15赤壁赋学案粤教版必修2

1、15赤壁赋色晨涌晚读苏轼词精选卜算子黄州定惠院寓居作 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人 省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。浣溪沙 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缥车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴 漫思茶。敲门试问野人家。浣溪沙游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 萧萧暮 雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。昭君怨 谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦。新月与愁烟，满江天。 欲去又还不去，明日落花飞 絮。飞絮送行舟，水东流。浣溪沙 照日深红暖见鱼，连溪绿暗晚藏乌。黄童白叟聚睢吁。 麋鹿逢人虽未惯，猿猱闻鼓

2、 不须呼。归家说与采桑姑。西江月 ?重九 点点楼头细雨，重重江外平湖。当年戏马会东徐，今日凄凉南浦。 莫恨黄花未吐 , 且教红粉相扶。酒阑不必看茱萸，俯仰人间今古。西江月顷在黄州，春夜行薪水中。过酒家饮，酒醉。乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。 及 觉已晓。乱山攒拥，流水铿然，疑非尘世也。书此语桥柱上。照野弥弥浅浪，横空隐 . 隐层霄。障泥未解玉驱骄，我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。江城子乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面 , 鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行

3、。料得年年肠断处 , 明月 夜，短松冈。水龙吟次韵章质夫杨花词似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇 眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。 不恨此花飞尽，恨西园、落 红难 缀。晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是 杨花， 点点是、离人泪。课文导篠1. 作者简介苏轼（1037 1101）,北宋文学家、书画家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（现在四川眉山）人。嘉祐二年与弟弟苏辙同榜中进士，深受主考欧阳修赏识。他一生遭受政治磨难。苏轼是北宋成就最高的文学家之一，又是有多方面创作才能的大家，是“唐宋八大家

4、”之一。他的散文，汪洋恣肆，明快畅达；他的诗歌，清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄"；他的词，改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风，与辛弃疾合称“苏辛”；他在书法、绘画、音乐方面也有很高的造诣。有诗文集东坡七集等。2. 写作背景本文作于宋神宗元丰五年 （1082）.0当时，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，不得签署公事，不得擅离安置所，使他的心情十分苦闷。同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，“借地抒情”，相继写下赤壁赋后赤壁赋和念奴娇？赤壁怀古等诗文。硕习捡测1. 注音（1）壬戌 renzhu lu枕稽jie蜉峻you横栗赋诗shu&a

5、mp;屎舟pidn御风yu匏尊pdo瓠然qido酉阴酒shi孳妇11麋鹿匝 遡流光韭旌旗j"g幼窕vdo tido幽壑 he桂禅zhaoJ属地shd J斗牛之间d&u属属望云斗 1斗法壘_2. 通假字（1）举酒属客（属通曬，劝酒）山川相缪（缪通缓，萦绕）3. 解释词义' 而竽莫消长也 猛将必发于卒伍 卒V?公子季友竽、有始有卒者（到底，副词）古代军队编制，一百人为卒，名词）（死，动词）（终，完毕，结束，副词）' 倚歌而和（辰）之 （唱和，动词） 春天和（he），白日暖 （温和，形容词）和V八千里路云和 （ h） 月 （与，和，连词）、衡阳犹有雁传书，郴阳剂 （

6、 he） 雁无（连都，介词）' 扣舷而歌之3）、倚歌而和之（歌唱，动词）歌V歌曰（歌词，名词）七月既望4）望單美人兮天一方农历小月十五日，大月十六日，名词）眺望，动词）方其破荆州，下江陵（攻克，打下，动词）下 4 ?苏子与客泛舟，游于赤壁之 T （位置低的，与“上”相对，方位名词）飘飘乎如遗世独立（像，动词）如纵一苇之所如（往，去，动词）凌万顷之茫然（的样子，形容词词尾）（ 7 ） 姻何为其谡也（这样，代词）浩浩乎如凭庫御风（太空，名词）' 此非孟德之国于周郎者乎 齐竟怒困V'岁饥民国U 盈躍者如彼 （亏，月缺，形容词）（围困，动词）不救楚，楚大困（困窘，困难，形容词）

7、、犹耕者倦休而困止也（贫乏，贫困，形容词）（歌声，名词）"哀吾生乙须臾唯江上之清风（10）之S亓伯宀希斗士 耳得乙而为尸（主谓之间，不译，助 词）（的，结构助词）、月出于东山乙上（它，代词）'浩浩乎如凭虚御风（11）乎v此非孟德之困于周郎者乎、相与枕藉乎舟中'苏子与客泛舟，游于赤壁之下（12）于此非孟德之困于周郎者乎、月岀于东山之上（形容词词尾，助词）（用于句末，相当于“吗”，语气助词）（在，介词）（在，介词）（表被动，助词）（从，介词）4. 指岀下列加点词的活用类型并释义歌窈窕之章名词作动词，朗诵（2）驟幽壑之潜蛟使动用法，使起舞(3)進孤舟之婺妇使动用法，使哭泣巫

