人民版高中历史必修一14《专制时代晚期的政治形态》表格课堂教学设计(3页)

1、河北武电中学课堂教学设计备课人李培授课时间2019.4.28课题必修一专题一四专制时代晚期的政治形态学习目标知识与技能明朝废丞相、设内阁以及清朝设军机处的史实，分析君主专制加强对中国社会发展的影响。过程与方法阅读学案及幻灯片材料，提升获取材料有效信息及概括、表达能力；小组讨论难点疑点，培养合作探究问题的能力。情感态度价值观通过对君主专制加强影响的分析，认识其在促进我国多民族国家巩固与统一的同时，也存在严重阻碍资本主义萌芽发展等问题，不利于中国社会的进步，由此深化对民主政治重要性的认识，自觉树立追求民主的政治意识。重点明朝废丞相、设内阁以及清朝设军机处的史实，分析君主专制加强的影响。难点明清君主

2、专制加强的原因；丞相制与内阁制的区别教学设计教学内容教学环节与活动设计设问导入：与前朝相比，明清时期官员上朝礼仪的变化，反映的实质问题是什么？(明清时期君主专制空前加强。)引入新课：专制时代晚期的政治形态明朝：废丞相、设内阁清朝：设军机处特别提示(1)原因：明清时期中国封建社会开始步入晚期，社会矛盾更加尖锐。(2)目的：稳定、巩固封建统治。一、明朝君主专制强化措施-废丞相，设内阁1、废除丞相(1)原因：- -历史原因：认为秦朝因设置丞相而迅速灭亡；历史上丞相多“专权乱政”；- -直接原因：地方上废行省设三司后，宰相权力过大；丞相胡惟庸骄横跋扈；- -根本原因：认为丞相权力过重，威胁皇权。(2)

3、概况：1380年，明太祖朱兀璋卜令废除丞相职位，六部直接隶属于皇帝，并且规定此后不许再立丞相。至此，秦以来一直实行的丞相制度被永远废除。(3)影响：利：解决了皇权和相权的矛盾，达到了局度集权的目的，君主专制发展到新高度；别是如何加强君一|助于其对本课内学生自由回答设问：明清时期分主专制的？(学生概括，以有容的宏观把握)设问：明清君主专制空前加强的原因、目的。(难度较大，让学生尝试回答，如果回答不出，适当引导)自主学习阅读课本17页A框题内阁制度的形成”，寻找卜列有效信息：(1)废除丞相的原因、概况、影响；(2)内阁的设立者、地位。课堂讨论1:结合材料一、二，分析朱兀璋为何要罢丞相”，且严令后世

4、不得重新设立？课堂讨论2:假如你是明太祖朱元璋，你会废除丞相吗？说出你判断的理由。(学生自由发言，以有助于其理解丞相的双重作用，由此引出废除丞1相的双重影响。)1 / 3河北武西中学课堂教学设计23 / 3教学内容教学环节与活动设计教学设计弊：皇权缺少制约机制，易形成暴政；导致繁杂的政务集于皇帝一身的弊端。2、设立内阁(1)设立：明成祖朱棣正式设立内阁；(2)发展：内阁的地位逐渐上升，有了替皇帝批答大臣奏章的“票拟”权，六部几乎变成内阁的下属机构，主持内阁的首辅更是权压众臣。(3)地位：内阁始终不是法定的中央一级的行政机构，不能正式统率六部白司，只是皇帝处理国政的助理机构。(4)宰相制与内阁制

5、的区别：地位：是否为中央一级的行政机构；职权：是否有实权；对皇权作用：是否制约皇权。二、清朝君主专制强化措施-设军机处1、原因：直接原因：适应西北军务的需要；根本原因：为了加强皇权。2、设立：雍正年间，始设军机房，不久改名军机处。3、军机处的性质：军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。4、军机大臣的产生方式及其职责：军机大臣均由钦定，根据皇帝旨意拟写并传达谕旨。5、军机处的特点：简：机构简单，人员精干，有官无吏。速：能迅速处理各地呈送的各种文书，简化了处理政务的手续，办事效率高。密：地处内廷，外界干扰少。政治决策具有封闭性。6、军机处设立的影响：提高了清王朝的行政效率；进一步加强了君主专

6、制制度。问：为解决政务繁多的问题，明成祖朱棣采取的重大措施是什么？设立内阁课堂讨论3万历初年张居正担任内阁首辅。当时明神宗年幼，一切军政大事均由张居正主持裁决，前后当国10年。因此史书记载“阁权之重，俨然汉唐宰辅，特不居丞相名尔”，真的是这样吗？请说说你判断的理由。课堂讨论4根据材料一、二，概括军机处设立的原因。材料一雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，直(连日值班)者多虑漏泄军机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。材料二西北战事结束以后，军机处并未被撤销，且由单纯处理军务扩大到处理其他政务。“机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与(

7、军机)大臣相见，即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”材料体现了军机大臣什么职权？结合幻灯片提示概括军机处的特点。提示学生结合军机处的特点，分析军机处设立的重大影响。河北武西中学课堂教学设计教学设计教学内容教学环节与活动设计三、明清君主专制强化的影响（1）积极作用：政治：促进了统一的多民族国家的发展与巩固；经济：有利于有效地组织人力、物力从事大规模的经济活动，为封建经济的发展创造了条件；思想文化：有利于各地区、各民族间经济文化的交流。（2）消极作用：（主要）政治：极易形成暴政;经济：妨碍资本主义萌芽的成长；思想：严格控制思想文化,造成国民的愚昧与落后。（展示本课知识结构）课堂讨论5明清时期君主专制的强化对中国血百是好事还是坏事？说出你的理由。（试从政治、经济、思想文化角度思考。提示学生辩证分析）教学小结因明清君主专制强化乂措施（明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处）响课后反思本课基本遵循一四五课堂模式，多次设置学生活动，以通过学生有效参与突破重难点；但遗憾的是，A个问题“明