人教版高中政治必修4第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值导学案(1)

1、2019 人教版必修 4 第十二课实现人生的价值 word 学案【学习目标】1、人生价值的内容、实现的条件2、价值观的导向作用3、价值判断和价值选择的特点、判断标准 【复习提问】2、人的价值的内容4、价值观的含义、导向作用6、如何作出正确的价值判断和价值选择？1、哲学意义上的价值是什么含义？3、如何实现人生价值？5、价值判断和价值选择的含义、特点 【基础导学】一、人的价值1、哲学意义上的价值是什么？它与具体领域事物的价值是什么关系？【易错易混点 】 价值就是指客观事物是否被人利用。某种东西被人利用了，它就有价值，否则没有价值。 只要客观事物的属性存在，就有其价值。 哲学上的价值与具体领域事物的

2、价值是多与少、整体与部分的关系。2、人的价值的内容、判断标准【易错易混点 】 贡献与索取是对立的、对等的。 个人对社会的贡献是以社会对个人的满足为基础和前提的。 一个人的真正价值在于自己的付出是否得到社会的肯定。 一个人的价值大小主要是看对社会的物质贡献。 获得社会认可是人生价值实现的基本标志。3、如何实现人生价值？如何理解这些条件？【易错易混点 】 实现人生价值的过程中，追求个人利益是自私的。 个人利益与集体利益是完全一致的。 实现人生价值与追求个性发展是矛盾的。 有了理想就能变为现实，任何理想对社会发展有促进作用。 二、价值观、价值判断和价值选择1、价值观的导向作用？价值与价值观是什么关系

3、？易错易混点 】 价值观对社会进步、人的发展有重要的促进作用。 在任何情况下，个人利益都要服从集体利益。2、价值判断和价值选择的含义、特点？如何理解其特点？3、怎样作出正确的价值判断和价值选择？【易错易混点 】 人们的价值判断和价值选择是一成不变的。 价值判断和价值选择会因人而异，那么，价值判断和价值选择就无所谓对错。 把握价值判断和价值选择的社会历史性，为我们提供了一把正确评价历史和现实中各种 价值观念的钥匙。【巩固练习】1、 何东旭、陈及时和方招等勇救落水儿童的长江大学学生荣获2009 年度“感动中国”人物集体特别奖。在其颁奖辞中写道：“他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋 力一举

4、，绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传录了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄 的赞歌。”他们的事迹表明人生价值包括() 个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重与满足 个人对社会的物质贡献个人对社会的精神贡献A.B.C.D.2、依托改革开放 30 年来的积累，我国体育健儿在北京奥运会上获得 100 枚奖牌， 51枚 金牌，居金牌榜首位，既实现了人生价值，又为祖国增光添彩。这说明A. 价值判断和价值选择具有阶级性B. 人生的真正价值在于实现自我价值C. 实现人生价值离不开社会提供的客观条件D. 人生价值的实现需要具有百折不挠的顽强奋斗精神3、一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业

5、余爱好打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界， 得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文虎克。材料 表明 ( ) 实践是个人与社会统一的基础生活理想是个人全部理想的基础和归宿人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉获得社会认可是人生价值实现的基本标志A. B. C. D. 4、“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”、“多一点分享，对别人来说，就多一 分温暖”“我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步”一一公益广告是奥运文化的一大亮点，琅 琅上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了()

6、A世界上的一切事物都处在永恒发展之中B. 哲学是社会变革的先导C价值观对人们的行为具有导向作用D.价值判断和价值选择要站在自身利益的立场上5、随着网络信息技术的发展， 网络成瘾日益严重。近来，网络成瘾被列入“精神行为障碍”，认识应随实践的发展而不断深化人们对客观事物的评价难有定论D.这引起了社会的广泛关注。有网瘾的学生认为，网络中有现实生活中所没有的乐趣，“难 道爱上网就是有精神病？”，而家长则说这“太好了”。有关专家指出，从行为学上界定 网瘾很有必要，但应把“精神行为障碍”同“精神病”区分开来。这说明( 价值观影响着人们对事物的评价矛盾的特殊性包含在普遍性之中A.B. C.(A.B.C这也是

7、乘法定律尊重客观规律，按客观规律办事坚持发展的观点，不断创新汇报方法 站在广大人民的立场上，树立正确的政绩观 掌握系统优化的方法，着眼事物的整体D.7、 2009年春晚小品不差钱在社会中引发了极大争议：有人说该小品生活性强、 也有人说该小品是宣传欺诈，粗陋的表演透出的是一种艺人的反智化倾向。这说明A.价值判断有主观性C.人们对事物的评价受到乡土观念的影响8、漫画都是政绩，给我们的启示是有乐头；()D.B.生活中是非对错没有客观标准 人们对美的赏析总是有层次的A. 价值判断和价值选择具有社会历史性B. 价值观对人们的行为有指导作用C. 不同的人有着不同的价值判断和价值选择D. 必须站在最广大人民

8、的作出价值判断和价9、20097月11日，国学大师、北大资深教授季羡林先生逝世。季羡林先生弋回国后，长期在北京大学任教，在语言学、文化6、要解决漫画中反映的问题，关键要都是政绩学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树。作为中国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、梵文、巴利文专家和 作家，他的学问浩瀚渊深，凡人难解。他几十年如一日著书育人，即使身居病房， 每天还坚持读书写作，忠实地守卫着传统道德和汉语文明的灿烂星空， 成为我们 这个时代美德的楷模和终身学习的典范。他对自己的人生作了这样的写照： “生 命只有和民族的命运融合在一起才有价值， 离开民族大业的个人追

