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文档简介

1、一年级拼音检测方案枫树山中航城小学一年级拼音过关检测方案 一、测试的目的 汉语拼音是推广普通话的工具,也是学生识字的重要工具,而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础,所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用。希望通过拼音测试,了解汉语拼音部分教学情况,使学生牢固地掌握汉语拼音知识,使学生熟练拼音,为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析p 总结,改进学生的语文学习和教师的教学。 二、测试的对象:一年级全体学生 三、测试的形式:口试 四、测试的时间:20XX年11月21日 五、测试的地点:各班教室 六、测试的内容:由教导处统一提供检测试卷(分为三部分,1.认读声母、韵母、整体认读

2、音节;2.拼读音节68个;3.短句2个:贴近学生生活,每句以7-8各音节为宜。)七、相关人员安排 检测试卷准备:石玉娟、张卉玲 新闻:刘美叶 照相:张令芝 八、测试员及相对应的学号 序号 测试员 学 号 1 石玉娟 一1班 115号 2 余娟 一1班 1630号 3 戴娇 一1班 3145号 4 张卉玲 一2班 115号 5 洪越 一2班 1630号 6 谭艳 一2班 3145号 7 张超 一3班 115号 8 文明 一3班 1630号 9 薛鞠 一3班 3145号 10 刘美叶 一4班 115号 11 刘思思 一4班 1630号 12 罗瑞 一4班 3145号 九、测试程序: 1、开始进行口

3、试,按照一班到四班的顺序同时进行。测试前,各位一年级班主任请排好学号,并准备好相关班级花名册四份,测试开始时,与任课老师一起按照顺序组织学生进行测试。 2、测试时,测试员先登记学生班级学号姓名,然后把公用测试卷递与被测学生,让其逐题拼读各题中的拼音,测试员则根据学生拼读情况在试卷上圈出错误之处,并注明主要错误,记录在相应姓名后面。 3、拼读音节的测试方法:学生拼读时教师不催促,如学生第一遍读错可作适当提示,如:“你再看看仔细”或者“看清楚,应该读什么”等。如提示后仍不能正确读出则扣分。(如果学生开始拼错后又自行纠正,应视为正确)。 4、测试评分标准: (1)拼错,根据分值全扣。 (2)如果拼对,但声调错误,则扣一半。 (3)拼读声音要求:声音响亮为5分,比较响亮为3分,不响亮、太轻为0分。 (4)90100分为“优秀”,8089分为“良好”,6079分为“合格”,60分以下为“待合格”。 5、每生测试结束后,登记好该生测试的得分。 6、各组测试结束后,把登记表交给一年级各班语文老师进行汇总统计。 7、测试情况统计完毕后,各一年级语文老师对本班学生拼音过关整体情况进行评价分析p ,总结前段拼音教学的得与失,思考今后

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