2018-2019学年人教版必修1：第04课明清君主专制的加强(精品学案)

1、第一单元古代中国的政治制度第4课明清君主专制的加强重重难点精讲】重重难点“精讲”】明清君主专制的加强一个趋势：君主专制空前强化。两个比较点：宰相制与明清内阁制、西方内阁制与明清内阁。三个核心：宰相制度的废除、内阁制的形成、军机处的设立。一、内阁制度的形成1 .原因：朱元璋废丞相后，导致繁杂的政务集中于皇帝一身的弊端。2 .设立：明成祖设置。3 .性质：作为皇帝处理国政的助理机构。4 .职能演变：起初以官位较低的官员入文渊阁当值，后来入阁官员的权势和地位逐渐提高。5 .结果：皇权得以加强，但怕内阁威胁皇权，以太监予以牵制，甚至控制内阁，致使明代政治日益黑暗。二、军机处1 .中央(1)最初目的：为

2、适应西北军务的需要。(2)职能：是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。(3)特点：机构简单，人员精干，办事效率高，政治决策具有封闭性特征。(4)影响：进一步加强了君主专制制度。2 .地方：雍正帝时命令地方大员密折奏事，加强皇帝对地方行政的控制。宰相制与内阁制(1)宰相制和内阁制都是辅助皇帝处理政务的重要机构。宰相是百官之首，参与决策，对皇权起到制约作用。如“宰相为百官之首，位高而权重”。(2)内阁属于皇帝的内侍机构，仅备顾问，没有决策权，对皇权无制约力。如“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。”明清时期，中国封建制度衰落的表现内容链接点政治专制集权不断强化、八股取土明清时期，中国相对于西方已

3、经开始衰落，专制集权和自然经济阻碍了新的生产关系资本主义萌芽的发展，扼杀了资产阶级民主思想的出现；执行重农抑商与闭关锁国政策，使中国脱离了世界工业化的大潮。明清时期的批判思想和反封建文学是对这一历史特点的反映经济资本主义萌芽、闭关锁国文化批判精神的思想活跃、反封建文学【素质拓展】1、史料与史证(1)史料主题：皇权和相权的矛盾及趋势皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变成正式的辅政机构，当这些辅政机构和官员的权力较重时，皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务，有意架空原有的辅政机构和官员，剥夺其实权，仅保留虚衔或使之变为荣誉职称，然后又进行下一轮的循

4、环每一次循环的结果，都使得中枢机构原有权力更分散，皇帝的权力更加强。这种不断地转移与分散，是封建国家权力运行的基本规律。摘自中国古代政治制度参考资料史证：(1)史料反映了皇权和相权的矛盾，体现了皇权不断加强、相权不断削弱的历史趋势。(2)史料认为中国古代中枢机构设置中存在着“位高权轻，位卑权重”的规律，西汉设置中朝;宋代设置中书门下；明朝废丞相，设内阁；清朝设置军机处都体现了这一规律。2、史料与史证(2)21:史料主题：明清君主专制的加强材料一明太祖初一海内行之一纪，革中书省，归其政于六部，遂设四辅官。又仿宋制，置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见。燮理无闻，何关政本，视前代宰相，迥乎异矣

5、儒臣入直，备顾问而已。张廷玉明史卷一。九材料二军机处的设立是清代中枢机构的重大变革内阁变成只是办理例行事务的机构，一切机密大政均归于军机处办理(军机处)在形式上始终处于临时机构的地位军机大臣的职务也没有制度上的规定，一切都是皇帝临时交办的，所以军机大臣只是承旨办事而已，“只供传递缮撰，而不能稍有赞画于其间”。当不好的军机大臣2-2:读史三步曲粗读材料一反映了明太祖废丞相，置殿阁大学士。材料二反映了军机处的设置及军机处的特点细读材料一中画线部分“儒臣入直，备顾问而已”反映了内阁以侍从咨询为主，无决策权，隐性信息是明朝君主专制进一步加强。材料二中画线部分“军机大臣只是承旨办事而已”说明军机大臣，直

