高中信处技术获取网络信息的策略与技巧教案粤教版必修1

1、高中信处技术获取网络信息的策略与技巧教案粤教版必修1获取网络信息的策略与技巧教学设计一、教材分析1、本节的作用和地位在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过

2、程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为其他章节开展多元化交流与合作奠定基础。2、本节主要内容介绍本节设置了两方面的内容：常用网络信息搜索的方法。利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。3、重点难点分析教学重点：掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。教学难点：掌握关键词搜索的技巧二、学情分析学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积

3、累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。三、教学策略让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术能力水平参差不齐。为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。本节课的教学思路是：由问题“你知道有关中秋节的传说故事吗？”引出利

4、用网络获取信息的学习任务，在学生交流探究并实践的基础上，让上机操作能力好的学生进行上机演示，一边演示一边讲解其操作的过程及想法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，师生一起用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法。在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。四、教学过程节教师活动学生活动设计理念导入播放中秋送月饼的flash动画片(60.Html)观看动情景导问：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。你

5、知道中秋节有哪些传说故事吗？。画，感受情境。入试一试：小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网查清中秋节的传说故事？学生小组探索了解学生已有信一id、搜索水平总结出常用的网络信息搜索方法：1、直接访问网页2、使用搜索引擎3、查询在线数据库同学汇报自己老师-H-F市领大家的搜索结果和所使用的方法总结想一想：以上三类信息搜索方法中我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？学生回答,顺势引出课题搜索引擎的学一学：什么是搜索引擎？有哪些分类？百度<http:Google<搜狐<学生思、考回师生同总使用小略与技巧新浪<http:答常用搜索引擎网址结赛一赛：比赛规则出题（附

6、1）,学生分组搜索，举手答问，对则小组加10分。答错或不遵守规则者，小组扣十分，其他组继续抢答。听题搜索，分组抢答（举手）评选优通过比引出搜索的小略和技巧胜组想一想：小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息，并推举小组代表总结发言。在比赞中途进行思、考和调整将比赞与思考推入高潮搜索引擎的使用技巧：1、关键词的选择最重要。（用好逻辑符号andornot）关键词“奥林匹克运动会-足球”和“奥林匹克运动会足球”2、不要局限于一个搜索引擎。3、强制搜索的方法一一加英文双引号边听边试师生共同总结练一练（见附录2）:内容：请利用本节课所学

7、的网络信息搜索每组检查策略与技巧查查有关中秋节的来历、中秋传说、中秋习俗、中秋节诗词等相关内容。份问卷分工合作，共同兀成，代表介绍学生对搜索技巧的掌握作业1、P68(1);2、如何合法下载网络中的文件(纯文本格式)。课内兀成，提交使用平台五、教学反思：采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高。要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛。当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动整

8、个课堂的气氛。课堂设定的评价机制要明确，活动要达成的目标要明确。课堂是教师的主战场，通过对这堂公开课的反思，我认为信息技术教师要想上出一堂好课，要分析教材，了解学情，要精心设计课堂。活动式教学是一种很好的教学模式，但要求教师不仅要有高的专业素质，还要具有人文历史等文化素质及具有强的表达能力、表演能力、组织能力等综合素质，只有这样才能通过活动的形式来驾驭课堂，才可能在教育教学的实施过程中培养学生的信息素养和人文精神。附1：赛一赛题目：1、 据史籍的记载，“中秋”一词最早出现一书中。2、 <<西游记>>中的火焰山是今天的：3、 北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全

9、国中小学和高校发出倡议：将4月_日定为“中国校园环保日”。（提示：填写2个阿拉伯数字）4、世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？5、 发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？6、 世界科幻小说之父是：法国作家儒勒&#8226;凡尔纳7、金庸的籍贯是：浙江海宁8、世界第一枚邮票出现在：英国9.IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。（提示：填写3个大写英文字母）10、露从今夜白，。附2：练一练题目：1、 与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃江米团子，称为“”。2、 山东（城市名）中秋节吃一种应节食品叫麦箭。3、 关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