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文档简介
1、我有一个梦想 教案教学目标 1、了解演讲的背景及主要内容。 2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。 3、揣縻重要词句,结合文体特点与语境辨析、品味语言的深层含义,提高理解能力。 4、体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神 教学重点难点 1、结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 2、比喻、排比等修辞手法的运用。 3、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。
2、0;一、作者简介马丁· 路德· 金 (19291968) 神学博士,牧师,美国民权运动领袖。 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金(54600美元)献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立,从那以后,所有黑人都享有选举权。年月日,马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军,为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向万人发表了著名的演说我有一个梦想,为反对种族歧视、争取平等发出呼号。年月日他在田纳西州被暗
3、杀。二、演讲词的特点 三多:(形式上) 多用整句(排比,气势强大) 多用短句、呼唤语(感召力,煽动性) 多用修辞格(比喻、排比、反问等增强感染力) 三性:(内容上) 针对性 逻辑性 思想性三、基础知识1、注音签署( ) 镣( )铐( ) 缔( )造 给( )予 侈( )谈 骇( )人听闻 赎( )罪2、词语解释骇人听闻: 义愤填膺: 安之若素: 心急如焚:四、听磁带,整体感知课文,特别注意朗诵技巧五、理清文章思路六、逐个探讨如下问题:为什么会有这个梦想?他有一个什么样的梦想?怎样才能实现这个梦想?他有一个什么样的梦想? 他能否实现这个梦想?1、 第一个问题:为什么会有这个梦想?哪些段落是他产生这个梦想的原因?2、 第二个问题;怎样才能实现这个梦想?哪些段落?哪些语句反映了这种斗争方式?品读9-16 思考黑人怎样才能“满足”?3、第三个问题:他有个什么梦想哪些段落是作者满怀深情的梦想 ?4、第四
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