部编版七年级语文下册第6课《老山界》优秀课件【最新】

1、6.6.老山界老山界第一课时陆定一陆定一七年级语文上册七年级语文上册请同学们自由朗读文章，完成以下学习任务。请同学们自由朗读文章，完成以下学习任务。1.1.圈出文中的易错生字，并标注拼音。圈出文中的易错生字，并标注拼音。2.2.整体感知文章，用一句话概括故事内容。整体感知文章，用一句话概括故事内容。速读课文速读课文惊惊惶惶（ ）苛苛捐杂税（捐杂税（ ）缴缴（ ）欺欺侮侮（ ） 篱篱笆（笆（ ） 骨碌骨碌（ ）酣酣然（然（ ） 蜷蜷（ ） 缀缀（ ）矗矗立（立（ ） 咀嚼咀嚼（ ） 呜呜咽咽（ ）kkhnhnjiojioqunqunj juj juyyll lu luzhuzhu字词学习字词学习

2、wwchchhunhun满望：满望：十分希望。十分希望。惊惶：惊惶：惊慌。惊慌。苛捐杂税：苛捐杂税：指繁重的捐税。捐，指繁重的捐税。捐，赋税。赋税。骨碌：骨碌：滚动。滚动。酣然入梦：酣然入梦：畅快地入睡。畅快地入睡。不可捉摸：不可捉摸：不能够预料或猜测。不能够预料或猜测。细切：细切：形容声音细微急促。形容声音细微急促。词语解释词语解释整体感知文章，用一句话概括故事内容。整体感知文章，用一句话概括故事内容。 你还记得概括故事你还记得概括故事内容的方法吗？内容的方法吗？谁，干什么，结果怎么样谁，干什么，结果怎么样红红军军翻越老山界翻越老山界成成功功提纲拎要提纲拎要 我中央红军成功翻越老山界我中央红

3、军成功翻越老山界 本报本报1212月月5 5日电：我中央红军在（日电：我中央红军在（19341934年）年）1212月月5 5日历日历尽艰苦成功翻越老山界。我中央红军在尽艰苦成功翻越老山界。我中央红军在1212月月4 4日下午开始爬日下午开始爬山，我军沿着山沟向上走，走走停停天黑了才到山脚。这山，我军沿着山沟向上走，走走停停天黑了才到山脚。这期间遇到一家瑶民，我军宣传队队员与瑶民进行攀谈，天期间遇到一家瑶民，我军宣传队队员与瑶民进行攀谈，天黑后，战黑后，战士们以惊人的勇气和毅力士们以惊人的勇气和毅力, ,打着火把夜里行军，从打着火把夜里行军，从山脚爬到了山腰，因雷公岩峭壁危险暂停行军露宿山腰。

4、山脚爬到了山腰，因雷公岩峭壁危险暂停行军露宿山腰。1212月月5 5日黎明，我军简单吃过饭后开始行军，至下午两点多，日黎明，我军简单吃过饭后开始行军，至下午两点多，战士们从雷公岩爬到了山顶，然后一口气跑到了山下。我战士们从雷公岩爬到了山顶，然后一口气跑到了山下。我军翻越老山界再一次粉碎了敌人的围追堵截，保存了我军军翻越老山界再一次粉碎了敌人的围追堵截，保存了我军的实力，为革命胜利奠定坚实的基础。的实力，为革命胜利奠定坚实的基础。 草拟消息草拟消息1.1.勾画出表示时间变化和地点转移的词句。勾画出表示时间变化和地点转移的词句。2.2.按照时间变化和地点转移的顺序，梳理按照时间变化和地点转移的顺序

5、，梳理翻山经过。翻山经过。提纲拎要提纲拎要第第1919自然段：自然段：“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看， 简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。” 第第2 2自然段自然段： 时间是时间是“下午下午”和和“天色晚了天色晚了”，地点是，地点是“山沟山沟”；第第3131自然段：自然段：时间和地点分别是时间和地点分别是“下午两点下午两点”和和“山顶山顶”。第第2424自然段：自然段：时间是时间是“黎明黎明”；第第1212自然段：自然段：时间是时间是“天黑了天黑了”，地点是，地点是“山脚山脚”；第第2323

