《黄山奇石》第一课时教学设计_第1页
《黄山奇石》第一课时教学设计_第2页
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文档简介

1、朱寨镇中心学校集体备课教学设计表201 7-201 8学年度第1学期课题：黄山奇石课时第一课时备课组二年级主备人史凯授课时间2017年11月1日1.会读“区、尤、其”等14个生字，会写“尤、其、区”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特 和美丽。教学3.通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟 目标 人、比喻的描写手法。4.通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石 的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之 情。通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、 重点比喻的描写手法。通过反复阅读、 分析、 理解课文， 结合图片想象其他奇石的

2、 难点 形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。讲授法、朗读指导法、启发式 教学法教学方法教具有关黄山的视频介绍、多媒体课 件、生字卡片、黄 山奇石的照片教学过程一、激情生趣，初始黄山1.教师播放有关黄山介绍的视频。（其 中有黄山奇石）2.学生观看视频， 并结合自己搜集的 资料说说感受。同学们，课前通过大家搜集的资料，我们已经知道黄山是我国著名的风景 区，现在让我们一起跟着作者的脚步， 去看看黄山的奇石。二、揭示课题1.师生一起板书。2.全班齐读课题。3.释义“奇”：这里的“奇”是什么意思？（奇特、奇怪、神奇）三、教师小结二次备课一个课题就吸引了我们全班的眼神， 那么课文又介绍了哪些奇石呢？哪些 奇石又是怎样的呢？让我们赶紧去文 中看看吧！四、初读课文，感知黄山要求：1.大声朗读课文，读准字音、 读通句子，遇到难度的字词可以多读 几遍。2.用“_ ”划出文中写了几种黄山奇石。生字学习出示生词：1.自由读。2.齐读，教师纠正读音。3.教师打乱生字卡片，小火车读。4.巧记生字：说说你是怎么记住这些 加点的字？4.读读原句：你能找出原文中的句子 读读吗？教学过程板书设计黄山奇石奇：奇怪奇特小学生的思维最初是具体形象、动作和原有知识紧密相连的。教学而后才逐步转化为大脑的内部运动。根据学生的这 思维方反思式

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