七年级历史下册 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)课件 新人教版 课件

1、第22课时代特点鲜明的明清文化（二）1.1.通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：（1 1）古典小说高峰的时间、内容及代表作。）古典小说高峰的时间、内容及代表作。（2 2）明清时期戏剧繁荣的表现。）明清时期戏剧繁荣的表现。（3 3）明清书法和绘画的特点及代表人物、作品等。）明清书法和绘画的特点及代表人物、作品等。（4 4）掌握）掌握“西游记西游记插图：孙悟空大闹天宫插图：孙悟空大闹天宫”“”“红楼梦红楼梦插图：黛玉葬花插图：黛玉葬花”等图片。等图片。2.2.重、难点：重、难点：（1 1）重点：四大古典名著的文学成就和时代特点。）重点：四大古典名著的

2、文学成就和时代特点。（2 2）难点：了解明清文化的时代特点。）难点：了解明清文化的时代特点。一、古典小说的高峰一、古典小说的高峰1.1.时间：时间：_时期，古典小说的创作进入成熟阶段。时期，古典小说的创作进入成熟阶段。2.2.内容：多数反映当时的社会生活，表达人民反抗内容：多数反映当时的社会生活，表达人民反抗_、追求追求_的意愿。的意愿。明清明清封建统治封建统治自由幸福自由幸福3.3.代表：代表：（1 1）三国演义三国演义。作者：元末明初的作者：元末明初的_。内容：描写了东汉末年和三国时期的政治与军事斗争。内容：描写了东汉末年和三国时期的政治与军事斗争。地位：我国最早的一部地位：我国最早的一部

3、_小说。小说。（2 2）水浒传水浒传。作者：元末明初的作者：元末明初的_。内容：描写北宋末年内容：描写北宋末年_领导的梁山泊农民起义，歌颂农领导的梁山泊农民起义，歌颂农民的斗争精神。民的斗争精神。地位：我国第一部以地位：我国第一部以_为题材的长篇小说。为题材的长篇小说。罗贯中罗贯中长篇历史长篇历史施耐庵施耐庵宋江宋江农民起义农民起义（3 3）西游记西游记。作者：明朝中期的吴承恩。作者：明朝中期的吴承恩。内容：根据民间流传的内容：根据民间流传的_故事创作，歌颂了人民蔑故事创作，歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神。视封建统治、勇于反抗的精神。地位：一部充满浪漫主义气息的地位：一部充满浪漫主义气

4、息的_小说。小说。唐僧取经唐僧取经长篇神话长篇神话（4 4）红楼梦红楼梦。作者：清朝的作者：清朝的_和高鹗。和高鹗。内容：描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡和内容：描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡和_与与_的爱情悲剧，深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪的爱情悲剧，深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了恶，揭示了_必然崩溃的历史趋势。必然崩溃的历史趋势。地位：是我国古典小说的高峰，具有高度的思想性和地位：是我国古典小说的高峰，具有高度的思想性和_，在世界文学史上也占有重要地位。，在世界文学史上也占有重要地位。曹雪芹曹雪芹贾宝玉贾宝玉林黛玉林黛玉封建社会封建社会艺术艺术性性二、戏剧的繁荣二、戏

5、剧的繁荣1.1.明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。是明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作是是明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作是_，通过神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教。，通过神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教。3.3.清朝中后期以清朝中后期以_、_为基础，融合吸收了其他剧种的为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，在曲调和表演方法，在_初步形成一个新的剧种初步形成一个新的剧种_。汤显祖汤显祖牡丹牡丹亭亭徽剧徽剧汉调汉调1919世纪中期世纪中期京剧京剧三、书画的成就三、书画的成就1.1.书法：书法：（1 1）特点：明朝书

6、法比以前普及，以）特点：明朝书法比以前普及，以_、_见长。见长。（2 2）代表：董其昌的作品，兼有）代表：董其昌的作品，兼有“_”_”之美。之美。2.2.绘画：绘画：（1 1）特点：明朝绘画，以）特点：明朝绘画，以_、_画居统治地位，水墨画居统治地位，水墨写意花鸟画推陈出新。写意花鸟画推陈出新。（2 2）代表：明末画家）代表：明末画家_善用泼墨，其代表作品是善用泼墨，其代表作品是墨葡萄墨葡萄图图；清朝的；清朝的“_”_”，进一步发展了他的手法，最著，进一步发展了他的手法，最著名的是郑板桥，其作品有名的是郑板桥，其作品有兰竹图兰竹图。行书行书草书草书颜骨赵姿颜骨赵姿山水山水花鸟花鸟徐渭徐渭扬州八