6、接对皇帝负责，负责传达皇帝旨意，隐性信息是清朝君主专制空前强化史证明朝废除宰相制度，设立内阁，进一步加强了君主专制；清朝军机处的设立，加强了皇权，使君主专制制度发展到顶峰2-3:史料应用(1)根据材料一指出明朝阁臣的主要职责是什么？(2)材料二反映了军机处有何特点？军机处的设置说明了什么问题？答案：明朝内阁不是中央一线的行政机构或决策机构，阁臣只备皇帝顺问O(2)清代军机处地处内廷，军机大臣承旨办事，提高了行政效率口军机处的设置使君主专制空前强化。【解题技巧指导】结论型选择题解题技法结论型选择题也称论证分析型选择题，是从非选择题中的论证题发展演变而来的，这类题型有两种形式：一是题干一般为教材中

7、未出现的历史结论，选项为所学史实，需要判断论证史实是否符合题干结论；二是题干为简略的历史事件或历史现象，备选项是依据这些历史事件或历史现象得出的结论，需要分析判断选项的结论是否符合题干反映的信息。解题思路一般可分为三步进行：(1)通过对题干历史结论或史实的理解，联系迁移所学知识进行分析。(2)通读题干，分清楚历史结论或史实的时代背景，迁移相关的人物或事件进行分析判断。(3)分析各备选项的内涵及其与题干的关系，找出符合题目要求的选项。解答这类题目一般采取史论结合法、概念分析法、理论分析法等。技巧体验：从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外

8、戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失，这种现象实质上是（）A.君主专制被颠覆B.中央集权体制遭到破坏C.君权至上的后果D.君主权力受到制约【答案】C【解析】试题分析：本题考查调用所学矢眼解读历史材料的能力,君主专制被颠覆不符合史实故A项错误f中央集权体制主要涉及中央与地方的关系，题干现象与中央集权体制无关，故B项错误三题干中的现象都是在皇帝没有能力摹握朝政的情况下，选择可以信赖的人来暂时掌管权力，这实际上是君主专制的变态形式，故C项正确皇根至高无上，D项表述不符合史实，排除。考点：古代中国的政治制度君主专制的演进宦官、外戚专权【知识精练】一、选择题1 .“内阁的意义就在于它在一

9、定程度上阻止了皇权的腐化，维系明代政治一个相对稳定的状态，内阁的发展实际上是内阁重新宰相化的变型发展。”以上材料表明内阁的设立A.对皇权有制约作用，有利于政治稳定B.协调了君相矛盾，是对抗皇权的文官代表C.名义上是皇帝的幕僚，实质上等同于宰相D.是皇帝顾问的特定秘书机构，无实权【答案】A【解析】材料中文字内阁的意义就在于它在一定程度上阻止了皇权的腐化，维系明代政治一个相对桅定的状态”说明明代内阁的设立客观上对皇权起到了制约作用，有利于整个政治稳定，所以也符合题意3明太祖时已经废除丞相，B、C两项说;去镯吴不符合史实，D项说法正确但与题意相反，排除【名师点睛】尊重材料是解题的关键，明确材料的主旨

10、：明代内阁的设立客观上对皇权起到了制约作用，有利于整个政治稳定。2 .明太祖朱元璋废丞相，权分六部，意在加强皇权，但是明中期以后的太监乱政，比历史上任何朝代更加严重，其主要原因在于A.太监与皇帝亲近，受皇帝信任B.皇帝无能或者怠政C.废宰相制度，过分集权于皇帝D.内阁的出现【答案】C【解析】在古代君主专制制度下，因为君主的大权独揽和君权唯一性，一旦出现君主的无能、昏庸等不能亲政，常常导致皇帝身边的权臣、外戚、或宦官代替君主决策，掌握大权，因此权臣、宦官乱政，其根源是君主专制制度本身决定的。材料中明朝太监乱政，其根源是废除丞相后，君主专制进一步加强，故答案选QABD项都是表面现象或直接原因，不是

