高中语文 9.雷雨(节选)课后巩固 粤教版必修5

1、课后巩固梯级演练检查我的基础1.下列加点字注音全对的一项是( )A.惊愕(è) 规矩(jù) 虐待(nüè)B.怜悯(mn) 伺候(sì) 谛听(di) C.仆人(p) 雪茄(ji) 本分(fèn)D.涔涔(cén) 缜密(zhn) 弥补(ní)解析：A.规矩(ju)；B.伺候(cì)；D.弥补(mí)。答案：C2.下列词语书写全对的一项是( )A.烦燥 沉吟 郁热 甜言蜜语 B.惊谔 窟窿 贤慧 略见一斑C.严厉 酝酿 报应 按步就班 D.委屈 指使 合同 委曲求全解析：A.烦燥烦躁；B.惊谔

2、惊愕；C.按步就班按部就班。答案：D3.下列文段中横线上所填的关联词语恰当的一组是( ) 我问过许多那个时候到过无锡的人，我_派人到无锡打听过。_那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的，_忘了。_也许你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。A.就 虽然 就是 因为 B.就 可是 就是 不过C.也 虽然 或者 因为 D.也 可是 或者 不过答案：D4.下面各句中破折号的作用与例句相同的一项是( )例句：鲁侍萍 我是你的你打的这个人的妈。A.鲁侍萍 还有一件周朴园 (惊愕)梅花?B.周朴园 你你贵姓?C.周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，鲁贵像是个很不老实的人。D.

3、周朴园 不许多说话。(回头向大海)鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。解析：例句与C项都表示话题转换。答案：C5.下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是( )鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身材魁伟，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑），两颊微微陷下去。天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流 b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊），处处有丰饶的物产 A.a a B.a b C.b a D.b b解析：句要求选择的句子的前后两个句子都是主谓句，选择的句子也应该是主谓句而不是偏正短语，所以选择。句对景物分类要科学，将“高山

4、”与“深谷”、“草原”与“森林”、“溪流”与“湖泊”分别并列在一起，分类才合乎事理，所以应该选择。答案：D6.下列各句中，没有语病的一句是( )A.在当今商品经济的时代，当诗歌失去往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。C.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。D.有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。解析：B句是

5、句式杂糅。该句的正确说法应是：“一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因的影响。”或：“一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响决定的。”“由于”是介词，表示原因或理由。“由于”后面常跟一个偏正结构的名词性非主谓句。C句照应不周。两面与一面不对应。“文艺作品语言的好坏”是两面性的，“而在于它的词语用得是地方”是一面性的。应改为“而在于它的词语用得是不是地方”。D句是语意表达矛盾。前两个分句讲“有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来”，而后一分句却说“含蓄地描写出来”，还是讲揭示了主

6、旨，读起来拗口，应该改为：“而是借用某种修辞手段或表现手法，将之包容在含蓄的描写中。”也可以认为是搭配不当，“主旨”不能与“描写”搭配，应把“描写”改为“表达”。答案：A剖析精彩文段阅读下面的文字，完成710题。 周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，你知道么？ 鲁侍萍 不敢说。 周朴园 哦。 鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的 周朴园 哦？你说说看。 鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。 周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。 鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。

7、听人说她生前是不规矩的。 周朴园 (苦痛)哦！ 鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 周朴园 (汗涔涔地)哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 (抬起头来)你姓什么？ 周朴园 (忽然立起)你是谁？ 鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。 鲁侍萍 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件 周朴园 (惊愕)梅花？ 鲁侍萍 旁边还绣着一个“萍”字 周朴园 (徐徐立起)哦，你，你，你是

8、 鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园 哦，侍萍！(低声)是你？ 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍。 半晌。 周朴园 (忽然严厉地)你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 (悲愤)命，不公平的命指使我来的！ 周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。7.周朴园向人打听鲁侍萍的下落，对这种怀念理解错误的一项是( )A.是人之常情，因为他对鲁侍萍自始至终是很有感情的。B.是做给他人看的，目的是借以维护他在家庭及社会上的地位、声望。C.有真实的一面，因为他与昔日的侍萍确实有过一段美好的日

9、子，而现在的家庭很不如意。D.有虚伪的一面，因为他确信侍萍已经死去三十年了，不会对自己造成任何威胁。解析：此题考查对人物心理的分析。A项中“自始至终”不当。答案：A8.最能说明周朴园把昔日的侍萍说成是“小姐，很贤慧，也很规矩”的目的的一项是( )A.赞扬侍萍，显示当初与他一起生活是正确的。B.名为赞扬，实则为掩盖自己的罪行。C.为了表达自己的眷恋之情。D.开脱自己，表达愧疚自责的心情。解析：此题考查对人物心理的揣摩。B项“掩盖自己的罪行”分析较贴切合理。答案：B9.文中五个加序号的“哦”分别表明周朴园怎样的心情？解析：情感词包含了说话者强烈的感情，含有明显的潜台词，注意通过说话者的语言体会这些

10、词中的情感。参考答案：等待下文；奇怪；痛苦；惶恐羞愧；恍然大悟。10.当周朴园知道站在面前的正是三十多年前被自己赶出家门的侍萍时，为什么会惊恐万状呢？解析：正确认识这一问题，要从周的阶级本性上去理解，理解他的伪善、他的自私、他的残忍，以及他对侍萍“念念不忘”的虚假。参考答案：因为他意识到侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下，所以他立即感到“惊愕”“惶恐”。他以为搬了家，离开了无锡，从前的罪恶无人知道，可侍萍的突然出现，却给他精神上以沉重打击，他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现。 综合拓展提升(一)阅读下面的文字，完成1114题。书院清池李元洛 世上有各种各