9、求，总是渺小 的。”运用人生价值的知识说明季羡林的人生历程对我们的启示。10、一边是为救落水儿童而不惜献出年轻的生命，一边是在打捞中敲诈“只捞死 的不救活的”“钱不到位就不能捞人”，荆州市某打捞公司在打捞英雄遗体时不人 道行为，激起广大民众的强烈愤慨和不耻。2009年11月8日，荆州市公安局经过认真调查将进行上述敲诈行为的某打捞公司负责人陈波给予15天行政拘留和1 000元罚款，并将其索要的36 300元现金交还给英雄的学校一一长江大 学。但针对这一无耻行为所引发的社会讨论却远未结束。运用价值观的有关知识，对救人英雄和打捞公司的行为进行分析。【课后拓展】1. 一种风范叫关爱，有一种资态叫坚守。

10、地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司 机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月“好人阿福”以生命的闪光实 现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明( )A. 人生价值是自我满足B.实现人生价值关键在于主观努力C. 人生价值是自我牺牲D.实现人生价值关键在于客观机遇2. 北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明( )劳动是人的存在方式实现人生价值取决于客观条件索取和奉献是统一的实现人生价

11、值要发挥主观能动性A. B. C. D. 3. “权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千倾，也 会遗臭万年殃后人。 ”这副对联给我们的启示是 ( )A.人的价值就在于创造价值B.实现人生价值需要价值观指引C.个人应在与社会的统一中实现价值D.价值判断和价值选择具有社会历史性4. “老是把自己当做珍珠，就时时有被埋没的痛苦，把自己当做泥土吧，让众人把你踩成一条道路”，鲁黎的这首泥土所蕴含的哲理是()A. 肯定自我是实现人生价值的起点B. 人既是价值的创造者，也是价值的享受者C. 在个人与社会的统一中去实现人生价值D. 实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神A. B

12、. C. D. 5. 青年工人邓建军长期从事纺织设备检修保养工作，坚持在工作中学习，在学习中工作， 破解了许多重大技术难题，成为“知识型工人”的楷模，为企业发展做出了重要贡献。邓 建军的事迹表明( ) 个人对社会的贡献是人生价值的基本标志 实现人生价值要全面提高个人素质 学习知识是改变命运的唯一途径 人生价值要通过所从事的事业展现出来A. B. C. D. 6. “不知荣辱乃不能成人” ，这是千百年来传送的至理名言。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，汲取我国传统荣辱观之精华，联系当前社会问题，面向中华民族的未来，具有强 烈的民族性和时代性，有利于构建和谐社会。上述材料说明()社会意识随着社会存

13、在的变化而变化价值观对人的行为有导向作用事物处于前后相继的相互联系之中认识的根本任务在于指导实践A. B. C. D. 7. 从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括()个人对社会的责任与贡献个人的生命历程个人为社会创造精神财富个人受到社会的尊重A. B. C. D. 8.2009 年是新中国成立 60 周年， 为集中展示公民道德建设的丰硕成果， 广泛动员人民群众 支持和参与道德建设，中央宣传部等部门组织评选表彰第二届全国道德模范。此举( )目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观 为人们实现人生价值提

14、供客观条件 引导人们明确人生的真正价值在于贡献和索取的统一 有利于人们明辨是非，作出正确的价值判断和价值选择A.B.C.D.9、到目前为止， 全国已有 7.8 万名“村官”，小杨就是其中的一位。 大学一毕业， 小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。 任职期间， 在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策， 传授农 业科技知识，协助主任处理一系列村务。刻苦学习雕刻知识，与该村艺 人共同努力，使 该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕 品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转， 民的 钱包鼓了起来。因此， “村

15、官”小杨得到了领导和村民的一致好评，小杨自己也 认为当“村官”是一个正确的选择。结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。第十二课 复习学案 答案巩固练习：C C A C A C A D9、人生价值是社会价值和自我价值的统一，但人生的真正价值在于对社会的贡献。季羡林为我国和人民作出了突出贡献，充分体现了他人生的社会价值；同时，他 也受到了我国人民的尊重与认可，从而也实现了人生的自我价值。 在个人与社会的统一中实现价值。季先生正确处理了个人与集体、个人与社会 的关系，把民族、国家、人民利益放在首位，从而实现了自己的价值。 在砥砺自我中实现人生的价值

16、，需要充分发挥主观能动性和顽强拼搏、自强 不息精神，需要发展自己的才能、提高个人素质，还需要有坚定的理想信念、 正确价值观的指引。季羡林的成功与他全面的个人素质，埋头实干、百折不挠、 不怕失败的顽强奋斗精神、树立崇高理想和正确的价值观有着密切关系。10、(1)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。长江大学的大学生为了挽救他人 生命不惜作出自我牺牲获得世人尊敬，实现了人生价值，打捞公司见利忘义，违 背社会公德，遭到社会唾弃。(2) 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。价值观不同，人们努力的方 向、做事的态度、方式和结果也就不同。(3) 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观不同，人们对某一认识活动和改造活动该不该做的回答就不同，救人大学生与打捞公司的行为体现了不同价值观的引导。(4) 人们的社会地位、需要不同，认识事物的角度不同，价值判断和价值选择也 不同，我们应站在人民利益的立场上作出正确的价值判断和价值选择，正确处 理个人利益与集体利益