四年级下册古诗词三首（课堂PPT）

1、11 1 古诗词三首古诗词三首人教版四年级下册2下面随同作者去感受敬亭山山水的自然美吧！3 李白（701-762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。4吃tng笔顺笔顺：组词组词：巧记：巧记：书写提示：书写提示：叫tng笔顺笔顺：组词组词：巧记：巧记：书写提示：书写提示：庭庭亭亭读音识记：读音识记：这两个字都读这两个字都读tng，是同音字，注意区分字形。造句：造句：造句：造句：点正横短；“冖”略宽压中线；“丁”横长。凉亭亭子邮亭亭亭玉立停下来人走了。公园里，荷花亭亭玉立，非常好看。“广”末笔为竖撇，要舒展，“廷”书写

2、紧凑。家庭 开庭 庭院 大庭广众廷见广场下我们每个人都爱自己的家庭。5吃tn笔顺笔顺：组词组词：巧记：巧记：书写提示：书写提示：叫lu笔顺笔顺：组词组词：巧记：巧记：书写提示：书写提示：部件识记：部件识记：字形可以分成哪字形可以分成哪几部分，分开识记几部分，分开识记。螺螺潭潭造句：造句：造句：造句：左窄右宽，“西”和“日”略扁，“十”字长而平稳。泥潭 古潭 水潭 一潭死水西早水在一起。水潭底下的沙石清晰可见。“虫虫”较窄略高；右部上下对正。宜紧凑。较窄略高；右部上下对正。宜紧凑。田螺田螺 海螺海螺 螺丝螺丝 螺旋藻螺旋藻虫子累了站左边。虫子累了站左边。他在海边捡了一只大海螺他在海边捡了一只大海

3、螺。6吃n笔顺笔顺：组词组词：巧记：巧记：书写提示：书写提示：部件识记：部件识记：字形可以分成哪字形可以分成哪几部分，分开识记几部分，分开识记。谙谙造句：造句：左窄右宽，“立”宽，“日”略扁。谙熟谙熟 谙练 谙达 不谙世事嘴巴发音要说话嘴巴发音要说话。年少时，不谙世事的我做了许多傻事年少时，不谙世事的我做了许多傻事。7近义词近义词反义词反义词翠 看 众孤 谙 高 闲 遥旧 胜 青瞧多熟 独低忙近败 新多音字多音字相： xing （相信）xing（宰相）国王很相信宰相的话。曾：cng（曾经）zng（曾祖父）我的曾祖父曾经是位私塾的先生。8独坐敬亭山独坐敬亭山9小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听

4、。课文朗读课文朗读边听边想：课文讲了敬亭山的什么美景？10独坐敬亭山独坐敬亭山通过描写敬亭山的通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了孤寂景象，抒发了作者因怀才不遇而作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的产生的孤独寂寞的感情。感情。11按着句中的停顿按着句中的停顿读一读吧。读一读吧。众鸟/高飞尽，孤云/独去闲。相看/两不厌，只有/敬亭山。12高飞尽：高飞尽：闲：闲：两不厌：两不厌：尽，完（鸟儿）高飞远去。直至无影 无踪。（形容云彩）飘来飘去悠闲自在的样子。厌，满足。意思是说自己与敬亭山 互相看不够。诗人运用了拟人的手法，表达了自己与敬亭山的相知之情。13从这两句诗句中，从这两句诗句中，你感受到了什你感受到了

5、什么？么？众鸟高飞众鸟高飞尽尽，孤云独去，孤云独去闲闲。众鸟：众鸟：尽：尽：孤云：孤云：闲：闲：李白很孤独、寂寞李白很孤独、寂寞鸟儿们没有了孤独的白云安闲14前两句前两句“众鸟高飞尽，孤云独去众鸟高飞尽，孤云独去闲闲”状眼前之景，流露出孤独之感。状眼前之景，流露出孤独之感。天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪了；踪了；寂寥的长空有一片白云，却也寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远。不肯停留，慢慢地越飘越远。在诗人在诗人看来，世间万物都厌弃他，离他而去。看来，世间万物都厌弃他，离他而去。“尽尽”“”“孤孤”“”“独独”“”“闲闲”等词，表等词，表现了诗

6、人心灵的孤独和寂寞。现了诗人心灵的孤独和寂寞。15相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。16后两句后两句“相看两不厌，只有敬亭山相看两不厌，只有敬亭山” 此句运用此句运用拟人化的手法。尽管鸟飞云去，诗人仍没有回拟人化的手法。尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。他们之间不必说什么话，已达到了感情自己。他们之间不必说什么话，已达到了感情上的交流。上的交流。“两不厌两不厌”，表现了诗人与敬亭山，表现了诗人与敬亭山感情上的投契。感情上的投

