六年级语文下册 习作六《调查报告》课件3 苏教版

1、用数学课上学到的统计方法去用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题，是一研究学习生活中的实际问题，是一件很有意义的事。件很有意义的事。找一个你感兴趣的内容，在同找一个你感兴趣的内容，在同学中作一些调查，再将统计过程与学中作一些调查，再将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。谈自己的感受。调查统计调查统计调查报告格式调查报告格式 调查报告一般包括以下内容：调查报告一般包括以下内容： 调查目的、调查对象、调查内容、调查目的、调查对象、调查内容、调查方式调查方式（问卷式，访谈式，观察法，（问卷式，访谈式，观察法，资料法等）资料法等） 调查结果、

2、调查体会调查结果、调查体会（可以是对（可以是对调查结果的分析，也可以找出结果的调查结果的分析，也可以找出结果的原因及应对办法等。）原因及应对办法等。）1、同学们最爱吃的零食；、同学们最爱吃的零食；2、小学生中国名著阅读情况问卷调查表；、小学生中国名著阅读情况问卷调查表；3、同学们最喜欢的书；、同学们最喜欢的书；4、关于少先队员近视率与用眼习惯；、关于少先队员近视率与用眼习惯；5、我班学生零花钱使用情况；、我班学生零花钱使用情况； 小学生吃零食与身体健康调查问卷小学生吃零食与身体健康调查问卷1.1.你很喜欢吃零食吗你很喜欢吃零食吗? ( )? ( )A. A. 很喜欢很喜欢 B. B. 较喜欢较

3、喜欢 C. C. 不喜欢不喜欢2. 2. 你买零食时是否考虑到零食的质量问题你买零食时是否考虑到零食的质量问题? ( )? ( )A. A. 经常经常 B. B. 偶尔偶尔 C. C. 从不从不3. 3. 你买零食时会先看零食的商标吗你买零食时会先看零食的商标吗? ( )? ( )A.A.经常经常 B. B. 偶尔偶尔 C.C.从不从不4. 4. 平时购买食品平时购买食品, ,你是否会看保质期和生产日期你是否会看保质期和生产日期? ( )? ( )A. A. 每件食品都会看每件食品都会看 B. B. 贵重的才看贵重的才看 C.C.从不从不5. 5. 如果事先知道是如果事先知道是“三无食品三无食

4、品”你会吃吗你会吃吗? ? （ ）( (无商标、无生产日期、无保质期无商标、无生产日期、无保质期) )A.A.经常经常 B. B. 偶尔偶尔 C. C. 从不从不6. 6. 你有过因吃零食而导致拉肚子的现象吗你有过因吃零食而导致拉肚子的现象吗? ( )? ( )A. A. 经常经常 B. B. 偶尔偶尔 C.C.从不从不7. 7. 你平时是否会关注生活中的食品危害问题你平时是否会关注生活中的食品危害问题? ( )? ( )A. A. 经常经常 B. B. 偶尔偶尔 C. C. 从不从不8. 8. 平时购买食物时平时购买食物时, ,你是否会先了解食物的成份你是否会先了解食物的成份? ( )? (

5、 )A.A.经常经常 B. B. 偶尔偶尔 C.C.从不从不9 .9 .你每月用于零食的金钱大约是多少你每月用于零食的金钱大约是多少? ( )? ( ) A. A. 小于小于1010元元 B. 10-30B. 10-30元元 C. 30-50C. 30-50元元 D. 50D. 50元以上元以上 小学生中国名著阅读情况问卷调查表小学生中国名著阅读情况问卷调查表 大家好，我们是六大家好，我们是六 (2）班）班“走近中国名著走近中国名著”调查小组，想了解同学们名著调查小组，想了解同学们名著阅读情况。因此希望你们能够认真填写，更希望你能提出详细且宝贵的意阅读情况。因此希望你们能够认真填写，更希望你能

