生物必修Ⅲ人教新课标4.3群落的结构课件(共33张)

1、 同一时间内聚集在一定区域中各同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。种生物种群的集合，叫做群落。群落群落的的概念概念判断关键：判断关键：必需包括必需包括全部全部的生物；的生物；生物间有一定的生物间有一定的关系关系。下列描述属于群落的是下列描述属于群落的是( )( )1)1)一个池塘中的全部鱼类一个池塘中的全部鱼类2)2)一片森林中的各种生物以及阳光和土壤等一片森林中的各种生物以及阳光和土壤等3 3）一片草地上的全部动植物）一片草地上的全部动植物4 4）菜市场的各种动物和蔬菜等全部生物）菜市场的各种动物和蔬菜等全部生物5 5）一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生）一座山上的各

2、种植物、动物、真菌等全部生物物5研究池研究池塘群落塘群落种群种类种群种类优势种群优势种群种间关系种间关系种群位置种群位置群落的群落的空间结构空间结构群落演替群落演替池塘的范池塘的范围和边界围和边界群落水平上研究的问题群落水平上研究的问题群落的物群落的物种组成种组成 群落群落中物种的中物种的数目的多数目的多少称为少称为丰丰富度富度 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的丰富度时间愈长，生物种的数目愈多，群落的丰富度越高，群落的结构也愈复杂。越高，群落的结构也愈复杂。 如在美洲大陆上，从热带如在美洲大陆上，从热带到极地生物种数逐渐

3、减少。到极地生物种数逐渐减少。 一、群落的物种组成一、群落的物种组成热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林常绿针叶林苔原苔原二、群落中的种间关系二、群落中的种间关系 1. 1.捕食：捕食： 2.2.竞争：竞争： 3.3.寄生：寄生： 4.4.互利共生：互利共生： 两种草履两种草履虫单独培养和虫单独培养和混合培养时种混合培养时种群个体数量发群个体数量发生动态变化的生动态变化的原因是什么？原因是什么？资料一资料一1.1.竞争：是指两种或两种以上生物争夺资源竞争：是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时

4、表现为一方占优势，另一方处于劣势甚有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。至于灭亡。如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为生物数量生物数量时间时间生物生物A A生物生物B B生物数量生物数量时间时间生物生物A生物生物B生物生物A生物生物BCAB资料二、资料二、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？发现什么规律？ 2.2.捕食：指一种生物以另一种生物作为食物捕食：指一种生物以另一种生物作为食物的现象。食草行为也是捕食。的现象。食草行为也是捕食。如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系

5、，则可表示为如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为生物数量生物数量时间时间生物生物B B生物生物A AA A、B B两生物个体数量变化不同步：两生物个体数量变化不同步：后增后减者为捕食者，先增先减少者为被捕食者；后增后减者为捕食者，先增先减少者为被捕食者；A A为被捕食者，为被捕食者，B B为捕食者为捕食者。 生物数量生物数量时间时间生物生物A生物生物BAB3.3.寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。分以维持生活。对寄生者有利

6、，对寄主有害。生物数量生物数量时间时间A A寄主寄主B B 寄生物寄生物如果用坐标曲线可以表示为：如果用坐标曲线可以表示为：例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。生物数量生物数量时间时间A 宿主（寄主）宿主（寄主）B 寄生虫寄生虫体表寄生体表寄生体内寄生体内寄生BABA生物A生物B生物数量时间ABAB（“”表示有利，表示有利，“”表示有害）表示有害）彼此有利彼此有利相互依存相互依存地衣、根瘤地衣、根瘤一方有利一方有利一方受害一方受害彼此抑制彼此抑制种群得利种群得利种群有害种群有害蛔虫和人蛔虫和人水稻和稗草水稻和

7、稗草羊与草羊与草狼与羊狼与羊时间时间数量数量0时间时间数量数量0时间时间数量数量0捕食捕食竞争竞争共生共生ABC 是指群落在空间上的垂直分层现象。它是群是指群落在空间上的垂直分层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。特殊形式。三、群落的空间结构三、群落的空间结构乔木层乔木层灌木层灌木层草木层草木层地被物层地被物层森林中鸟类分层现象示意图森林中鸟类分层现象示意图林冠林冠杜鹃等杜鹃等中层中层啄木鸟等啄木鸟等下层下层画眉等画眉等（3 3）群落的垂直结构出现分层现象的）群落的垂直结构出现分层现象的 意义是什么？意义是什么？（1 1）引起植