6、自然段：自然段：时间是时间是“半夜半夜”；第第2626自然段：自然段：地点是地点是“雷公岩雷公岩”；“山腰山腰”提纲拎要提纲拎要提提纲纲拎拎要要作者在按照时间变化和地点转移的顺序讲述翻山经过时，事件作者在按照时间变化和地点转移的顺序讲述翻山经过时，事件之间联系紧密，前有伏笔，后有照应，中间有过渡。之间联系紧密，前有伏笔，后有照应，中间有过渡。照应：文章中的某些内容和意思在不同部位上互相关照应：文章中的某些内容和意思在不同部位上互相关照和呼应。照和呼应。 根据要求，联系上下文，找出相应的照应或衔接内容。根据要求，联系上下文，找出相应的照应或衔接内容。研读思考研读思考伏笔照应：伏笔照应：（1 1）

7、开篇：）开篇：“前面不知道为什么走不动前面不知道为什么走不动”。后面后面：描写天黑时山上点火把的情景，领教了山势的陡峭第：描写天黑时山上点火把的情景，领教了山势的陡峭第二天早上看见雷公岩二天早上看见雷公岩“几乎是九十度的垂直的石梯几乎是九十度的垂直的石梯”及夜间及夜间过不去的马匹。过不去的马匹。 研读思考研读思考伏笔照应：伏笔照应：（2 2）开篇开篇：“我们跑到前面去我们跑到前面去”，“超过自己的纵队超过自己的纵队”。后面：后面：我们写标语，为自己的队伍烧水，说明我们的任务我们写标语，为自己的队伍烧水，说明我们的任务是宣传动员和打前站。是宣传动员和打前站。研读思考研读思考伏笔照应：伏笔照应：后

8、面：后面：临结尾，写临结尾，写“我我”在山顶听到枪声和敌机声音，可见在山顶听到枪声和敌机声音，可见敌人追击很紧。敌人追击很紧。（3 3）前面）前面：只写决定翻越老山界，而且连夜行军，第二天又只写决定翻越老山界，而且连夜行军，第二天又 传来命令传来命令“今天无论如何爬过今天无论如何爬过 这座山这座山”，为什么？，为什么？研读思考研读思考过渡自然：过渡自然：的的“机关枪声很密机关枪声很密”，同时为下一段，同时为下一段“我我”在山在山顶想起要立北上抗日纪念碑的情节顶想起要立北上抗日纪念碑的情节。 临结尾部分：听见敌机的叹息声。临结尾部分：听见敌机的叹息声。研读思考研读思考开头：开头： 文章的开头、结

9、尾与翻越老山界有关系吗？文章的开头、结尾与翻越老山界有关系吗？ 结尾：结尾：小结：小结：对翻越老山界的起始做简要介绍，开篇点题；对翻越老山界的起始做简要介绍，开篇点题；指出老山界是红军指出老山界是红军“长征中所过的第一座难走的山长征中所过的第一座难走的山”， 总结全文，照应开头。总结全文，照应开头。作者按照时间变化和地点转移的顺序安排文章层次，作者按照时间变化和地点转移的顺序安排文章层次，并用过渡衔接、伏笔照应，使得文章脉络清晰，结构并用过渡衔接、伏笔照应，使得文章脉络清晰，结构严密紧凑。严密紧凑。研读思考研读思考 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。南北坡长老山界是当年红军长征途中翻越

