必修2课件11《人口的数量变化》2015

1、中国第六次人口普查，截止2010年11月1日零时：全国总人口为13.39亿人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%。男性人口占51.27%，女性人口占48.73%。0-14岁人口占16.60%，60岁及以上人口占13.26%，其中65岁及以上人口占8.87%。居住在城镇的人口为占总人口的49.68%。人口人口（亿）（亿）时间（年）时间（年）1020203030404050506010030151212世界人口每增加世界人口每增加1010亿所用的时间。亿所用的时间。 6070 121.1人口的数量变化 “世界60亿人口日”1999年10月

2、12日 世界人口以每年7000多万的数量在增长。一个地区一个地区人口增长人口增长 = =人口人口自然自然增长增长+ +人口人口机械机械增长增长 对于对于整个世界整个世界来说，引起人口数量变化的原来说，引起人口数量变化的原因可能是？因可能是？ 新华网北京月日电（记者樊曦）年新华网北京月日电（记者樊曦）年月日零点分，中国的第十三亿位公民在北京妇产医院月日零点分，中国的第十三亿位公民在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委员会主任张维庆向宝宝颁发诞生。国家人口和计划生育委员会主任张维庆向宝宝颁发了中国第亿个公民荣誉证书，并向孩子的父亲赠送了了中国第亿个公民荣誉证书，并向孩子的父亲赠送了婴儿用品。婴儿

3、用品。 一、人口的自然增长一、人口的自然增长 1、人口自然增长人口自然增长是指某时期某人口中出生人数减去死亡人数后的是指某时期某人口中出生人数减去死亡人数后的余数（或差额）。余数（或差额）。 公式：人口自然增长数出生人数公式：人口自然增长数出生人数死亡人数死亡人数影响人口自然增长的决定性因素：影响人口自然增长的决定性因素： 由由出生率出生率和和死亡率死亡率共同决定。共同决定。自然增长率自然增长率= 出生率出生率 死亡率死亡率 活动活动0.9人口自然增长率高，则人口增长快人口自然增长率高，则人口增长快出生率出生率= =100% 100% 死亡率死亡率= =100%100% 出生人口出生人口总人口

4、总人口死亡人口死亡人口总人口总人口人口人口自然增长率自然增长率= = 100% 100% = =出生率出生率死亡率死亡率年内出生人数年内出生人数死亡人数死亡人数年平均人口数年平均人口数人口的出生率：人口的出生率：指人口在一定时期内（通常为一年）指人口在一定时期内（通常为一年）出出生人数生人数与与同期人口总数同期人口总数之比之比人口的死亡率：人口的死亡率：指一定时期内（通常为一年）指一定时期内（通常为一年）死亡人数死亡人数与与同期人口总数同期人口总数之比之比人口的自然增长率：指一定时期内人口的自然增长率：指一定时期内人口自然增加数人口自然增加数（出（出生数减死亡数）和生数减死亡数）和人口总数人口

5、总数之比之比 说明说明 ：1、2000002%= 4000人人200000（1+2%）10=24379941452437991.7%=2 2、人口数量增长的快慢不仅取决于、人口数量增长的快慢不仅取决于人口自人口自然增长率的高低然增长率的高低，也受，也受人口基数大小人口基数大小的影响。的影响。活动1、世界人口数量变化的总形势：、世界人口数量变化的总形势： 不断增长不断增长阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法 1、读图名、读图名 2、读各个坐标分别表示什么变量、读各个坐标分别表示什么变量3、判读图形变化特征（两图中曲线曲率的变化反映了对应时、判读图形变化特征（两图中

6、曲线曲率的变化反映了对应时段内人口自然增长率的大小）段内人口自然增长率的大小）4 4、思考变量之间的因果关系、思考变量之间的因果关系（两图均反映了不同历史时期世界（两图均反映了不同历史时期世界人口数量增长的不同特点）人口数量增长的不同特点） 1、从图中可以看出，世界人口变化总趋势？2、就整个人类历史时期来看，哪一个时期人口增长特别快？为什么？缓慢缓慢加速加速明显加快明显加快 世界人口增长在时间分布上的特点世界人口增长在时间分布上的特点历史时历史时期期 农业革命前农业革命前 农业革命时期农业革命时期 工业革命时期工业革命时期 2020世纪以来世纪以来人口数人口数量情况量情况 人口增人口增长情况长

