实验教学管理人员培训课件

1、实验教学管理人员培训课件关于进一步规范教育教学设备管理的关于进一步规范教育教学设备管理的通知通知v县直学校，各乡镇中学、中心小学：v为规范教育教学设备和实验室、仪器室、图书馆室、阅览室、计算机教室、电教室、音体美卫器材室等各功能室的管理，切实做好迎省检准备工作，现将有关事项通知如下：一、教学仪器及实验室、仪器室的管一、教学仪器及实验室、仪器室的管理要求理要求v1、实验室内部环境建设要求：有门牌、窗帘；室内干净整洁；实验室左右墙上张贴科学家画像；黑板上方张贴“规范操作 科学探究”八个大字，中间悬挂电子挂钟；黑板的左侧张贴实验室规则，后面黑板设立“实验园地”并张贴实验教学进度安排表；每间实验室有8

2、具40W日光灯照明；化学实验室安装 4台排气扇排气。v2、仪器室内部环境建设要求:有门牌，化学仪器室至少2台排气扇； 必备灭火器、沙箱、石灰箱各一个，拖鞋3-4双；在醒目处张贴三张制度牌，即：教学仪器管理制度、实验教学管理制度、领用、外借、赔偿、盘点、报损制度，已老化的制度牌需重新装帧挂墙；摆放实验员办公桌一张，办公桌上方钉两根长木条，用于悬挂资料夹和档案资料；仪器柜贴统一的柜外标签，贴的方法是：左门贴在左角，右门贴在右角，上下两层均要贴。柜外标签上的品名、数量必须与柜内实物相同和账本上的数量相同；危毒药品柜双人双锁管理。3、教学仪器管理要求v帐目建立要求：新增教学仪器及时验收入库、做帐，仪器

3、室有明细帐，教导处和学校总务处有总帐，明细帐每年盘点1次，做到帐帐相符、帐物相符。仪器帐目的建立要按 “仪器配备目录”顺序和要求建好，做到一品一页。20XX年农村义务教育薄弱学校改造计划项目装备了仪器设备的学校，要做到所有仪器均按要求入柜、入账。v入柜存放要求：教学仪器按“教学仪器配备目录”的顺序逐柜进行规范摆放，并逐柜贴好柜外标签，柜顶不能放置任何物品。化学药品和仪器（不含玻璃仪器）分室保管，危毒药品柜实行双人双锁保管。v档案资料要求：202X年至20XX年三年的实验室实验教学资料（即申请单、记录单、仪器报损单、仪器盘点表、实验教学计划、实验教学总结、实验教学年度报表等）分年度整理装订成册存

4、柜备检，20XX年的实验教学资料存仪器室办公桌或挂仪器室墙壁上，仪器说明书装订成册存档，实验申请单与实验记录单的记载内容要相对应，要求演示实验开设率达到100%、学生实验开设率达到95%以上，仪器完好率95%以上。二、图书馆室和阅览室的管理要求二、图书馆室和阅览室的管理要求v1、学校图书馆室、教师阅览室、学生阅览室应具备通风、采光、消毒、照明、防火、防盗、防潮、防蛀等条件和设施；图书室所有图书按要求加工上架，建好图书财产登记账、图书总括登记账；图书馆室管理规则、阅览室规则、书刊外借、赔偿制度等装帧挂墙；藏书做到品种丰富、重点突出、复本适量，陈旧书予以剔除。图书借阅登记（借书证或班级借阅登记表）

5、和阅览室阅读登记簿要记载详实，各种表册簿等资料分年度整理装订成册存柜备检。2、图书馆（室）建设标准高中完中初中完小非完小职校生均藏书量35册30册25册15册10册30册图书馆、阅览室等建筑面积最低标准2902801508050290报刊种类100种100种60种40种20种100种工具书、教学参考书种类200种200种120种80种20种200种v每生每年确保不少于1本新书增加或更新；师生发放借书证为100%；图书馆室每周不少于5天开放；教师借阅全天开放，学生借阅每天开放有效时间不少于2小时，每学年生均借书不少于10册。三、现代教育技术设施设备管理要求三、现代教育技术设施设备管理要求v1、学

6、生计算机教室、教师电子备课室、远程教育卫星接收室、多媒体教室等功能室内的多媒体设备能正常运行，资料档案记载详实，网络安全畅通，室内整洁。v2、学校现代教育技术设备的配备按照江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准执行，所有设备造册登记，有专室存放或入柜存放（软件必须入柜存放）。室内整洁，制度上墙，借用、维修等表册记载详实，各种表册簿分年度整理装订成册存柜备检。四、音乐、体育、美术、卫生和健康四、音乐、体育、美术、卫生和健康教育设施等器材室要求教育设施等器材室要求v学校建有音乐器材室、体育器材室、美术器材室、卫生和健康教育室，有条件的学校建立音乐电教室、美术教室、舞蹈教室。器材室有门牌，室内干

7、净整洁，器材存放科学合理，制度装帧挂墙。器材建帐要一室一帐，每室帐目一式两份，器材室保管员和教导处各执一份。器材使用登记簿记载详实，破损器材要及时履行报损手续，确保帐物相符，各种表册簿等资料分年度整理装订成册存柜备检。v学校教育教学设施设备的装备及管理应用是此次省检的必检项目，各校务必对照各类配备标准尽快加以完善，认真将管理要求落实到位，特别是各功能室的室内卫生要清洁，器材摆放要科学规范，三年的资料要完备，设施设备的运行要正常，实验员、图书管理员、网管员、音体美卫管理员对本校装备的基本情况、器材的性能要做到烂熟于心。提纲：一、教学仪器的管理 二、实验教学的管理 三、实验室账册管理 四、实验室档

