小学五年级上册语文单元复习试题全册

1、人教版小学五年级上册语文第一单元检测试题 一、 在下面句子中加点字的正确读音下面划横线 1、 这次比赛，他得了冠（gu tn gu m）军。 2、 红色的鸡冠（gum gu m）花真漂亮。 3、 小明对数（shush U）学这门课很感兴趣。 4、 小岛上的鸟多得数（sh ush U）清。 二、 看拼音，写词语。 hui te fmg sh i ch mg z u j up a w uy cn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu印r mo y ul a g di t mn k dig p a g ul i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 根据字的不同意思，组词。 1 、分

2、：（ 1 ）辨别。 （ ）（ 2）整体事物分成几部分。 （ ） 2、沉：（1）弄入水中。 （ ）（2）程度深。（ ） 3、编：（1）凭想象创造，捏造。 （ ）（2）把细长的东西支叉或钩连而组织起来。 （ ） 四、 填一填。 1 、一日无书， 。 2、 ，下笔如有神。 3、 书由药也， 。 4、 ，白首方悔读书迟。 5、 读书有三到，谓 、 、 。 五、书写完全正确的一项是（ ） A、毫不犹豫 倾盆大雨 流光益彩不求甚解 B、 大显神手 滚瓜烂熟 囫囵吞枣 如醉如疾 C、 别出心裁 饥肠漉漉 呕心沥血 牵肠挂肚 D、 浮想联翩 如饥似渴 津津有味 心安理得 六、选择恰当的关联词语填空。 虽然,

3、但是, . 因为,所以, . 只要,. 就, 不是, . 而是, . 如果, . 就, . 不仅, . 而且, . 1、（ ）手中一有书，我（ ）忘了吃忘了睡。 2、（ ）明天天气好，我们（ ）去郊游。 3、（ ）小明学习好，（ ）同学们都很喜欢他。 4、海豚救人的故事（ ）虚构的，（ ）非常真实。 5、他（ ）是我们的老师，（ ）是我们的好朋友。 6、进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有 七、按要求写句子。 1、我寻找。（扩句） 2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。 （缩句） 3、读书很惬意。（改为反问句） 4、书很神奇。（改为感叹句） 5、这个小图书馆所有

4、的书籍，我差不多都借阅了。 （改为“被“字句） 6. 在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。 （变换语序） 八、修改病句。 1、造纸术是我国的四大发明。 2、他的写作水平有了明显的改进。 3、小组会上，他总是首先第一个发言。 4、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。 5、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。 （修改病句） 九、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。 1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 （ ） 2、书，被人们称为人类文明的“长生果” 。 3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（ ） 十、一选择正确的读音。 酵母（xi co ji do） 水浒传（x

5、 uh t）美差（chuch d ） 绿林好汉（I ul u）掠过（lu ol ?a） 目的地（d id i）娱乐（y uy U）情不自禁（j ?n j in） 十一、辨字组词 焚（ ） 据（ ） 檐（ ） 俄（ ） 碗（ ）0 婪（ ） 惧（ ） 瞻（ ） 饿（ ）婉（ ） 炒（ ）踮（ ）转（ ）编（ ）诵（ ） 钞（ ）掂（ ）传（ ）篇（ ）桶（ ） 十二、成语运用 （1） 将词语补充完整，并解释字义 不言而（ ） 不求（ ）解 如醉如痴（ ） 别出心（ ） 根据意思写出词语 A、 写文章、办事按一个格式，非常机械。 （ ） B、 读书不加分析思考，笼统地接受。 （ ） C许许多多漂浮

6、不定的想象不断涌现出来。（ ） D十分惦念，放心不下。（ ） （3）在括号内用上恰当的四字词语。 A、把该记的东西都背的（ ）了，所以这次考试我信心十足。 B自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（ ） C在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（ ）地统统眷恋出来 3. 校长对他那种刻苦学习的精神大加（ 十四、课文小回放D、 体育是你的强项， 运动会上你可要（ ），为班级争光吆！ 4）按要求写成语 A、含有叠字的：（ B描写色彩的：（ ）（ 十三、选词填空 鼓舞 鼓励 鼓动 1、 孩子需要经常（ ），这样才会不断进步！ 2、 雷锋精神曾（ ）了一代又一代人。 3、 在他的（ ）下，大家纷纷拿起劳动工

7、具干起来 观赏 欣赏 /: J、I/, 赞赏 1、这些花都非常值得（ ） 2. 爸爸正在闭目（ ）一段很好听的曲子 2） ），他对 21 世纪的青年提 出的三贯通的要求是： （ ）（ ） （ ） 2、我的“长生果” 中的“长生果”指的是（ ）课文中讲到了作者自己通过两 次作文悟出的作文两点道理是：一是（ ），二是 壮丽的 风景 热情的 创造 华丽的 宫殿 亲密的 赞美 美丽的 山川 勇敢地 合作 十六、理解与感悟 ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴 在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便

