人教版五年级语文上册第24《最后一分钟》课件

1、人教版五年级语文上册第24最后一分钟24 24 最后一分钟最后一分钟人教版五年级语文上册第24最后一分钟人教版五年级语文上册第24最后一分钟自学指导 一 自读课文，认读生字。 二 了解诗歌的特点：按小节来划分。人教版五年级语文上册第24最后一分钟叩叩 刹刹硝硝 髓髓铸铸（xio）（ku） （叩问）（叩问）（ch ） （刹那）（刹那）（硝烟）（硝烟）（zh） （铸造）（铸造）（su） （骨髓）（骨髓）悄悄然落地然落地（qioqio)人教版五年级语文上册第24最后一分钟学习检测 练习给生字加注音。 叩（ ） 刹（ ） 硝（ ） 髓 （ ） 铸（ ）kuch xiosuzh人教版五年级语文上册第24

2、最后一分钟多音字组词悄悄qioqio奔奔bnbn露露llu（悄然）（悄然）（悄悄）（悄悄）（奔跑）（奔跑）（直奔）（直奔）（露水）（露水）（露头）（露头）人教版五年级语文上册第24最后一分钟词语解析词语解析 叩问：真诚热切地询问。 脊梁：即脊背，人或动物背上中间的骨头。常被比喻为气节、骨气。 硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。 骨髓：骨头空腔中柔软像胶一样的物质。诗中“那深入骨髓的伤痕”是说列强的侵略耻辱给中国人民造成了刻骨铭心的伤痛。 刹那：表示极短的时间，一瞬间，有时也写成“一刹那”。人教版五年级语文上册第24最后一分钟 默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么？ 全诗共有4个小节。 第一小节是全诗的引

3、子，作者把香港拟人化了，就像是亲人谈心似的，去“倾听最后一分钟的风雨归程”。 第二小节表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特别行政区区旗冉冉升起时，无比激动无比自豪的心情。这种情感，作者是通过一些特写镜头的描述来真切表现的，如“旗帜”，“旗杆”，“寂静”的场面，“微微颤抖的嘴唇”，“在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊”等。 人教版五年级语文上册第24最后一分钟默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么？ 第三小节主要是讲作者联想到了香港的屈辱历史，联想到了鸦片战争以来列强强加给中国的不平等条约，表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞。 第四小节是说香港从此掀开了历史的新篇章，作者用热情、奔放的语言，表达了对香港回归祖国

4、的热情欢迎和对香港美好未来的深情祝福。 人教版五年级语文上册第24最后一分钟学习第一节 感受仪式前的激动。 指名读第1小节。 “让我拉住你的手”“听你越走越近的脚步”作者用了什么手法？ （作者把香港拟人化了，就像跟亲人谈心似的，饱含了作者对香港的深情。） “叩问”怎样理解？所有中国人叩问的是什么？请同学们轻轻地读最后一句。人教版五年级语文上册第24最后一分钟学习第一节 （叩问：真诚热切地询问。 “中国人叩问的是什么？”学生的理解是多元的， 可以叩问香港为何要走过150年的艰辛才回到祖国的怀抱；可以叩问香港在游离母亲的这段时光走过了多少风风雨雨） 想一想：还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀

5、抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的? (激动无比.) 读出激动无比的情感。齐读第一小节。人教版五年级语文上册第24最后一分钟午夜。香港，午夜。香港，让我拉住你的手，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。倾听最后一分钟的风雨归程。听你越走越近的脚步，听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩问。听所有中国人的心跳和叩问。人教版五年级语文上册第24最后一分钟学习第二节 体验仪式中的自豪：（1）盼啊，盼啊，这激动人心的时刻终于来到了，庄严的政权交接仪式开始了，让我们全体起立，重温那激动人心的时刻。 （2）、此时此刻，你最想说什么？镜头上哪一幕给你留下了深刻的印象？（3）、看，作者给我们捕捉了

6、一些特写镜头，镜头上都有什么呢？（旗帜、旗杆、寂静的场面、微微颤抖的嘴唇、在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊）（4）、指名读第二节。应该读出什么样的语气？（激动高昂） 人教版五年级语文上册第24最后一分钟最后一分钟，最后一分钟，是旗帜的形状，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆是旗杆挺直的中国人的脊梁，挺直的中国人的脊梁，是展开的，香港的土地和天空，是展开的，香港的土地和天空，是万众欢腾中刹那的寂静，是万众欢腾中刹那的寂静，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，是谁在泪水中一遍又一遍是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：轻轻呼喊着那个名字：香港，香