11、根源，排除。网3 .明太祖设置殿阁大学士，作为侍从顾问；康熙帝设南书房，挑选翰林院学士入值A.说明明清饱学之士享有政治特权B.明太祖和康熙帝处于权力危机境地C.明清皇帝重视文人D.都是君主专制的产物【答案】D【解析】根据题干可知，都反映了专制主义中央集权制度的加强，D项正确。题干信息无法体现饱学之士享有政治特权，排除AoB项说法不符合史实，排除。题干信息无法体现明清皇帝重视文人，排除C。综上所述，本题正确答案选D=4 .明朝洪武二十四年，设都给事中六人，分吏、户、礼、工、开I、兵六科，每科一人，这就是六科制度。六科官职品级虽低，然职权很高。六科还可以参与“廷议”“廷推”，参与朝廷大政方针的制定

12、，并监督其执行。由此可见，六科制度A.奠定内阁制度的基础B.是对三省六部制的丰富发展C.发挥了改善朝政作用D.成为废除丞相官职的导火线【答案】C【解析】六科制度指的是明朝废除丞相之后，实行于六部，直接归皇帝统领，与内阁制度无关j故A项错误f六科制凰旨的是废丞相，而三省六部制则是分割宰相的权力，因此不是对其丰富发展，故B项错误J根据材料中“六科还可以参与廷议''廷推,，参与朝廷大政方针的制定并监督其执行“得出其有助于对皇权形成一定的制约，改善朝政，故C项正确f根据材料中的时间六科是废除丞相之后设立的，故D项错误。点睛：解题的关键材料“六科还可以参与廷议廷推，参与朝廷大政方针的制定

13、，并监督其执行”。5 .1386年，明太祖颁发志戒录：“采汉唐宋为臣悖逆者凡百有余事，赐群臣及教官诸生讲授，使知所鉴戒”。明太祖此举主要是为了A.澄清吏治B.推崇严刑峻法C.强化君主专制D.发挥儒学教化功能【答案】C【解析】澄清吏治，与材料“采汉唐宋为臣悖逆者凡百有余事，赐群臣及教官诸生讲授，使知所鉴戒”不符，故A项错误；1386年，明太祖颁发志戒录，不是推崇严刑峻法，故B项错误；材料“采汉唐宋为臣悖逆者凡百有余事，赐群臣及教官诸生讲授，使知所鉴戒”的目的是强化君主专制，故C项正确；发挥儒学教化功能，与材料“采汉唐宋为臣悖逆者凡百有余事，赐群臣及教官诸生讲授，使知所鉴戒”不符，故D项错误。点睛

14、：材料“采汉唐宋为臣悖逆者凡百有余事，赐群臣及教官诸生讲授，使知所鉴戒”是解题的关键信息。6 .内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖。材料反映的本质是A.内阁只是皇帝的侍从机构B.内阁大臣等同于宰相C.内阁强化了君主专制D.皇帝成为政府的真正领袖【解析】根据材料信息，结合所学知识可知内阁加强君主专制的产物，皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖也在强调内阁强化了君主专制，选C是符合题意的，正确；选项A是现象而非本质，不符合题意，排除；内阁大臣不等同于宰相，选项B不符合题意，排除；皇帝只是在法理

15、上成为政府的真正领袖，选项D不符合题意，排除；故本题选Q!网7 .明史解缙传载：明成祖入京师，解缙“擢侍读，命与黄淮、杨士奇（等人）并直文渊阁，预机务。内阁预机务自此始。”后明宣宗还授予阁臣票拟之权。对此理解不正确的A.解缙开创了明朝的内阁制度B.阁臣任职内廷形成稳定内侍机构C.阁臣实际上已参与军国要务的决策D.明宣宗时期内阁权力膨胀地位上升【解析】材料说明解缙被选拔入内阁，爹与机务，不能说明解缙开创了明朝的内阁制度A错误，符合题意，故选制父（等人）并直文洲阁，预机格内阁售机务自此始''表明阁臣任职内廷形成稳定内侍机构,S正确5材料中文字说明明代内阁参与机务、地位逐步提高，C正