8、有充足的理由在书店待 下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街 心，好像说：“这雨，害得我回不去了。 ”其实，我的心里却高兴地喊着： “大些！再大些 1、这段文字选自课文 作者是（ ） 2. 从这段句子中找出两对近义词写下来 （ ）（ ） （ ）（ ） 3. 在括号内加上适当的关联词语 4. 不改变意思，将句中的字换成另外一个 （1）有时我会贴在一个大人的身边。 （ ） （ 2）那时我便有充足的理由在书店待下去。 （ 5. 这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括 （1） 1、小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者（ （） 3、文学

9、家（ ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要 （ 4、（ 十五、词语搭配 ）。 ）说：“书籍是全世界的营养品” 我（ ）喜欢到顾客多的书店， （ 那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多， 6. 写法感悟 这两段文字，第一段突出一个“ （ ）”字，侧重写人物的（ 者可以感受到作者 （ ）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（ 和（ ），使读者从中体会到了作者（ ）的心情。 7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个），让读 ） 人教版小学五年级上册语文第二单元试卷 、给加点字选择正确读音我能行！ （ 6 分） 更加（g n g g y g 五更 (g ng g n

10、g) 重量(zh?n g ch ?n g) 银行 (x in g h d g) 归还（hu On h d) 一水间（ji i ji m) 、我能正确拼写。 （6分） hu a qi do sh dju m y J f mg ( ) ( ) ( ) shu ii l Ol in g h tn z mg sh yn ( ) ( ) ( ) 、我能照样子写词语。（6分） 凉飕飕： 、 、 顶天立地: 呜呜： _ 六、小法官，巧断案（有错字的一组打“X” ，没有的打“/ ）。（ 3 分） 1、沾污 点缀 谜人 眷恋 ( ) 2、希罕 毕竟 境遇 华娇 ( ) 3、品格 灵魂 骨气 气节 ( ) 七、我

11、是魔术师， 能巧改句子。 1、改成陈述句。（4分） 这清白的梅花，是玷污得的吗? 现在条件好了，艰苦朴素的优良传统怎能丢掉呢? 2、改成夸张句。（4分） 桂花开了，好香啊！ 守望相（ ) 风（ ）雪压 低头（ ）节 清（ ）见府 飘 ( ）他乡 ( ) 负盛名 、用“格”字组词填在括 号内. （3分） 1、我们一定要（ ) 要求自己。 2、梅花是最有（ ）、 有灵魂、有骨气的！ 3、节日的广场显得（ ）壮丽。 (6 分) 四、补充词语我能行。 这山路好陡啊! 3、 把句子写具体。（4分） 梅花是花。 焰火构成图案。 4、 改病句。（4分） 他穿着一件红色上衣和书包上学了 从他的讲话里，给了我很

12、大的启示 5、 仿例写句子。（4分） 例：这本书内容很精彩。 这本书内容多么精彩啊！ 这本书内容难道不精彩吗？ 美丽的花朵给院子增添了光彩。 6我能写几句有关“故乡”的句句。（3分） _ _ _ 八、阅读乐园： 竹林 放暑假了，每天我都要到竹林去玩。 每天早晨， 当熹微的阳光照射在竹林上， 林子显得格外的秀丽： 小溪溅起的簇簇水花， 在阳光下晶莹 （yM透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行；小山醒来了，打 了几个哈欠，一阵凉风从浓阴的深处吹来；露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼 睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌 一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石

13、般的亮眼，吃惊地望着我，然 后伸展开有力的翅膀，飞出竹林 竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。 多么舒畅啊 1、 写近义词。（6分） 格外一一（ ） 吃惊一一（ ） 舒畅一一（ ） 啊! 2、 写这样的词。（4分） 亮晶晶、 _ 、 _ 蹦蹦跳跳、 _ 、 _ 3、 作者写早晨的竹林格外秀丽，描写的主要景物有： _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 。（3 分） 4、 摘抄一个拟人句和一个比喻句。（4分） （1） _拟人句： （2） _比喻句： 九、快乐习作。（30分） 以“故乡的回忆”为主题，可以写家乡巨变，可以写家乡的人、物给你留下的回忆 题目

14、自拟。3、找出文中的中心句，用 ”画出。2 % 人教版小学五年级上册语文第三单元试卷 、读拼音写词语。（8 %） zhua ng shi qia n dong xiao hao ceng jing ( ) ( ) ( ) ( ) dao lua n jia n yue zhe n cha zan shi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词， 扩词。（ 6%) 嫂（ ）阻（ ) 拄（ ) 槐（ ) 锁 ( ) ( )搜（ ）祖（ ) 柱（ ) 愧（ ) 吵 ( ) ( )三、先把卜面的好词补充完整 ，再写出自己平时积累的几个好词来 (8%). （）重（）山 休（ ）与（） 寸草（

