《自制小乐器》教学设计_第1页
《自制小乐器》教学设计_第2页
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文档简介

1、学习必备欢迎下载自制小乐器教学设计、教学目标：（一） 科学探究目标：1能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。2能按照书上的要求制定出制作小乐器 的小组计划。3能够在教师的指导下制作简单的小乐器。4能对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观的评议。（二） 情感态度与价值观目标：1在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。2愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。（三） 科学知识目标：能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。二、教学准备：圆口容器 气球塑料袋棉布学习必备欢迎下载5牛皮纸橡皮筋胶带剪刀三、教学过程：（一）、引导学生认识书中的各种乐器，并提问：你们认识这些乐器吗？你会弹奏吗？告

2、诉学生不同的乐器会产生不同的声音并且声音的高低大小也不同（二）、活动一：做小鼓1 1、用有圆形口的容器做鼓身，选择不同的材料如橡胶薄膜、塑料薄膜、牛皮纸做鼓面，用橡皮筋和胶带将它绷紧在鼓身上敲击鼓面， 仔细听听发出的声音。以教师演示为主以技能训练为重点2 2、提问：敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适合做鼓面，为什么？（三）、活动三：制作自己的小乐器1 1、让学生先欣赏一些同学做的小乐器。学生认乐器学生动手实验学生讨论学习必备欢迎下载得出结论：声音与材料的性质有关，材料不同乐器演奏的效果也不同2 2、布置制定小组计划试一试，怎样让自己制作的小乐器发出声音？怎样让小乐器发出高低大小不 同的声音？布置讨论任务：对同学们制作的小乐器进行评价。（四）、教师总结全课 制定小组计划学生得出结论：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动 的快慢有关。学生讨论

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