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1、实用文档系列文档编号:YL-SY-63374第1页共 5 页最新学年第二学期班主任工作总结XX-XXXX-XX 学年第二学期班主任工作总结时间过得真快,转眼一个学期又过去了,回顾这学期的班主任工作,在我跟孩子们取得共同成长的过程中, 我心中充满感激。我要感谢我 班的孩子,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立 的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们,是你 们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量, 是你们在平时班主任 谈话中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。 是 工作,是实践,给我提供了进

2、行班主任工作研究的生命土壤,我衷心 地感谢这一切!本学期,我继续担任二年级的班主任工作。我针对上一学期存在 的不足,对症下药,采取恰当的班主任工作方法,做好本学期的班主 任工作。这一学期,我主要从以下几方面抓起:一、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部 对班集体有着 以点带面 和 以面带面 的作用,我称他们是 班主任 的左右手。 所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信 服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。 为了培养学生 班干部的威信,我经常作以下工作:(1 1 )、在班内大力表扬干部优点, 宣传他们的先实用文档系列文档编号:

3、YL-SY-63374第2页共 5 页进事迹,帮助小干部树立威信;(2 2)、鼓励干部大胆工 作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给 全班起到模范带头作用,即 以点带面 ;(3 3 )、培养干部团结协作的 精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班 集体,即 以面带面 。本学期,我培养了邓国俊等一批班干部,这些班 干部能独当一面,在老师不在场的情况下,我们班的早午读都能正常 有序,甚至午餐也不需要老师去监督,得到了其他任课老师的一致好 评。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。二、培养学生良好的习惯。在上一学期中,虽然我在班级管理上下了

4、很大力气, 但如何让这 些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为,良好的习惯是学习的基础。 可我也明白,无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是二年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还 是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。 这需要在日常 的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一 点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位学生的基础上,从每 一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活 习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会 课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解, 让学生明确了哪些是

5、能做的,哪些是不能做的。对班内表现好的和各 方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采 取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以 此不断强化,帮助学生初实用文档系列文档编号:YL-SY-63374第3页共 5 页步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在 平时一点一滴的精心管理,我班学生的各方面习惯越来越好,学生的 表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚 实的基础。三、做好后进生的转化工作。做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标, 我 觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是 要善待班级中的后进生,恢复他

6、们的自信、激发他们的热情。班级后 进生无非包括三类:1 1、学习困难的学生;2 2、行为习惯自制力较差 的学生;3 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,她们 表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻 意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈 心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、 家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会 增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有 一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传, 使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的

7、勇 气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看 谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别 人的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管 理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生, 爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。 共2 2 页,当前第 1 1 页 1212一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后 进实用文档系列文档编号:YL-SY-63374第4页共 5 页生正是坚持了这样的态度,去关爱、赏识、严格的教育他们,所以, 班内的几位后进生都取得了很大的进步。 他们的变化,让我感到自己 的努力没有白费。四、

8、注重家校联系孩子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解 学生情况,我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学 生家长,我总是一视同仁,平等对待。当学生有错时,主动与家长取 得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。 我班的叶永其, 平时做作业总是慢吞吞的,和家长多次交流后发现,该生做任何事情 都不够专心。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法, 同时对家长提 出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,做好榜样。本学期,她 的数学成绩进步很大,家长非常激动。老师对孩子的爱,赢得了家长 的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。 多重教育力量的 凝聚,直接受益者当然就是孩

9、子。五、加强集体凝聚力这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当 然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与 集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。 比如,在每个星期的流动红旗评比时,你一个人做得不到位,老师看 下来就会觉得不舒服,影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“43=143=1 ”的故事,一个集体,好比一台机器,4343 个同学就好像机器 上实用文档系列文档编号:YL-SY-63374第5页共 5 页的 4343 个零件。4343 个零件都好,机器才能正常运转,如果有一个同 学不好,就好像机器坏了一个零件,使整个机器受到了影响,不能正 常运转。孩子们听了,眼睛都亮亮的,我不知道他们有没有听懂,但 是渐渐地我发现他们的集体荣誉感在不断地增强,每当星期一有同学忘记穿校服的时候,孩子们都会去责备提醒这个同学,让我省下了不 少的功夫。回顾这一学期的工作,我们班在各方面都取得了很不错的成绩, 语文平均分达到 9090 分,成绩拿到了优秀的档次。本学期,我们班无 论在语数总分还是进入级前 2

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