15、 )() () ( ）相照 四、在括号里填上适当的词。3% （ ）的夜色 （ ）地等待 累得（ ) （ ）的身躯 （ ）地拥抱 气得（ ) 五、 把下面的句子补充完整，注意关联词的用法。（6%） .妈妈不仅是个好母亲,还 _ 2 .敬爱的周总理虽然去世了，但是 _ 3 .既然_ ,就 _ 六、 照例子，将下面的反问句改为陈述句，注意意思不能变。（ 4%） 例： 这不是伟大的奇观么？ 改为陈述句：这是伟大的奇观。 1. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 2 .李老师无微不至地关怀我们的学习和生活，难道不值得我们爱戴吗? 七、有修改符号修改病句。6% 1 .我已经上完了四年级，还有两年没

16、有毕业 2 .秋天的南安是一个美丽的季节。 3口琴、钢琴、笛子都能吹奏出优美动听的乐曲 八、根据课文内容填空： (10+6%) 1. 人们心情（ ），目光 （ ）。好像有谁在 （ ） ，老人、青年、小孩，都 （ ) 站直了身体， （ ）帽子， （ ）望着灵车， （ ），顾不得 （ ）。 以上这几句话写 _ 你体会到 _ - 2. 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼 （ ），让我们在这（ ）再停留片刻。再 见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 以上这几句话中的“亲人”是指朝鲜人民，文中具体指 _ 、 _ 、 _ ，表达了志愿军 _思_想感情。 九、阅读短文，

17、并回答问题（ 13%） 严格要求自己 革命导师列宁在少年时代就严格要求自己。 列宁总是注意保持作业本的干净、 整齐。有一次，他不小心将一个大墨点滴在作业本上。 虽然这一页的作业已快写满了，可他不肯让清洁、整齐的作业本上留下这个墨点儿。他将那 张纸扯下来，补上一张新的，并（从 重）新抄写了才罢休。 列宁的作文经常受到老师的夸（桨 奖）。老师给他打的分数，往往不是“ 5”，而是“5 每次作文，老师在一两个星期以前，就把题目告诉大家。列宁马上开始准备：先找有关 的材料，考虑文章的内容；考虑好了，写个（题 提）纲；然后打草稿。 他把稿纸折成两半，在左半边起草稿，右半边先空着。草稿起好（以 已）后，他就

18、 在右半边作补充、修改，或者写一些必要的说明。不几天，右边的一半也快写满了。 等到交作文的时候，他的文章已经认真细致地修改过几遍，自然又充实又有条理。老师 看了非常满意，所以给他打的分数常常是“ 5+”。 1、 用“”线画出括号里带点字的正确的字。 2% 2、 联系短文，写出下面词语的近义词和反义词： 4% 近义词 （ ) 近义词 （ ) 干净 认真 反义词（ ） 反义词 （ ) 4、用“”给短文分成三段，并写出第2段、第3段的段意。5% 第2段： _ 第3段： _ 3、找出文中的中心句，用 ”画出。2 % 十一、作文 （30） 。 题目：严格要求自己读后感 要求：读了第十题短文严格要求自己后

19、，你肯定有体会，有感想。联系自己的实际， 把体会感想写下来吧，要写出自己真实的感想。 人教版小学五年级上册语文第四单元试卷 、读拼音，写词语。（8分） 1 观：看 景象 看法 奇观（）观点（）参观（） 2.2. 道：道路 道理 说 用语言表示情意 量词 街道（）头头是道（）一道河（）道谢（） 3.3. 异：有分别，不相同；奇异、特别；惊奇、奇怪；另外的，另的；分开 形状各异（）异常美丽（）异样（）异国他乡（ ） 六、判断下面说法是否正确，在正确的后面括号里打“V” o （9分） 1. “粗糙”应该读“ chu cto”，不读“ cu cio”。（） shen qishen qi ) ) chu

20、 li ) gan hegan he ) cu COOcu COO h6 mu xiang chu 虎 ng jTng ) jiO xioo yOn war xudn ndo )( 、多音字组词 (6 分) zdi( zdi( 怕两( fen cheng( sheng( txX txX bda(bda( ；h6ng( hong( I chti( c ) ) ) ) 人山人（） 垂（ ）丧气 小心（ )() 腾云（）雾 和（ ）相处 九（） 云外 （）地裂 恋恋不（） 1 “绪”用（ ）查字法，查（ ）部，再查（）画。 2“曳”用（ ）查字法，查（ ）画。 3“臾”用（ ）查字法，查（ ）画。五

21、、给下面词语中带点的字选择正确的解释的序号。 (12 分) 四、查字典填空 (3 分) 0 、把下面的词语补充完整。（8分） 2. “珍珠泉”就是像珍珠的泉水。（ ） 3“小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。 ”是比 喻句。（ ） 4 流传着一个神秘的故事。（ ） 5“贝壳只好寂寞地躺在那里。”是一句拟人化的句子。（ ） 6 今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵乌云。 （） 七、 修改病句。（9分） 1.他经常回忆过去的有趣的往事。 2来宾们观看了我们精彩的歌声。 3. 下课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾起来。 八、 阅读短文，回答问题。（15分） 风轻轻地吹遍了