10、的第一座大山。南北坡长2121公里，东西宽公里，东西宽6 6公里，山地面积公里，山地面积126126平方公里，山势如潮似涌，平方公里，山势如潮似涌，连绵不绝：群峰如叠似垒，高耸入云；悬崖峭壁林立，河谷深连绵不绝：群峰如叠似垒，高耸入云；悬崖峭壁林立，河谷深不见底，山道不足两尺宽，既陡又滑，十多处绝壁上的栈道、不见底，山道不足两尺宽，既陡又滑，十多处绝壁上的栈道、石梯更是宽不盈尺，其中最艰难的是雷公岩、百步陡、之字拐。石梯更是宽不盈尺，其中最艰难的是雷公岩、百步陡、之字拐。 主峰猫儿山海拔主峰猫儿山海拔2141.52141.5米，为华南第一高峰，素有米，为华南第一高峰，素有“五岭五岭极顶，华南之

11、巅极顶，华南之巅”的美誉。的美誉。小档案小档案走路难走路难 “满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成向上望，只见火把排成，一直，一直连到天上连到天上，跟星光接起来跟星光接起来，分不出是火把还是，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。星星。这真是我生平没见过的奇观。” “之之”字形字形山路曲折迂回。山路曲折迂回。 “与星光接起来与星光接起来”山势高、险峻山势高、险峻 “连到天上连到天上”运用夸张手法表现了老山界的高峻。运用夸张手法表现了老山界的高峻。“许多许多”山路山路曲折陡峭，有成千上万的红军战曲折陡峭，有成千上万的红军战士在攀登

12、。士在攀登。研读思考研读思考睡觉难睡觉难 “路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？” ” “它跟我们这样地接近它跟我们这样地接近” ” 山之高山之高“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。井。” ” 山高谷深山高谷深 山路陡峭山路陡峭研读思考研读思考吃饭难吃饭难“山下有人送饭上来，不管三七二山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。十一，抢了一碗就吃。” 饥饿饥饿研读思考研读思考处境难处境难“远远的还听见敌人飞机的叹息，远远的还听见敌人飞机的叹息，大

13、概是在叹息自己的命运：为什么大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？不到抗日的战线上去显显身手呢？” 敌人追击敌人追击 研读思考研读思考（第（第1010段）粥吃起来段）粥吃起来 香甜，因为香甜，因为 饿了。饿了。（第（第2121段）因为段）因为 太疲倦，太疲倦， 就酣然入梦了。就酣然入梦了。（第（第2424段）因为山路段）因为山路 ， 需要督促前进。需要督促前进。（第（第2929段）因为山陡，伤员病员段）因为山陡，伤员病员 下了担架走，旁边需下了担架走，旁边需要有人搀扶着。要有人搀扶着。十分十分确实确实实在实在一会一会很很一路一路都都6.6.老山界老山界第二课时陆定一陆定一

14、七年级语文上册七年级语文上册爬过了爬过了18条山脉，渡过了条山脉，渡过了24条河流；经过了条河流；经过了11个省份；占领过个省份；占领过62座城市；突破了座城市；突破了10个地方军阀组织的包围，平均每天行军个地方军阀组织的包围，平均每天行军71华里华里。了解历史了解历史走路难走路难悬崖峭壁，山高路险悬崖峭壁，山高路险路窄石硬，寒气逼人路窄石硬，寒气逼人敌人追击，枪声密集敌人追击，枪声密集粮食奇缺，肚子饥饿粮食奇缺，肚子饥饿睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难 处境难处境难回顾上文回顾上文 苦难重重，红军战士是如苦难重重，红军战士是如何应对的呢？体现了怎样的精何应对的呢？体现了怎样的精神品质？神品质？体会精

15、神体会精神标点标点 突出不怕困难突出不怕困难体会精神体会精神虽然走的慢，虽然走的慢，但一直在走。但一直在走。体会精神体会精神副词副词 突出坚持不懈突出坚持不懈体会精神体会精神突出勇敢坚强突出勇敢坚强标点标点 体会精神体会精神修辞修辞 突出豪迈乐观突出豪迈乐观体会精神体会精神突出纪律严明突出纪律严明体会精神体会精神副词副词 突出坚毅、顽突出坚毅、顽强和无畏精神强和无畏精神体会精神体会精神不怕困难不怕困难不怕死不怕死纪律严明纪律严明置生死于度外置生死于度外从容镇定从容镇定坦然的襟怀坦然的襟怀体会精神体会精神 与长征中遇到的其他险峻与长征中遇到的其他险峻山峰相比，老山界还不算非常山峰相比，老山界还不