8、物分层分布的主要原因是：）引起植物分层分布的主要原因是：光照强度光照强度（2 2）引起动物分层分布的主要原因是：）引起动物分层分布的主要原因是：食物、栖息场所等食物、栖息场所等使生物群落在单位面积上能容纳更多使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。等）的能力。思考讨论：思考讨论：1 1、植物群落的分层现象、植物群落的分层现象 陆地群落中植物的分层现象主要取决于对陆地群落中植物的分层现象主要取决于对光光的的利用。利用。2 2、动物群落的分层现象、动物群落的分层现象

9、陆地群落中动物的分层主要与陆地群落中动物的分层主要与食物食物有关，也就是有关，也就是直接或者间接取决于直接或者间接取决于植物植物的分布，其次与不同层次的分布，其次与不同层次的微气候条件有关。的微气候条件有关。3 3、水生群落的分层现象、水生群落的分层现象 与阳光、温度、食物和与阳光、温度、食物和溶氧溶氧等因素有关等因素有关。归纳：归纳：不同种群在水平方向上的分区现象不同种群在水平方向上的分区现象水平结构 1. 1.水平结构的特点水平结构的特点：植物群落水平结构：植物群落水平结构的主要特征就是它的的主要特征就是它的镶嵌性镶嵌性。 2.2.导致镶嵌性出现的原因导致镶嵌性出现的原因：植物个体在：植物

10、个体在水平方向上的分布不均匀造成的，从而形成水平方向上的分布不均匀造成的，从而形成了许多小群落。了许多小群落。 3.3.分布不均匀的原因分布不均匀的原因：地形、土壤湿度：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。人和动物的影响等。 空间空间结构结构空间空间结构结构植物分层植物分层的原因的原因动物分层动物分层的原因的原因影响因素影响因素特点特点特特点点垂直垂直结构结构水平水平结构结构分层分层分布分布镶嵌镶嵌分布分布阳光阳光栖息栖息空间空间食物食物条件条件地形、土壤湿度地形、土壤湿度和盐碱度、光照和盐碱度、光照强度强度三、空间结构（

11、概念图）三、空间结构（概念图）1、自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。、自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下述观点不正确的是下述观点不正确的是A林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低B鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼一种的维鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼一种的维持持C自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的依次占据资源，这对种的保持是有利的D自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失种消失 随堂练习2、防

12、治松毛虫常用的方法有招引灰、防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放毛虫白僵病菌，灰喜鹊喜鹊和施放毛虫白僵病菌，灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是和白僵病菌与松毛虫的关系依次是A竞争和互利共生竞争和互利共生B捕食和寄生捕食和寄生C捕食和互利共生捕食和互利共生D寄生和捕食寄生和捕食3、大多数生物群落在空间上有垂直、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是层现象的主要因素分别是A温度、食物温度、食物B温度、光照温度、光照C湿度、温度湿度、温度D光照、食物光照、食物4、下

13、列关于生物群落结构的叙述不正、下列关于生物群落结构的叙述不正确的是确的是A在垂直方向上，群落具有分层现象在垂直方向上，群落具有分层现象B动物在群落中的垂直分布依赖于植动物在群落中的垂直分布依赖于植物物C在水平方向上，生物种类分布也有在水平方向上，生物种类分布也有差异差异D在动物群落中没有水平结构在动物群落中没有水平结构5、在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总成群、在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子，煤山雀、黄腰柳地在森林上层活动，吃高大乔木的种子，煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢，血雉和棕尾雉则莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢，血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。（1）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是虫之间的关系是_，煤山雀和橙红鹤的生活环境相，煤山雀和橙红鹤的生活环境相同是同是_关系。关系。（2）在这个森林中，除了上面提到的各种的动物和植物）在这个森林中，除了上面提到的各种的动物和植物之外，还生活着之外，还生活着_、_等微生物，微生物主要等微生物，微生物主要生活在生活在_里。里。（3）下列哪项是一个种群）下列哪项是一个种群A森林中的所