22、田园，把花粉吹送到远处。湖里的水，被风吹起了碧绿的皱纹；湖边的 杨柳，也被风吹得摇曳（ya）着青嫩的新技。 四季的风，最可爱的要算是暖和的春风了。春风像慈母的手抚摸（ mo）着大地，小草被 春风吹得翩（pi tn）翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农民们在春风吹拂 下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。 夏天的风有时很闷热，使人十分烦恼，有时又很清凉，使人十分舒服，有时却像凶猛的 巨人，咆哮地刮起来，使大海掀起十多丈高的大浪，更会带来倾盆大雨，使山泥倾泻，山洪 暴发，使人家破人亡。 秋风像一个仙女，踏着轻盈（y ing）的舞步，使大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧 中的火焰，飘到

23、金色的大地上，年轻人都在秋风中到野外去游玩。 冬天，凛（I汨）冽（lia）的北风把树梢上的叶子都吹了下来。只剩下光秃秃的枯枝，小 草已经枯萎了，小动物不见了，它们都冬眠去了，大地呈现着憔（ qi直）悴（cui）的样子。 四季的风，各有不同的姿态，各有自己的特点，它们都尽了自己的职责，去管理大地， 使大自然有规律地 循环不息。 1给短文加上合适的题目。 2给下面带点的字选择正确的读音，把错误的读音划掉 闷热（myn man） 清凉（li dng li mg） 3分别说说下列内容各是哪些自然段讲的？ （ 1 ）总的介绍风。 （ 2 ）分别介绍春、夏、秋、冬四季的风。 （ 3 ）四季的风各有自己的特

24、点，各尽自己的职责。 4 在文中找出两个打比方的句子，用画出来。 5你最喜欢哪一个季节的风？说明理由。 九、作文。（ 30 分） 题目：我想告诉你 要求：把你想告诉别人什么写清楚，写具体，做到有中心，有条理。 参考答案： 一、神奇 矗立 干涸 粗糙 和睦相处 曾经 九霄云外 喧闹 二、装载 盛水 哄骗 缝纫 轻薄 处分 记载 茂盛 哄抢 缝隙 薄饼 好处 三、海 头 翼翼 i-L-r 崩 驾睦 霄舍 四、 1部首 纟 8 2数笔画 6 3数笔画 8 横折 五、 1 奇观（）观点（）参观（） 2 横贯（）全神贯注（）一贯（）意思连贯（） 3 街道（）。头头是道（）一道河（）道谢（） 4. 形状各

25、异（）异常美丽（）异样（）异国他乡（） 六、 1. （X） 2. （X） 3. （V） 4. （X） 5. （V） 6. （X） 七、 1.将“往事”改为“事情” 。 2.将“歌声”改为“表演” 3.删去“立即”或“顿 时”中一个词语。 八、 1四季的风 2正确的是： men liang 3第一段（第 1 自然段），第二段（第 2、 3、4、5 自然段），第三段（第 6自然段）。4、5 题（略） 九、略 人教版小学五年级上册语文期中试卷 姓名： _ 得分： _ 一、看拼音写词语：（8 8 分） j j u p p a a ( ) w w ( 口 y y dn n ) xixi dn y dn

26、y i sh sh 口 l l ( ) ( V 1 ) g gao o ji aji a f f yn f yn f u tn r an w tn r an w u y y eneng g ( ) ( ( ) ( ) 二、 找出错别字划上 把正确的与在括号里。 （4 4 分） 毫不犹预（ ) 偶断丝连 （ ）顶天力地（ ) 风期雪压（） 不荣争辩（ ) 小心意意 （ ） 顷盆大雨（ ) 坡负盛名（） 二、我能把下列词语补充完整。 （6 6 分） （ ）天（ ）地风 （ ）雪（ ） ( ）书（ ）画 ( )( ）大雨 毫不（ （ ） 不容（ （ ） 四、 用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的

27、句子中。 （4 4 分） 1.1. 当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（ ）极了，眼泪快要流出来。 2.2. 我（）做一个有爱心的优秀少先队员。 3.3. 虽然他家里遇到了天灾， 但是他依然（ ）学习。 4.4. 做事要有（ ）,如果中途退却，就不会成功。 五、 按要求做题。（6 6 分） 1 1、择合适的成语填空。（2.52.5 分） 画蛇添足 张口结舌 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 （1 1） 张小明定的计划（ ）,漏洞百出，大家都反对。 （2 2） 长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（ ） （3 3） 李鹏平时说话口若悬河，可一到关键时刻，却（ ）,说不出来。 （

28、4 4） 小明这篇文章的结尾有着（ ）的作用，毫无（ ）之嫌。 囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差 不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解” 的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ） 常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得 到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔 也（ ）。 2 2、（ 1 1）把下列的谚语或歇后语补充完整。（2+1 + 12+1 + 1 分） 台上三分钟， _ 。猪八戒照镜子一一 _ 十五个吊桶打水 _ 韩信点兵

29、- （2 2） 寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、 文具、书籍 虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是 （填一句歇后语） （3 3） 大家不要把这件事想得太难了， _ ，我相信 到时候是会有办法的。（填谚语） 张大妈的儿子考上了名牌大学，她的病也好了一半儿，真 是 。（填谚语） （5 5） 这次晚会上大家一定要 _ ，拿出自己的绝活。 （填歇后语） （6 6） 拔河要多少人参加？这次没有限定人数，当然是 _ 人多力量嘛 （填歇后语） 六、要求改写句子，一定要看清要求哟。 1 1病句练习。（在原句上修改） （1 1） 只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证

