人教版语文七年级下册第五单元复习课件1

1、伟大的悲剧伟大的悲剧 茨威格茨威格 茨威格茨威格 (1881-1942(1881-1942） 奥地利作家。出生于维也纳一个奥地利作家。出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度。美学。后去西欧，北非，印度。美洲有游历。在法国结识罗曼洲有游历。在法国结识罗曼罗罗兰、罗丹等人。第一次世界大战兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。和平主义者。19281928年，结识高尔年，结识高尔基。基。19381938年，流亡英国，加入英年，流亡英

2、国，加入英国国籍。他的主要成就体现在传国国籍。他的主要成就体现在传记文学和小说方面。作品有记文学和小说方面。作品有三三位大师位大师等。等。拽拽 无无垠垠 癫癫狂狂 凛冽凛冽 吞吞噬噬 销蚀销蚀 羸羸弱弱 步步履履 高高罄罄 遗遗孀孀 坚持不懈坚持不懈 千辛万苦千辛万苦 风餐露宿风餐露宿夜不能夜不能寐寐 筋疲力尽筋疲力尽 闷闷不乐闷闷不乐毛骨毛骨悚悚然然 耀武扬威耀武扬威 洋洋得意洋洋得意 怏怏怏怏不乐不乐 姗姗姗姗来迟来迟 忧心忧心忡忡忡忡 疲疲惫惫不堪不堪 畏缩不前畏缩不前 鲁莽大胆鲁莽大胆掌握词语掌握词语语无伦次语无伦次 精打细算精打细算 与其与其毋宁毋宁 踉踉跄跄踉踉跄跄 鲁莽鲁莽 厄厄

3、运运 皑皑皑皑海市海市蜃蜃楼楼 充沛充沛 念念有词念念有词 课文结构课文结构 第一部分第一部分(13):满怀希望奔向满怀希望奔向南极南极,无限失望踏上归程。无限失望踏上归程。 第二部分（第二部分（47）：归途中危）：归途中危险骤增，埃文斯发疯死去。险骤增，埃文斯发疯死去。 第三部分（第三部分（810）：奥茨越）：奥茨越来越走不动，走向暴风雨迎接来越走不动，走向暴风雨迎接死亡。死亡。 第四部分（第四部分（1116）：三位）：三位英雄集体死亡，却不哀叹任何英雄集体死亡，却不哀叹任何困难。困难。“悲悲”从何来？从何来？想一想想一想: : 题目为什么叫题目为什么叫“伟大的悲剧伟大的悲剧”呢？你呢？你认

4、为认为“悲悲”在哪里？在哪里？“伟大伟大”在哪里在哪里?悲剧之悲剧之“ 悲悲 ”死亡之悲死亡之悲失败之悲失败之悲作证之悲作证之悲世人之悲世人之悲“伟大伟大”勇于探索勇于探索, ,为崇高事业为崇高事业而献身的精神而献身的精神. .强烈的集体主义精神；诚信，有令人敬佩的绅士风度；坚毅执着，为事业而献身的英雄气概；无私的爱.伟大:斯科特一行探险的意义何在？斯科特一行探险的意义何在？ 认识自然，挑战人类认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。给后人以精神的鼓舞。-里里 根根 作者：罗纳德作者：罗纳德威威尔逊尔逊里根里根(19112004），出生于美国），出生于

5、美国伊利诺斯州坦皮科镇。伊利诺斯州坦皮科镇。 1980年当选总统。年当选总统。1984年再度当选。是年再度当选。是目前美国人心目中最目前美国人心目中最伟大的总统。伟大的总统。 本文选自本文选自世界世界名人演说经典名人演说经典。生字词生字词余余暇暇 锲锲而不舍而不舍 锤锤炼炼 孜孜孜不倦孜不倦 拓拓荒者荒者 阴阴霾霾 疆疆域域 梦梦寐寐以求以求xi qi chu z tu mi y mi （一）表达哀痛和对英一）表达哀痛和对英雄雄的赞颂。的赞颂。（二）分别追忆献身的航天英雄，（二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些要人民永远记住这些“真正的美国真正的美国英雄英雄”。（三）号召人民化悲痛为