7、契。“只有只有”，并不意味着太少，并不意味着太少，而是一种而是一种“人生得一知已足矣人生得一知已足矣”的骄傲与满足的骄傲与满足。17天上几只鸟儿高飞远去，直天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪了；寂寥的长空有一片白云，却也至无影无踪了；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远。我静静地凝视着不肯停留，慢慢地越飘越远。我静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也在一动不动地看着我，敬亭山，而敬亭山似乎也在一动不动地看着我，好像在相互交流，怎么看也不觉得满足。此时好像在相互交流，怎么看也不觉得满足。此时此刻，我的心里似乎只有这空空的敬亭山了。此刻，我的心里似乎只有这空空的敬亭山了。18孤寂寥孤寂寥

8、山为伴山为伴鸟尽鸟尽相看不厌相看不厌独坐敬亭山独坐敬亭山云孤云孤只有山只有山孤寂之感孤寂之感1920作者简介：刘禹锡（刘禹锡（772842），字梦得，唐代诗人），字梦得，唐代诗人，被白居易称作，被白居易称作“诗豪诗豪”。他的许多作品，立意新颖，他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。富有生活气息和地方色彩。 21小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读课文朗读边听边想：课文讲了洞庭湖的什么美景？22按着句中的停顿按着句中的停顿读一读吧。读一读吧。湖光秋月/两相和， 潭面无风/镜未磨。

9、遥望洞庭/山水色， 白银盘里/一青螺。23两相和：两相和：镜未磨：镜未磨：和，和谐。指水色和月色融为一体，显得十分和谐。形容无风的洞庭湖湖面平静的就像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的美。24“镜未磨镜未磨”说明湖面没有风，说明湖面没有风，水平如镜，朦胧中带着一种宁水平如镜，朦胧中带着一种宁静，柔和的美。静，柔和的美。湖光秋月湖光秋月/两相和，两相和， 潭面无风潭面无风/镜未磨。镜未磨。 25“遥望遥望”表明诗人是站在远处表明诗人是站在远处望向洞庭湖。望向洞庭湖。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。26望洞庭望洞庭以轻快的笔触，勾以轻快的笔触，勾勒出一

10、幅优美的洞庭秋月图，勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达了作者对洞庭湖美景的喜表达了作者对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。爱和赞美之情。27洞庭秋色洞庭秋色洞庭山水洞庭山水湖、月湖、月山水山水望洞庭望洞庭潭面潭面君山君山热爱祖国山水热爱祖国山水2829白居易，（白居易，（772-772-846846），字乐天，晚），字乐天，晚年又号香山居士，年又号香山居士，今河南郑州人，我今河南郑州人，我国唐代伟大的现实国唐代伟大的现实主义诗人，有主义诗人，有“诗诗魔魔”和和“诗王诗王”之之称。称。30小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读课文朗读边听边想：课文讲了江南的什么美景？31忆江南忆江南是一首词。词是

11、一首词。词，又，又叫长短句，是我国古代诗歌的叫长短句，是我国古代诗歌的一种。词可以歌唱，每一首词一种。词可以歌唱，每一首词根据格律，都有一个曲调名，根据格律，都有一个曲调名，成为成为词牌词牌。忆江南忆江南就是词就是词牌。宋朝时词创作的鼎盛时期，牌。宋朝时词创作的鼎盛时期，因而有因而有“唐诗宋词唐诗宋词”之说。之说。32按照句中的停顿按照句中的停顿读一读吧。读一读吧。忆江南 江南/好,风景/旧曾谙。日出/江花/红胜火,春来/江水/绿如蓝。能/不忆/江南?33曾：曾：谙：谙：红胜火：红胜火：绿如蓝绿如蓝：曾经曾经。熟悉熟悉。胜，超过。形容江花比燃烧的火焰更红艳。蓝，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色

12、染料。形容江水如蓝草般碧绿。34江南的风景作者感觉怎样？江南的风景作者感觉怎样？江南好，风景旧曾谙？江南好，风景旧曾谙？35谁能说一下诗句的意思？谁能说一下诗句的意思？江南真好，我对江南的美丽风景曾经是江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。多么的熟悉。太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，春回大所以红花更红，像燃烧的火焰，春回大地，春天的江水如蓝草一样碧绿、清澈。地，春天的江水如蓝草一样碧绿、清澈。江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？江南的风景这样美好，能不让人

13、回忆吗？36忆江南忆江南通过回忆曾经观光通过回忆曾经观光游览江南春景时留下的印象，游览江南春景时留下的印象，赞美了如诗如画的江南风光。赞美了如诗如画的江南风光。37总写：江南好总写：江南好具体写具体写江花红胜火江花红胜火（日出）（日出）忆江南忆江南江水绿如蓝江水绿如蓝（春来）（春来）怀念江南怀念江南38水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。黄河之水天上来，奔流到海不复回。我们知道的描写山水的诗句。我能记得住。391.照样子组词。 螺（螺丝）（海螺）螺（螺丝）（海螺）累（）（）累（）（）潭（）（）潭（）（）谭（谭（ ）（）（）用熟字组成新词的方法可以巩固所学的生字。很累很累积累积累水潭水潭泥潭泥潭谭叔叔谭叔叔姓谭姓谭402.