30、。 （2 2） 我想起了过去的往事。 （3 3） 我们要运用和理解学过的词语。 （4 4） 大雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。 2.2. 改写句子。 （1 1） 一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句） （2 2） 我喜欢看水浒传、东莞时报、施公案等闲书。（修改病句） （3 3） 你们记在笔记本上的全部都是错误的信息。 （改双重否定句） （4 4） _ 指导员把雪梨递给我，说我几天没喝水了，雪梨应该由我吃。 _ （改为引述句） （5 5） 师傅说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇 妙的声音。”（改成转述句。） （6 6） 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我: “你每天吃

31、的就是这个吗？” （改成转述句） （7 7） 妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点。（改为直接引用） （8 8） 鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句） （9 9） 时间快速地流逝着。（改成比喻句） （1010） 让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句） （1111） 爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜 爱。（用上关联词） 3 3写出下列句子用了什么修辞手法 （5 5 分） 1 1、 蟋蟀在弹琴。 _ 2 2、 他有工具吗？没有。 _ 3 3、 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 _ 4 4、 小鸟好肥，身子像蓬松的球。 _ 5 5、 鲸难

32、道不是比象大得多的动物吗？ _ 七、 把下列句子补充完整。（5 5 分） （1 1） 悠悠天宇旷， _ 。 （2 2） 江南几度梅花发， _ 。 （3 3） 书 _ ，善读之可以 _ 。 （4 4） 我知道的关于道德修养的名言警句是： _ 八、 我会根据课文内容填空。（2+2+1+4+2=112+2+1+4+2=11 分） 1 1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ） ， 也很（ ）这种（ ）的滋味 （ ）。气 ），（ ）。 等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 3 3、 一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就 会获得（ ）的（ ）和

33、力量。 4 4、 看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝 他： _ 看到有些同学取得一点成绩就高兴得忘乎所以，我要送他的名言警句是： 5 5、 我最喜欢的一句有关读书的名言警句是： _ 九、按文字提示填写古诗文内容。 当今社会的发展离不开人才，所以需要人才。清朝龚自珍的诗 句 _ ， _ 就表达了选择人才的重要性。 从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们的人生观： 王勃在送 杜少府之任蜀州中劝勉朋友的两句诗 _ 。 我们能感觉王勃的乐观态度。 春夜喜雨中表现雨后万紫千红的情景的诗句是 _ 。 芙蓉楼送辛渐表达诗人内心高尚纯洁的诗句是. 江畔独步寻花表达诗人对

34、和平宁静生活的喜爱的诗句是 要珍惜青春年华，不然，老时一事无成，只能徒然叹息。在长歌行中的 诗句“ _ 说明的就是这一道理。 _ ，犹有花枝俏。 一些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人 们常说的：“ _ ，旁观者清。”诗人苏轼的名句 “ _ ， _ 。”说明的就是这个朴素的道理。 第二部分：开心阅读，快乐做题。（共 23 23 分） 2 2、梅花魂这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ), （一）课内阅读。（2+4+3=92+4+3=9 分） 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多 小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭

35、上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿 就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬 住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长 须鲸，几个小时就能把它吃光。 1 1、 这个自然段主要说明 _ 和 _ 。 2 2、 下面两句话各采用了什么说明方法？填在括号里。 （1 1）须鲸一顿就可以吃两千公斤呢？（ ） （2 2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个 小时就能把它吃光。（ ） 3 3、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。句中带点的词语“主要

36、”去掉后，意思有什么不同？ （二）课外阅读。（1414 分） 简单道理 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一 篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就 被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向 海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽 的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而

37、是 商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为 生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生 活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有 把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。 1.1. 写出下列词语的近义词。（3 3 分） 欢愉（ ） 狼吞虎咽（ ）意味悠长（ ） 2.2. 在 文中用“一 ”画出具体写“一个人只顾眼前利益， 得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2 2 分） 3 3概括这篇文章的

38、主要内容： （3 3 分） 4 4 “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？ （ 3 3 分） 5 5、这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3 3 第三部分：作文（30分） 参考答案： 第一部分：基础知识积累与运用（47分） 、子：（8分） j j p p a w w u y y 印 xixi 岔 y y i shsh u l l i （惧 怕 ) （屋檐） （嫌疑 ） （梳理 ） gagao o ji aji a f f yn f yn f u ijn r ijn r 岔 w u y engw u y eng ( 告诫 ) （ 吩咐） （安

39、然尢恙 ） 二 _ 找出错别字划上“一- ，把止确的与在括号里。（4 分） 毫不犹见（豫）型断丝连（藕）顶天力地（立）风期雪压（欺） 不荣争辩（容）小心意意（翼） 顷盆大雨（倾）坡负盛名（颇） 三、 用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。 （4 分） 1 1 当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（伤心 ）极了，眼泪快要流出来。 2.2. 我（决心）做一个有爱心的优秀少先队员。 3 3虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（专心、用心 ）学习。 4 4做事要有（恒心 ）,如果中途退却，就不会成功。 四、 按要求改写句子。（6分） （1 1 ）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句） （2 2）我喜