7、怪扬州八怪1.1.明清时期小说进入高峰的表现：成熟性、思想性和艺术性的明清时期小说进入高峰的表现：成熟性、思想性和艺术性的高度统一。特点：反封建传统；突出个性；反映现实问题。高度统一。特点：反封建传统；突出个性；反映现实问题。2.2.历史小说不同于历史。历史是要求准确地再现已经发生过的历史小说不同于历史。历史是要求准确地再现已经发生过的事实。历史小说的前提是要求能本质反映历史的真实面貌，以事实。历史小说的前提是要求能本质反映历史的真实面貌，以历史题材为基础，通过文学创造，允许对故事情节和人物形象历史题材为基础，通过文学创造，允许对故事情节和人物形象进行艺术加工和虚构，其故事情节和人物事迹与历史

8、实际并不进行艺术加工和虚构，其故事情节和人物事迹与历史实际并不完全一致。完全一致。3.3.明清时期的小说和戏剧的共同点：在思想内容上反映了反抗明清时期的小说和戏剧的共同点：在思想内容上反映了反抗封建统治的主题；在时代背景上反映了封建社会走向衰落的特封建统治的主题；在时代背景上反映了封建社会走向衰落的特点。点。 明清时期是我国古典小说创作的成熟期，四大名著具有反明清时期是我国古典小说创作的成熟期，四大名著具有反封建的积极意义，体现了鲜明的时代特点和高超的艺术水平；封建的积极意义，体现了鲜明的时代特点和高超的艺术水平；这时的戏剧表演成为了城乡人民重要的文化活动，涌现出了许这时的戏剧表演成为了城乡人

9、民重要的文化活动，涌现出了许多著名的戏剧家和不朽的作品，如明代汤显祖的多著名的戏剧家和不朽的作品，如明代汤显祖的牡丹亭牡丹亭；以徽剧、汉调为基础形成的京剧更成为中国的国粹；书法比以以徽剧、汉调为基础形成的京剧更成为中国的国粹；书法比以前更加普及，明代有著名书法家董其昌，其书法素有前更加普及，明代有著名书法家董其昌，其书法素有“颜骨赵颜骨赵姿姿”之美；明代绘画以山水、花鸟画为主，著名画家有徐渭，之美；明代绘画以山水、花鸟画为主，著名画家有徐渭，善用泼墨，清代的善用泼墨，清代的“扬州八怪扬州八怪”进一步发展了他的笔墨手法，进一步发展了他的笔墨手法，流传下许多不朽的作品。流传下许多不朽的作品。探究主

10、题探究主题 四大名著四大名著 七年级（七年级（2 2）班同学在学完）班同学在学完时代特点鲜明的明清文化时代特点鲜明的明清文化后，后，开展探究活动，以下是他们的成果展示过程，请你一起参与探开展探究活动，以下是他们的成果展示过程，请你一起参与探究。究。步骤一：步入文学殿堂步骤一：步入文学殿堂【探究思考探究思考】（1 1）小张等同学准备编排历史舞台剧）小张等同学准备编排历史舞台剧“四四大名著大名著”。你能帮助他们将四部作品派给下列演员吗？。你能帮助他们将四部作品派给下列演员吗？赵二准备扮演剧中多愁善感的贾宝玉，你分派给他赵二准备扮演剧中多愁善感的贾宝玉，你分派给他 ；张三准备扮演剧中絮絮叨叨的猪八戒

11、，你分派给他张三准备扮演剧中絮絮叨叨的猪八戒，你分派给他 ；张四准备扮演剧中多谋善断的诸葛亮，你分派给他张四准备扮演剧中多谋善断的诸葛亮，你分派给他 ；王五准备扮演剧中被逼上梁山的林冲，你分派给他王五准备扮演剧中被逼上梁山的林冲，你分派给他 。【参考答案参考答案】图四；图三；图一；图二。图四；图三；图一；图二。 步骤二：步入影视剧作步骤二：步入影视剧作（2 2）分别说出影视剧一、二、三出自什么文学作品。请用一）分别说出影视剧一、二、三出自什么文学作品。请用一句话来评价它们。句话来评价它们。【参考答案参考答案】三国演义三国演义西游记西游记红楼梦红楼梦。三国演义三国演义：我国第一部长篇历史小说。：我国第一部长篇历史小说。西游记西游记：一部长篇神话小说。：一部长篇神话小说。红楼梦红楼梦：中国古典小说的巅峰。：中国古典小说的巅峰。步骤三：阅读名著谈感受步骤三：阅读名著谈感受三国写了一个大时代，水浒写了一帮大英雄，红楼写了一个大三国写了一个大时代，水浒写了一帮大英雄，红楼写了一个大家族，西游写了一伙大妖怪。四大名著，各取一端，各有特色，家族，西游写了一伙大妖怪。四大名著，各取一端，各有特色，各呈风采。各呈风采。杂文杂文乱侃四大名著乱侃四大名著（3 3）四大名著中，你最喜欢的是哪部著作中的哪一人物？说）四大名著中，你最喜欢的是哪部著作中的哪一人物？说明理由。明理由。【参考答