六年级语文下册 第五单元 20 真理诞生于一百个问号之后课件2 新人教版

1、爱迪生爱迪生爱因斯坦爱因斯坦牛顿牛顿袁隆平袁隆平你们知道科学家们主要依靠什么你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？取得了伟大的成就吗？ 善于思考善于思考 勤奋刻苦勤奋刻苦 锲而不舍锲而不舍 乐于奉献乐于奉献 纵观千百年来的科学技术发展纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找，找到了真理。所以有人说过这样一句到了真理

2、。所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。话：真理诞生于一百个问号之后。 作者介绍作者介绍 叶永烈（叶永烈（1940）著名科普作家、）著名科普作家、传记文学作家，是传记文学作家，是十万个为什么十万个为什么的的主要作者，著有科幻故事主要作者，著有科幻故事小灵通漫游小灵通漫游未来未来，影响较大。还著有，影响较大。还著有历史选择历史选择了毛泽东了毛泽东毛泽东和蒋介石毛泽东和蒋介石星条星条旗下的中国人旗下的中国人胡乔木传胡乔木传马思聪马思聪传传等传记。等传记。1998年获香港年获香港“中华文学中华文学艺术家金龙奖艺术家金龙奖”的的“最佳传记文学家最佳传记文学家奖奖”。新版。新版小灵通漫游未来

3、小灵通漫游未来于于2002年年12月获第十三届中国图书奖。月获第十三届中国图书奖。2005年年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。月获中国当代优秀传记文学作家奖。 1自由练习读课文，把课文读通顺，自由练习读课文，把课文读通顺，读准字音，结合上下文理解词语。读准字音，结合上下文理解词语。 2整体感知课文，理清课文的顺序。整体感知课文，理清课文的顺序。 作者通过这篇文章要说明一个什么观作者通过这篇文章要说明一个什么观点？点？ 作者用哪些事例来说明自己的观点？作者用哪些事例来说明自己的观点？ 通过具体事例得出怎样的结论？通过具体事例得出怎样的结论？自主预习，初步感知自主预习，初步感知诞生诞生 司空见

4、司空见惯惯 追根求追根求源源 旋涡旋涡 无独有偶无独有偶 花花圃圃 石石蕊蕊 见微知见微知著著 敏锐敏锐 百思不得其解百思不得其解 锲锲而不舍而不舍 洗澡洗澡 逆逆时针时针打破砂锅问到底打破砂锅问到底 定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。律的命题或公式，如，几何定理。 定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。 学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。 司空

5、见惯：看得多了，不以为奇。司空见惯：看得多了，不以为奇。 追根求源：追溯事物发生的根源。追根求源：追溯事物发生的根源。 打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。 见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。头，就能知道它的实质和发展趋势。 锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。有毅力。交流：交流：作者通过这篇文章要说明一个什么观点？作者通过这篇文章要说明一个什么观点？ （第一段亮出观点：（第一段亮出观点：“真理诞生于一百个真理诞生于一百个

6、问号之后问号之后”，开门见山观点鲜明，引人入，开门见山观点鲜明，引人入胜。）胜。） 作者用哪些事例来说明自己的观点？作者用哪些事例来说明自己的观点？ （洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼（洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动三个事例来说明珠的转动三个事例来说明“真理诞生于一百真理诞生于一百个问号之后个问号之后”这个观点）这个观点） 交流：交流：通过具体事例得出怎样的结论？通过具体事例得出怎样的结论？（在科学史上，这样的事例还有很多，它说明（在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，

7、当你解知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。）答了若干个问号之后，就能发现真理。）理清条理：理清条理： 根据根据“论点论点论证论证结论结论”的议论顺序把课的议论顺序把课文分为三段。文分为三段。 第一段第一段(第第1自然段自然段)：开门见山，提出观点。明：开门见山，提出观点。明确指出确指出:“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”本身就是本身就是“真理真理”。 第二段第二段(26自然段自然段)：运用事例，证明观点。：运用事例，证明观点。 第三段第三段(78自然段自然段)：对三个典型事例作总结，：对三个典型事例作总结，强调这三个事例强调这三个事例“都是

8、很平常的事情都是很平常的事情”，却都发现，却都发现了真理。了真理。 课文主要内容课文主要内容课文主要用事实论述了只要善于观察，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现的追根求源，就能在现实生活中发现真理。真理。小结：小结： 这篇课文思路特别明晰，作者开门见山提出自己的观点，明确指出“真理诞生于一百个问号之后”这句话本身就是“真理”，然后概括地指出在千百年来的科学技术发展史上，那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的，由此引出科学发展史上的三个有代表性的确凿事例，之后对三个典

9、型事例作结，强调这三个事例“都是很平常的事情”，却从中发现了真理，最后指出科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉。 自读质疑，提出问题：自读质疑，提出问题： 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。 提出问题：提出问题：1。结合课文说说。结合课文说说