40、欢看水浒传、东莞时报、施公案等闲书。（修改病句） （3 3）请用“温和”的不同意思各说一句话。 温和（表示天气好） 温和（表示态度好） 五、 按照课文把下列句子补充完整。（5分） （1 1） 悠悠天宇旷， 切切故乡情 _ 。 （2 2） 江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑 _ 。 （3 3 ）书 _ ，善读之可以医愚 _ 。 （4 4） 自在飞花轻似梦 _ ，无边丝雨细如愁。 （5 5） 我知道的关于道德修养的名言警句是： 孝在于质实，不在于饰貌 _ 六、 我会根据课文内容填空。（2+2+1+4+2=11分） 1 1、 急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼 ）,贪婪地读着。我很（快乐）,也很（

41、惧怕 ） 这种（窃读）的滋味。 2 2、 梅花魂这篇课文引用了许多古诗名句，口“ （ ）,（ ） 。 ” “（ ）,（ ）”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的 心。 3 3、 一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ 道德实践 ） 的（勇气 ）和力量。 4 4、 看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝 他: _ ； 看到有些同学取得一点成 绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是： 5 5、我最喜欢的一句有关读书名言警句是: 七、 判断。下列句子说法正确的划“V” ，错误的划“X”。（ 3分） （1 1） “鲸的鼻孔长在脑袋顶

42、上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里 的喷泉一样。”这里运用了比喻的说明方法。 （） （2 2） 梅花魂这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。 （） （3 3） 座右铭是用来激励或提醒自己的诗句。 （X ） 八、 我们在本册课文里学习了不少古诗词，你最喜欢的一首是 。（4+2=6分） （1 1）全诗如下： （2 2）我喜欢的理由是: 第二部分： 开心阅读，快乐做题。（共 2323 分） （一）课内阅读。（2+4+3=92+4+3=9 分） 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多 小鱼小虾连同海水一齐

43、吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿 就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬 住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长 须鲸，几个小时就能把它吃光。 1 1、 这个自然段主要说明 _ 列数字 _ 和 举例子 _ 。 2 2、 下面两句话各采用了什么说明方法？填在括号里。 （1 1 ）须鲸一顿就可以吃两千公斤。 （ 列数字 ） （2 2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个 小时就能把它吃光。（ 举例子 ）

44、3 3、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？ “主要”说明齿鲸不光吃大鱼和海兽 ，还吃别的海鱼 去掉了就不准确了 （二）课外阅读。（1414 分） 简单道理 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一 篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就 被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向 海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴

45、巴的带着无尽 的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是 商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为 生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生 活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有 把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。 1.1. 写出下列词语的近义词。（3 3 分） 欢愉（愉快） 狼吞虎咽（ 饥不择食 ）意味悠长（ 耐

46、人寻味 ） 2.2. 在 文中用“一 ”画出具体写“一个人只顾眼前利益， 得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2 2 分） 3 3概括这篇文章的主要内容： （3 3 分） 4.4. “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（ 3 3 分） 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有 把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。 5 5、 这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。 （3 3 分） 第三部分：作文（30分） 均匀 缝隙 灿烂 笼罩 滋味 冷酷 盘旋 挖掘 二：圆 T园尝 T长羊T洋益-

47、溢 三： 正确的读音 di ao h ao ju ? sh ?di ao h ao ju ? sh ? 四：示例 律（纪律） 梢（树梢） 职（职业） 厉（严厉） 津（天津） 稍（稍微） 耻（耻辱） 历（历史） 五：屏息凝视 随遇而安 不可思议 绿树成阴 人迹罕至 扬长而去 应接不暇 狂风大作 含有动物的成语 龙飞凤舞 调虎离山汗马功劳 笨鸟先飞 六：1.1.严格 2.2. 严厉 3.3.只要”就 4.4.即使”也 七：1.1.正月梅花香又香 2.2.柳暗花明又一村 3.3. 绿水本无忧，青山原不老 八：略。 九: （一） 1.1. 吵闹责备 2.2. 他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游

48、戏 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了 3.3. 小男孩 唤来寒冬的，是巨人任性、冷酷的心 4.4. 草翠花开鲜花凋谢树叶飘落纷纷逃窜大声叱责冰雪覆盖 5.5. 6 6 :略。 （二） 1.1. 应划去的字：用扬扬申竞 2.2. 生怕艰难重大 3.3. 神采奕奕怒气冲冲人才济济喜气洋洋等 4a4a 骄傲自满，四处炫耀 b.b.担心奖杯被偷，贪慕虚荣 c.c.不听劝告，把朋友的好心当作恶意 5.C 5.C 。 人教版小学五年级上册语文第五单元试卷 、中华汉字生动形象，书法字体各具特长，在田字格里认真书写下列汉字。 （6分） 汉字书法是一门独特的艺术。 、在卜面每组汉字中，找一个与其匕二个结构