8、襟危坐形容词作动词，整理西望夏口名词作状语，向西(6)不望武昌名词作状语，向东(7)乌鹊审飞名词作状语，向南(8)顺流而不也名词作动词，东下(9)方其殴荆州形容词作动词，占领（10）T江陵名词作动词，攻下，攻占（况吾与子邁樵于江渚之上名词作动词，打鱼砍柴（倡鱼虾而友麋鹿名词的意动用法，“以为伴侣”，“以为朋友”（13）不一知东方之既自形容词作动词，显岀白色5. 古今异义(DM于些牛之间徘徊：古义：指明月停留。今义：人在一个地方来回走动。斗牛：古义：斗宿和牛宿,都是星宿名。今义：一种游戏方式。(2)自露横江古今：白茫茫的水汽。今义：二十四节气之一。凌万顷之芋谡古义：辽阔的样子。今义：完全不知道的

9、样子。6. 分析句式类型(1) 举酒属客(省略句，省略主语“余”，应为“(余)举酒属客”)(2) 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之婺妇(省略句，省略主语“其声”)(3) 游于赤壁之下(状语后置句，状语“于赤壁之下”后置，应为“于赤壁之下游”)(4) 月岀于东山之上(状语后置句，状语“于东山之上”后置，应为“于东山之上月出”)(5) 况吾与子渔樵于江渚之上(状语后置句，状语“于江渚之上”后置，应为“况吾与子于江渚之上渔樵”)(6) 何为其然也(宾语前置句，宾语“何”前置，“何为”应为“为何”)(7) 而又何羡乎(宾语前置句，宾语“何”前置，“何羡”应为“羡何”)(8) 此非孟德之困于周郎者乎(被动句，介词

10、“于"表被动 )应用能力提升一、基础训练1. 下列加点字在文中读音有误的一项是(B)A. 寧窕(yao)兌(ping)虚御风桂椁(zhdo)B. 人)妇 fft(qiu)然 gf(shl)酒C. 横槊(shud)江渚(zhu)蜉嗾(fii you)D. 无尽癩(zdng)枕A(jie)(ren)戌解析：B项，愀qido。2. 选岀下列句子中的“之”字不是用于主谓之间，取消句子独立性作用的一项(B)A. 不知东方之既白B. 是造物者之无尽藏也C. 哀吾生之须臾D. 羡长江之无穷解析：B项，助词，的。3. 下列各句中，加点字解释不正确的一项是(C)A. 举酒矚客（属，通“嘱”，劝人饮酒）

11、B. 客有吹洞箫者，倚歌而却之（hb,同声相应，唱和）C. 方其破荆州，丁江陵（下，往下游走）D. 山川相缪，郁乎苍苍（缪，通“缭”，盘绕）解析：C项，下：攻下，攻克。4. 在句式特点上与例句相同的一项是（B）例句：而今安在哉A. 羡长江之无穷B. 古之人不余欺也C. 击空明兮溯流光D. 盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬解析：B项和例句均是宾语前置句。5. 下面加点的成语，使用错误的一项是（B）A. 在这次文艺晚会上，我们班的同学真可谓八伸這齊，冬遢聊遇，拿出了看家的本事。B. 明知这次探险收获不大，但这位探险家还是不到項阿0否如，一定要弄个水落石岀。C. 什么是艺术精品？深刻的思想启迪

12、、鞭辟入里的人性揭示，精美的舞蹈编排、演出、 动人的剧场艺术氛围等，怕是题中应有之义。D. 幽默的人既不呼号叫骂，看别人不是东西，也不顾影目令，视自己如宝贝。解析：A项，八仙过海，各显神通：比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿岀本领互相比赛。B项，不到黄河心不死：比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的境地不肯死心。C项，鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。鞭辟：鞭策；里：里层。D项，顾影自怜：既指孤独失意的样子，也指自我欣赏。6. 下列各句中，没有语病的一句是（D）A. 对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院， 以求公正。B. 有时候示弱

13、不是一种软弱的表现，相反却可称作是一种人生的智慧和清醒令人感慨 的。C. 越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路，他们把国家贴息贷款的将近一半以上作为创业的启动资金。D. 为方便广大学生及家长了解国家教育收费政策，接受广大群众对教育乱收费问题的投诉或举报，教育部开通了教育乱收费举报电话。解析：A项，成分残缺，应在“状告”后加“于”；B项，结构混乱，应去掉“令人感慨”或应把“令人感慨的”放置“一种”后；C项，表意不明，应去掉“以上”或“将近”。二、课内阅读阅读下面的文字，完成 711题。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞 ，此非曹孟德之诗乎？西