16、算非常难行，翻山过程中也没有什么难行，翻山过程中也没有什么惊天动地的大事，为什么很多惊天动地的大事，为什么很多红军在回忆录中都谈到了老山红军在回忆录中都谈到了老山界？界？研读思考研读思考符号符号 意义意义巨大巨大精神象征精神象征 研读思考研读思考形容词形容词 突出突出 翻山意义翻山意义 研读思考研读思考副词副词突突“难难” 难关难关副词、标点、修辞副词、标点、修辞突出突出“精神精神”难得难得形容词形容词突出突出“意义意义” 难忘难忘有血有肉有血有肉很自然很自然 个别行为个别行为 研读思考研读思考 真实叙事真实叙事 爱民爱民 为了宣传为了宣传取得支持和拥护取得支持和拥护研读思考研读思考 勇气毅力

17、勇气毅力 坚强勇敢坚强勇敢 研读思考研读思考艰难困苦艰难困苦 战无不胜战无不胜 研读思考研读思考七律七律长征长征毛泽东毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。朗诵感受朗诵感受大渡河畔英雄多大渡河畔英雄多越过夹金山，意外会亲人越过夹金山，意外会亲人6 6 老山界老山界1.1. 了解本文所写事件的历史背景，把握文章主了解本文所写事件的历史背景，把握文章主要内容。要内容。（重点）（

18、重点）2.2. 学习本文按时间变化和地点转移安排材料的学习本文按时间变化和地点转移安排材料的方法，赏析文中精彩的语句，体会作者在行方法，赏析文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。文中寄托的思想感情。（难点）（难点）3.3. 学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。义精神。（重点）（重点）学习目标学习目标 陆定一陆定一（1906199619061996），江苏无锡人，中国无），江苏无锡人，中国无产阶级革命家。长征途中任红军总政治部宣传部长。产阶级革命家。长征途中任红军总政治部宣传部长。他长期负责党的宣传和文教工作，为建设和发展我他长期负责党的

19、宣传和文教工作，为建设和发展我党的政治宣传工作做出了巨大贡献。代表作品有党的政治宣传工作做出了巨大贡献。代表作品有老山界老山界怀念人民的好总理怀念人民的好总理周恩来同志周恩来同志模范党员，一门忠烈模范党员，一门忠烈等。等。作者名片作者名片 本文选自本文选自中国工农红军第一方面军长征记中国工农红军第一方面军长征记（人民出版社（人民出版社19551955年版）。有改动。中央红军长征，年版）。有改动。中央红军长征，从从19341934年年1010月开始，到月开始，到19351935年年1010月结束，是为了突月结束，是为了突破国民党的破国民党的“围剿围剿”，争取北上抗日而进行的战略，争取北上抗日而进

20、行的战略大转移。这篇课文写的是红军于大转移。这篇课文写的是红军于19341934年冬翻越长征年冬翻越长征途中第一座难爬的高山途中第一座难爬的高山老山界的情景。老山界的情景。背景链接背景链接攀攀谈（谈（ ） 苛苛捐杂税（捐杂税（ ）缴缴（ ）欺欺侮侮（ ） 篱篱笆（笆（ ） 骨碌骨碌（ ）酣酣然（然（ ） 蜷蜷（ ） 缀缀（ ）矗矗立（立（ ） 咀嚼咀嚼（ ） 呜呜咽咽（ ）kkhnhnjiojioqunqunjj jujuyyll luluzhuzhupnpn字词学习字词学习wwchch细切：细切：形容声音细微急促。形容声音细微急促。咀嚼：咀嚼：用牙齿磨碎食物。用牙齿磨碎食物。呜咽：呜咽：（流