49、不同的汉字，写在括号里。 (2分) 1、诣殷挫监（） 2 、 鸿撇瀚 捺（ ) 3、曲迂魅迎（） 4 、 闲间围 闭（ ) 、按要求写汉字并组成词语。 1、给下列汉字加上一笔或减去- 一笔变成另一个汉字，并组词。 (6分) 加一笔：竞（）（） 火（）（ ) 十（）（ ) 减一笔：治（）（） 待（）（ ) 钧（）（ ) 2、猜字谜，再用所猜出的汉字组成词语（6分） 一口咬掉牛尾巴（）（ ) 十二月一日 ()( ) 十个哥哥力量大，一切困难都不怕。（）（ ） 四、 下面歇后语中加点字与哪个字谐音， 写在括号里。再任选一个歇后语写句话。（2+2=4分） 1 、三九天穿裙子 美丽动.（） 人。 2 、

50、孔夫子搬家 净是输.（ ） 。 3 、隔着门缝吹喇叭 名.（） 声在外。 4 、飞机上放鞭炮 空想（） 。 五、 选择括号里正确的字，填入横线上。（4分） 金榜 （ 提题）名 洁白无 （ 瑕暇） 走 （ 头投）无路 世外桃 （ 源园） 不能自 （ 巳已） 竭泽而 （ 渔鱼） 六、 选择“册” “典”两个字的不同意思，将序号填在相应的括号里。 （7分） 1、“册”字在词典中有以下意思：册子 量词皇帝封爵的命令 一册书（ ） 纪念册（ ） 册封（ ） 2、“典”在词典中有以下意思：标准，法则；典范性的书籍；典故；典礼0 龟纹、虫蛇、山川、草木等的（） 2 、汉字的演变，甲骨文（ （行书） 八、判断

51、下列说法，对的打“V” ，错的打“X” o （4分） 、汉字大约产生于三千多年前，它经历了漫长的演变过程。 、汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。 （） 3 、清朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。 （） 4 、汉字书法是一门独特的艺术，王羲之的兰亭序被称为“天下第一行书”。（） 九、按要求完成句子练习。（6分） 1 、一家新开张的商店在门口打出一条横幅：欢迎新老顾客光临。 （本条幅用词不当，在 原句上修改）。 2 、某公司开业广告：免费赠送小礼品，赠完为止。（你一定也赠送过或接受过别人赠送， 请认真阅读此广告语，在原句上修改）。 3、在外面竞争靠的是

52、实力，谁会让你？（换一种说法）。 十、阅读理解。 挨打后找到的商机 2010年11月的一个晚上，英国赫赫有名的富豪、世界一级方程式赛车世界锦标赛（ F1） 的大老板伯尼埃克莱斯在下班后，遭到了 4名歹徒的袭击。他们先给了埃克莱斯一顿拳打 脚踢，随即夺走了他的钱包和手腕上的瑞士名表。 很快，受伤的埃克莱斯被路人送往医院。按照惯例，在入院之前，医生为他拍摄了脸部 的特写照片。照片上，埃克莱斯满脸青肿，成了名副其实的“熊猫眼”。 一星期后，埃克莱斯才渐渐痊愈。虽然身体上的伤口没事了，可他总对自己被抢走的那 块瑞士名表耿耿于怀。这块表是他为自己专门定制的，价值20万英镑（约合人民币211万元）。 失去

53、了这样一只昂贵的名表，令埃克莱斯痛心不已。突然，埃克莱斯灵机一动，想到一个好 主意。他与生产表的瑞士总部取得联系，告诉了他们自己被打劫的经过，并奉上了自己被打 成“熊猫眼”的那张入院照片。在这张照片的背面，埃克莱斯写了一句话：“看看这些人干 的好事，只是为了抢一块表。”他建议说，可以用这张自己被打的照片，来为手表做广告。 开国大典（） 引经据典（ 行为用典（） 优秀典范（） 七、回忆课文内容填写 1 、传说（） （6分） 创造了文字。 他模仿鸟的足迹创造了字的（ 。后来，他又根据 或（），创造了文字。 0 手表厂家的董事会在看到这张照片和埃克莱斯的广告创意后， 无一不惊叹道： “哇， 这 家伙

54、可真有胆量！ ”他们同时又被这个创意所传达出的“英国式幽默”深深折服。不久后， 埃克莱斯受伤后的大头照登上了手表的广告画，并广为传播。 一张被打成“熊猫眼”的照片，给埃克莱斯带来了滚滚财源，远远超过了那只被抢的 手表价格。对于这次成功，埃克莱斯总结道：“商机无处不在，它往往就隐藏在不幸和灾难 的背后。” 1照样子写词语（6分） 赫赫有名 _ _ _ 鼻青脸月中 _ _ _ 2、 结合语进解释带点词语。（2分） （1） 失去了这样一块昂贵的名表，令埃克莱斯心痛不已.。 _ （2）他对自己被抢走的那块瑞士名表耿耿于怀.。_ 3、 回答问题。（3+2+2=8分） （1） 突然，埃克莱斯灵机一动，想到