14、望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舶胪千里，旌旗蔽空，醸酒临江，横槊赋诗，固一世之 雄也，而今安在哉 ?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉螞于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为

15、声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”7. 解释下列句中加点的词语。%1苏子做然（忧郁）%1酉望夏口 （向西）%1方其破荆州（当）%1横栗赋诗（长矛）8. 翻译下列句子。%1固一世之雄也，而今安在哉？译文：本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？%1知不可乎骤得，托遗响于悲风。译文：%1且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。译文：到。9. 文中引叙孟德事迹的作用是借10. 对选段有关内容理解正确的一项是（C）A. 作者运用对话，打破了赋的传统语言表现形式，新颖独特。B. 通过阐述“变”与“不变”的哲理，表达了作者企盼纵情山水、做赤壁隐士的愿望

16、。C. 主客问答，实际表明了作者内心深处激烈的矛盾冲突，冲突的结果是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。D. “苟非吾之所有，虽一毫而莫取”一句，用侧面暗示的手法，表达了作者厌恶官场腐败，希望清明政治岀现的思想。解析：A项，赋最先就是采用主客问答的形式来写的，并不是苏轼的独创；B项，文中 没有写“做赤壁隐士”的思想；D项，属无中生有。11. 对本文有关分析不正确的一项是（D）A. 文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客人的观点代表了苏轼的生活苦恼，主人的观点则代表了苏轼的超脱领悟。B. 本文是一篇抒情小赋，而就其内涵来说，更是一篇哲理小赋，包含了对宇宙人生的思考和领悟。C. 看得岀作者苏轼这时

17、对人生的看法还是积极乐观旷达的，是能够融入大自然并享受大自然的。D. 不论是从文体角度还是从语言运用的角度来比较，本文和杜牧的阿房宫赋都很为接近。解析：D项，与阿房宫赋颇不相同，此为散赋，语言平易，多为散句。三、课外阅读（2014渐课标全国卷II）阅读下面的文言文，完成 12? 15题。韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中。出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当之。”乃发廩十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝

18、厚雍粹，居常抑抑。至檢大事，刚断无所挠。武宗即位，赏赍及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏虚，赏贵自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，着之 急费。”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文 主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。文司国计二年，力遏权幸， 时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每籍。且尽罢诸不 力请裁汰。淳安公权幸深疾之。而是退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去八虎易易耳。”文捋须昂肩，毅然改容 曰：“善

19、。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。”即偕诸大臣伏 食，瑾等大惧。瑾恨文甚，日令人伺文过。逾月，有以伪银输内库 致仕。瑾.恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始释，罚 再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。（节选自明史？韩文传）12. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（D）阙上疏，疏入，帝惊泣不 者，遂以为文罪。诏降一级 米千石输大同。寻复罚米者A. 以其羡易粟万石，备振贷振：救济B. 救荒如救焚，有罪，吾自肖之当：承担C. 至咿大事，刚断无所挠临：面对D. 核所积金银，著之籍著：彰显解析：“著”在这里应是“登记、记载”之意13. 对文中画波浪线部分的断句，正确

20、的一项是（C）A. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人 退朝/对僚属语及/辄泣下/B. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人 退朝/对僚属/语及辄泣下/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每C. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文 每退朝/对僚属语及/辄泣下/D. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文 每 退朝/对僚属/语及辄泣下/解析：解答本题，先整体阅读文段，把握其大意。文段先写刘瑾等人引导皇帝沉溺声色犬马的行为，接着写韩文对这些行为的不满，可据此理解断句

21、。“号”，号称之意，“八人”号称“八虎”，主谓句，故要在“八虎”之后断，排除A、B两项。“语及”是“谈到”的 意思，“对僚属”是介宾短语，话没结束，不能独立，“对僚属语及”是条件，“辄泣下”是结果。14. 下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（B）A. 韩文为官清正，关注民众生活，他在湖广，妥善处理九溪土酋与临境争地一事；担任南京兵部尚书时，年成歉收，他开仓取粮十六万石，平抑米价。B. 韩文刚正不屈，敢于奏议国事，武宗继位，诸项费用供给不足，他不顾非议，一再提出自己的看法；有关机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。C. 韩文疾恶如仇，尽力遏制权幸，宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马，不理

22、政 事，他采用李梦阳的建议，冒死谏铮，打击了刘瑾等的嚣张气焰。D. 韩文刚者易折，饱受政敌陷害，刘瑾以遗失部籍作为罪名，逮捕韩文，释放后又两次罚米，使他倾家荡产；直到刘瑾被诛后，韩文才复官而后退休。解析：B项见“旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰” 一句。句中没提到“援引成例”，也谈不上“着手压缩编制”，只是“力请裁汰”。15“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。(2) 中除关键词(2) 即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。 解析： ( 1)中关键词“赐” “民业”“力争”要结合文意准确翻译。偕”

