2018-2019年人教版高中语文必修4《雷雨》导学案3(2008204120)

1、雷雨导学案B 新人教版必修4一、探究性学习： （C 级）1、个性化语言特点语言是构成剧本的基础，戏剧的人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等，是人物心理、动作的外现。因此，鉴赏剧本，品味人物语言至关重要。而品味人物语言的第一步就是要学会品味个性化的人物语言。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。由此我们可知，个性化语言能够准确地表达人物的思想感情。、高度个性化（ 1）示例： 周朴园对侍萍的身份有四次发问：1“你你贵姓？”2（抬起头来） “你姓什么？”3（忽然立起） “你是谁？”4（徐徐立起） “哦，你，你，你是”明确：周朴园的第一问，用词文雅。 为了显示

2、自己的知识和教养而特意用“贵姓” 来问，以突出自己的身份。当他怀疑对方的真实身份时，便一改文雅问法而为直接询问，“你姓什么？” 表现出对下人一副不屑的样子。当他相当怀疑此人就是当年的梅侍萍时，便像疯狗一样跳了起来，怀着一丝侥幸心理问，“你是谁？”这充分显现了他的怀疑和紧张。当他断定眼前这人就是梅侍萍时，他完全被吓呆了，甚至连跳起来的力气也没有了，慢慢站起语不成句地问：“哦，你，你，你是”这更表现了周朴园的恐惧、焦虑和失态。这四问，语言高度个性化，从开始极力显示自己的贵族风度，到最后的失态表演，步步深入，一层一层地揭去了周朴园的伪装，深刻揭露了他的虚伪性。（2）试分析下列台词的含义：“（大哭）

3、这真是一群强盗！ （走到周萍面前）你是萍 凭凭什么打我的儿子？”学习反思：、丰富的潜台词潜台词即是言中有言，意中有意， 弦外有音。 它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思， 即语言的表层意思之内还有含有别的意思。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。（1）示例：周朴园（汗涔涔地）哦。鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园（抬起头来）你姓什么？鲁侍萍我姓鲁，老爷。明确： “你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道的这么多？也是同样的道理。再看“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道得这么清楚？1（2）试分析下列潜台词的言外之意A 鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？周朴园这个

4、人跟我们有点亲戚。鲁侍萍亲戚？周朴园嗯，我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍哦，那用不着了。周朴园怎么？鲁侍萍这个人现在还活着。言外之意就是：B 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。C周朴园：好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！鲁侍萍：什么？D周朴园：什么?鲁大海？他！我的儿子？言外之意分别是：学习反思：2、雷雨中有多出破折号， 这些破折号起着不同的作用，请试分析下列各处破折号的作用。（提示：有解释说明、转移话题、声音延长、阻断停顿等作用）“哦。老爷没有事了？”“你你贵姓？”“不过是他很大了，并且他以为他母亲早就死了的。”“我我我只要见见我的萍儿”“你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险

5、，”“你现在还”“我看你的性情好像没有大改，鲁贵像是个很不老实的人。”“你叫警察杀了矿上许多工人，你还”二、基础联系（B 级）1下列加点字的读音，有错误的一项是 ()A 郁热 (y ù)沉吟 (y n)汗涔涔 (j n)2B 伺候 (c ì） 惊愕 ( è)C离间 （ ji àn) 卑鄙 (b )D谛听 (d ì)烦躁 (z ào)昧良心 (mèi)哭哭啼啼 (t ít í)规规矩矩 (juju)2下列句子，没有错别字的一项是 ()A你看这些傢俱都是你从前顶喜欢的东西。B顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来

6、。C侍萍的像貌有一天也会老得连你都不认识了。D侍萍走头无路，跳河自尽，幸而被救，从此流落他乡。三、课外延伸（D 级）阅读雷雨第一幕中的一个片断，回答后面的问题周朴园(向四凤 ) 倒了来。四凤走到左边倒药。周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢?周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。( 向蘩漪，低声 ) 你喝了，就会完全好的。 ( 见四凤犹豫，指药 ) 送到太大那里去。蘩漪 (忍顺地 ) 好，先放在这儿。四凤放下药碗。周朴园( ) 你最好现在喝了它吧。蘩漪 (忽然 ) 四凤，你把它拿走。周朴园( ) 喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。蘩漪 (声颤 ) 我不想喝。周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。