6、力量，继（三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空续英雄未竟的事业，继续向太空进军。进军。（14）（513）（1421）总总分分总总分担悲痛相互安慰得到力量坚定信念（感情脉络）（感情脉络）为探索太空不畏危险。为探索太空不畏危险。为祖国屡建战功。为祖国屡建战功。笑对工作，乐对人生。笑对工作，乐对人生。充满梦想，建树了难忘业绩。充满梦想，建树了难忘业绩。性格坚毅。性格坚毅。不忘母校，为国争光。不忘母校，为国争光。以勇气和探索精神荣获全以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉。国人民的教师荣誉。 1. 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她为什么说她

7、“凝聚了整个国家的想像力凝聚了整个国家的想像力”? ? 2. 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢这是诉说胜利和勇敢的故事的故事”? ? 3 3. . 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么什么? ?怎样看待这种精神怎样看待这种精神? ? 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她么说她“凝聚了整个国家的想像力凝聚了整个国家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位界上第一位“太空

8、教师太空教师”。她参加这次太空航。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大美国和加拿大250多万中小学生多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，在这里，“整个国家的想像力整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。希望的中小学生。 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的

9、故事这是诉说胜利和勇敢的故事”? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时时做好了牺牲的准备。做好了牺牲的准备。从从这个意义上说，不管成这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得都是勇敢的人，都值得人们学习。人们学习。 不要用狭隘的眼光来看待这

10、种美国精神，而要不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。借鉴、学习、吸收。 里根总统所宣扬的美国精神的具体内里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么涵是什么?怎样看待这种精神怎样看待这种精神? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质大的

11、勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。等。美国精神美国精神演讲词演讲词：属于议论文的范畴，它的基本特点是：属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。主题：主题： 哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。辟的道路，继续进行太空探索。感情：感情： （1）前半部分抒发）前半部分抒发悲痛悲痛心情。因为英雄已死，心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都无论对人类，对国家，还是对

12、亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。是一种巨大的损失。 （2）后半部分主要表达）后半部分主要表达力量力量。人类不能永远。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。的足迹继续前进。 登上地球之巅登上地球之巅字音学习字音学习词语积累词语积累文章中心文章中心文章结构文章结构本文质疑本文质疑美图欣赏美图欣赏郭超人郭超人字音学习字音学习冰镐冰镐 体力不济体力不济 砭骨砭骨 崔巍崔巍 滞留滞留 迸散迸散 窒息窒息 匍匐匍匐go j bin cu wizh bng zh p f 本文以时间为序，记叙了四位勇本文以时间为序，记叙了四位勇

13、士攀登珠穆朗玛峰的经过。可以分为士攀登珠穆朗玛峰的经过。可以分为三个部分：三个部分：第一部分（第第一部分（第1 1至第至第8 8自然段），自然段），四名勇四名勇士登上第二台阶。士登上第二台阶。第二部分（第第二部分（第9 9至第至第1515自然段），自然段），刘连满刘连满因为过度疲劳停止攀登，他冒着死亡的因为过度疲劳停止攀登，他冒着死亡的危险，将氧气留给队友。危险，将氧气留给队友。第三部分（第第三部分（第1616至第至第2323自然段），自然段），三名三名勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅。勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅。 中国登山队队员在突击主中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？峰时遇到哪

14、些困难？（6 6）高山反应）高山反应（1 1）山路险峻）山路险峻（2 2）天气严寒天气严寒（3 3）缺乏氧气缺乏氧气（4 4）身体虚弱）身体虚弱（5 5）黑夜登山黑夜登山 中国登山队员靠什么克服中国登山队员靠什么克服这些困难的？这些困难的？ 靠的是坚强的意志力、坚靠的是坚强的意志力、坚韧的毅力、团结合作和勇于牺韧的毅力、团结合作和勇于牺牲的精神。牲的精神。 本文叙事，详略得当，说说本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详文章重点写了什么？为什么要详写？写？（1 1）详写征服详写征服“第二台阶第二台阶”的经过。因为的经过。因为这一这一“台阶台阶”被外国探险家认为是不可逾被外国探险家认