8、案资料管理 一、教学仪器管理一、教学仪器管理1、教学仪器的配备仪器的配备，首先要做好配备计划。这方面，要注意以下三点：(1)掌握不同要求的配备标准 由于学校性质不同，如普通完中、单设初中、小学等等，配备标准也有所不同。就是同一性质的学校，由于学校所在的地域和学生人数的差异以及经济条件的差别，配备的标准及类别也不一样。因此，要按照国家教育部和各地教育行政主管部门颁发的教学仪器配备目录的要求，对照学校的类别并充分考虑到今后发展的趋势制定切实可行的配备计划，这是用好教仪经费的关键一步。值得注意的是，许多配备目录中所要求的配备数量仅仅是最低的要求，因此，我们不反对在经济条件许可的情况下适当增加仪器的配

9、备数量；但也要注意不可强求一致地进行“翻番”处理。因为有的仪器，特别是一些档次较高的演示仪器，在教学实践中使用率并不太高，一般学校没必要“加倍”配备。当前学校经费如此紧张，应避免不必要的浪费。(2)摸清家底由于经费的限制，教材配备目录的变动，学校配备教学仪器都难以一次性配齐。就是已经基本配齐的学校，也有个补充更新的问题。所以，制定仪器配备计划，特别是补充更新的计划，一定要摸清家底，才能做到心中有数，计划才能切实可行，不滥配、重配。(3)按需选用合适的仪器品种制订教学仪器采购计划还要注意二个问题：一是“可代用仪器”。配备目录说明中讲得很明确：“目录中名称栏所列的仪器是经过优选的品种，购置仪器时应

10、优先选用。”但目录中还有一个“可代用仪器”栏，列出功能相近、经过选择的其他仪器，可供选用。原先已配备的这类仪器只要能正常使用，就不必再购功能相近的仪器，避免重复配备。但若是新配或补充更新，应首选“经过优选的品种”。二是实验室中若已有了质量、功能可靠的自制教具，也不必非得购置功能相近的其他仪器。总之，制定教学仪器购置计划首先要满足教学需要，其次要考虑实际情况(如学校类别及目前的经济实力)和长远发展规划。要注意用好经费，不滥配、重配。 2、教学仪器的保管这一工作包括仪器设备到校后的验收、登帐造册、排列存放、维修保养等环节。(1)验收所订的教学仪器到校以后，应立即开箱验收。开箱验收时应核对到货仪器品

11、种(名称)、生产厂家、型号规格、件数以及所应附的零配件是否齐全。核对无误后还得逐台开机试用，看是否达到原定要求。对新增加的或改型的品种，应仔细阅读说明书后，按说明书的指导程序进行各项功能的试机工作。若发现问题应及时与供货单位联系作善后处理，如保修、退换、索赔等等。验收入库的仪器一般都应张贴标签，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号，化学药品标签要写清名称、化学式、纯度，一般不写编号。标签张贴的位置要适宜，字迹端正，大小适当，同一台(套)仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。 (2)登帐造册 教学仪器是国家、集体的资产，各级领导和实验教师都有责任保管好。实验教师将仪器、材

12、料领回各自负责的实验室后，应及时登入“学校实验室仪器设备登记卡”，“学校实验室仪器设备登记卡”是各科实验室仪器、设备管理的基本依据，实验教师应认真填好以下几个项目：学科、仪器编号、仪器设备名称、型号规格、生产单位、仪器进、出(为调拔、购入、报废、报损等)的时间、进出单据号码、数量变动(收、付)、单价、金额、累计库存数量、经手人及应备注的事项等。为便于长期管理，登记卡应坚持一种仪器设备一张卡；一项变动、一张单据(指相对一个品种)记一行。在每一本登记卡的扉页应有该本仪器登记卡的查找索引。仪器归类存放后，要以仪器柜为单位建柜卡。一般每柜设一张卡就行，卡片的大小要统一，橱卡的摆放位置要统一。提醒一点，

13、同一个学校的各个实验室所有的账册、管理表格、实验教学记录及柜卡格式一定要统一。在一般财务管理中，把单价低于200元的设备，都作为低值品处理。但我们中小学校的仪器设备多为低值不易耗，如一根直尺才几元钱，若正常保管使用，可以十几年乃至二、三十年不坏。一学科这样的普教仪器，总价值达几万，十几万元。因此，我们强调：除部分实验材料(如电池、小灯珠、导线等)及药品，一些玻璃器皿等外，都应登记入卡，相对固定资产，加强管理。实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、低值易耗品账。建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。 “总账”要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。要记载仪器编号、名称规

14、格、应配数、单位、单价、数量金额。仪器品种入账顺序要求与202X年或202X年部颁目录顺序一致。其中仪器金额要分类分学科汇总，并报学校总务处及主管部门备案。根据仪器损耗及补充情况、仪器总金额要逐年汇总上报。“明细账”也称“分类账”，要求反映每种仪器的数量，金额及存放位置。应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额以及仪器入库，出库(指调出)时间、来源、去向、入库单号(或调拨单号)、存放位置等项目、要做到每种同规格型号的仪器记一页，分学科建立。“低值易耗品账”的设置条目同“明细账”要分学科建立，所谓低值易耗品是指单价中学60元以下，小学30元以下，使用期在一年以上的仪器设备。低值易耗