16、确j“后明宣宗还授予阁臣票拟之权”表明内阁权力膨胀地位上升，D正确B、C、D均不符合题意，排除&8 .乾隆时，有内阁大臣说：”旁观者谓密勿重务咸由军机，内阁秉成例而行，如邮传耳。乌知国家大政内自九卿以下，外而督抚藩臬，凡诸兵农礼乐刑赏之事，胥由是出纳焉，可不谓至重欤？”据此可以得出A.内阁和军机处分管地方和中央B.中枢行政机构的完善C.军机处和内阁分理军务和政务D.强化了皇权专制统治【答案】B【解析】题干的意思是：大多人都认为重要的政务都是由军机处处理，内阁只是秉承军机处命令办事的机构，但实际上大小事务都是由内阁处理，怎么能认为内阁的地位不重要呢！可知材料强调的是内阁重要，很多重要事情

17、均由它决定，说明中枢行政机构的完善，故B正确。内阁和军机处不存在分管地方和中央的区别，故A项错误；内阁“凡诸兵农礼乐刑赏之事，胥由是出纳焉”可见内阁也处理军务，故C项错误；内阁和军机处确实强化了皇权专制，但题干没有体现，排除D。9 .雍正时设立军机处，在军机处“行走”的官员或为大学士，或为尚书，或为侍郎，同时兼理原官职。此后，大学士“必充军机，始得预政事”。这表明A.内阁地位已然被军机处取代B.军机大臣位高权重C.低级别官员已无权参预朝政D.内阁权力开始弱化【答案】A【解析】大学士必须充任军机大臣才可参与政事，表明军机处已取代内阁的地位，故A项正确；军机大臣只能秉承皇帝旨意办事，属于皇帝的侍从

18、，B项与史实不符；材料中，大学士“必充军机，始得预政事”不能得出低级别官员无权参与朝政的结论，排除C;清朝内阁无实权，D项与史实不符。点睛：根据材料，“大学士必充军机，始得预政事”可知，大学士必须充任军机大臣才可以参与政事，表明军机处已经取代内阁的地位。依据所学可知，军机大臣的主要职责是“跪受笔录”，将各种诏令按照皇帝旨意拟写成文，经皇帝批准后，传达给中央和地方官员，属于皇帝的侍从，清朝时期内阁权力较弱。10 .某学者说，中国古代某朝代某机构的官员，上面要受皇帝的气，中间要受司礼监的气，卜面要受六部的气。这个机构是A.汉代的中朝B.唐代的三省C.明代的内阁D.清朝的军机处【答案】C【解析】根据

19、材料信息,结合所学知识可知材料中的',六部、司礼监”等字眼可以看出该机构是明代的,即选C是符合题意的，正确f该机构是明代的而非汉代的,选项且不符合题意.排除；i刻I构是明代的而非唐代的,选项B不符合题意,排除，该机构是明代的而非清朝的，选项D不符合题意，排除9故本题选Co【名师点睛】本题解题的关键点在于要抓住关键字眼一一六部。二、非选择题11，阅读下列材料，回答问题:材料一:御iJtA*1*中平本一A*图示三LflgS防二材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。史记材料三：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。明史材料四：（清人赵翼说）“国初承前明旧制，

20、机务出纳悉关内阁雍正年间，用兵西北选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？（2）材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期采取了哪些措施来加强君主专制？你怎样认识明清时期君主专制制度对我国社会发展的消极影响？【答案】(1)秦朝、元朝、三省六部制(2)秦始皇-嬴政、郡县制、奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代封建王朝沿用(3)材料三反映明