6、提出详细且宝贵的意见，衷心感谢你的合作。见，衷心感谢你的合作。1.你经常读课外书吗？ A经常 B没有 C偶尔2.你最喜欢读的课外书是那个类型的？ A漫画 B儿童故事 C名著故事3.你有阅读中国的著名的文学作品吗？ A经常 B没有 C偶尔4.你读过四大名著吗？ A读过 B没有 C读过一两部5.你知道四大名著的作者是谁吗？ A知道 B不知道 C知道一点6.你最喜欢四大名著中那一本？ A三国演义 B水浒传 C西游记 D红楼梦 7.问卷调查之前，你是不是觉得中国名著 就只是四大名著？ A是 B不是8.除了四大名著，你还读过那些名著？A论语 B孙子兵法 C史记 D其他 一、吃早餐经常性调查 1、吃早餐的

7、频度是多少呢？A、经常吃 B、偶尔吃 C不吃 2、你通常在哪里吃早餐呢？A、在家吃 B、在外吃 3、如果你不吃早餐，原因是什么？A、没时间吃 B、不想吃 C、家长不愿意做 D、其他二、早餐吃什么二、早餐吃什么1 1、是否和牛奶或者是豆制品？、是否和牛奶或者是豆制品？A A、经常喝、经常喝 B B不常喝不常喝2 2、是否喝面汤类？、是否喝面汤类？A A、经常喝、经常喝 B B不常喝不常喝3.3.是否喝其它类？是否喝其它类？A A、经常喝、经常喝 B B不常喝不常喝4 4、否吃面食？、否吃面食？A A、经常吃、经常吃 B B常吃常吃5 5、否吃肉、蛋类？、否吃肉、蛋类？A A、经常吃、经常吃 B

8、B、不常吃、不常吃6 6、是否吃菜、水果类？、是否吃菜、水果类？A A、经常吃、经常吃 B B、不常吃、不常吃 早餐情况调查报告早餐情况调查报告目前，有许多小学生不爱吃早餐，可是早餐是人们精力一天的支撑，也只有把早餐目前，有许多小学生不爱吃早餐，可是早餐是人们精力一天的支撑，也只有把早餐吃好，精力才会充沛，有的同学不吃早餐，上课时没有精神听讲，成绩也随之而下落。吃好，精力才会充沛，有的同学不吃早餐，上课时没有精神听讲，成绩也随之而下落。所对身体造成的伤害，也是数不胜数数的。所对身体造成的伤害，也是数不胜数数的。为此，我们小组对为此，我们小组对9 9位同学进行了调查，并制作了两份问卷，其问卷如下

9、：位同学进行了调查，并制作了两份问卷，其问卷如下：一、吃早餐经常性调查一、吃早餐经常性调查1 1、吃早餐的频度是多少呢？、吃早餐的频度是多少呢？A A、经常吃、经常吃B B、偶尔吃、偶尔吃C C不吃不吃2 2、你通常在哪里吃早餐呢？、你通常在哪里吃早餐呢？A A、在家吃、在家吃B B、在外吃、在外吃3 3、如果你不吃早餐，原因是什么？、如果你不吃早餐，原因是什么？A A、没时间吃、没时间吃B B、不想吃、不想吃C C、家长不愿意做、家长不愿意做D D、其他、其他调查结果与分析（一）：调查结果与分析（一）：第一个问题在你吃早餐的次数中，全部同学都选的经常吃，是第一个问题在你吃早餐的次数中，全部同

10、学都选的经常吃，是100%100%，由此看出，同，由此看出，同学们的早餐习惯都非常好，只有吃好早餐，做其他事情才会有力气。第二个是问题关于学们的早餐习惯都非常好，只有吃好早餐，做其他事情才会有力气。第二个是问题关于早餐地点的调查，有早餐地点的调查，有8787。5%5%的同学选择在家吃，的同学选择在家吃，1212。5%5%的同学选择在外吃，我建议早餐的同学选择在外吃，我建议早餐最好还是在家吃，因为外面的饭店并不干净，为了我们的健康和安全，最好还只要在家最好还是在家吃，因为外面的饭店并不干净，为了我们的健康和安全，最好还只要在家吃。在第三个问题不吃早饭的原因则是花样百出吃。在第三个问题不吃早饭的原