23、“伏阙” “疏”等落实外，对省略的内容应进行补充，使语意连贯答案： ( 1)淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘民众的产业，因韩文尽力相争才停止。( 2)当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏章呈进，皇上惊哭不食，刘瑾等人大为恐惧。参考译文：韩文，字贯道，成化二年中了进士，授予工科给事中。出京担任湖广右参议。中官监管 太和山，侵吞公家费用。韩文竭尽全力阻止他，用剩下的费用换得万石粮食，以备賑济百姓。九溪土族首领与邻帮为争夺土地互相攻打，韩文奉诏书前往安抚，那里的人都服从了。弘治十六年官拜南京兵部尚书。年成不好，米价上涨。韩文请求预发三个月的军饷，户部感到为难。韩文曰：“救荒如救火，皇上降罪， .

24、 我自己一人担当。”于是吏部发官仓粮食十六万石 , 米价才平定下来。第二年皇帝下 3S 书授予他户部尚书一职。韩文稳重敦厚和蔼纯朴，平时忧郁。遇到大事时，则刚强果断无所畏惧。武宗即位，赏赐以及安葬先皇、大婚各项费，需银子一百八十多万两，国库的钱财不够供给。韩文请求先从承运库中取钱，皇上下诏不允许。韩文言：“国库空虚，自京边军士之外的赏赐，请分别给予银钞，渐渐增加以内库和内府的钱，并且暂时向有功勋的皇亲国戚赐借庄田税，并且下令让承运库的内官核查屯积的金银，登记上册。并后渐渐添加，有想强夺任丘民众的而得到帝王宠爱的虎”，每天劝导皇 对同僚属下谈及这种 , 除去 ' 八虎 ' 极其容

25、易 功，我的岁数足可以死章呈进，皇上惊哭不食， 过 . 了一个月，有个人把 乡。刘瑾恨怨未消，用丢失且全部停止各项不紧急的费用。”过去的制度，监局、仓库内官不过二三人， 时一个仓十多人，韩文极力请求裁减淘汰。淳安公主受赐田地有三百顷，又 产业，因韩文尽力相争才停止。韩文主持国家大事二年，极力遏制有权势 人，权贵宠臣十分怨恨他。而这时太子身边昔日的宦官刘瑾等八人号称“八 帝纵情狗马、鹰兔、歌舞、角抵等活动，不亲自处理政务，韩文每次退朝 情况时就流泪。郎中李梦阳进谏曰：“你如果在这时率领大臣坚持争辩 罢了。”韩文捋着胡须昂起双肩，毅然动容曰：“好。纵使事情不能成 了，不死不足以报效国家。”当即与各

26、位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏 刘瑾等人大为恐惧。刘瑾十分怨恨韩文，每天派人查找韩文的过错。 伪银送内库，于是用这件事定韩文的罪。下诏书官降一级，辞官回千石米捐献给大同。不久又罚 嘉靖五年去世，享年八十六岁。部籍的罪名，逮捕韩文，下诏书使韩文入狱。几个月才释放，罚米，家业荡然无存。刘瑾被杀后，恢复官职，后来退休回乡。四、语言运用16.阅读下面的材料，按要求答题。(1) 电视报道了一则成都一女子虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者 采 访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春都还要出名。”(2) 据报道，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽，让其觉得“

27、很 受伤”。到底什么是荣？什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展 荣 辱观教育是很有必要的。作为一名中学生 , 针对上面材料中妇女的言辞和学生招致的结果 , 你会 对两人分别说些什么呢？ ( 注意说话对象，语言要得体，每项不少于 20字。 )(1)面对虐待母亲的女人，你会对她说：答案： ( 1)( 示例)我们会帮你出名，但你必须要知道，美名流传千古，恶名遗臭乃年。你想出什么样的名呢？2)( 示例)劳动永远是最光荣的。走自己的路，让别人去说吧！17.请以平实的语言表达下面材料中画线句子的含意，不超过 15 个字有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说："你想保护自

28、己的脚，穿上一双鞋子比给 世界铺上地毯更容易做到。”答案：（示例）改变自己比改变环境（世界）更容易wy智慧语文间读石钟山记苏轼水经云：“彭蠡之口有石钟山焉。"郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声 如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤 访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，杼止响腾，余韵徐歇。自以 之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德.兴尉，送之至湖口，始 为得 元丰七年 因得观所谓石钟 至莫夜月明，独与 栖鹘，闻人声亦惊 动欲还，而大声发于其浅深，微波入焉，涵 人，空中而多窍，与风水 迈曰：“汝识之乎？欺也！”噌眩事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫 不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋 以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。点评：这篇文章通过记叙作者对石钟山得名由来的探究，说明要认识事物的真相必须 见耳闻”，切忌主观臆断的道理。