10、“细细小小”“”“司空见惯司空见惯”的现象指的哪些现象？的现象指的哪些现象？ 2.“？”“”“！”各指什么？）各指什么？） 3.这一段在文中起什么作用？这一段在文中起什么作用？洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡紫罗兰的变色紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动 洗澡是一件洗澡是一件非常普通非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却程系的谢皮罗教授却敏锐敏锐地注意到：地注意到：每次每次放掉洗澡水时，水的放掉洗澡水时，水的漩涡漩涡总是总是朝逆时针方向旋转的。朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复

11、的实验和研究。住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行

12、实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。罗的结论完全正确。 谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。反复的实验和研究。非常普通非常普通敏锐敏锐每次每次总是总是 这这是为什么呢？是为什么呢？ 洗澡是一件洗澡是一件非常普通非常普通的事情，而美国麻省理工学的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐敏锐地注意到：地注意到：每次每次放放掉洗澡水时，水的漩涡掉洗澡水时，水的漩涡总是总是朝逆时针方向旋转的。朝逆时针方向旋转的。这这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实

13、验和研究。反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。各地进行实验，结

14、果证明谢皮罗的结论完全正确。 谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。反复的实验和研究。非常普通非常普通敏锐敏锐每次每次总是总是 这这是为什么呢？是为什么呢？发现问题发现问题 反复研究反复研究 得出结论得出结论人物发现现象不断发问（ ？）找到真理（ ！）谢皮罗教授洗澡水的洗澡水的漩涡。漩涡。为什么总朝为什么总朝逆时针方向逆时针方向旋转？旋转？旋涡的方向旋涡的方向与地球的自与地球的自转有关。转有关。波义耳盐酸会使花盐酸会使花瓣变红。瓣变红。紫罗兰中的什紫罗兰中的什么成分遇盐酸么成分遇盐酸会变红？会变红？发明了酸发明了酸碱试纸。碱试纸。奥地利医生儿子做

15、梦时儿子做梦时眼珠转动。眼珠转动。眼珠转动会眼珠转动会不会与做梦不会与做梦有关？有关？凡睡者眼珠凡睡者眼珠转动时都表转动时都表示在做梦。示在做梦。 最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理。 这里的这里的“？”是发现的问题，是不是发现的问题，是不断的追问，断的追问，“！”是通过探索，解决了是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。给人留下了深刻的印象。洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡紫罗兰的变色紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动 再请大家仔细地读读这三个事例

16、，再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？同点？三个故事都是讲三个故事都是讲生活中生活中偶然发现的问题偶然发现的问题；三个故事都是讲三个故事都是讲科学家科学家发现和发明的故事发现和发明的故事；三个故事都是三个故事都是说明说明“真真理诞生于一百个问号之理诞生于一百个问号之后后”。 发现问题发现问题研究问题研究问题解决问题解决问题 2、再请大家仔细地读读这三个事例，、再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？点？ 这三个事例中提到的科学家发现或者这三个事例中提到的科学家发

17、现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。验；最后解决了问题，得出了结论。 这三个故事告诉我们只有善于从细小这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为才能解决问题，发现真理。因为“真理诞真理诞生于一百个问号之后生于一百个问号之后”。 善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 “打破沙锅问到底打破沙锅问到底”是一句俗语，形是一句俗语

18、，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现发现”“”“发明发明”“”“创造创造”“”“成就成就”这四这四个词按个词按收获由小到大排列收获由小到大排列，也说明平常的，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有而这些只有“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人才能的人才能做到。做到。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 这句话用这句话用“只要只要就就”的句式的句式说明说明“科学并不神秘，真理并不遥远科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是发现真理的前提条件

19、就是“见微知著见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并并“不断探索不断探索”。 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 这句话对发现真理的条件作了说明，科这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在学发现中存在“偶然的机遇偶然的机遇”，说明科学真，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能只能给给”说明科学发现也并不容易，指出了科说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些学真理的发现

20、是有条件的，那就是给那些“有准备有准备”“”“独立思考独立思考”“”“锲而不舍锲而不舍”的人。的人。“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。问题。写作思路：写作思路：提出观点提出观点-论证观点论证观点-总结观点总结观点写作方法：写作方法：用事实说明一个观点用事实说明一个观点 追根溯源球真理追根溯源球真理锲而不舍的真知锲而不舍的真知真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 洗澡水的旋涡洗澡水的旋涡石蕊纸的发现石蕊纸的发现睡觉时眼珠的发现睡觉时眼珠的发现提出观点提出观点 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后（1）证明证明观点观点26总结观点总结观点 见微知著见微知著 不断探索不断探索 78抓住问题抓住问题反复试验反复试验反复研究反复研究 天空为什么是蓝色？天空为什么是蓝色？ 云朵为什么是白色？云朵为什么是白色？ 世间