15、品要根据使用情况每学期核销一次。此外，单价很低，使用期不满一年的实验材料及药品应单独登记建账，并编入低值易耗品账之后。实验室“三本账”的记账仪器品种、数量要和入库存单或主管部门的调拨单或交接清单一致。做到账、卡、物相符；要避免漏记或误记；账目不得随意涂改。调整账目要有凭据(如仪器设备损耗报废单及赔偿单等)。由于计算机有较强的管理功能，随着计算机的日益普及，应大力推广中小学实验室的计算机管理，我们预期不久仪器设备的账务管理将由计算机代替。 仪器总账仪器总账共 页 第 页编号名 称累 计 数备 注年年年年年年年年0001演示直尺80002木直尺50005游标卡尺80006螺旋测微器（千分尺）300

16、07布卷尺401质质 量量50103物理天平30104学生天平140105托盘天平180106托盘天平240201数字计时器2416260203电磁打点计时器24总帐一式二份,交学校后勤一份! 仪器明细分类账仪器明细分类账编号编号02010201 名称名称 数字计时器数字计时器 规格规格 年凭证号数摘要产地帐页收入（增加）收入（增加）付出（减少）付出（减少）结余（现有）结余（现有）月日数量单位金额数量单位金额数量单位金额11524242007.198162007.551026本账页数本户页数(3)排列存放存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐。一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通

17、风；各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作。仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留10cm左右通风空间。注意采光、通风、美观和方便等要求到货仪器验收合格、登记入册应马上进行编号，然后入柜定位存放。一般地，仪器在柜内的排列存放要遵循配备目录中的序号顺序。但考虑到仪器的特殊情况(如轻、重、长宽高等因素)，也可以在小范围内(如同一架或相邻两架的仪器柜)内进行调整，以合理利用仪器柜的空间容积。为便于查找、核对，务必要做到定室、定柜、定位存放。一般新旧仪器橱柜要相对分开，高矮、式样相近的仪器橱要放在同一排或同一室。在所有仪器橱的同一位置贴有大标签，上有仪器序号、名称、规格、型号、数量、

18、生产单位等内容。分学科、分室存放。规模较大的县城以上中学，一般是一学科一层楼，农村中学物理和生化分室存放。化学仪器和药品必须分室存放。有的学校把同一学科(如物理)的演示实验和分组实验仪器分室存放，或者把力学、电学和声、热、光、原子仪器分室存放等等，总之要因地制宜。同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定柜、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放，因仪器体高(如人体半身模型等)柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放

19、。同室药品要把一般药品和危险药品分开，一般药品中有机药品和无机药品分开存放，摆放顺序是：先无机后有机，无机药品可按单质(金属或非金属)、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等依次摆放，有机药品按官能团系统如烃、醇、羧酸、糖类等依次摆放。有条件的学校要建酸库，放置有强腐蚀性的酸和碱。生物模型、标本有条件的学校要使用双面玻璃柜存入于一室，透亮美观又能防尘；鸟兽剥制或仿真标本要革新橱柜，依形定位(似展览橱窗)存放室内，供学生参观，各学科挂图、图片资料要制作专用图架或入柜摆放，文理科声像盘带、投影片、电影片等应专柜或专室存放。小学数学、自然仪器要分柜存放于一室，小学化学药品要专柜存放；同室仪器说明书及技术资料要

20、分类搜集，装订成册，专柜放置备查。 要根据仪器设备自身特点进行摆放。例如，仪表的存放要将全部开关置“零位”；电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。化学危险品应按其易燃、易爆、易腐蚀、有毒害等特性，分室或分柜隔离存放剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，限量发放，易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石蜡封口，易挥发而又难于封牢的试剂如乙醚、溴水、二硫化碳等则要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止挥发。自燃固体白磷应浸在水中存放，遇湿易燃的固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的

21、形状制作专用放置架，或横卧，或竖插，10个、20个一组入柜摆放，可避免相互碰撞而损坏，又便于使用。生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮，等等。分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法，分类的方法可参照教育部202X年颁发的中学理科教学仪器配备目录及小学数学、自然教学仪器配备目录中的分类方法和顺序。摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴定位标签。定位标签有二种：一是分类定位标签。原国家教委颁发的中小学仪器配备目录中把中小学仪器分成九大类：0一计量仪器，l一通用仪器，2 专用仪器，3一模型，4一标本，5一挂图，6一玻璃仪器，7一药品，8一其他实验材料和工具。其中物理专用仪器又分为

22、力学、热学、电学、光学、原子物理等，化学药品分一般无机、一般有机、危险药品等。入柜的仪器要按上述分类用较显著的标记制作分类定位标签固定在仪器柜上方。二是柜门定位标签要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，用碳素墨水书写，张贴于柜门上方左或右侧，张贴标签要整齐美观，便于查找 仪器分类标准0计量仪器1通用仪器2专用仪器3模型4标本5挂图6玻璃仪器7药品8其他实验材料和工具配备标准按用途分类1、 通用仪器 2、 测量仪器 3、 专用仪器 4、 模型 5、 标本 6、挂图、软件及资料 7、玻璃仪器 8、 药品 9、其它实验材料和工具2627 编号编号“0 0”起头的表示通用仪器：起头的表示通用仪器：

23、00 00视听（视听（0000800008彩色电视机）彩色电视机） 01 01计算机（计算机（0100201002计算机数据采集处理系计算机数据采集处理系统）统） 02 02一般一般0100201002打孔器（打孔器（4 4件）件） 03 03支架（支架（0300203002方座支架）方座支架） 04 04电源（电源（0400104001学生电源）学生电源）28编号编号“1” 1” 起头的表示测量仪器：起头的表示测量仪器： 10 10长度（长度（1000510005钢卷尺钢卷尺200mm200mm） 11 11质量（质量（1100311003托盘天平托盘天平100g 100g 0.1g0.1g