7、港，我们的心！香港，香港，我们的心！人教版五年级语文上册第24最后一分钟学习第三节想一想：在鲜艳的五星红旗和想一想：在鲜艳的五星红旗和特区区旗相伴冉冉升起的时候，特区区旗相伴冉冉升起的时候，作者分别想到了什么作者分别想到了什么? ? (百年的痛苦欢乐，挺直了中国人的脊梁，香港的土地和天空，虎门硝烟、发黄的旧条约.)人教版五年级语文上册第24最后一分钟学习第三节 “虎门硝烟、发黄的旧条约、深入骨髓的伤痕”怎样理解？交流资料 A、播放“虎门硝烟”的图片，了解面对侵略者的无耻行径，有骨气的中国人的奋力抗争。 一缕硝烟指什么？ 指中国沦为半殖民地半封建社会的历史屈辱。 B“发黄的旧条约”指什么？ 南京

8、条约 C、“那深入骨髓的伤痛”指什么？ （“那深入骨髓的伤痛”是说列强的侵略耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛。）人教版五年级语文上册第24最后一分钟虎门销烟图片虎门销烟图片人教版五年级语文上册第24最后一分钟虎门销烟图片虎门销烟图片人教版五年级语文上册第24最后一分钟人教版五年级语文上册第24最后一分钟人教版五年级语文上册第24最后一分钟学习第三节 当一纸发黄的旧条约悄然落地，长城的脸上，黄皮肤的脸上，为什么有泪珠在缓缓地流淌？“使大海沸腾”怎样理解？ （曾经的屈辱和痛苦让我们痛楚，而此时香港回归之际，压在中华儿女心头百年的耻辱终于雪洗。中国人民的心情是复杂的，酸楚、激动、自豪，喜悦

9、所有有泪珠在缓缓地流淌；“使大海沸腾”是说人们期盼已久的愿望终于实现之时喷涌而出的爱国热情，非常强烈，非常深厚，仿佛能使大海沸腾似的。） 看着那冉冉升起的旗帜，你的心情是怎样的？读出你的感受 板书：自豪、激动、喜悦人教版五年级语文上册第24最后一分钟我看见，我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟在百年后的最后一分钟终于散尽；终于散尽；被撕碎的历史教科书，被撕碎的历史教科书，第第1997页上，页上，那深入骨髓的伤痕，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光已将血和刀光铸进我们的灵魂铸进我们的灵魂。人教版五年级语文上册第24最后一分钟当一纸发黄的旧条约悄然落地，当一纸发

10、黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓流淌是什么在缓缓流淌百年的痛苦和欢乐，百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！使大海沸腾！人教版五年级语文上册第24最后一分钟学习第四节 齐读第4小节，读后评价。 “紫荆”指什么？“去迎接那新鲜的/含露的、芳香的扎根在深深大地上的/第一朵紫荆”暗示什么？ （紫荆花是香港特别行政区的区花，这里的“紫荆”指香港；暗示着回归后的香港会更加的繁荣、富强。） 第四小节表达了作者怎样的感情？ 美好祝愿人教版五年级语文上册第24最后一分钟此刻，此刻，是午夜，又是清晨，

11、是午夜，又是清晨，所有的眼睛都是崭新的日出，所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。所有的礼炮都是世纪的钟声。香港，让我紧紧拉住你的手吧，香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨兼程，倾听最后一分钟的风雨兼程，然后去奔跑，去拥抱，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的去迎接那新鲜的含露的、芳香的含露的、芳香的扎根在深深大地上的扎根在深深大地上的第一朵紫荆第一朵紫荆人教版五年级语文上册第24最后一分钟人教版五年级语文上册第24最后一分钟l香港包括香港岛九龙和新界香港包括香港岛九龙和新界, ,自古以来就是中国自古以来就是中国领土领土. .l18401840年英国发动鸦片战争年英国发

12、动鸦片战争, ,打开了中国的国门打开了中国的国门. .l18421842年英国强迫清政府签订南京条约年英国强迫清政府签订南京条约, ,永永久割让香港岛久割让香港岛. .l18561856年英法发动第二次鸦片战争年英法发动第二次鸦片战争. .l18601860年英国迫使清政府缔结北京条约年英国迫使清政府缔结北京条约, ,永永久割让九龙半岛尖端久割让九龙半岛尖端. .l18981898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机年英国又乘列强在中国划分势力范围之机, ,逼迫清政府签订逼迫清政府签订 展拓香港界址专条展拓香港界址专条, ,强行租强行租借九龙半岛大片土地以及二百多个岛屿借九龙半岛大片土地以及二