7、情况 人口变人口变化原因化原因 数量少数量少 数量较多数量较多 持续增加持续增加 数量多数量多 增长缓慢增长缓慢 增长加速增长加速 明显加快明显加快 空前增长空前增长 人们人们获取食获取食物物能力低，能力低，抵御疾病抵御疾病和和灾害水平差灾害水平差，人口死亡人口死亡率高率高 生产力水平生产力水平提高，提高，食物食物供应稳定供应稳定可可靠，靠，死亡率死亡率下降下降 生产力水平大生产力水平大大提高，人们大提高，人们获得获得充足的充足的食食物，完善的物，完善的医医疗疗服务，服务，死亡死亡率很低率很低 人类对自然环境开人类对自然环境开发利用和改造的范发利用和改造的范围不断扩大，对灾围不断扩大，对灾害和

8、疾病防御能力害和疾病防御能力不断提高，人类对不断提高，人类对自然环境的利用与自然环境的利用与适应性不断增强适应性不断增强 2 2、世界人口增长的特点、世界人口增长的特点（2）、人口自然增长的空间变化）、人口自然增长的空间变化 （1 1）读图名）读图名（2 2）读图例，辨别柱子的颜色、长短表示的含义）读图例，辨别柱子的颜色、长短表示的含义 （3 3）比较同一时间不同对象、同一对象不同时间柱子的长短，）比较同一时间不同对象、同一对象不同时间柱子的长短，确定其含义。确定其含义。 3.3.人口自然增长的人口自然增长的空间空间差异差异 （1）2010年，各大洲按人口由多到少的排序是？年，各大洲按人口由多

9、到少的排序是？（2）2010年与年与1950年相比，人口增长数量由多到少的排序年相比，人口增长数量由多到少的排序是？是？（3）比较）比较60年来各大洲人口的年平均自然增长率。年来各大洲人口的年平均自然增长率。（4）由此可见，世界人口数量的增长主要来自哪些大洲？）由此可见，世界人口数量的增长主要来自哪些大洲？（5）按照经济发展水平，它们属于哪一类国家？）按照经济发展水平，它们属于哪一类国家？（6）欧、北美、大洋洲的发达国家目前人口数量的增长又）欧、北美、大洋洲的发达国家目前人口数量的增长又表现出怎样的特点呢？表现出怎样的特点呢？（亚、非、欧、拉、北美、大洋洲）（亚、非、欧、拉、北美、大洋洲）（亚

10、、非、拉、欧、北美、大洋洲）（亚、非、拉、欧、北美、大洋洲）（非、拉、亚、大洋洲、北美、欧）（非、拉、亚、大洋洲、北美、欧）（亚非拉）（亚非拉）（发展中国家）（发展中国家）（增长较缓慢）（增长较缓慢）自然增自然增长水平长水平 人口人口增长增长特点特点 原因原因 今后变化趋势今后变化趋势 典型国家典型国家 人口政策人口政策发发达达国国家家 发发展展中中国国家家 保持较保持较低水平低水平 增长增长缓慢缓慢 社会保障制度社会保障制度健全、生育观健全、生育观念的转变等念的转变等 比较比较稳定稳定，一，一些国家的人口些国家的人口数量还会逐渐数量还会逐渐减少减少 德国德国日本日本 俄罗斯俄罗斯鼓励生育，鼓

11、励生育，引进外来移民引进外来移民 水平较高水平较高 增长增长很快很快 政治上的独立政治上的独立，民族经济的，民族经济的发展，医疗卫发展，医疗卫生事业的进步生事业的进步，人口死亡率，人口死亡率下降等下降等 人口增长开人口增长开始趋于始趋于缓慢缓慢 中国中国印度印度巴基斯坦等巴基斯坦等 计划生育，计划生育，控制人口增长控制人口增长 分别面临怎样的人口问题分别面临怎样的人口问题 材料一 现金津贴 意大利新措施鼓励生育 意大利的出生率连年下降，国内人口出现负增长，为了鼓励人民多生育，意大利政府用心良苦地宣布一项新措施，就是给予生育一胎以上的家庭经济津贴。从生育二胎开始可以一次性领取由政府支出的1000