24、） 12 12时间（时间（1202X1202X电子停表电子停表0.150.15） 13 13温度（温度（1300113001温度计温度计 红液，红液，0-1000-100） 14 14力（力（1400514005圆筒测力计圆筒测力计5N5N） 15 15电（电（1500115001多用电表）多用电表） 16 16其它（其它（1600116001密度计）密度计）29编号编号“2” 2” 起头的表示专用仪器：起头的表示专用仪器： 20 20数学中学数学数学中学数学200200（202X1202X1三角板）三角板）小学数学小学数学205205（2051620516钉板）钉板） 21 21力学（力学（

25、2100121001圆柱体组）圆柱体组） 22 22振动和波、热学（振动和波、热学（2202X2202X发发音齿轮）音齿轮） 23 23静电、电流（静电、电流（2301023010小灯座）小灯座） 24 24电磁、电学（电磁、电学（2401024010原副线原副线圈）圈） 25 25光学、原子物理（光学、原子物理（2500525005光光具座）具座） 26 26化学（化学（2601026010溶液导电演示溶液导电演示器）器） 27 27生物（生物（2701227012光照培养架）光照培养架） 28 28地理（地理（2800128001地球运行仪）地球运行仪） 29 29小学科学（小学科学（29

26、00129001斜面斜面30编号编号“3” 3” 起头的表示模型：起头的表示模型： 30 30数学中学数学数学中学数学300300（3000130001几何物体模型）几何物体模型） 小学数学小学数学305305（3050130501钟表模型）钟表模型） 31 31物理（物理（3100131001转轴模型）转轴模型） 32 32化学（化学（3202X3202X分子结构模型）分子结构模型） 33 33生物生物330330植物模型（植物模型（3300133001植植物细胞模型）、物细胞模型）、331331动物模型（动物模型（3310533105血吸虫模型）、血吸虫模型）、332332人体及生理模型（

27、人体及生理模型（3320633206眼求眼求仪）、仪）、333333生物其它模型（生物其它模型（3330133301始祖鸟化始祖鸟化石及复原模型）石及复原模型） 34 34地理（地理（3400134001平面政区地球仪）平面政区地球仪） 39 39小学科学（小学科学（3910239102猫头鹰仿真猫头鹰仿真模型模型31编号编号“4” 起头的表示标本：起头的表示标本： 43 43生物标本生物标本 430 430生物浸制标本（生物浸制标本（4300843008蛔蛔虫标准）、虫标准）、431431生物干制标本（生物干制标本（4310743107鱼骨骼标鱼骨骼标本）、本）、玻片标本：玻片标本：4324

28、32植物玻片标本（植物玻片标本（4320343203顶芽纵顶芽纵切）、切）、433433藻类霉菌类生物玻片（藻类霉菌类生物玻片（4330343303衣藻装片）、衣藻装片）、434434动物玻片标本（动物玻片标本（4340243402蚯蚓横切）、蚯蚓横切）、435435组织与组织与生理玻片标本（生理玻片标本（4350743507人血涂片）、人血涂片）、436436其它玻片其它玻片标本（标本（4360143601字母字母“e e”装片）装片） 44 44地理标本（地理标本（4400244002土壤标本）土壤标本） 49 49小学科学标本（小学科学标本（4900149001天然材料标本）天然材料标本

29、） 32编号编号“5” 起头的表示挂图、软件起头的表示挂图、软件及资料：及资料：5050数学数学50005000中学数学挂图（中学数学挂图（5000450004中学数学中学数学资料挂图）、资料挂图）、50055005小学数学挂图（小学数学挂图（5005150051物品卡片）、物品卡片）、50105010中学教学投影片、幻灯片（中学教学投影片、幻灯片（5010450104中学数中学数学资料投影片）、学资料投影片）、50155015小学教学投影片、幻灯片（小学教学投影片、幻灯片（5015450154小学数小学数学资料投影片）、学资料投影片）、50305030中学多媒体教学软件（中学多媒体教学软件（

30、5030150301计算机数学计算机数学教学软件）、教学软件）、50355035小学多媒体教学软件（小学多媒体教学软件（5035150351小学数学教小学数学教学素材库）学素材库） 33 51 51物理物理510510教学挂图（教学挂图（5100251002物质的属性）、物质的属性）、511511教学投影片、幻灯片（教学投影片、幻灯片（5110251102物质的属性）、物质的属性）、513513多媒体教学软件（多媒体教学软件（5130251302物质的属性）、物质的属性）、514514图书、手册（图书、手册（5140351403中小学实验室管理手册）中小学实验室管理手册） 52 52化学化学5

31、20520教学挂图（教学挂图（5202X5202X走进化学教室）、走进化学教室）、521521教学投影片、幻灯片（教学投影片、幻灯片（5210152101初中化学教学投初中化学教学投影片）、影片）、522522教学教学VCDVCD、DVDDVD（5220152201初中化学教学初中化学教学VCDVCD、DVDDVD光盘）、光盘）、523523多媒体教学软件（多媒体教学软件（5230152301初中化学多初中化学多媒体教学软件）、媒体教学软件）、524524图书、手册（图书、手册（5240352403中小学中小学实验室管理手册）实验室管理手册） 53 53生物生物530530教学挂图（教学挂图（