7、周冲 (反抗地 ) 爸!周朴园()去!周冲只好把药端到蘩漪面前。周朴园说，请母亲喝。周冲 (拿着药碗，手发颤 ) 爸，您不要这样。周朴园你说什么 ?周萍 (低头，至周冲前，低声) 听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。周冲 (含泪，向着母亲 ) 您喝吧，为我喝一点吧，要不然，爸的气是不会消的。蘩漪 (恳求地 ) 留着我晚上喝不成吗?周朴园( ) 蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。蘩漪 (望望周朴园，又望望周萍，拿起药又放下) 不! 我喝不下 !周朴园萍儿，劝你母亲喝下去!周萍爸! 我周朴园去，跪下，劝你的母亲。周萍 (走至蘩漪，向周朴园，求恕

8、地)爸爸!周朴园(高声)跪下!周萍望着蘩漪，蘩漪泪痕满面，周冲气得发抖。3周朴园叫你跪下。 ( 周萍正要下跪 )蘩漪 (望着周萍，急促地) 我喝，我现在喝!( 喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下) 哦 （哭着，由右边饭厅跑下。)7文中处是舞台说明，选出依次填人最恰当的一项是（)A忽然严厉地怒视冷峻地不高兴地B不高兴地忽然严厉地怒视冷峻地C怒视不高兴地忽然严厉地冷峻地D冷峻地怒视不高兴地忽然严厉地8请简要概括本片断剧情。( 不超过10 字)答：9结合舞台说明，谈谈蘩漪的心理变化过程。答：10“不要任性，当着这么大的孩子”这句台词有什么深层含意?答：1

9、1简析周朴园的性格特征。答：课后小结：高一语文必修四雷雨导学案A 参考答案巩义五中齐爱军一、明确：第一部分：梅、周狭路相逢家庭内部冲突第二部分：鲁、周针锋相对社会阶级斗争二、 1、明确：交代了故事发生的地点，渲染了气氛，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪。（ 2）明确：鲁侍萍的口音和关窗的举止（ 3）明确： A 鲁侍萍带着 30 年的积怨，想见一见当初摧毁自己命运的罪魁祸首。用自己的出现拷问这个人的灵魂，想看看他是什么样，自己在他眼中又是什么样。B 本以为抛弃自己的人三十年来一定逍遥快活，置自己于脑后，没有想到这里还保留30 年前的痕迹，些许有些感动。C自己要作为周当初犯罪的活证据，控诉他的罪行

10、。(4) 明确：因为鲁侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下。他以为搬了家，离开了无锡，从前的罪恶无人知道，可鲁侍萍的突然出现，却打他个措手不及，惊恐万状正是他内心虚伪的表现。2、明确：说明周朴园没忘旧情，多少年来一直在“纪念”着她。周朴园的感情很复杂，他确实曾对温柔美丽的鲁侍萍动过情，但他对欺辱鲁侍萍的行径必须掩饰，因为在他看来，同“下人”有一些什么是有损门第的。到了晚年，身边的妻子繁漪很不驯服，儿子也对他敬而远之，他时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念鲁侍萍，借以弥补他灵魂的空虚，使精神得到解脱。其实，他的怀念是廉价的，是十分自私的。因此，当他知道

