人教版小学语文四年级第三单元复习

1、 第第 三三 单单 元元 词语盘点词语盘点读读写写旅游旅游 幼龟幼龟 沙滩沙滩 侦察侦察 企图企图 情愿情愿蠢事蠢事 返回返回 海鸥海鸥 补救补救 蝙蝠蝙蝠 清朗清朗捕捉捕捉 飞蛾飞蛾 蚊子蚊子 避开避开 敏锐敏锐 铃铛铃铛苍蝇苍蝇 揭开揭开 推进推进 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏争先恐后争先恐后 若无其事若无其事 见死不救见死不救 鱼贯而出鱼贯而出愚不可及愚不可及 气喘吁吁气喘吁吁 响彻云霄响彻云霄 横七竖八横七竖八词语盘点词语盘点读读记记筑巢筑巢 摇篮摇篮 乃至乃至 肥沃肥沃 折腾折腾 忧患忧患堤坝堤坝 侵蚀侵蚀 崩塌崩塌 毁灭毁灭 植被植被 经营经营扫帚扫帚 腐烂腐烂 土壤土壤 栖息栖息

2、捕食捕食 繁殖繁殖制服制服 机翼机翼 惨祸惨祸 关键关键 欲出又止欲出又止多灾多难多灾多难 随心所欲随心所欲 不折不扣不折不扣 枯枝烂枯枝烂叶叶异想天开异想天开 机毁人亡机毁人亡 轻而易举轻而易举ABAC 不折不扣不折不扣 多灾多难多灾多难 多姿多彩多姿多彩 人山人海人山人海 ABCC 气喘吁吁气喘吁吁 红尘滚滚红尘滚滚 人才济济人才济济 生机勃勃生机勃勃 有两个数字的成语：横七竖八有两个数字的成语：横七竖八 三心二意三心二意 一心一意一心一意 一清二楚一清二楚 颠三倒四颠三倒四 乱七八糟乱七八糟 不三不四不三不四 七上八下十全十美七上八下十全十美 不不不不： 不折不扣不折不扣 不知不觉不知不

3、觉 不伦不类不伦不类 不见不散不见不散 不依不饶不依不饶 多音字多音字 吁吁 ： x（气喘吁吁）（气喘吁吁） y（呼吁）（呼吁） 禁：禁：jn（不禁）（不禁） jn（禁止）（禁止） 折：折：zh（折腾）（折腾） zh（折断）（折断） sh（枝折花落）（枝折花落） 模：模：m（模仿）（模仿）m（模样）（模样）形近字：形近字： 幼（幼小）幼（幼小） 企（企图）企（企图） 愚（愚蠢）愚（愚蠢） 返（返回）返（返回） 鸥（海鸥）鸥（海鸥） 彻（彻底）彻（彻底） 幻（幻想）幻（幻想） 止（停止）止（停止） 遇（遇见）遇（遇见） 反（反正）反（反正） 欧（欧洲）欧（欧洲） 砌（砌墙）砌（砌墙） 捕（捕捉）

4、捕（捕捉） 蚊（蚊子）蚊（蚊子） 避（躲避）避（躲避） 锐（锐利）锐（锐利） 揭（揭开）揭（揭开） 荧（荧光）荧（荧光） 铺（铺路）铺（铺路） 纹（花纹）纹（花纹） 辟（开辟）辟（开辟） 悦（悦耳）悦（悦耳） 喝（喝水）喝（喝水） 莹（晶莹莹（晶莹反义词反义词 ：紧张紧张轻松轻松 明白明白模糊模糊 伤害伤害保护保护 颓丧颓丧振作振作 宽敞宽敞狭窄狭窄 害虫害虫益虫益虫 自然自然人工人工 肥沃肥沃贫瘠贫瘠 凶猛凶猛温和温和 破坏破坏保护保护 梦想梦想现实现实 秘密秘密公开公开安全安全危险危险 踌躇不前踌躇不前勇往直前勇往直前近义词 ：侦察察看 焦急着急 震惊吃惊 颓丧颓废 灾难灾患 保持维持 媲

5、美比美 繁衍繁殖 忧患祸患 沉积堆积 频繁屡次 迅速快速 反复多次 模仿仿照 启示启发 改观改变 统统全部 宽敞宽广（宽阔）轻而易举易如反掌 踌躇不前犹豫不前9自然之道课文按照课文按照 事情发展事情发展的顺序，讲述了一个发的顺序，讲述了一个发人深省的故事。人深省的故事。这个故事告诉我们，这个故事告诉我们，如果不按自然规律办如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。的。” 因为这是大自然的规律，是绿龟防护因为这是大自然的规律，是绿龟防护天敌、自我保护的手段。天敌、自我保护的手段。

6、10黄河是怎样变化的课文介绍了课文介绍了 黄河变化的过程黄河变化的过程 、变化的原变化的原因因 及其及其治理的方案治理的方案，告诉人们要，告诉人们要保护大自保护大自然然， 保护环境保护环境，否则就会，否则就会受到大自然的惩受到大自然的惩罚罚 。11蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达课文主要讲科学家通过课文主要讲科学家通过反复试验反复试验，揭开，揭开了了蝙蝠能在夜间飞行的原因蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受，并从中受到启发，给飞机装上到启发，给飞机装上雷达雷达，解决了，解决了飞机飞机在夜间安全飞行的问题在夜间安全飞行的问题。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠

