三年级修辞手法(课堂PPT)_第1页
三年级修辞手法(课堂PPT)_第2页
三年级修辞手法(课堂PPT)_第3页
三年级修辞手法(课堂PPT)_第4页
三年级修辞手法(课堂PPT)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1小学三年级常用修辞手法2比喻比喻:就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类,比喻词常用的有“好像、像一样(似的)、仿佛、是、成了”等。 例:在阳光的照耀下,漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光 。 3拟人拟人:就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。 例:淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。 4排比排比:就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等,语气一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼为标志。

2、)例:学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写作文。 5设问设问: 为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。 作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。 如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。 6反问反问: 无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗? 7一、判断下面句子用了什么修辞手法1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。( )2、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( )3、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。( )4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩

3、耍的孩子们。( )5、骆驼是沙漠之舟。( )6、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!( )7、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )8、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。( )9、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 ( )( )10、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。( )拟人拟人拟人比喻设问拟人比喻反问比喻 排比排比811、你难道要违背人类的真理吗?( )12、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? ( )13、有翠绿

4、,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。( )14、太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )15、他在呼唤什么?在呼唤和平。( )16、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。( )17、这是一份伟大的遗产,它是我们人民最宝贵的财产,难道还有人感觉不到吗?( )18、大小的岛拥抱着,偎依着,也静静的恍惚入了梦乡。( )19、看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落。( )30、有人破坏草坪,我们怎能不管呢?( )反问反问排比拟人设问排比反问拟人比喻 排比反问9二、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。( )2、看他的样子,好象有什么喜事似的。( )3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。( )4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。( )5、旧上海是冒险家的乐园。( )是否否否是10三、按要求写句子。1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像_。(改为比喻句)2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)5、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在_(改

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论