12、欧元的津贴。1欧元=8.3126人民币元 材料二 战后德国人口的增长主要是靠外来移民 德国人口出生率很低，战后德国人口的增长主要是靠外来移民。在德国每年有14.5万多名婴儿的父母是外籍人或父母的一方是外籍人，占全德婴儿出生率的20%。发展中国家实行计划生育。发展中国家实行计划生育。（控制人口数量，提高人口素质。）（控制人口数量，提高人口素质。）发达国家推行鼓励生育的政策发达国家推行鼓励生育的政策1、人口增长模式、人口增长模式构成构成出生率出生率死亡率死亡率自然增长率自然增长率自然增长率自然增长率=出生率死亡率出生率死亡率类型：类型：原始型、传统型、现代型原始型、传统型、现代型2、人口增长模式的

13、时间差异、人口增长模式的时间差异出生率出生率死亡率死亡率自然增长率自然增长率人口增长特征人口增长特征原始型原始型传统型传统型现代型现代型高高高高高高高高低低低低低低低低低低增长缓慢增长缓慢增长迅速增长迅速增长缓慢增长缓慢高高-低低-高高低低-低低-低低高高-高高-低低逐步过渡逐步过渡自然增长率自然增长率人口增长模式的转变根本原因是：人口增长模式的转变根本原因是：生产力的发展。生产力的发展。人口增人口增长模式长模式 所处历史阶所处历史阶段段 原因原因 原始型原始型 传统型传统型 现代型现代型 原始社会时期原始社会时期 农业社会、农业社会、产业革命时期产业革命时期 现代社会时期现代社会时期 劳动生

14、产率迅速提高，劳动力数量需劳动生产率迅速提高，劳动力数量需求减少，生产力水平高，医疗卫生条求减少，生产力水平高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度改善件好，社会福利、养老保障制度改善 1、人口增长模式时间上的变化、人口增长模式时间上的变化 生产力水平低下，生存条件极差，人生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病的能力很差们抵御自然灾害和疾病的能力很差 生产力水平提高，生存条件明显改善，生产力水平提高，生存条件明显改善，抵御灾害能力提高，但传统经济对劳动抵御灾害能力提高，但传统经济对劳动力数量依赖大力数量依赖大 提问：原始型和现代型自然增长率低的原因一样吗？为什么？2、人口增长模

15、式地区分布、人口增长模式地区分布 地区地区 代表地区代表地区 人口增长模式人口增长模式 发达国家发达国家 发展中国家发展中国家 世界世界 欧洲和北美欧洲和北美 现代型现代型 亚非拉亚非拉 由传统型向现代由传统型向现代型的过渡阶段型的过渡阶段 由传统型向现代由传统型向现代型的过渡阶段型的过渡阶段 中国？3、人口增长模式的空间差异、人口增长模式的空间差异（1）造成空间差异的原因）造成空间差异的原因（2）空间差异的具体表现）空间差异的具体表现欧美为代表的发达国家：欧美为代表的发达国家：20世纪世纪70年代中期年代中期已步入已步入现代型现代型大多数发展中国家：大多数发展中国家：人口死亡率低而出生率高，

16、目前人口死亡率低而出生率高，目前人口增长模式人口增长模式还没有完成还没有完成由传统型向现代型的转变。由传统型向现代型的转变。我国：我国：20世纪世纪70年代以来，由于大力开展计划生育工年代以来，由于大力开展计划生育工作，目前已作，目前已基本实现基本实现人口增长模式从传统型向现代型的人口增长模式从传统型向现代型的转变。转变。总体来看，总体来看，世界人口增长模式仍处于由传统型转向现代型世界人口增长模式仍处于由传统型转向现代型的过渡阶段。的过渡阶段。（1 1）国际通用的人口年龄结构指标）国际通用的人口年龄结构指标 过渡类型多属年轻型，现代型多属老年型。因过渡类型多属年轻型，现代型多属老年型。因此此发

17、达国家发达国家多出现多出现人口老龄化人口老龄化现象，现象，发展中国家发展中国家多多出现出现人口年轻化人口年轻化现象。现象。年龄结构年龄结构类型类型少年儿童（少年儿童（0 01414岁）岁）人口比重（人口比重（% %）老年（老年（6565岁及以上）岁及以上）人口比重（人口比重（% %）年轻型年轻型4040以上以上4 4以下以下成年型成年型303040404 47 7老年型老年型3030以下以下7 7以上以上知识拓展知识拓展人口老龄化和年轻化人口老龄化和年轻化知识拓展知识拓展正确判断和分析人口坐标统计图正确判断和分析人口坐标统计图右图表示右图表示0-140-14岁、岁、15 -64 15 -64