21、水、丝竹等）发出凄切的声音。（流水、丝竹等）发出凄切的声音。澎湃：澎湃：形容波浪互相撞击。形容波浪互相撞击。不管三七二十一：不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。不顾一切，不问是非情由。索性：索性：表示直截了当，干脆。表示直截了当，干脆。自由朗读课文，理清课文层次。自由朗读课文，理清课文层次。整体感知整体感知 （1 1）：）：（232232）：）： （3333）：）：简介老山界相关情况。简介老山界相关情况。叙述红军翻越老山界的经过。叙述红军翻越老山界的经过。指出老山界是红军长征中所过的第指出老山界是红军长征中所过的第一座难走的山。一座难走的山。【第一部分（第一部分（1 1）】首段有何作用？首

22、段有何作用？ 开篇点题，总领全文。开篇点题，总领全文。“三十里高三十里高”表明老山界表明老山界地势高峻，暗示翻越艰难，地势高峻，暗示翻越艰难，为下文蓄势。为下文蓄势。课文解读课文解读1.1.第第2 2段写段写“许多人烦得叫起来，骂起来许多人烦得叫起来，骂起来”对塑造红军的形象十分恰当，为什么？对塑造红军的形象十分恰当，为什么？ 恰当，这是人性化的描写，语言朴实，富恰当，这是人性化的描写，语言朴实，富于口语化。通常说红军是钢铁汉是指他们的思于口语化。通常说红军是钢铁汉是指他们的思想意志，但红军也是拥有着血肉之躯的普通人。想意志，但红军也是拥有着血肉之躯的普通人。这样写更真实，更符合实际情况。这样

23、写更真实，更符合实际情况。【第二部分（第二部分（232232）】2.2.第第7 7段中运用了什么写法，这样写有何段中运用了什么写法，这样写有何好处？好处？ 运用了直接叙述和间接叙述相结合的写法，运用了直接叙述和间接叙述相结合的写法，既给人以语言质朴简洁之感，同时又增强了感既给人以语言质朴简洁之感，同时又增强了感染力，使读者如见其人、如闻其声。染力，使读者如见其人、如闻其声。 3. 3.联系语境，品析第联系语境，品析第9 9段中段中“生怕生怕”“”“显眼显眼”两词的表达效果。两词的表达效果。 “ “生怕生怕”是是“很怕很怕”的意思，的意思，“显眼显眼”是是“明显而容易被看到，引人注目明显而容易被

24、看到，引人注目”的意思，用这的意思，用这两个词，强调我们的部队严禁拆瑶民的篱笆做火两个词，强调我们的部队严禁拆瑶民的篱笆做火把，充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。把，充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。 4. 4.怎样理解第怎样理解第1212段火把排成许多段火把排成许多“之之”字形，字形，与星光接起来，是一种与星光接起来，是一种“我我”生平没见过的生平没见过的“奇奇观观”？ “ “奇观奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。火把排成景象。火把排成“之之”字形，说明山路曲折、迂字形，说明山路曲折、迂回；火把与星光连接，表明老山界的高峻，而回；火把与星光连接，

25、表明老山界的高峻，而“许多许多”一词说明有成千上万的红军战士在攀登。一词说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、火把、高山交织在一起，组人、夜色、火把、高山交织在一起，组成瑰丽、壮观的景象。成瑰丽、壮观的景象。“奇观奇观”一词表现出一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势，也是对红军坚强的革命意志和乐观主气势，也是对红军坚强的革命意志和乐观主义精神的赞扬。义精神的赞扬。 5. 5.第第2121段作者交代说战士们段作者交代说战士们“横着心躺下横着心躺下去去”，但又说，但又说“一会儿就酣然入梦了一会儿就酣然入梦了”，这两者，这两者是否矛盾？是否矛

