初中体育2021-2022学年《排球双手正面垫球》说课稿 - 副本_第1页
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文档简介

1、排球-双手正面垫球说课稿一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，并结合新课程改革的要求，以学生发展为中心，充分体现学生的主体地位。在教案设计上，体现“目标统领教学内容”，在教法学法的选择上，注重多样性，循序渐进，由简入难。并注重发展学生的个性。学习排球正面双手垫球技术，让学生在体验中培养兴趣，在反复的练习中寻求成功，在游戏中培养学生的团队竞争意识，同时锻炼学生的耐力素质，为今后的教学竞赛和终身体育打下良好基础。二、教材分析本节课教材内容选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书体育与健康七年级全一册排球章节。排球是由准备姿势、移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等技术动作组成，以组织进攻和

2、防守的隔网对抗类的球类运动项目。本课我们所要学习的是排球技术中的垫球技术即正面双手垫球技术。正面双手垫球技术是初中排球教学中最简单、最基础的技术，它通常被用作接发球、接扣球、接拦回球等，垫球的好坏直接影响着比赛胜负，因此掌握好垫球技术对于排球比赛来说具有重要的作用。同时通过学习，可以提高学生的协调性，发展学生的灵敏、速度等身体素质，还可以培养学生果敢、顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。三、学情分析1、学生的基本情况：本次课的教学对象是七年级的2班，学生共4人。学生的课堂纪律非常好，学习热情高涨，但是学生在身体素质与运动技能水平上具有一定的差异，通过以前课的教学，已经掌握了一

3、定的排球正面双手垫球技术，大部分学生的动作不够规范，不够准确，技术动作僵硬，身体不协调。四、本课教学目标1.知识与技能目标：50-65%的学生学会双手正面垫球，主动参与锻炼，掌握双手正面垫球的技术和方法。2.过程与方法目标：学生学会正面垫球的方法，发展学生的力量，灵敏，协调等身体素质。3.情感态度与价值观目标：在排球教学过程中，学生学会克服困难，与他人密切合作的良好品质及团结协作的能力。4.心理健康和社会适应：学生学会与他人合作的良好及团结协作的能力，愿意积极的参与体育锻炼。五、本课的重点与难点重点：垫球部位的控制，即叉、夹、提、压和送等技术的掌握。 难点：垫球时的姿势，击球的力度 、身体与手臂动作的连贯性和协调性。六、教学流程七、效果预计：1、最高心率：120次/分钟左右2、平均心率：90120次/分钟3、练习密度：50%60%4、强度指数：42%5、课堂情感气氛：学生积极热情，师生配合默契，学习效果良好。八教学反思本次课达到预期目标，在教学中，大多数学生能积极参与到练习当中，通过练习，感受排球运动带来的乐趣，练习效果显著。不足之处：个别学生对动作的掌握不是很好，比较消极，但通过老师的引导，激励他们，使他们改变观念态度，积极投入练习

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