《生活与哲学》第四课第一节《世界的物质性》(精)_第1页
《生活与哲学》第四课第一节《世界的物质性》(精)_第2页
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文档简介

1、4r礼2壮第一尬占界的物虞世有人问神父: 你认为世界是怎么来的呢? 神父答:世界是上帝创造的。这人又问:请问 上帝能造出一块连自己也搬不动的石头吗?神父回答:当然能,这人反问:上帝连一块石头都搬不动,你 怎么能说上帝是万能的呢?神父马上应变道:上帝造不出这样一块石头。这人又反驳:上帝连块石头都造不出来,你怎么能说上帝是万能1尽管看法各异.但每个人都有对九褰沟 的认识,这说明:物质有可知性,能被人们所认识 _ 物质的含义物质有客观实在性论人们是否感受到都是客观存在的,人意志为转移无它柚不依赖于人的意识客观实在不同于客观存在2、不管你怎么看待它,它是否会看法而改变?这说明:为你的物质的唯一特性能为

2、人的意i映客观实在(物质性)不具有客观实在性的精神、意识、I思想(意识性)如:他人的思想赫拉克利特世界是一团永恒燃烧的活火.泰勒斯 “水1是万物的本原达花亠2物质与物质具体形态的关系具体表现抽月二者是共性与个性、一般与个别的关系元谋人距今约 170 万年太阳约在50亿年前形歩 地ig 约在年你的观点。其创造的前提和基础是承认自然界的客观性。人类产生之邑自無界的存在和 发艮也不以人的意志 K 糙移人能有意识地制造自然界中原来没有的东西,这”判断并谈谈承认自然界的物质性,粵重自然界的客观规律2、自然界的物质性:自然界中的事物是按照自身所固有的规 律形成和发展的,都有自己的起源和发展史, 都是统一的

3、物质的世界的组成部分。(原理)承认自然界的客观物质性尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与在从猿到人的演化过程中,是什么起了决定性的作用?壬自然和谐相处。( ,从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用1 殳有人类社会。有那些因素构成了人类社会?劳动创造了人和人类社会,没有劳动就使人结成了社会联系,形成了社会关系创造了人的生理结构,形成了手脚分工使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识地理环境人口因素生产方式 包括人口的数量、质量、构成.分布及其发展变 化的规律等.人口是社会生活的主体.人口因素是社 会物质生活条件之一它在社会发展中占有重要的地位池lx地理环境地理环境是人类存在的 自然条件,是大自然中

4、与人类社会所处的位置相联系的各种自然条件的总和,如气候.土壤、山脉.河流等,它是社会存在和发展的经常的.必要的条件,但不是社会发展的决定因素。M1- 产品的分配关系(D(从产生看) 人类社会是物质世界长期 发展的产物。(2)(从本质看)人类社会在本质上是一个 客观的物质体系,其构成要素的客观性,集中 体现了人类社会的物质性。%生产方式3、生劳动资料劳动对象物质的客观的r生产资料的所有制关系 士立土云人们在生产中的地位和物质王产天糸I相互关系r关系具有物质性3、44、人的意识是社会的产物:人的意识一开始就是社会的产物,它是在 劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。一切从实际出发, 使主观认识与客

5、观实际相符合世5、物质概念客观实在世界本质人的思维的物质性世界的物质性自然界的物质性I人类社会的物质性I1、物质是不依赖于人的意识,并能为人的意 识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是(A.B.D.)自然界中客观事物的共同属性 世界上万事万物的总和 万事万物共同的属性 所有有形的物体2、世界是客观存在的物质世界,世界的本质 是物质,这里所说的物质是指C.不依赖于人的意识并能为人的意识所反映 的客观实在屋;3、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的“唯一特性”是A.客观实在性B.可知性C.运动D.形式多样A.除B.是D.各44、对物质与物质的具体形态的关系认识正确 的是()共性与个性的关系一般和个别的关系 物质存在于物质具体形态之中,并通过物质 具体形态表现出来 物质具体形态包含着物 质,不包含物质的物质具体形态是不存在的 物质是物质具体形态的表现,没有物质就没 有物质具体形态A.(g)B.(g)卜C. (g)D.7、丿5、19世纪中叶,当人们还未发现珠

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