26、盾？ 不矛盾。不矛盾。“横着心横着心”既表现了战士们不怕困既表现了战士们不怕困难、不怕死的英雄气概，又表明红军具有严明的难、不怕死的英雄气概，又表明红军具有严明的组织纪律性。组织纪律性。“一会儿就酣然入梦了一会儿就酣然入梦了”既写出了既写出了战士们的疲劳，又写出了他们置生死于度外、从战士们的疲劳，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。容镇定、坦然的襟怀。 6. 6.“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。的山把这山谷包围得像一口井。”这两个比喻句这两个比喻句有什么作用？有什么作用？ 用用“巨人巨人”比喻眼前的比喻眼前的“山峰山

27、峰”，用，用“一口一口井井”比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。暗示了红军的艰难处境。 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。澎湃。比喻、排比比喻、排比 将无形的声音化为具体的形象，给将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。人以美好的联想。 红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿

28、半山腰，能够全身心沉浸、陶醉在对夜景的欣赏中，山腰，能够全身心沉浸、陶醉在对夜景的欣赏中，忘记了寒冷和危险，这表现了红军战士乐观豁达忘记了寒冷和危险，这表现了红军战士乐观豁达的情怀和为了中国革命的成功敢于战胜一切艰难的情怀和为了中国革命的成功敢于战胜一切艰难险阻的大无畏精神。险阻的大无畏精神。耳朵里有不可捉摸的声响耳朵里有不可捉摸的声响午夜雷公岩的寂静午夜雷公岩的寂静以动衬静以动衬静 6. 6.能否将第能否将第2828段中段中“鼓着勇气鼓着勇气”的的“鼓鼓”换成换成“凭凭”，为什么？，为什么？ 不能换。因为不能换。因为“鼓鼓”字含战胜自身某种弱字含战胜自身某种弱点（文中指点（文中指“肚子很饿，

29、气力不够肚子很饿，气力不够”），从而），从而迎战艰难险阻的意思，表现了红军的坚毅、顽迎战艰难险阻的意思，表现了红军的坚毅、顽强和无畏精神。如果把强和无畏精神。如果把“鼓鼓”改为改为“凭凭”，就，就缺乏这种表现力。缺乏这种表现力。 7. 7.第第2929段中写攀越雷公岩时，作者记述了红段中写攀越雷公岩时，作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景，为什么要写军战士相互鼓励、相互帮助的场景，为什么要写医务队的情况？医务队的情况？ 带着伤员的医务人员翻越老山界更需要勇气带着伤员的医务人员翻越老山界更需要勇气和毅力，因为他们在行军中有着慰问、帮助、看和毅力，因为他们在行军中有着慰问、帮助、看护伤员病员

30、和自己翻山的多重任务，更何况他们护伤员病员和自己翻山的多重任务，更何况他们中很多人是女性。这种勇敢就更让人钦佩，医务中很多人是女性。这种勇敢就更让人钦佩，医务人员是整支队伍的一个写照，写医务队的情况即人员是整支队伍的一个写照，写医务队的情况即从一个侧面表现了整支队伍的精神面貌。从一个侧面表现了整支队伍的精神面貌。 8. 8.第第3131段最后一次描写的景色是下山途中所段最后一次描写的景色是下山途中所见，景色的特点是什么？这些描写有何作用？见，景色的特点是什么？这些描写有何作用？ 景色明朗、清新。通过自然环境描写，以景色明朗、清新。通过自然环境描写，以明朗、清新的环境衬托战士们的心情，表达了明朗

31、、清新的环境衬托战士们的心情，表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情。心情。 作者在文章中细致地描写了翻越老山界的作者在文章中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很困难，比起这些地方来，还是小得很”。这样。这样写有什么作用？写有什么作用？【第三部分（第三部分（3333）】 课文最后说翻越老山界的困难课文最后说翻越老山界的困难“还是小得还是小得很很”，是与整个长征中遇到的困难比较而言的，是与整个长征中遇到的困难比较而言的，更加突出地表现了红军不怕困难

