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文档简介
1、.Unit 2 My favourite season PA Lets learn教学目的1. 可以听、说、读、写五个有关季节的单词：spring, summer, autumn, winter, season。 2. 可以在语境中正确运用这五个单词。3. 可以完成“读一读，连一连的活动。 重点可以在语境中正确运用五个有关季节的单词：spring, summer, autumn, winter, season。难点 表示季节单词的正确发音；可以简单描绘喜欢某一季节的原因。教学过程Step 1. Warm-up and Review1. Lets sing. PPT 播放歌曲Whats your
2、 favourite season? 引入学习话题。2. Game. 过目不忘。要求学生看单词并记忆有哪些单词，然后逐个遮挡，让学生猜一猜是哪个单词。3. Lets watch. 观看视频，引入四个季节单词的学习。Step2. Presentation and practice1. Lead-in. T: How many seasons are there in a year? 引导学生答复There are four seasons. 2. Lets learn. 1呈现风景图片，T: Listen! The birds are singing. Which season is it? 播
3、放小鸟叫声，然后引导学生答复spring。学习单词发音，通过自然拼读法教学生如何记忆单词。2Look and say.呈现“放风筝图片，引导学生在语境中补全句子：Spring is w_.Its w_too.We can _.同样的方式，学习单词summer, autumn/fall, winter。3. Watch and learn. 观看视频 Lets learn。看、听、模拟跟读单词和句子。可根据班级情况屡次听音跟读，以便掌握正确的语音和语调。4. 音义匹配。根据发音，快速说出汉语意思。5. Look and say. 看图片，说出相应的季节单词。 6. Look and read.
4、幻灯片闪现单词，看谁快速读出来。7. Ask and answer. 运用单元核心句型询问并答复对季节的爱好，以及说明喜欢某个季节的原因。 A: Which season do you like best?B: _. Its _. / I can _.Step3. Consolidation 1. Read and match. 试着读出小诗，完成连线任务。2. Lets chant. 通过说唱的形式学习小诗。3. Exercises. 1 Word puzzles. 根据句子提示，在字母框中补全表示“季节的单词。 2Look, read and fill. 看图补全句子。 3 Read and choose. 选词填空。4. 佳句欣赏。Step 4. Homework1.听录音跟读单词和句
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