11、鲁侍萍就是眼前的鲁妈，就立即声色俱变， 以至于最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵， 开除鲁大海，并声称“以后鲁家的人永远不许再到鲁家来。 ”他对鲁侍萍的欺辱、摧残，他对鲁侍萍的忽冷忽热、软硬兼施，充分显露了他的残忍、自私、冷酷、虚伪，是一个地地道道的伪君子。4、明确：他认出鲁侍萍后，首先是翻脸不认人，厉声责问“你来干什么？”“谁指使你来的？” 妄图恐吓鲁侍萍，但鲁侍萍从几十年的压迫中已经把自己磨练得顽强勇敢，周朴园的责问只能引起鲁侍萍的反驳；周朴园见硬的不行，又以“现在你我都是有子女的人”旧事4“又何必重提呢”想稳住鲁侍萍； 然后又采用哄骗的手段，口口声声地表白他没有忘记旧情，屋中陈列着从前她喜欢的

12、家具， 每一年都记得她的生日， 保留着关窗的习惯， 多少年来一直在“纪念”她；最后，他拿出五千元的支票给鲁侍萍，希望平息三十年来的旧恨新仇。二、 1、明确：依然摆出资本家对待工人的冷酷的面孔和傲慢态度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事” ，继续教训鲁大海： “只凭意气是不能交涉事情的”，讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海说“傻小子，没有经验只会胡喊是不成的”，以显示他的老练和雍容。2、明确：周朴园是带有浓厚封建性的资本家，鲁家母子是善良的下层劳动人民。他们之间阶级地位和思想意识的对立，使他们必然产生矛盾冲突。从整个戏剧来看，在错综复杂的矛盾冲突中， 以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动

13、人民，资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突，这些矛盾的存在、发展，决定了其他矛盾的存在和发展。三、 1 、明确：对鲁侍萍始乱终弃，大年三十从家中赶走冷酷、残忍、自私故意淹死二千多小工，发昧心才残忍、奸诈对鲁侍萍由“爱”到“赶”到“怀念”到“凶狠”虚伪、冷酷、自私总结：（ 1）周朴园是一个资本家，他做事冷酷无情，对人冷淡，并且十分虚伪。他似乎在深情地怀念“已死”的侍萍， 他打听侍萍的坟墓并表示要进行修理，但当知道眼前的人就是侍萍时， 他却签了一张五千块的支票递给侍萍， 想以此来了结所有的事， 这正是周朴园伪善丑恶心理的曝露，集中得表现了他得处世哲学。（ 2）周朴园是个由封建地主转化而成的资本

14、家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、而又虚伪。鲁侍萍与周朴园的对话，从私生活的领域揭露了周朴园的反动阶级本性。鲁大海与周朴园的对话，从社会生活的领域 揭露了周朴园的反动阶级的本性。从连续紧凑的戏剧冲突可见: 周朴园对侍萍先是爱，后是赶， 赶走之后又怀念， 他怀念的侍萍活脱脱地站在他面前时，他竟是那样的凶狠，对此应如何理解?周朴园正是富有个性的活生生的资本家形象。他那矛盾的行为， 以其性格的复杂性、 多面性，显示出他作为董事长的周朴园的基本定性真诚的伪善，伪善的真诚。2、明确：来自乡下的温柔貌美贤惠的侍女心地善良、正直默默承受三十多年的悲惨刚强面对周朴园含血带泪地控诉三十年的悲惨遭遇倔强撕毁周朴园的支

15、票骨气和尊严“命，是不公平的命叫我来的”尚不知道造成自己悲惨命运的根本原因对周朴园的生日哄骗心软，不敢当众揭周朴园的底斗争不坚决总结：侍萍是一个受侮辱， 被损害的女子， 是旧中国劳动妇女的形象， 正直、 善良、刚毅、倔强 。 她自己被遗弃以及三十年挣扎的痛苦经历中，认清了周朴园的真面目。她虽然不懂得自己的悲惨命运是阶级压迫造成的，但已意识到她同周朴园之间事实上存在着阶级的壁垒。她知道自己的亲生儿子周萍是不会认她这个生母了，也断言自己的儿子， 被周朴园称为闹得最凶的人鲁大海是不会认那个董事长做父亲的。她对过去的事，有的只是满腔的悲愤。她对周朴园不抱幻想， 痛惜自己的女儿又走上了自己的老路，来伺侯