32、、艰苦奋斗的更加突出地表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。坚强意志和长征胜利的来之不易。 1. 1.本文记叙的是红军翻越老山界的经过，本文记叙的是红军翻越老山界的经过，为什么作者还用很长的篇幅讲述他们与瑶民为什么作者还用很长的篇幅讲述他们与瑶民攀谈的情景？攀谈的情景？ 与瑶民攀谈的这一内容和突出本文的中与瑶民攀谈的这一内容和突出本文的中心有着直接的关系。首先，通过红军和瑶民心有着直接的关系。首先，通过红军和瑶民的对话，道出了瑶民生活的艰苦，这也正是的对话，道出了瑶民生活的艰苦，这也正是天下百姓苦难的缩影，它正注解了红军长征天下百姓苦难的缩影，它正注解了红军长征的意义的意

33、义解放天下受苦受难的百姓。解放天下受苦受难的百姓。合作探究合作探究其次，正是这一番交谈使瑶民了解了红军，可其次，正是这一番交谈使瑶民了解了红军，可见红军政治工作者深入群众的好作风，走到哪见红军政治工作者深入群众的好作风，走到哪里就把工作做到哪里。而且在部队物质缺乏的里就把工作做到哪里。而且在部队物质缺乏的情况下，红军还把粮食送给百姓，可见这是一情况下，红军还把粮食送给百姓，可见这是一支关心群众、爱护群众的人民军队。这一情节支关心群众、爱护群众的人民军队。这一情节展现了红军长征生活的又一个侧面。从这一侧展现了红军长征生活的又一个侧面。从这一侧面，读者可以感知获得群众的认可和支持是红面，读者可以感

34、知获得群众的认可和支持是红军取得最后胜利的关键。军取得最后胜利的关键。 2. 2.本文主要是从哪些方面进行描写，把红军本文主要是从哪些方面进行描写，把红军战士的顽强意志和乐观精神刻画得具体形象的？战士的顽强意志和乐观精神刻画得具体形象的？动作描写：动作描写： 动作描写贯穿全篇，如动作描写贯穿全篇，如“只得裹一条毯子，只得裹一条毯子，横着心躺下去横着心躺下去”，“不管三七二十一，抢了一不管三七二十一，抢了一碗就吃碗就吃”。语言描写：语言描写： 如第如第14161416自然段自然段:“:“不要掉队呀！不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！不要落后做乌龟呀！”“”“我们顶着天啦！我们顶着天啦！”表现红军

35、战士相互鼓励的团结精神和豪迈乐表现红军战士相互鼓励的团结精神和豪迈乐观的英雄气概。观的英雄气概。场面描写：场面描写： 如对如对“之之”字奇观的描写，实际上是对字奇观的描写，实际上是对战士爬山时的场面描写，突出了红军人数之战士爬山时的场面描写，突出了红军人数之多，爬山场面的雄奇壮观，反衬了山势的高多，爬山场面的雄奇壮观，反衬了山势的高峻陡峭，山路的曲折难行。峻陡峭，山路的曲折难行。老山界老山界决定翻山：开篇点题，简介老山界决定翻山：开篇点题，简介老山界顽强意志顽强意志乐观精神乐观精神翻山经过翻山经过（以时间（以时间变化、地变化、地点转移为点转移为线索）线索）悬崖峭壁悬崖峭壁 山高路险山高路险路窄

36、石硬路窄石硬 寒气逼人寒气逼人 粮食短缺粮食短缺 肚子很饿肚子很饿枪声密集枪声密集 敌人追击敌人追击翻山之后：翻山之后：“第一座第一座”“”“小得很小得很”深化中心深化中心行路难行路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难结构梳理结构梳理 本文按本文按时间变化时间变化和和地点转移地点转移安排层次，安排层次，真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了在中国共产党领导下的工农红军程，表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。主义精神。主旨概括主旨概括1.1.按时间变化和地点转移安排层次。按时间变化和地点转移安排层次。 本文记叙了红军长征路上翻越老山界的全本文记叙了红军长征路上翻越老山界的全过程，文