15、为是不可逾越的，越的，19241924年英国赫赫有名的登山家马洛年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾越队员逾越“第二台阶第二台阶”表现了他们坚强的表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，表现了他们团队协意志和大无畏的精神，表现了他们团队协作的精神。作的精神。（2 2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的牺牲精神。牺牲精神。自主学习：自主学习： 小组合作，借助工小组合作，借助工具书翻译全文，注意具书翻译全文，注意下列词语的解释。下列词

16、语的解释。逐走：逐走： 欲欲得饮：得饮： 饮于饮于河河： 大泽：大泽： 邓林：邓林： 竞跑，赛跑。竞跑，赛跑。 想要。想要。 黄河。黄河。 大湖大湖 桃林桃林 古义古义- - 今义今义-古义古义-今义今义-一定注意古今意义的不同哟！一定注意古今意义的不同哟！专指黄河专指黄河泛指一切河流泛指一切河流跑跑步步行行河：河：走：走：夸父形象分析：夸父形象分析： 他是一个有胆量有决心，目标远大，他是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。气魄非凡，意志坚强的英雄人物。文章主题：文章主题： 通过神话，表现夸父无比的英雄通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征气概，反映

17、了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。服大自然的强烈愿望和顽强意志。2 如何理解“弃其杖，化为邓林” 的结尾的？ 表现出一种勇敢追求、为人类造福、表现出一种勇敢追求、为人类造福、死而不已的精神，使整个神话更具有浪死而不已的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。漫主义魅力。 后来人们常以后来人们常以“夸父逐夸父逐日日”或或“夸父追日夸父追日”、比喻有宏、比喻有宏大的志向或巨大的力量和大的志向或巨大的力量和气魄。气魄。知识链接知识链接 本文选自本文选自列子列子 汤问汤问 列子列子一书相传是战国时期郑国人一书相传是战国时期郑国人 所著，该书中保留了不少古代的所著，该书中保留了不少古代的民

18、间故事和寓言故事。民间故事和寓言故事。列御寇列御寇辩辩斗斗 盘盘盂盂 沧沧沧沧凉凉凉凉 探探汤汤 孰孰为汝多为汝多知知乎乎 嗟嗟来之食来之食 jiji自我检测自我检测: : 1. 我以日始出时我以日始出时去去人近人近 2. 问其问其故故 3. 日初出日初出沧沧凉凉沧沧凉凉 4. 如探如探汤汤 5. 孰孰为为汝多汝多知知乎乎翻译全文，注意下列词句。翻译全文，注意下列词句。 孔子东游孔子东游 问其故问其故 我以日始出时去人近我以日始出时去人近 及日中则如盘盂及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤及其日中如探汤 孔子不能决也孔子不能决也 孰为汝多知乎孰为汝多知乎 一孔子路遇两小

19、儿辩日一孔子路遇两小儿辩日二两小儿各抒已见二两小儿各抒已见三孔子不能定谁是谁非三孔子不能定谁是谁非两两小小儿儿辩辩日日 1如车盖（大如车盖（大近）近） 2沧沧凉凉（凉沧沧凉凉（凉远）远） 初出初出日中日中如盘盂如盘盂（小（小远）远）如探汤如探汤（热（热近）近） 孔孔子子不不能能决决3. 孔子孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？1.一是根据视觉判断，距离近则物一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。体形状大，远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源就感一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。觉热，远离热源就感觉凉。2. 两小

20、儿为什么会有不同的看法？两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。结果也就会不一致。他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。4. 这个故事对你有什么这个故事对你有什么启发启发？ 一、是视觉一、是视觉差误、错觉差误、错觉。同一个物体，放在。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。二、同一物体白色的比黑色的显得阳显得小了。二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做大些，这种物理现象叫做“光渗作用光渗作用”。当太阳。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得大些。大，就显得大些。 “远者小而近者大