11、样的“池”，如供乐队演奏的乐池，让众人起舞的舞池，给文人挥洒的砚池。然而，书院的那一方清池却特别令我钟爱，像有珠宝之癖者私藏昂贵的宝玉，我将那一方清池珍藏在自己的心中。 乡野之间有许多池塘，它们那天然的野趣，当然也引人注目流连，特别是久住尘嚣的人，天天囚禁在鸽笼般的居室，几乎不知池塘为何物，自然更愿一塘春水或秋水照亮他们蒙尘的眼睛。我喜爱乡野的池塘，然而，我最珍爱的，毕竟仍是书院的那一方清池。每隔一段日子，我就要渡湘江而西，去它的身边小坐。 我来时正是夏日午后，池周高树上的夏蝉正在操练那古老而常新的乐曲，唐代虞世南是它们的知音，只是不知它们懂不懂得他所写的“居高身自远，非是藉秋风”的名句？除了

12、年复一年的蝉声，就是终年不断的水声了。清池的身后就是岳麓山，山上百泉奔赴，潺潺的流水汇成了这永不干涸的一汪碧池。如一匹软缎的清池，水面上本来绿得一无所有，但池的对称两角，却有两丛夏荷绣出几铢青钱、数枝碧玉和几盏荷花，那红花是碧水也浇不灭的火焰，它会从夏日一直烧到秋深，要等到来过长沙的李商隐“留得残荷听雨声”的那一声喟叹，才会将它吹熄。红荷碧水，这本来已经动人心目了，但不时还有白蝴蝶和黄蜻蜓飞来，它们肯定是在说：这是一幅印象派的明丽水彩，怎么不让我们也来着色？ 书院清池的美使我倾心，它的静也令我徘徊。清泉之侧是学院历代山长的住所，晴明之日，粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边拍一帧倒影，明月来时，碧水在池

13、心将它洗得晶莹透亮，宛如李白小时不认识的白玉盘不慎掉落水中。虽是千年书院，平时游人却不多，如果门庭若市，嚣声盈耳，如同时下的股票交易市场和日趋茂盛的夜总会，那就未免唐突山灵与水神而大煞风景了。这一曲清池，据说从前名为“碧沼观鱼”，我以前来游时和友人说可以改为“洗心池”。人在世间忙碌奔波，或为柴米油盐，或为升沉荣辱。费尽了心计与心机，人也蒙尘，心也蒙垢。如果能到池边来对明镜而自鉴，濯清波以洗心，那不也是让灵魂净化的功课吗？正如同仿效高僧之面壁，我此刻面池而坐，我的心池哪有这方明镜的纯净清明？ 从滚滚红尘中偷跑出来，小坐在如此的清池之旁，读清池如同读一部佛典，可以消除你扰攘于尘世中的许多俗念与忧烦

14、，好像远行人在赤日炎火中于路边的一种凉亭歇息，让你疲惫的心得到片刻的休憩。说它像乐池吗？高雅的音乐虽然悦耳，但即使是清扬的丝竹之声，在这里也不免显得过于热闹，更不要说那些现代的嘈嘈杂杂的流行乐曲了。和清池相映成趣的天籁与人籁，最好是几句鸟语，数行书声。说它像舞池吗？水面确实滑如碧琉璃，但出污泥而不染的荷莲可以在其上凌波，但如果凡夫俗子们也来这里喧闹起舞，更于四周打上脚灯追光灯霓虹灯，那该是何等亵渎清景！红尘中的舞池已经够多的了，何况舞池中还常常流传不清不明的新闻与绯闻，请保留书院中的这一方净土，不，净水吧。 不过，这清池究竟和什么相仿佛呢？如果有人说它像一方砚池，那我倒会欣然赞同，因为它们不仅

15、外形相似，而且文房四宝之一的砚池也是书院中的必备之物。清人顾陈垿的砚诗早就令我心神向往：“小小墨池成巨浪，就中飞出北溟鱼。”身为越来越商业化功利化的社会中的文人，我也祈望清池能洗我俗肠，助我灵思，润我彩笔，让我也写出可圈可点甚至鹏飞远举的文章来。于是，记不起是哪一天，我离开书院时就将这一曲清池一方名砚带走，至今珍藏在我的怀袖。11.“书院的那一方清池却特别令我钟爱”，请简要概括作者“钟爱”清池的原因。参考答案：书院清池的美使我倾心，它的静也令我徘徊。12.作者是如何表现“书院清池的美使我倾心”的？参考答案：视觉听觉的结合。动静的结合。借助古典诗词，增加文化内涵。运用比喻、比拟等修辞手法。13.

16、作者为什么建议将书院清池的雅号“碧沼观鱼”更名为“洗心池”？参考答案：如果能到池边来对明镜而自鉴，濯清波以洗心，那不也是让灵魂净化的功课吗？（或：由更名可窥见作者的“明镜自鉴”的人生追求，表现了作者对世俗尘垢的反思和灵魂净化的向往。）（意思对即可。） 14.结合原文，回答下列问题 （1）写唐代虞世南是夏蝉的知音有什么作用？（2）“请保留书院中的这一方净土，不，净水吧。”文中的“净”表现在哪些地方？参考答案：（1）写唐代虞世南是夏蝉的知音，凸现其文化蕴涵，给人的不光是听觉感受，同时有历史的遐想。（意思对即可。）（2）读清池如同读一部佛典，可以消除你扰攘于尘世中的许多俗念与忧烦，和清池相映成趣的天籁与人籁，几句鸟语，数行书声；没有凡夫俗子们的喧闹之影，有的是荷莲凌波清池。(二)表达交流15.根据下面几个句子的提示，给“科技文献”下一个完整的定义