16、周朴园的少爷。 她把这归之于命运的安排， 但最后又发誓以后永远不想再见到周朴园，表现了对自己的命运的抗争，对不公平的社会的控诉，从自己痛苦的经历和现实的磨练中坚强起来了，表现了她的自尊与刚强。 ( 分析侍萍不要钱的情节 ) 由于反动统治的毒害，在侍萍身上还存有封建伦理观念和宿命论的思想， 因而认识不到自己的不幸是那个腐朽的社会制度造成的，却把原因归结为命运的安排。对周朴园，她不去公开揭露，反而在他表示他怀念她的时候心软了，这些都说明了旧社会不仅摧残了劳动人民的躯体，而且毒害了他们的灵魂，从另一方面暴露了旧社会的黑暗 。53 、鲁大海与周朴园，从血缘上看，他们是父子；从阶级关系上看，他们是你死我

17、活的敌人在同周朴园的 斗争中表现出他是一个觉醒了的工人，代表广大工人群众面对面地同周朴园谈判， 斗争。他义正辞严地揭穿周朴园软硬兼施镇压工人的罢工的阴谋，揭露他制造事故淹死两千三百个小工以发横财的罪恶。他坚定、勇敢、无私、求实。他对资本家有着清醒、透彻的认识，资本家的威胁、讹诈、利诱等卑鄙手段在他面前无计可施。他义无反顾地在反抗斗争的道路上走下去。 ( 反抗精神、坚强不屈的性格 ) 斗争中 显出经验的不足、鲁莽等弱点。高一语文必修四雷雨导学案B 参考答案巩义五中齐爱军一、（ 1）明确：周朴园的第一问，用词文雅。为了显示自己的知识和教养而特意用“贵姓”来问，以突出自己的身份。当他怀疑对方的真实身

18、份时，便一改文雅问法而为直接询问，“你姓什么？” 表现出对下人一副不屑的样子。当他相当怀疑此人就是当年的梅侍萍时，便像疯狗一样跳了起来，怀着一丝侥幸心理问，“你是谁？”这充分显现了他的怀疑和紧张。当他断定眼前这人就是梅侍萍时，他完全被吓呆了，甚至连跳起来的力气也没有了，慢慢站起语不成句地问： “哦，你，你，你是”这更表现了周朴园的恐惧、焦虑和失态。这四问，语言高度个性化，从开始极力显示自己的贵族风度，到最后的失态表演，步步深入，一层一层地揭去了周朴园的伪装，深刻揭露了他的虚伪性。（ 2）（ 1）侍萍目睹了一场父亲对亲生儿子的陷害，哥哥对弟弟施淫威的人间悲剧，肝胆俱裂，于是她悲愤地指出“这真是一

19、群强盗！ ”只有侍萍这个多重身份、曾多次受到周家伤害的人才能有此体会， 也才能一针见血地指出周家是一群强盗。 （2）侍萍想认分离多年的儿子周萍， 但要信守不相认的承诺而使她欲言又止，加上周萍打了亲弟弟大海， 面对如此令人痛心的场面，使得侍萍的感情由“想念”一下子变成了“愤慨”。一道森严的阶级壁垒已横在她面前，她的“萍 凭凭什么打我的儿子？”反映了她内心的矛盾与痛苦。也只有这个特殊身份的人才能说出这样的话。人物的身份、地位和性格决定了人物的语言。学习反思： 人物的语言反映了人物的身份、地位和性格特点。周朴园与鲁侍萍的对话中，周朴园开始的盛气凌人、漫不经心到怀疑犹豫、猜度游移，直至惊恐万分、惊慌失措；而鲁侍萍从开始的平和恬淡到闪烁其词，直到悲愤控诉， 这些都完全是通过语言来表现的。这种语言特点的确是值得深入体察，反复玩味的。（ 1）明确：“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道的这么多？也是同样的道理。再看“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道得这么清楚？（ 2）言外之意就是：她现在与你已经没有什么关系了。根本就无所谓什么亲戚。她没有死，现在就立在你面前。那次她母子