18、岁、岁、6565岁以上三种年龄段人数所岁以上三种年龄段人数所占总人口的比重，读后回答占总人口的比重，读后回答 9 9 一一1111题。题。9 9 图中图中 比比 国家国家 0-14 0-14 岁人口比重岁人口比重A A 约高约高6% B 6% B 约低约低6% 6% C C 约高约高1% D 1% D 约低约低1% 1% 10 10 图中图中 四个国家中，四个国家中，老龄化问题最严重的是老龄化问题最严重的是 A A B B C C D D 1111为实现经济的可持续发展，图中为实现经济的可持续发展，图中 国应采取的相应措施是国应采取的相应措施是A A 计划生育计划生育 B B 鼓励生育鼓励生育

19、 C C 采取移民政策采取移民政策 D D 鼓励人员出国鼓励人员出国1212世界每年的新增人口中，发展中国世界每年的新增人口中，发展中国家占到了家占到了 以上：以上：A . 50 % B . 60 % A . 50 % B . 60 % C . 70 % D . 80 %C . 70 % D . 80 %n1、世界人口的增长、世界人口的增长n2、世界人口的自然增长、世界人口的自然增长 （1）影响人口自然增长的决定性因素）影响人口自然增长的决定性因素n 由由出生率出生率和和死亡率死亡率共同决定共同决定（2）人口数量增长随时间的不匀速性）人口数量增长随时间的不匀速性（3）世界人口增长在空间上的不平

20、衡性）世界人口增长在空间上的不平衡性 (4)人口政策人口政策1、人口增长模式、人口增长模式构成出生率出生率死亡率死亡率自然增长率自然增长率类型：原始型、传统型、现代型类型：原始型、传统型、现代型2、人口增长模式的时间差异（三种类型的基本特征）、人口增长模式的时间差异（三种类型的基本特征）3、人口增长模式的空间差异、人口增长模式的空间差异（1）造成空间差异的原因）造成空间差异的原因 （2）空间差异的具体表现）空间差异的具体表现欧美为代表的发达国家：欧美为代表的发达国家：20世纪世纪70年代中期年代中期已步入已步入现代型现代型 大多数发展中国家：大多数发展中国家：人口死亡率低而出生率高，目前人口死

21、亡率低而出生率高，目前 人口增长模式人口增长模式还没有完成还没有完成由传统型向现代型的转变。由传统型向现代型的转变。我国：我国：20世纪世纪70年代以来，由于大力开展计划生育工作，年代以来，由于大力开展计划生育工作，目前已目前已基本实现基本实现人口增长模式从传统型向现代型的转变。人口增长模式从传统型向现代型的转变。总体来看，总体来看，世界人口增长模式仍处于由传统型转向现代世界人口增长模式仍处于由传统型转向现代型的过渡阶段。型的过渡阶段。首页末页上一页下一页基础整合要点突破随堂训练高考集锦首页末页上一页下一页基础整合要点突破随堂训练高考集锦分析分析原始型原始型传统型传统型现代型现代型阅读课本阅读

22、课本P67案例案例1“芬兰人口增长模式的转变芬兰人口增长模式的转变”，完成活动，完成活动题题1和和2。人口增长模式的转变人口增长模式的转变主要因素主要因素从原始型转变为传统型从原始型转变为传统型从传统型转变为现代型从传统型转变为现代型生产力水平、国家政策、自然环境生产力水平、国家政策、自然环境生产力水平、社会福利、文化观念、生产力水平、社会福利、文化观念、国家政策、自然环境国家政策、自然环境1、2、发展中国家受生产力水平低，经济欠发达，无法提供充发展中国家受生产力水平低，经济欠发达，无法提供充足的社会福利保障和良好的受教育机会等因素限制，人足的社会福利保障和良好的受教育机会等因素限制，人口增长