32、5300853008生物技术）、生物技术）、531531教学投影片、幻灯片（教学投影片、幻灯片（5310153101生物教学投影生物教学投影片）、片）、34532532教学教学VCDVCD、DVDDVD（5320153201生物教学生物教学VCDVCD、DVDDVD光光盘）、盘）、533533多媒体教学软件（多媒体教学软件（5330253302生物教学图库）、生物教学图库）、534534图书、手册（图书、手册（5340353403中小学实验室管理手册）中小学实验室管理手册） 54 54地理地理540540教学挂图（教学挂图（5400154001初中地球教学挂初中地球教学挂图）、图）、54154

33、1教学投影片、幻灯片（教学投影片、幻灯片（5410354103中学地理教学投中学地理教学投影片）、影片）、542542教学教学VCDVCD、DVDDVD（5420154201宇宙）、宇宙）、543543多媒体教学软件（多媒体教学软件（5430254302宇宙）、宇宙）、544544图书、手册（图书、手册（5441954419江西省政区图）江西省政区图） 35 59 59小学科学小学科学590590小学教学挂图（图片）小学教学挂图（图片）（5900159001中国政区地图）中国政区地图）591591小学教学投影片、幻灯片（小学科学生命世界小学教学投影片、幻灯片（小学科学生命世界教学投影片）教学投

34、影片）593593小学多媒体教学软件（小学多媒体教学软件（5930159301小学数学教学素小学数学教学素材库）材库）594594小学图书、手册（小学图书、手册（5940159401小学科学实验教学指小学科学实验教学指导书）导书）3662006200编号编号“6 6” 起头的表示玻璃仪器：起头的表示玻璃仪器： 6060计量（计量（6000160001量筒量筒10ml10ml，硬质），硬质） 6161加热（加热（6100261002试管试管15mm15mm 150mm150mm） 6262一般（一般（1 1酒精灯酒精灯150ml150ml） 6363容器（容器（6300263002集气瓶集气瓶1

35、25ml125ml）6464材料和配套用品（材料和配套用品（6400564005镊子）镊子）37编号编号“7 7” 起头的表示药品：起头的表示药品： 70 70一般无机一般无机 一一 （7000470004锌粒）锌粒） 71 71一般无机一般无机 二二 （7100171001碳酸钾）碳酸钾） 72 72一般有机、指示剂（一般有机、指示剂（7202772027煤油）煤油） 73 73易燃液体（低、中、高闪点）（易燃液体（低、中、高闪点）（7300373003汽油）汽油） 7400-7405 7400-7405易燃固体易燃固体7400174001红（赤）红（赤）磷磷74067406自然物品自然物品

36、7406074060黄（白）磷黄（白）磷遇湿易燃物品（初中目前无）遇湿易燃物品（初中目前无） 75 75氧化剂（氧化剂（7500275002氯酸钾）氯酸钾） 76 76有毒品（有毒品（7600276002氯化钡、氯化钡、7600176001草酸）草酸） 77 77腐蚀品腐蚀品7700-77037700-7703酸性腐蚀品酸性腐蚀品（7700177001硝酸）、硝酸）、77037703碱性腐蚀品（碱性腐蚀品（7703177031氢氧化钾氢氧化钾38编号编号“8 8” 起头的表示其它实验材料和起头的表示其它实验材料和工具：工具： 80 80实验材料实验材料801801中学物理（中学物理（80101

37、80101电工材料）电工材料） 802802中学化学（中学化学（8020180201化学实验材料）化学实验材料）803803中学生物（中学生物（8030180301生物实验材料）生物实验材料） 804804中学地理（中学地理（8040180401地理科学实验材料）地理科学实验材料） 809809小学科学（小学科学（8090180901小学科学一般实验材料）小学科学一般实验材料） 含含小制作材料、科技活动材料小制作材料、科技活动材料 81 81工具工具8100-81048100-8104中学物理（中学物理（8101481014钢丝钳）钢丝钳）81058105中学数学（中学数学（810538105

38、3切纸刀）切纸刀）398110-81128110-8112中学生物（中学生物（8111081110展翅板）展翅板） 81158115中学地理（中学地理（8115281152平底盘）平底盘） 812812小学小学81208120科学（科学（8120181201小刀）小刀） 81258125小学数学（小学数学（8125381253刻刀）刻刀） 8282安全防护用品（安全防护用品（8202X8202X工作服工作服) ) 83 83自备材料自备材料830830数学数学83008300中学数学（中学数学（8300183001白卡纸、白卡纸、投影书写片等）投影书写片等）83058305小学数学（小学数学（

39、8305183051白卡纸、双面胶白卡纸、双面胶等）等）832832化学（化学（8320183201木炭、植物油、面粉木炭、植物油、面粉等）等）834834地理（地理（8340183401乒乓球、泡沫塑料乒乓球、泡沫塑料等）等）柜外卡编号名称规格数量标签编号名称规格 共 件 第 件、实验桌凳的管理v 学生实验桌应排列整齐，色调一致，每张实验桌应编有序号。为了保护桌面，有条件的学校可在实验桌面上垫耐酸碱的橡胶板或橡塑板。实验凳应尽量不要使用长凳或椅子，采用不易摇晃的单人凳为适宜，便于起坐和走动。要教育学生爱护实验桌、凳，不要在实验桌、凳上乱涂乱写，实验完成后要认真清理实验器材以保持桌面的洁净。

40、、实验室水电设施的管理v实验过程中经常要用水和用电，所以水源和电源设施是实验室必不可少的设施。水电设施应充分保证教师演示实验和学生实验的需要，必须能集中控制，以保证安全和便于检修。水源必须设置可以关闭的总水阀，电源应由配电柜控制。要教育学生爱护水电设施，不要旋转送水管道和整体水龙头，不要将抹布晾在水龙头上(必要时可晾在水池边上)，不要拉松电源线，注意保护电源插座。实验教师(实验员)要经常检查电路、接地线、漏电保护器及有关设备是否正常，发现问题要及时采取有效措施。 、其他通用设备的管理v 实验室内的各种配套设施要做到巧安排，要适合实验室管理与使用的要求，做到布局合理，整齐划一。在实验教学及仪器药