55、一个好主意。 “好主意”指的是： _ （2） 手表厂家的董事会在看到这张照片和埃克莱斯广告创意后， 无不惊叹道： “哇， 这家伙 可真有胆量！ ”他们同时又被这个创意所传达出的“英国式幽默”深深折服。 a 、董事会为什么会认为“这家伙可真有胆量”？ b 、“折服”的意思是： _ 4 、谈谈你对文中最后一句的理解。（4分） 卜一、写作（30分） 我们每天都和汉字打交道，在学习和运用汉字的过程中，你一定饱尝过其中的酸甜苦辣 请选择一两件你印象特别深的事写下来，和大家共同分享。题目自批。 人教版小学五年级上册语文第六单元试卷 班别: 写规范词语 填空 四写反义词: 得（ 敌人。 五对号入座 爱戴爱抚

56、爱护爱惜1他为什么得到那么多人的（ ）？ 2他给了我多少 （ ）。3小学生要关心集体，（ ）公物。 六按要求改写句子 1 一个人有难，大家应帮助他。 （反问句） - 姓名: h in lu m ai x u uju ? do zh d k 选曰 d ?ng xi t in sh an 1 t u ch ub 颤抖(zh m ch m) 艰涩（sa sh a）腼腆（ti di O）拖沓（t ut d)挖掘(jv? ju ?) 1欢-笑 烂不 耳聋如 ：落 2衫（ 暴（ ） 缝（ 陷（ ）忐（ 杉（ 爆（ ） 逢（ 馅（ ）忑（ 1当同学遇难, 我们应拔刀相助，而不（ )。2 有的人死得轻于鸿毛，

57、而有些人死 3他过去做作业马马虎虎，现在（ ）。4在战略上藐视敌人，在战术上（ 2雨刚停，太阳就出来了。（拟人句） - 3小鸟对青蛙说：“过来看看！”（转述句） - 4 他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。 （双重否定句） - 5 我把饭吃了。（不改意思，写另一个句子） - 6 昨天傍晚我花了一夜工夫完成了这幅画。 （改病句） - 7 嘴，小肠，肛门，大肠，食道，胃（重新规律排列） - 七 判断 1 地震中的父与子歌颂伟大的父爱。 （ ） 2 地震中的父与子中反复出现“无论发 生了什么，我总会跟你在一起！ ”这类话有些重复。 （ ）3 “精彩极了”和“糟糕透了” 是作者所感到的两种截然不同的爱。

58、 （ ） 4 第 19 篇课文按时间前后的顺序写的（ ） 八 做调整 （ 2 ）一只狮子想吃他们，于是向三头牛进攻。 （ ）有三头牛，他们极其友好地生 活在一起吃草。（ ）狮子有个坏主意，在三头牛之间制矛盾。 （ ）三头牛齐心协 力把狮子顶了回去。 （ ）狮子向它们三个一个一个地进攻，每头都无力抵抗，分别被狮 子吃掉了。 九 轻松阅读快车 （1） 辛劳的母亲 母亲的家务似乎永远也（每 没）个完。日复一日，在那破旧的（缝 蜂）（纫 仞）机上 为我们缝衣服；在那低矮的厨房里为我们（作 做）饭、烤面包；在自 1 己开辟的土地上侍（sh is i c i）弄菜园；还要（挤 济）牛奶，在搓（cuoch

59、u） 衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。母亲这样（幸 辛）苦，却没有一点儿埋（mdm dn） 怨心理。但她分明是快乐的 她对生活没有多大希望 全家人健康 幸福 就是她唯一 的也是最大的（企 期）盼了 1 加标点 2 划去括号中不正确的读音 3 选择括号中正确的字 4 为什么母亲如此忙碌， 却又如此快乐？ 5 你想对文中母亲说些什么？ 6 相比自己母亲，你想对她说什么？又会怎样做？自己建立一条母亲格言。 格言 （2） - 有个农夫快要辞别人世时，想要把自己耕作经验传给儿子，便叫他们来说：“孩子们， 我即将离开这个世界了， 你们都去寻找我埋藏在葡萄园里的东西， 把它们统统都找出来吧！ 儿子们以为那

60、里埋藏了金银财宝。父亲去世之后，他们把那葡萄园的地全都翻了一遍，什么 宝物都没找到，却使葡萄园的地很好地耕作了一番，所以这年比以往结了更多的葡萄。 1 加题目 2 本文告诉我们什么？关于什么？ 4 农夫快要离开人世时，有什么愿望？ 5 农夫的做法高明在哪儿？6 如果你是农夫之子，会怎么想？ 3选音：埋藏（c mg z ong） 即将（j ij i） o 十 习作：母爱似海，父爱如山。相信你的家长给予过你们爱吧！那么就动手写下来吧！ 附加题： 回环诗 暮 已 赏 时 花 醒 归微 去 力 马 酒 如 飞 你能写出全诗吗？ 人教版小学五年级上册语文第七单元试卷 班别： _ 姓名： _ 座号： _