23、模式大多未进入现代型。口增长模式大多未进入现代型。人口增长模式人口增长模式 原原 始始 型型 传传 统统 型型 现现 代代 型型 所处历史阶段所处历史阶段 主要特征主要特征 人口增长状况人口增长状况 形成原因形成原因 代表性国家代表性国家 采猎文明采猎文明时期时期 农业文明农业文明时期时期 现代社会现代社会时期时期高高出生率、出生率、高高死亡率和死亡率和很低很低的自然增长率的自然增长率 高高出生率、出生率、较高较高的死亡率和的死亡率和较低较低的自然增长率的自然增长率 低低出生率、出生率、低低死亡率和死亡率和很低很低的自然增长率的自然增长率 速度极为速度极为缓慢缓慢 速度有所速度有所加快加快 趋

24、于趋于低增长低增长或或停止停止或或负增长负增长 生产力水平低生产力水平低下，抵御疾病下，抵御疾病和自然灾害能和自然灾害能力低，战争频力低，战争频繁繁生产力水平提生产力水平提高，生存环境高，生存环境改善；节育还改善；节育还不普及，需要不普及，需要多生子女从事多生子女从事农业生产。农业生产。 现代科技飞速现代科技飞速发展，推动社发展，推动社会进步和生活会进步和生活观念变革；人观念变革；人们晚婚晚育和们晚婚晚育和小家庭；不愿小家庭；不愿生育生育 一些一些发展中发展中国家的国家的个别个别地区地区 少数少数发展中发展中国家的国家的一些一些地区地区 欧欧洲的洲的德国德国 人口数量变化总结人口数量变化总结

25、1 1、图中（、图中（1 1）（）（2 2）（）（3 3）各处于人口再生产类型转变的哪一阶段？）各处于人口再生产类型转变的哪一阶段？2、人口再生产类型的转变先是从什么下降开始的？为什么？、人口再生产类型的转变先是从什么下降开始的？为什么？人口增长类型的转变是从人口增长类型的转变是从死亡率死亡率下降开始的。而死亡率下降的主要原因是下降开始的。而死亡率下降的主要原因是生产力的进步带来的生活水平和医疗卫生条件的改善。生产力的进步带来的生活水平和医疗卫生条件的改善。 进一步思考一下人口增长类型转变的根本原因在于什么？进一步思考一下人口增长类型转变的根本原因在于什么？ 3、人口增长类型的（、人口增长类型

26、的（4）段，为什么人口死亡率出现略有上升的趋势？）段，为什么人口死亡率出现略有上升的趋势？ （4 4）段处于人口再生产类型的转变后阶段，属于）段处于人口再生产类型的转变后阶段，属于“现代型现代型”，人口平均预，人口平均预期寿命进一步延长，世代更替缓慢，人口年龄结构呈现老年型，即老年人口期寿命进一步延长，世代更替缓慢，人口年龄结构呈现老年型，即老年人口比重大，而老年人的死亡率一般较高比重大，而老年人的死亡率一般较高。 社会生产力社会生产力132阅读人口增长模式的转变图，思考下列问题阅读人口增长模式的转变图，思考下列问题：( (参考）参考） 一、单项选择题一、单项选择题 1 1 目前世界人口自然增

27、长率最高与最低的大洲分别是目前世界人口自然增长率最高与最低的大洲分别是 A A 亚洲与欧洲亚洲与欧洲 B B 非洲与欧洲非洲与欧洲 C C 欧洲与拉丁美洲欧洲与拉丁美洲 D D 亚洲与大洋洲亚洲与大洋洲 2 2 目前，世界人口增长模式主要处于目前，世界人口增长模式主要处于A A 由传统型向现代型的转变过程由传统型向现代型的转变过程 B B 由现代型向传统型的转变过程由现代型向传统型的转变过程 C C 由原始型向传统型的转变过程由原始型向传统型的转变过程 D D 由原始型向现代型的转变过程由原始型向现代型的转变过程 3 3 人口增长模式类型属传统型的是人口增长模式类型属传统型的是A A 美国美国

28、 B B 日本日本 C C 法国法国 D D 埃及埃及 4 4 发达国家与发展中国家人口增长模式分别以哪种类型为主？发达国家与发展中国家人口增长模式分别以哪种类型为主？ A A 现代型、原始型现代型、原始型 B B 原始型、原始型原始型、原始型C C 现代型、传统型现代型、传统型 D D 现代型、现代型现代型、现代型5 5 发展中国家与发达国家相比发展中国家与发达国家相比 A A 人口死亡率与发达国家基本持平人口死亡率与发达国家基本持平 B B 人口死亡率比发达国家高得多人口死亡率比发达国家高得多 C C 人口出生率比发达国家低人口出生率比发达国家低 D D 人口自然增长率比发达国家低人口自然

