材料一、二并结合所学知识，试比较近代英、德两国政治体制的异同。(2)根据材料并结合所学知识分析，两种政治体制对两国社会发展产生的不同影响。解析第(1)问相同点从君主立宪制上分析。不同点从两国元首和议会的权力及关系上分析。第(2)问英国主要从积极性方面分析，德国主要从局限性方面概括。答案(1)同：都实行君主立宪制。异：英国议会权力至高无上；国王“统而不治”。德国皇帝权力至高无上，具有专制主义色彩；议会权力受皇帝制约，帝国

9、议会权力很小。(2)英国 ：议会权力至上，有利于资产阶级民主政治的完善，有利于资本主义经济的发展。德国：专制主义和军国主义保留下来，阻碍了资产阶级民主改革的彻底完成，为后来法西斯专政局面的出现埋下了祸根。10法兰西第三共和国宪法增加了总统解散众议院必须获得参议院同意的规定，而议会对总统的不信任权却没有类似的明确限制。这些含糊不清的规定从侧面反映了()a行政权不能制约立法权b法国民主政治的虚伪性c共和制是政治妥协的产物d总统与议会斗争的失败c“总统解散众议院”体现了行政权对立法权的制约，故a项错误；法国民主政治虽有局限性，但它符合法国国情，顺应了历史潮流，故b项错误；材料体现了“总统”“众议院”

10、“参议院”三者的制约关系，反映了法兰西第三共和国宪法是不同社会阶层、派别相互妥协的产物，故c项正确；根据所学知识可知，法兰西第三共和国宪法赋予总统较大的权力，故d项错误。11“内阁起初由总统任命组成，后来改由议会中拥有多数席位的政党或政党联盟组成，它对议会(参议院)负责。”“这部宪法体现了总统、议会和内阁之间的权力平衡。”上述材料出自()a英国1689年权利法案b1871年德意志帝国宪法c美国1787年宪法d1875年法兰西第三共和国宪法d从材料中我们能够看到“内阁”“总统”和“议会”，a项错误，因为英国的政治体制中没有总统；b项可以排除，因为德意志帝国没有总统，而是皇帝；c项错误，美国政治体

11、制中没有内阁；d项符合题意，法兰西第三共和国设有议会、总统和内阁，相互制约。12下图为近代某一国家政治体制的结构示意图。由此图可知，该国的政治体制()a帝国议会的权力远大于联邦议会b通过行政机构设置维护中央集权c保留了浓厚的封建专制主义残余d力图确立普鲁士的核心领导地位c该示意图体现了以皇帝和宰相为代表的行政权力控制了立法，体现出当时的德意志代议制度不彻底、不完善，保留了浓厚的封建专制主义残余，故选c项；联邦议会的权力大于帝国议会的权力，排除a项；示意图体现的是立法、行政和司法的关系，未体现国家结构形式，排除b项；示意图不能体现普鲁士的特殊地位，排除d项。13有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性

12、质的君主立宪国家，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列说法不能说明这一点的是()a帝国议会行使行政监督权b帝国宰相只对皇帝负责，不对议会负责c皇帝有召集和解散联邦议会和帝国议会的权力d皇帝有权统帅全国的武装力量a帝国议会的权力很小，它通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效，所以它无法行使行政监督权。14阅读下列材料，回答问题。材料一英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。材料二法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿作出任

13、何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。材料三长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过王朝战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。以上材料均选编自钱乘旦各国现代化模式的比较(1)“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的？(2)1870年后，法国用协商手段逐步建立起民主制度的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？(3)材料三中“现代化领导力量的错位”指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？解