41、品保管过程中会产生各种有害气体，因此实验室和药品保管室都要建立良好的通风排气装置，以便及时把有害气体排出室外。普通实验室和保管室一般都采用比较经济的排气扇通风装置，有条件的学校可采用先进的、吸气能力强、噪声低的管道汇流式通风装置。实验教师要经常检查通风设施，检查是否完好，发现问题及时采取相应措施。实验室应配备废液处理装置，实验中废液应收集，并经集中处理后排人污水管道。 随着现代科学技术的发展，中小学实验教学中除了运用各种传统的实验手段外，现代教育技术手段也在逐步普及，如视频展示台、投影机等多媒体设备已成为实验室的常用设备。这些设备的使用弥补了传统实验方法的不足，提高了实验教学的质量，达到了良好

42、的实验教学效果。但一般的中学化学实验室湿度大，药品较多，腐蚀性强，不宜固定安装多媒体投影设备，可配备移动式多媒体投影设备。小学科学、中学物理与中学生物实验室则可将多媒体投影设备固定安装在实验室的适当位置，方便教学时使用。实验教师应熟练掌握多媒体设备正确的操作方法，且设备应由专人负责管理，记录好使用、维修、定期检查和保养情况，出现故障时应请专业人员修理。 必须再次强调的是，务必要坚持仪器(除玻璃器皿外)与药品不能同室存放，更不允许同橱存放。仪器与药品同室存放而造成锈蚀，不能掉以轻心。国家标准说得很明确：“化学实验室附属用房除药品贮藏室可以与准备室合并设置外，其他房间均宜分开设置。”“分开设置”即

43、要完全隔开。有的学校的药品室或准备室是用旧房间改造的，分隔的墙壁应“顶天立地、左右碰壁”，被分开作为药品室或化学准备室的房间与其他房间不能自然通气。化学药品中的易燃、易爆、有毒的危险药品，应单设危险品室存放。同一般药品室一样，危险品应设有照明、通风(含强制通风)、防潮、干燥、防爆、防震、防压、遮光、防火、防盗等设施，还应有冲洗用的水槽、水龙头、水管和地漏等设施。危险品室内应设双人双锁的剧毒品专柜。照明、排风等电气开关宜设在室外靠门处。实验室摆放图示：实验仪器摆放图示制度张贴3、有关领用制度关于教学仪器、药品和实验用的其他材料的领用、归还，学校必须建立并严格执行各种有关的制度。例如： (1)教学

44、仪器、设备的领用制度：课堂实验用的教学仪器、设备的领用、归还，可与实验通知单、实验记录单的填写、签收相结合，既可严格借用、归还手续，又简单方便。采用这种办法的学校，实验教师的实验记录单上的签字就意味着授课教师领借出去的仪器、设备都已如数并且完好地归还实验室。所以，实验教师在记录单上签盖之前，除了要核实实验教学是否如实开展外，还要他仔细检查领借仪器的完好程度。若发现有丢失、损坏等现象，应在办理完有关手续（如报损、赔偿等手续）后方予签盖。双方签盖后授课教师与实验教师各存一联备查。 (2)化学药品、低值易耗材料，可实行填写领用登记卡的制度。领用登记卡内至少应有学科、领用及回收日期、品名及领出数量、用

45、途、使用情况、回收数量、领用人及实验教师签名和备注等栏目。当领用人清点领出的品名及数量后应签名以示负责；实验教师在清点完归还的品名及数量后签名，表示已按归还的数量收回归还物。化学药品及低值易耗材料的消耗，实验室在每学期末进行一次结算。(3)报废、报损手续：学校在正常使用中损坏的仪器、消耗的药品、材料，应填写赔偿报告单，根据报损报废金额的审批权限，经有关领导批准后在学校财务和学校实验室仪器设备登记卡或低值易耗品库存帐中做好帐务处理。(4)赔偿制度：如发现经教师或学生使用的非正常损坏的教学仪器、设备等，应立即填写赔偿报告单报告有关领导审批。此单与总务处开出的交款收据及报损、报废手续一起留档，作为有

46、关财产帐务处理的依据。(5)外借手续：学校仪器外借给兄弟学校开展实验教学，应由借方填写借单，经有关领导批准后方可借出。借出时，实验教师除收存借单外，还应填写外借手续登记册。借单上要注明出借仪器的归还期限。到期未还的，实验教师应及时追回。借单中出借单位留存的那一联应妥善保存待查。 (6)毒品管理制度：毒品与易燃、易爆药品都属化学危险药品。危险品应贮放在专用的危险品库内(内设一个剧毒品专柜)。尚未单设危险品库的学校，至少应在化学药品室内分别设危险药品专柜和剧毒专柜。剧毒药品的管理应严格执行“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”的“五双”制度。领用时须经有关领导批准，确保安全。4、保养、维修：实

47、验完毕，领出(或借出)使用的仪器、器材都应认真清点、妥善保养后上橱(柜、架)归原位存放。如显微镜镜头应从镜架上卸下并经擦试干净后放入镜头盒中，若发现镜头盒中硅胶变色应及时烤干；又如学生电源开关应处于“关”的位置，输出旋钮回归至最低档，电阻箱应处于阻值最高状态等等。(1)仪器设备的保养要做好以下工作：做好清洁除尘工作。灰尘是由许多不同性质的微粒组成的，附着存仪器的表而，不但影响整洁美观，而且会破坏仪器的使用性能，甚至发生意外。例如，机械的运动部门有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水汽而生锈，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变，等等。仪器本身要定期擦抹或用