7、身上得到了启呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。示。 1选择正确的说法，在括号里打选择正确的说法，在括号里打“”。 这句是反问句。（这句是反问句。（ ）这句这句是疑问句。（是疑问句。（ ）这句是设问句。这句是设问句。（ ）为了弄清这个问题，科学家分别作了三次试验，为了弄清这个问题，科学家分别作了三次试验，认真思考并填写。认真思考并填写。试验试验方法方法结果结果证明证明第一次第一次第三次第三次第二次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛响个不停铃铛响个不停把蝙蝠的耳朵塞上把蝙蝠的耳朵塞上铃铛一个也没响铃铛一个也没响铃铛响个不停铃铛响个不停把蝙蝠的嘴巴封住把蝙蝠的嘴巴封住蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关

8、蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关蝙蝠夜间飞行与眼睛无关蝙蝠夜间飞行与眼睛无关蝙蝠夜间飞行与耳朵有关蝙蝠夜间飞行与耳朵有关 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。朵配合起来探路的。 结论结论:雷达的天线就像是蝙蝠的（雷达的天线就像是蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ ）。）。嘴嘴嘴里发出的超声波嘴里发出的超声波耳朵耳朵12大自然的启示启发：合理利用大自然的规律，维护生态平衡，保护大自然。填空：填空：1、突然，

9、一只幼龟把头探出巢穴，却（欲出又止），、突然，一只幼龟把头探出巢穴，却（欲出又止），似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟（踌躇不前）时，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟（踌躇不前）时，一只嘲鸫突然飞来，它有尖嘴（啄）幼龟的头，（企一只嘲鸫突然飞来，它有尖嘴（啄）幼龟的头，（企图）把它拉到沙滩上。图）把它拉到沙滩上。2、不久，成群的幼龟从巢口（鱼贯而出）。黄昏的、不久，成群的幼龟从巢口（鱼贯而出）。黄昏的海岛，阳光仍很（明媚）。从龟巢到海边的一大段沙海岛，阳光仍很（明媚）。从龟巢到海边的一大段沙滩，（无遮无拦），（成千上万）的幼龟（结队而出）滩，（无遮无拦），（成千上万）的幼龟（结队而出），很快引来

10、许多食肉鸟，它们可以（饱餐一顿）了。，很快引来许多食肉鸟，它们可以（饱餐一顿）了。这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的（口中这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的（口中之食）。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出之食）。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，（响彻云霄）。欢乐的叫声，（响彻云霄）。3、雷达的天线就像是蝙蝠的（嘴巴）。、雷达的天线就像是蝙蝠的（嘴巴）。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（超声波）。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（超声波）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）。4、蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：（蝙蝠在飞行的时候、蝙蝠能在夜

11、里飞行的秘密是：（蝙蝠在飞行的时候发出超声波，超声波遇到障碍物就反射到耳朵里，发出超声波，超声波遇到障碍物就反射到耳朵里，从而改变飞行的方向。）从而改变飞行的方向。） 科学家为了揭开这个秘密，做了（三）科学家为了揭开这个秘密，做了（三） 次试验。科学家次试验。科学家先在一间屋子里（横七竖八地）拉了许多绳子，绳子上先在一间屋子里（横七竖八地）拉了许多绳子，绳子上（系着许多铃铛（系着许多铃铛 ），让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学），让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把（蝙蝠的眼睛蒙上）家把（蝙蝠的眼睛蒙上） ，结果（铃铛一个也没响），结果（铃铛一个也没响） ；第二次科学家把（蝙蝠的耳朵塞上）第二次科学

12、家把（蝙蝠的耳朵塞上） ，结果（铃铛响个，结果（铃铛响个不停）不停） ；第三次科学家把；第三次科学家把 （蝙蝠的嘴封住），结果（铃（蝙蝠的嘴封住），结果（铃铛也响个不停）铛也响个不停） 。科学家模仿（科学家模仿（ ）的方法，给飞机装上了（）的方法，给飞机装上了（ ）。）。（ ）通过（）通过（ ）发出（）发出（ ），（），（ ）遇到（）遇到（ ）就）就反射回来，显示在（反射回来，显示在（ ）上。）上。 科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。里飞行的秘密。 科学家经过研究，科学家经过研究，终于终于揭开了蝙蝠能揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密在夜里飞行的秘密。 加

13、上加上“终于终于”，则体现了科学家的研究，则体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，付出了艰辛的劳动， 经历了漫长的时经历了漫长的时间，研究成果的来之不易：也体现了间，研究成果的来之不易：也体现了科学家锲而不舍，坚忍不拔的精神。科学家锲而不舍，坚忍不拔的精神。 如果不是我们，这些海龟就不如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。会受到伤害。 如果不是我们，这些海龟就不如果不是我们，这些海龟就不会受到会受到那样的那样的伤害。伤害。 第二句加上了第二句加上了“那样那样”一一词，突出强调了海龟所受到的词，突出强调了海龟所受到的伤害，表达了伤害，表达了“我们我们”为给海为给海龟造成的极大伤害深深悔恨与龟造成的极大伤害深深悔恨与自责的心情。自责的心情。日积月累日积月累 清明前后，种瓜种豆。 朝霞不出门，晚霞