反应时实验报告

1、字体标准对反响时的影响摘要：本次实验目的是验证字体标准程度对反响时的影响。实验以Posner的反响实验为根底。预期结果为，随着不标准数字的出现，相继数字呈现时间间隔的增长，反响时增大，说明字体标准程度对反响时间产生影响。关键词：字体标准程度 反响时1、引言 反响时指作用于有机体后到明显的反响开始时所学要的时间，分为简单反响时和选择反响时两类。本实验给被试呈现的阿拉伯数字与汉字数字的刺激，检测被试的单一反响。 在参考posner的反响时实验的根底上，我们掌握了测量反响时的方式和方法以及对短时记忆编码过程的认知，设计此实验，预计验证“图形标准化程度对反响时有影响，不标准的数字会加长反响时间这一假设

2、。2 方法 2.1 被试天津师范大学文学院汉语言文学专业08级5名学生2名男生，3名女生。智力正常，年龄2022岁左右。2.2 仪器计算机2.3 材料 中文数字和阿拉伯数字组合如“一 1”“二 二“3 4”等，共18组，字体标准组合和字体不标准组合各占5组。2.4 实验设计被试内设计，其中一个自变量分别为数字对，用于测量的因变量指标为正确反响时与正确率。有3种呈现形式：音同形同、音义均不同、音同形异2.5 实验程序1登录并翻开TIMEDX心理实验软件主界面，选择电脑的显示模式即1024×768(0hz)16bit(65536 color)RGB，并进行检测。上一步测试完后，马上测试在

3、选定的电脑模式下，电脑的刷新频率。接下来翻开DMDX心理实验软件主界面，选择“字体标准程度对记忆编码影响，点击“run进入指导语界面。 2阅读指导语：这是一个比拟数字异同的实验。实验开始后屏幕将呈现多组中文阿拉伯文数字每组一对请你按“Y“N对每组数字进行判断，判断原那么如下： 1、形状相同或表意相同，按“Y键；2、如果形状和意义都不同，那么按“N号键。要求在判断准确的前提下反响越快越好。3阅读完毕指导语后，按“空格键，正式实验开始。注：实验开始后屏幕每次呈现两个数字，有3种呈现形式：音同形同、音义均不同、音同形异的 3种形式随机呈现。被试判断呈现的两个数字是否相同并作出反响，记录反响时。4实验

4、结束，数据被自动保存。5更换被试，重复以上步骤继续实验。3 结果表MStdNFp反响类型音同形同506.0824111.884425.740.004音义均不同576.7039126.21046音同形异509.260994.6454 讨论 在不同的数字对这一因素中，先将图形标准与不标准看成一个水平，即音同形同字母对，那么被试在这两个水平下的平均正确反响时均存在显著差异，种别离说明在短时记忆的编码中的却存在不同的机制。在所有的时间间隔中，被试对音同形同数字对如一一的正确反响时是最短的，而对音同形异数字对如一1的正确反响时较长，音义都不同如一2反响时最长。由于音同形同(一一)的反响时小于音同形异(一

5、1)的反响时，根据减数法的逻辑，这个反响时之差反映了对音同形异(一1)数字对的加工中包含了对音同形同一一数字对的加工中所没有的过程。借Posner的说法，音同形同(一一)数字对可以直接按写法来比拟，但音同形异(一1)数字对却不能按写法而必须按读音来比拟。这就说明，音同形同(一一)数字对是靠视觉来编码的，而音同形异(一1)数字对是从视觉过渡到听觉来对刺激惊醒编码的，这样就包含了更多的加工，所以用的时间较长郭秀艳，2004。 通过比照字体标准与字体不标准两个水平，我们发现，字体不标准数字对的正确反响时高于字体标准的数字对正确反响时，由此可见，字体不标准的数字对包括了数字标准的数字对的加工过程中所没

6、有的阶段，具我们讨论，该过程可能为区分反响时，而根据Posner的理论，标准的数字对可以直接按照写法来比拟，那么不标准的数字对可能属于写法比拟即视觉编码。而通过对字体不标准数字对和音同形异的数字对反响时差与字体标准数字对和音同形异数字对的反响时差，我们发现被试在加工字体不标准的数字对过程中现实进行写法比拟，然后进行听觉比拟，字体不标准的数字比照字体标准数字对多出的加工过程属于听觉编码范畴。5 结论虽然本实验的局部结果存在误差，但是仍可以根据现有数据得出以下结论：1对于音同形异的数字对，是从视觉过渡到听觉来对刺激惊醒编码，相较于音同形同的数字对靠视觉进行编码而言，前者包含了更多的加工过程，用时较

7、长。2在对不标准的数字对进行加工时，主要应用听觉编码。3字体不标准的数字对对于短时记忆编码机制是有影响的，会使被试加工编码时间更长。也验证了我们的假设字体的标准会影响反响时。参考文献郭秀艳.实验心理学.北京：人民教育出版社，2004，彭聃龄.普通心理学.北京：北京师范大学出版社，2004附录试验程序：n24 s24 <d 0><fd 30><azk><cr><t 3000><id "键盘"> <dbc 0> <dwc 000255000> <vm 1024,768,768,

8、16,0>$0 <mr +Space><mnr +x> <mpr +z> <ln -3> "下面将相继出现两个字母，判断它们是否相同", <ln -2> "假设相同请按Y，假设不同请按,N字母不区分大小", <ln +2> "请按空格键开始"$+1*<ms% 800>一 /<ms% 500>/*<jpg>大写1”<ms% 800>/;+2*<ms% 800>2” /<ms% 500>/*

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