人教版八年级政治下第三课(第一框、第二框)完整课件

1、想一想：想一想：以上这些行为中，以上这些行为中，侵害了人的什么权侵害了人的什么权利？利？生命健康权生命健康权人身权利是公民最基本、最重要的权利人身权利是公民最基本、最重要的权利公民的人身公民的人身权利包括：权利包括：人格权人格权身份权身份权一、生命健康权是首要的人身权利一、生命健康权是首要的人身权利生命健康权生命健康权人身自由人身自由姓名权姓名权肖像权肖像权名誉权名誉权隐私权隐私权亲权亲权配偶权配偶权监护权监护权个别企业实行个别企业实行“严格管理严格管理”，工，工人下班被搜身后方可出厂门。人下班被搜身后方可出厂门。自选商场的保安拘禁偷窃嫌疑人。自选商场的保安拘禁偷窃嫌疑人。上述行为侵犯了人的什

2、么权利？上述行为侵犯了人的什么权利？人身自由权人身自由权人身自由权人身自由权（内容、作用、法律规定）（内容、作用、法律规定）P26P26一天早晨，某中学一天早晨，某中学900900多名学生在省道上跑步，多名学生在省道上跑步，掉头转弯返校时，一辆东风带挂货车直撞碾压掉头转弯返校时，一辆东风带挂货车直撞碾压过来，造成过来，造成2121人死亡，人死亡，1717人受伤，事故原因被人受伤，事故原因被确认司机疲劳驾驶。确认司机疲劳驾驶。(1)(1)案例分析案例中师生的什么权利受到了侵案例分析案例中师生的什么权利受到了侵害？害？(2)(2)我们为什么要依法维护这项权利？我们为什么要依法维护这项权利？p26p

3、26第一第一段段 P26P26相关相关链接链接 生命健康权生命健康权是指公民的生是指公民的生命权和健康权的统称。命权和健康权的统称。 是保护自己的是保护自己的生命安全生命安全、身身体组织、器官体组织、器官的完整、的完整、生理机生理机能能以及以及心理状态心理状态的健康所享有的健康所享有的权利。的权利。A A、生命健康权是、生命健康权是首要的首要的人身权利。人身权利。B B、生命健康权是公民、生命健康权是公民最根本的最根本的人身人身权利。权利。C C、生命健康权是公民参加一切社会、生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。活动、享有其他一切权利的基础。生命和健康，对于我们每个人来说

4、都是宝贵生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。的。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦丧失，任何权其他一切权利的基础，生命一旦丧失，任何权利都会失去了意义利都会失去了意义生命健康权是公民最根本的人身权利。生命健康权是公民最根本的人身权利。 你还能列举哪些你还能列举哪些侵犯公民生命健康权侵犯公民生命健康权的行为的行为？杀人、殴打他人杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残排污使他人中毒致残恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂恐吓他人使之精神衰

5、弱、精神分裂建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人饲养的动物咬伤他人等等饲养的动物咬伤他人等等 非法使用童工是严重摧残未成年人的安全非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康，是违法行为，法律严惩这种行为。和健康，是违法行为，法律严惩这种行为。 1、给予特殊保护的、给予特殊保护的原因原因： 我国法律我国法律禁止禁止对未成年人实施家庭对未成年人实施家庭暴力，暴力，禁止禁止虐待、遗弃未成年人，虐待、遗弃未成年人，禁禁止止溺婴和其他残害婴儿的行为。溺婴和其他残害婴儿的行为。禁止禁止用工单位非法招用未满用工单位非法招用未满1616周岁的未成周岁的未成年人，年人，禁止禁止安

6、排未成年人（已满安排未成年人（已满1616周周岁未满岁未满1818周岁的劳动者）从事过重、周岁的劳动者）从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或危险作业。的劳动或危险作业。特殊的特殊的规定：规定： P27 P27 相关链接相关链接2 2、给予特殊保护的、给予特殊保护的法律规定法律规定：P27P27 3、我国保护未成年人生命健康权的法律：我国保护未成年人生命健康权的法律：宪法宪法 刑法刑法民法通则民法通则未成年人保护法未成年人保护法婚姻法婚姻法预防未成人犯罪法预防未成人犯罪法P27P27 保护公民的生命健康权是国家法律的一保护公民的生命健康权是国家法律的

7、一项重要任务。项重要任务。我国我国宪法宪法、刑法刑法、民法通则民法通则和和治安管理治安管理处罚法处罚法等法律，都对等法律，都对公民的生命健康权加公民的生命健康权加以保护以保护。 3、法律如何捍卫我们的生命健康权的？法律如何捍卫我们的生命健康权的？P27P27 当公民的生命健康权受到非法侵害时，当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人受害人有权请求国家保护有权请求国家保护。 侵害他人生命和健康为法律所不容，侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。情节严重的要受到法律制裁。 3、法律如何捍卫我们的生命健康权的？法律如何捍卫我们的生命健康权的？a.a.积极锻炼身体，提高健康水平，使

8、自己积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；拥有强健的体魄和焕发向上的精神；b. b. 在患病时及时医治，恢复健康，增强在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；体质；c. c. 当自身生命健康受到他人非法侵害时，当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护有权依法自卫和请求法律保护d. d. 除了为正义而献身外，公民的生命健除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃，轻生或自残等行康权不得让与或抛弃，轻生或自残等行为都与社会道义相悖。为都与社会道义相悖。（方式）（方式） 我国刑法第我国刑法第2020条规定：对正在进行条规定：对正在进行行凶、杀人、

9、抢劫、强奸，绑架以及其行凶、杀人、抢劫、强奸，绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。属于防卫过当，不负刑事责任。 需要注意的是，未成年人在遇到危需要注意的是，未成年人在遇到危险时要优先考虑保护自己。险时要优先考虑保护自己。 1 1、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。 上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为

