江苏省高考语文专项复习文言文整体阅读兰亭集序练习(3)

1、文言文整体阅读：兰亭集序课后练习（3）1.选出下列与夫人之相与”中与“夫”字用法相同的一项（）A.夫战，勇气也B.夫当关，万夫莫开C.以俟夫观人风者得焉D.夫二人者，鲁国社稷之臣也2.将王羲之兰亭诗和兰亭集序对读，然后填空。仰视碧天际，俯瞰渌水滨。寂阒无涯观，寓目理自陈。大哉造化工，万殊莫不均。群籁虽参差，适我无非新。诗中的“仰视碧天际”对应兰亭集序中的 _ ;诗中“俯瞰渌水滨”对应兰亭集序中的 _ ;诗中“无涯观” “万殊”“群籁”对应兰亭集序中的_。这些景物并非客观存在之景，而是贯注了诗人心性的情致化景物，从诗中最后一句看，宇宙万物虽有差别，但它们给作者的感受都是崭新的、可爱的。3.卜列各

2、句中停顿有误的一项是（)A.夫人/之相与，俯仰一世B.此地/有/崇山峻岭C.不知/老之将至D.足以/极视听之娱4.下面对句式判断有误的一项是（)A.当立者乃公子扶苏（判断句）B.于是与亮情好日密（省略句）C.死生亦大矣（宾语前置句）D.欣于所遇（状语后置句）5.给下列词语中加点的字注音。癸丑（）禊事（)流觞（）会稽（)6.判断下列各句，不正确的一项是（)A.本语段节选自晋书王羲之传，是一篇书序。序，古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著述的前言。本语段内容突出了一般书序的特点。B.本语段一开头就出现了一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世。”但这并不显得突然。“人之相与”，指人际交往，是个普遍性

3、命题，也包括这次兰亭之会在内；“俯”“仰”二字在这里用的是它们的合义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。C.“情随事迁，感慨系之矣”，这种人人都有的情怀说明了一个事实：不管生活方式有怎样 的不同，人总是留恋于3.下列句中对内容的概括和分析，不正确的一项是（)生活中那些美好的事物，也就是留恋于有生之乐。D.“死生亦大矣”，是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，这正是本文作者3.下列句中对内容的概括和分析，不正确的一项是（)见解高远之处。7.对下列句子解释不正确的一项是（）A.“永和九年，岁在癸丑”中的“癸丑”是用干支纪年。B.

4、“修禊事也”，“禊”，一种祭礼。C.“引以为流觞曲水”，“觞”是酒杯，“流觞”就是把酒杯浮在水面上流动，作为一种游戏。D.“虽无丝竹管弦之盛”中的“丝竹管弦”用的是借代的修辞手法，指各种乐器。&对兰亭集序分析解说有误的一项是（）A.本文是王羲之的旷世之作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”。B.文章表现了作者对大自然优美景象的赞美，同时又流露出对人生“修短随化”的无限感 慨。C.本文先记叙了这次集会的时间、地点、缘起、盛况和个人感受，由景生情，缘情入理， 景、情、理达到了高度的统一。D.本文语言华美典雅，叙议结合，使人读后如含醴酪，回味无穷。9.阅读下面的文言文，完

5、成14题。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，弓I以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大， 俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍 万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情 随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化， 终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

6、 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭 殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴 怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。1.对下列句子中加点词语的解释， 不正确的一项是（）2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（A.会于会稽山阴之兰亭B.不知老之将至C.犹不能不以之兴怀A.列坐其亘地方B.C.终期于尽期限D.信可乐也 未尝不I临文嗟悼实在面对州司临门，急于星火先妣抚之甚厚臣以供养无主天之苍苍，其正色邪3.下列句中对内容的概括和分析，不正确的一项是（)D.列叙时人，录其所述3.下列分析，错误的一项是

7、（)A.兰亭集序是王羲之为诗集兰亭集所写的一篇序文，不仅叙述了文人雅士兰亭集会 的缘起和盛况，还抒发了作者对宇宙人生的深沉感慨。B.第二段写了两种人：一种是喜欢“静”的人，一种是喜欢“躁”的人。两者性格乃至行 为上有很大的不同，人生观上没有相通之处。C.本文语言典雅隽永，叙事状景，清新自然，抒怀写情，朴实深挚，内容和形式达到了和 谐之美。D.文章借兰亭聚会，抒发了盛事不常、人生短暂的感叹，借古人的感慨，引出作者对人生 的痛惜，充分肯定了“死生亦大”的观点。4.将文中划线的句子翻译成现代汉语。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。10.阅读下面的文字，完成14题。夫

8、人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽 趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既 倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短 随化，终期于尽。古人云： “死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭 殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴 怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。1下列句子中，加点词的解释错误的一项是（）A虽趣舍万殊，静躁不同殊：不同。B.修短随化 修短：长短，这里

9、指寿命的长短。C.终期于尽 期：约定。D.虽趣舍万殊 趣：往，取。2.对下列各组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）当其欣于所遇其致一也夫人之相与，俯仰一世每览昔人兴感之由A两个“其”相同，两个“之”也相同B.两个“其”相同，两个“之”不同C.两个“其”不同，两个“之”也不同D.两个“其”不同，两个“之”相同A.这一部分文字，王羲之着眼死生”二字行文。B.本部分，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，曾不知老之将至”，然后急转, 谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。C.转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”

10、的观点，很有积极意义。D.文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。4.翻译下列句子。(1)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。参考答案：1.答案：A解析：例句和A项中的“夫”，都是助词，引起下文。B项中的“夫”指男子。C D两项中的“夫”，那。2.答案：“仰观宇宙之大” “天朗气清” “俯察品类之盛” “清流激湍” “崇山峻岭，茂 林修竹”“惠风和畅”3.答案：A解析：A项，“夫人”中的“夫”是句首发语词，应该与主语“人”分开使用，改为“夫/ 人之相与”。4.答案：C解析：C项应为判断句。5.答案：guIxishaigku ci ji解析： 本题考查字音。请

11、结合课文注释及工具书回答，同时注意积累。6.答案：A解析： 本题考查对书序这种文体的理解。本语段内容没有突出一般书序的特点，它只是写出了作者的感受。故A项错。7.答案：C解析：流觞：把盛酒的杯浮在水面，从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来 饮酒。&答案：D解析：D项中“华美典雅”不准确。9.答案：1.C 2.C 3.B 4.（6分）等到对已经得到的事物感到厌倦，心情随着情况的变化而变化，感慨随之产生了。本来就知道把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等看待是妄造的。解析：1.期：注定（2分）2.介词，因为（A在；比B助词，主谓间取消句子独立性；代词，她D代词，他们；连词，表选择