48、机械吸尘除灰，特别是精密贵重仪器，如气垫道轨、电子仪表，要经常保持洁净，有的要装入原包装盒内存放，有的要加盖防尘罩，定期除尘保养。不要用无门的橱柜摆入仪器、模型标本。要根据仪器自身特点做好保养工作。例如：金属器具要防止表面油漆或镀层脱钞而生锈，裸露的金属表面要经常涂抹防锈剂，紧固螺丝及机械转动部门要定期加注润滑油，以防生锈结牢，影响使用。传动式皮带、胶带、弹簧发条使用后要解除形变。橡胶、塑料等高分子材料制品要注意老化的防护(如橡胶管、塞不用时要洗净放在带盖的容器里，并在其中放一杯清水，以延缓老化)。模型及剥制、腊制标本要在柜内放些樟脑，防止害虫侵蚀。浸制标本要注意封口的严密性，并及时添加防腐剂

49、。光学仪器特别是显微镜头要经常保持干操，防止镜面生霉而模糊。冬季要在目镜下套一纸片，以防水汽凝聚，机械转动部分要涂优质机油，解剖器用后洗干净、涂凡士林，解剖刀放刀架里，刀刃用棉花裹好。敏感器件如光电管、显像管等要加盖黑布罩避光保养。分析天平要制作水泥台防震保管。电子仪器、仪表一般每季度要通电保养一次(在存放仪表的柜内布设电源插座，不需搬动仪器便能通电保养)。带内电源的仪器、仪表使用后应取出电池存放。磁铁存放要使磁路闭合，以防消磁等等。 、剥制标本。剥制标本不能和浸制标本混放，保管时要特别注意通风、干燥。因剥制标本受潮后毛皮易腐烂，毛发易脱落，梅雨天前后更要利用晴好天气，打开窗户通风或直接放到室

50、外晾晒。为防止标本被虫蛀蚀，橱内需放人硅胶(干燥剂)、樟脑或合成樟脑(除虫剂)，一般每年按春秋分两次对标本室进行熏蒸。常用杀虫灭菌药剂有二硫化碳、四氯化碳、溴甲烷、甲醛、氢化物(剧毒)等。如已发生虫蛀，可在密封环境内用磷化铝、二氯乙烷熏蒸(熏蒸时要特别注意安全，防止中毒)，还可将2.5溴氰菊酯原液稀释成浓度为1：250后进行喷洒。 、骨骼标本。A、骨骼标本应放在干燥、通风的标本橱中保存，避免阳光直射，以防骨骼发黄，关节脱开和脱胶。B、使用骨骼标本应轻取轻放，不要剧烈震动和撞击，以防骨骼脱开和细小骨骼断裂。C、如发现标本有脱胶，可用聚醋酸乙烯胶粘合，再用线缚扎固定，待胶凝固后拆掉缚线。D、如果骨

51、骼断裂，可以用聚醋酸乙烯胶粘接修补。 、昆虫标本。这类标本在其盒子里的下角常设有樟脑角，出厂时一般放有樟脑或卫生球，学校验收时要进行检查，如发现没有要及时添加，以后要定期检查。 、显微镜。A、显微镜用过之后，一定要人箱保管以防灰尘落入光学部件上，要经常对某些光学器件用毛笔刷去灰尘，再用细绸布或专用的长纤棉擦拭，切不可用普通粗布或绒布去擦。因为这些材料不仅纤维粗糙而且易染有灰尘，会划伤光学件表面，使之发毛。若镜面上粘有污物不易擦去，可先用绸布或专用的长纤棉蘸少许二甲苯擦拭，然后再换一块干净的绸布或擦镜纸去擦拭干净。但二甲苯用量要少，擦拭次数不宜太多。因为显微镜的透镜多是由几层透镜用树脂粘在一起的

52、，二甲苯会使树脂溶解。另外，显微镜的镜头也不要用酒精去擦，以免被破坏。长期不用的显微镜镜头可集中放入干燥缸内，干燥缸内放有用纱布包裹的生石灰，并定期检查生石灰是否失效。B、显微镜不可置阳光下曝晒，以免晒熔树脂而毁坏镜头。显微镜更不可和化学试剂存放在一起，以防有害气体腐蚀。C、不要在阴雨天擦拭显微镜，以防湿气侵入镜内造成锈蚀。D、擦拭显微镜的机械部分时，不要涂油。传动部分只可涂少许润滑脂而不能用油，以防滑动。E、任何时候，镜筒内必须插有目镜，或套上套盖，以防灰尘从上部进入镜筒中。(可向生产显微镜的厂家购买专用于保养显微镜的长纤棉和润滑脂。) 化学试剂的保养要注意：室内要保持适宜的温、湿度，要防止

53、试剂瓶上的标签脱落或腐蚀，一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。少数购进时用塑料代包装的试剂，入库后要改装存放在试剂瓶中，并贴好标签。受光照易分解或变质的试剂如硝酸银、碘化钾、过氧化氧等，要用棕色玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处，容易挥发、潮解或风化的试剂，盛装的玻璃瓶要用石蜡封口，并经常检查封口的严密性。氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必须盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中，浓硫酸等要盛装在带玻璃塞的瓶子中。(2)做好仪器设备的维修工作 凡在存放和使用过程中损坏的仪器能修理的实验教师有责任把它修复，自己不能修的要请厂家或社会修理部维修。做到一般维修不出校。在教学仪器维修中要遵守的原则是：不