10、？为什么？弃权利的行为？为什么？ 3 3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。些与正常行驶的汽车相撞。 2 2、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治, ,结果结果得了心肌炎。得了心肌炎。小王和家人的行为是合法行为，因为根据刑法小王和家人的行为是合法行为，因为根据刑法的有关规定，小王和家人的行为属于正当防卫的有关规定，小王和家人的行为属于正当防卫的行为。的行为。 小红患感冒久拖不治得了心肌炎是放弃权利的行为，小红患感冒久拖不治得了心肌炎是放弃权利的行为，我们有注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环我们有

11、注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害的保持自己健康的权利，因此小红境，免受他人侵害的保持自己健康的权利，因此小红患病不治是对保持自己健康权利的放弃。患病不治是对保持自己健康权利的放弃。小林闯红灯过马路，险些与正常行驶的车辆相撞的行小林闯红灯过马路，险些与正常行驶的车辆相撞的行为是放弃权利的行为。我们有珍爱生命，使自己处于为是放弃权利的行为。我们有珍爱生命，使自己处于安全的环境的权利，所以小林的行为不仅是违反交通安全的环境的权利，所以小林的行为不仅是违反交通法规的行为，而且是放弃保护自己健康的权利的行为法规的行为，而且是放弃保护自己健康的权利的行为,这种行为是与法律精神相悖的

12、。这种行为是与法律精神相悖的。积极参加体育锻炼积极参加体育锻炼有病及时医治有病及时医治不吸烟、不喝酒、不吸毒等不吸烟、不喝酒、不吸毒等生活要有规律等生活要有规律等我们身边有哪些珍爱生命健康的事例？我们身边有哪些珍爱生命健康的事例？我们绝不不可以这样！不要放弃生命健康权不要放弃生命健康权必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤，较大的必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤，较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。人抚育等一系列社会问题。轻生或自残等行为都轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与与社会道义相悖，与法不合。法不合。放弃生命健康权的恶果有哪些

13、？放弃生命健康权的恶果有哪些？P.30体育课上，小哲与小君发生体育课上，小哲与小君发生争吵并厮打在一起。争吵并厮打在一起。小哲自感委屈，从书小哲自感委屈，从书包里掏出一把匕首。包里掏出一把匕首。在楼道里再次发生争执，互殴中，小君的在楼道里再次发生争执，互殴中，小君的左肩、背部和腰部被扎上，送医院抢救无左肩、背部和腰部被扎上，送医院抢救无效死亡。效死亡。小君与小哲的案例小君与小哲的案例1、此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？、此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？P.30小君与小哲的案例小君与小哲的案例法院判决：小哲的法院判决：小哲的行为已构成故意伤行为已构成故意伤害罪。害罪。小君失去生命

14、，小哲失去人身自由。对双方的家庭小君失去生命，小哲失去人身自由。对双方的家庭都造成了物质和精神上的巨大损失。都造成了物质和精神上的巨大损失。P.302 2、“忍一时风平浪静，退一步海阔天空忍一时风平浪静，退一步海阔天空”“”“非法侵非法侵害生命康权者受制裁害生命康权者受制裁”。结合这两句话，谈谈此桩。结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免。惨案如何避免。小君与小哲的案例小君与小哲的案例n从小树立责任意识和法律意识从小树立责任意识和法律意识。要懂得每个人要懂得每个人都享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人生都享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。命健康权的道德义务和法

15、定义务。 n培养关爱情感和宽容的态度，培养关爱情感和宽容的态度，要懂得要懂得“忍一时忍一时风平浪静，退一步海润天空风平浪静，退一步海润天空”的道理，多关心他的道理，多关心他人，培养宽广的胸怀人，培养宽广的胸怀 n应注意疏导自己的情绪，尤其要制怒，遇事要应注意疏导自己的情绪，尤其要制怒，遇事要冷静。冷静。这个案例告诉我们：这个案例告诉我们：（2）在日常生活中，要懂得控制情绪、宽容）在日常生活中，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。发生。（3 3）关爱他人，关爱生灵，远离暴力）关爱他人，关爱生灵，远离暴力（1 1）不得侵害他人的生命

16、健康）不得侵害他人的生命健康(p(p教材教材3030页页) ) 我们绝不不可以这样！ P.32 相关链接相关链接 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救救命命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。危急关头，四个学生有三种不同表现。王明王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。湍急，不会游泳的两

17、个人抱在一起在河中挣扎。 钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。救上岸。徐文徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。是自身安全重要，于是扬长而去。1 1、请从法律与道德等

18、方面评价上述三种表现。、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。.如果你遇到类似情况，应该怎么办？（自护与救人）如果你遇到类似情况，应该怎么办？（自护与救人）王明：是见义勇为、具有高尚道德的行为，王明：是见义勇为、具有高尚道德的行为，应受法律保护和道德褒奖。但不宜提倡。要应受法律保护和道德褒奖。但不宜提倡。要“见义智为见义智为”。徐文：不违法但应受道德谴责。看到同学落徐文：不违法但应受道德谴责。看到同学落水袖手旁观，没有同情心和社会公德意识。水袖手旁观，没有同情心和社会公德意识。钟平、黄晓芳：既是见义勇为又是道德所钟平、黄晓芳：既是见义勇为又是道德所提倡的的行为。勇于救人，又机智救人。提倡的的行为。勇于救人，又机智救人。（1 1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人；）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人；（2 2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。全与健康。 第二框第二框 同样的权利同样的权利 同样的爱护同样的爱护一、积极一、积极行使生命行使生命健康权健康权1.1.行使生命健康权的具体方式：行使生命健康权的具体方式：