13、百多个岛屿( (后统称后统称“新界新界”), ),租期租期9999年年,1997,1997年年6 6月月3030日期满日期满. .人教版五年级语文上册第24最后一分钟 香港的回归香港的回归 中华人民共和国成立后，中中华人民共和国成立后，中国政府的一贯立场是：香港是中国的领国政府的一贯立场是：香港是中国的领土，中国不承认帝国主义强加的三个不土，中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约，主张在适当时机通过谈判解平等条约，主张在适当时机通过谈判解决这一问题，未解决前暂时维持现状。决这一问题，未解决前暂时维持现状。中共十一届三中全会以后，中国人民为中共十一届三中全会以后，中国人民为实现社会主义现代化，实

14、现祖国统一和实现社会主义现代化，实现祖国统一和反对霸权主义、维护世界和平三大任务反对霸权主义、维护世界和平三大任务而奋斗。邓小平提出按照而奋斗。邓小平提出按照“一个国家，一个国家，两种制度两种制度”解决台解决台人教版五年级语文上册第24最后一分钟 湾和香港问题的构想。同时，随着湾和香港问题的构想。同时，随着19971997年的日益临近，英国方面不断试年的日益临近，英国方面不断试探中国关于解决香港问题的立场和态探中国关于解决香港问题的立场和态度。在这种情况下，解决香港问题的度。在这种情况下，解决香港问题的时机已经成熟。根据时机已经成熟。根据19841984年中英联合年中英联合声明，香港于声明，香

15、港于19971997年年7 7月月1 1日归还给中日归还给中国，开设了特别行政区。香港特别行国，开设了特别行政区。香港特别行政区是中国的一个享有高度自治权的政区是中国的一个享有高度自治权的地方行政区域，保持资本主义政治制地方行政区域，保持资本主义政治制度、经济制度和生活方式度、经济制度和生活方式5050年内不变。年内不变。人教版五年级语文上册第24最后一分钟 19971997年年7 7月月1 1日这一天，已作为值得人们永远日这一天，已作为值得人们永远纪念的日子载入史册。经历了百年沧桑的香港回纪念的日子载入史册。经历了百年沧桑的香港回归祖国，标志着香港同胞从此成为了祖国这块土归祖国，标志着香港同

16、胞从此成为了祖国这块土地上的真正主人，香港的发展从此进入一个崭新地上的真正主人，香港的发展从此进入一个崭新的时代。香港回归后，中央人民政府负责管理香的时代。香港回归后，中央人民政府负责管理香港的外交事务和防务，中国政府坚定不移地执行港的外交事务和防务，中国政府坚定不移地执行了了“一国两制一国两制”、“港人治港港人治港”、高度自治的基、高度自治的基本方针，香港特区政府和人民在中央人民政府及本方针，香港特区政府和人民在中央人民政府及全国人民的全面支持下，克服了亚洲金融危机等全国人民的全面支持下，克服了亚洲金融危机等困难，保持了香港的高度繁荣与快速发展，继续困难，保持了香港的高度繁荣与快速发展，继续

17、发挥着国际金融、贸易、航运中心的作用。香港发挥着国际金融、贸易、航运中心的作用。香港特别行政区首任行政长官是董建华先生，并竞选特别行政区首任行政长官是董建华先生，并竞选连任第二届行政长官，连任第二届行政长官，20052005年年3 3月辞去行政长官月辞去行政长官职务，现任全国政协副主席。职务，现任全国政协副主席。人教版五年级语文上册第24最后一分钟图片欣赏图片欣赏人教版五年级语文上册第24最后一分钟人教版五年级语文上册第24最后一分钟人教版五年级语文上册第24最后一分钟人教版五年级语文上册第24最后一分钟人教版五年级语文上册第24最后一分钟人教版五年级语文上册第24最后一分钟紫紫 荆荆 落叶灌木或小乔木，叶子略呈圆形，表落叶灌木或小乔木，叶子略呈圆形，表面有光泽，花紫红色，荚果扁平。供观赏，木面有光泽，花