54、盲目拆卸仪器，只调整有故障部位。维修前要仔细分析故障原因，找准故障部位，对“症”检修。不得随意拆卸仪器、仪表。实验室应购置或搜集已损坏仪器的不同利类和规格的零部件及原材料备用。检修时对仪器装配中容易松动或磨损的紧固件要注意加固或或更换。在同种规格的多件仪器损坏后不能一一修复时，可采取“拆二拼一”办法，修复一部分使用。仪器设备修复后，要将故障现象及原因，维修方法，检验结果记录存档。发现仪器故障或有的损坏，只要能修复的，都应及时维修，不应随便作报损报废处理。仪器的保养、维修是实验教师应尽的职责。二、实验教学管理二、实验教学管理建好实验室，配好教学仪器，管好实验室设施和教学仪器设备为正常开展实验教学

55、打下良好、坚实的物质基础。为保证能顺利地开齐开好演示实验和学生分组实验，还要把好实验教学管理这一关。这一工作，有以下几方面内容。1、实验教学计划为便于实验教师能全盘有序地掌握本学科各年级各项实验的开展进度，教研组在每一学期开始都应周密安排好实验教学计划，并绘成一张总表在实验教师办公室墙上张贴(或张挂)。这样做，至少有以下几点好处：(1)有利于各个实验正常有序地进行，不碰场，不打架。在安排实验总表时，就可考虑各年级、各个班级的实验进度。遇到不同年级、或同年级不同班要同时使用同一实验室和同一批实验仪器时，可事先安排，避免冲突。若遇到外单位要借用本校实验仪器时，也能安排在适当的时间借出。(2)有利于

56、提前采购和准备一些材料、药品等。这一点在生物科的实验安排中尤其重要。生物实验中的一些材料，有的就需要花费一定时间进行培养，而且这些材料的培养不是一天、二天就可以完成的。实验教师根据本学期的实验安排总表就可以适时地进行采集、栽种或培养，不会因此而耽误实验的进行。(3)有利于了解授课教师是否按期完成实验教学。按我国大多数学校的教学习惯，中小学实验教学是与课程紧密结合进行的。有了本学期的实验教学计划总表，教研组长、实验教师就能比较方便地了解授课教师是否如期完成本该进行的实验教学。因此，每学期的实验教学计划总表并非可有可无。教研组和实验教师应根据每学期的情况，如年级结构(班级数学生生源情况及授课教师情

57、况等)，教学进度安排，实验室设备和教学仪器的现状，实验经费的增长情况等精心安排。2、实验通知单按我省教育行政主管部门的规定，演示实验授课教师应提前35天，学生分组实验应提前57天书面通知实验教师，以便及早做好准备工作。因此，授课教师在备课时应该认真填写实验通知单，并在规定时间内交给实验教师签收。填写实验通知单时应认真填写以下几个项目：年级、班级、实验课题、实验性质(分组或演示)、实验时间(年、月、日、上午或下午第几节课)、学生数和分组数、实验仪器和材料或药品的品称、规格、计量单位及领出数量等。实验通知单一式二份，授课教师和实验教师各存一份。实验教师签收实验通知单时应立即填写收到实验通知单的时间

58、。授课教师如果没有按照规定时间提早通知实验室而造成实验准备不及时的，应由授课教师负责。3、实验记录单实验记录单用记录实验教学情况的凭据之一。实验通知单按实验项目在同一授课教师名下可合班填写，实验记录单因多了实验完成情况、安全情况、仪器损坏情况及处理意见、仪器质量情况及改进意见等栏目，不宜合班填写，应坚持一班一单。实验记录单由授课教师填写，也可由班级科代表填写后经授课教师签名认可负责。实验记录单亦一式二份，各存一份备查。实验教师在签收之前应认真查对借出的仪器是否完好无损；若有损坏，报废报损及赔偿手续等是否已经办理清楚；实验材料、药品的损耗是否填写清楚。一经签名，即可认为实验记录单中记录的实验已如

59、实完成，借出的仪器已如数、完好地清点归还实验室，该办的手续皆已办妥。事后若发现有所差错，则应由实验教师负责。4、实验完成率 中小学实验室工作的各个环中，“用”是目的。我们建设实验室(包括其中的各项专用设施)，配备教学仪器，把实验室管理得井然有序，落实实验教师、授课教师的各项工作就是为了按教学大纲和教材的要求开齐开好所有的演示实验和学生分组实验。因此，实验完成率是我们中小学实验室工作检查中必查的重要内容。 在中小学实验室工作检查中，要查看实验计划表，实验通知单及实验记录单等统计表和原始凭证，还要查看学生实验报告。必要时，还要召开学生座谈会，抽调学生进行实验操作考查。之所以这样，就是为了提高实验教

60、学的管理水平，提高实验完成率，提高投资效益。大家必须完成下列表格：实验计划实验总结 学校分组实验一览表 演示实验通知单 分组实验通知单 分组实验记录实验教学统计表 分组实验情况登记表（可用学生实验记录代替）仪器设备维修、保养记录 仪器设备借还记录 仪器设备损坏赔偿记录 仪器设备损耗、报废记录三、实验室账册管理三、实验室账册管理实验室要建立“三本账”：总账、分类账、低值易耗品账。仪器报废可以采用报废帐或报废单形式。记账要求：账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。在条件允许时，可以采用计算机建账。在现阶段用计算机管理时可同时有纸质账本。（一）教学仪器分类账1、用途及记账要求教学仪器账反映的是每一