五年级数学下册期末试题(青岛版)

1、.2019五年级数学下册期末试题青岛版要想在考试中获得好成绩就必须注重平时的练习与积累，查字典数学网为大家整理了五年级数学下册期末试题，小朋友们一定要仔细阅读哦!一、我来填空，我能行!1、5/2的分数单位是1/2，它含有个这样的分数单位。再加上个这样的分数单位就是最小的质数。2、分母是10的最简真分数的和是。3、我国的青藏高原平均高于海平面4000米以上，记作海拔米。五庄镇的自来水井底低于程度面180米，记作海拔米。4、像6/7、91/100、4/21这样的分子比分母小的分数叫做分数。5、把4米长的绳子平均截成5段，每段长是全长的/。6、116的商用分数表示是/。7、分母是12的最小带分数是/

2、。8、36分钟=小时 780cm=L9、1吨50千克=吨 0.02L=mL10、3个1/7是/。11、7/4里面有个1/4。12、一个口袋中，有4个黄球，3个红球，从中任意摸一个球，摸到球的可能性大。13、等式两边都乘或除，除数不能是0，所得的结果仍然是等式。这是。14、在a/3中，a是自然数，当a小于时，是真分数;当a大于或等于时，它是假分数;当a是时，分数值是3。15、用一根长18.84米的铁丝围成一个正方形，边长是米;16、把分数分成两类：2/3、18/5、7/7、23/10、6/8、15/12，真分数有/、，假分数有/、/、/、/。17、把6个桃子平均2份，每份是桃子总数的1/2，每份

3、是个桃子。18、AB=12,那么A与B的最大公因数是，最小公倍数是。二、判断。对的打，错的打。1.一个分数，分子扩大3倍，分母缩小3倍，分数的大小不变。2.因为1/2=2/4，所以1/2和2/4的分数单位一样。3.比1/5大，比1/2小的分数只有1/3和1/4。4.一根绳子连续对折3次，每段是全长的1/6。三、 选择。把正确答案的序号填在括号里。1.3/8的分母增加8，要使分数的大小不变，分子应该 。A.增加8B.乘3C.增加32.与3/7相等的分数 。A.只有1个B.只有2个C.有无数个3.把两根长度分别为45厘米和54厘米的彩带剪成长度一样的短彩带，并且没有剩余，每根短彩带最长是 。A.9

4、B.15C.64.下面图形中对称轴最多的是 。A.长方形B.正方形C.圆形D.等边三角形5.3个连续自然数，中间一个是m,最小的一个是 ，最大的一个 。A.m+1B.m-1C.m+2D.m-2四、填一填，画一画。1.从图中可以知道：吴庄在柳镇的偏度方向米处。从柳镇出发向偏度方向走米，就到达王村。假如每分钟走60米，从杨庄经柳镇到达王村需要分钟。2.以下图中，少年宫的位置用数对表示是，。 李林家的位置是2，3，学校的位置是3，2，请在图中标出李林家和学校的位置。六、 解决问题。1、少年宫修建了一个长28米，宽18米，深2米的露天游泳池。1游泳池的占地面积有多大?列式：答案答：游泳池的占地面积是平

5、方米。2准备在游泳池的周围和底面抹一层水泥，需要抹多大面积?列式：答案答：抹水泥的面积是平方米。3少年宫的游泳池水深2米，游泳池里有多少升水?列式：答案答：游泳池里有升水。2、把两根分别长24分米和30分米的木料锯成假设干相等的小段而没有剩余，每段最长多少分米?列式：答案答：每段最长是分米。3、餐桌上放着一些桃子，不管分给4个人、6个人或是9个人，都能正好分完。你能算出至少有多少个桃子吗?列式：答案答：至少要个桃子。4、把一张长20厘米，宽16米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没剩余，最少可裁多少个?列式：答案答：最少可以剪个。5、某班男生24人，女生20人，男生人数是女生的几

6、分之几?女生人数是男生人数的几分之几?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。列式：答案单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇

7、幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。答：男生人数是女生人数的5，女生人数是男生人数的/。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积