29、增长率比发达国家低 6 6 从全球范围看，决定人口数量变化的因素是从全球范围看，决定人口数量变化的因素是 A A 出生率出生率 B B 死亡率死亡率 C C 自然增长率自然增长率 D D 人口迁移量人口迁移量 7 7 目前，我国人口增长模式基本属于目前，我国人口增长模式基本属于 A A 原始型原始型 B B 传统型传统型 C C 过渡型过渡型 D D 现代型现代型 8 8 在今后相当长的一段时期内，我国人口工作的在今后相当长的一段时期内，我国人口工作的主要任务是主要任务是 A A 遏制人口盲目流动遏制人口盲目流动 B B 继续稳定低生育水平继续稳定低生育水平 C C 遏制人口老龄化加速势头遏制

30、人口老龄化加速势头 D D 适度提高少年儿童人口比重适度提高少年儿童人口比重右图表示右图表示0-140-14岁、岁、15 -64 15 -64 岁、岁、6565岁以上三种年龄段人数所岁以上三种年龄段人数所占总人口的比重，读后回答占总人口的比重，读后回答 9 9 一一1111题。题。9 9 图中图中 比比 国家国家 0-14 0-14 岁人口比重岁人口比重A A 约高约高6% B 6% B 约低约低6% 6% C C 约高约高1% D 1% D 约低约低1% 1% 10 10 图中图中 四个国家中，四个国家中，老龄化问题最严重的是老龄化问题最严重的是 A A B B C C D D 1111为实

31、现经济的可持续发展，图中为实现经济的可持续发展，图中 国应采取的相应措施是国应采取的相应措施是A A 计划生育计划生育 B B 鼓励生育鼓励生育 C C 采取移民政策采取移民政策 D D 鼓励人员出国鼓励人员出国1212世界每年的新增人口中，发展中国世界每年的新增人口中，发展中国家占到了家占到了 以上：以上：A . 50 % B . 60 % A . 50 % B . 60 % C . 70 % D . 80 %C . 70 % D . 80 %（1）图中）图中E所反映的人口问题是：所反映的人口问题是：_ （2）针对）针对B国的人口问题，应采取的人口政策是：国的人口问题，应采取的人口政策是：_

32、 （3）下列四国中，与）下列四国中，与E国人口问题一样突出的是：国人口问题一样突出的是：A印度印度 B埃塞俄比亚埃塞俄比亚 C法国法国 D俄罗斯俄罗斯 人口老龄化人口老龄化实施计划生育实施计划生育CD地区地区总人口总人口（万人）（万人）死亡率死亡率（%）自然增长率自然增长率（%）国内生产总值国内生产总值（亿元）（亿元）A96310.6380.6036163.2B16250.595-0.0545408.8C38370.2721.0751180.0D2670.6071.276159.72 2、四个地区中经济发展水平最高的是、四个地区中经济发展水平最高的是 ( ( ）BB教学目标教学目标 一、知识与

33、技能一、知识与技能 1、掌握人口自然增长的决定因素、时间差异和空间差异。2、 了解人口增长模式的含义、类型并能理解其转变的原因及时空分布。3、理解地域文化对人口的影响。4、掌握地理曲线统计图和柱状统计图的读图方法与绘图能力。二、过程与方法二、过程与方法 1、通过读图分析，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。2、借助图表、案例等的分析和讨论，并通过绘制图表，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成、转变进行深入地分析。 3、结合调查分析，利用乡土地理进一步理解人口增长模式及其转变的特点。三、情感、态度与价值观三、情感、态度与价值观1、帮助学生树立正确的人口观、可持续发展观，初步形成正确的全球意识。2、进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。3、关注家乡的人口问题，培养热爱家乡的情感。四、教学重点四、教学重点 1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异。 2、理解三种人口增长模式的特征和转变原因及分布特点。五、教学难点五、教学难点 人口增长模式的转变及其原因。六、教学方法六、教学方法 读图分析比较法 调查研究法 案例分析法 自主学习与合作探究七、教学用具七、教学用具 多媒体课件八、课时安排八、课时安排 2课时ABCDE宗教信仰宗教信仰F ( (