11、因则是花样百出其中家长不愿意做的为其中家长不愿意做的为0 0，由此看，由此看来，同学们的家长都是很负责任的，有的同学则是起的太晚不想吃了，还有同学因为上来，同学们的家长都是很负责任的，有的同学则是起的太晚不想吃了，还有同学因为上课紧张，也没有时间吃了，也有课紧张，也没有时间吃了，也有7575的同学选择其它，理由更是不同。的同学选择其它，理由更是不同。二、早餐吃什么二、早餐吃什么1 1、是否和牛奶或者是豆制品？、是否和牛奶或者是豆制品？A A、经常喝、经常喝B B不常喝不常喝2 2、是否喝面汤类？、是否喝面汤类？A A、经常喝、经常喝B B不常喝不常喝3 3是否喝其它类？是否喝其它类？A A、经

12、常喝、经常喝B B不常喝不常喝4 4、否吃面食？、否吃面食？A A、经常吃、经常吃B B常吃常吃5 5、否吃肉、蛋类？、否吃肉、蛋类？A A、经常吃、经常吃B B、不常吃、不常吃6 6、是否吃菜、水果类？、是否吃菜、水果类？A A、经常吃、经常吃B B、不常吃、不常吃调查结果与分析（二）：调查结果与分析（二）：第一个问题的答案，同学们大多数选的是喝，占第一个问题的答案，同学们大多数选的是喝，占8787。5%5%，这一点值得表扬。第二题，这一点值得表扬。第二题，有两位同学选择不喝，我认为这样是不好的，因为早上喝面汤不仅可以暖胃还可以美容。有两位同学选择不喝，我认为这样是不好的，因为早上喝面汤不仅

13、可以暖胃还可以美容。五谷杂粮皆吃的那五谷杂粮皆吃的那75%75%的同学，我相信他们的身体一定很好。第三题不喝它类的同学占的同学，我相信他们的身体一定很好。第三题不喝它类的同学占25%25%，其他类喝不喝都可以，制造营养均衡就行。第四和第五学们选择吃的都是，其他类喝不喝都可以，制造营养均衡就行。第四和第五学们选择吃的都是100%100%，说明大家都不挑食。第六题有说明大家都不挑食。第六题有1212。5%5%的同学选择不吃，蔬菜和水果对身体很好，我希望的同学选择不吃，蔬菜和水果对身体很好，我希望那那1212。5%5%的同学多吃水果和蔬菜，不能偏食，而且说水果蔬菜还有助于智力发育。的同学多吃水果和蔬

14、菜，不能偏食，而且说水果蔬菜还有助于智力发育。 总结：经过调查表明同学们应该每天都吃早饭。不能总结：经过调查表明同学们应该每天都吃早饭。不能偏食，即要吃高蛋白食品，也要吃五谷杂粮，这样营养才偏食，即要吃高蛋白食品，也要吃五谷杂粮，这样营养才均衡，早上也均衡，早上也不能空腹喝牛奶，吃水果，不然会肚子痛，也不难吃不能空腹喝牛奶，吃水果，不然会肚子痛，也不难吃太多，吃六太多，吃六成就够了，不管什么情况，早餐一定要吃的，哪怕只成就够了，不管什么情况，早餐一定要吃的，哪怕只吃一点点；根据本次调查，我倡议：大家早饭吃的要有营吃一点点；根据本次调查，我倡议：大家早饭吃的要有营养并有规律，早餐是三餐中最重要的

15、一顿，而且早餐必要养并有规律，早餐是三餐中最重要的一顿，而且早餐必要丰盛，如果早饭没有营养的话，一天身体能量便会不足。丰盛，如果早饭没有营养的话，一天身体能量便会不足。同学们，让我们吃好早餐让身体变得更强壮吧！同学们，让我们吃好早餐让身体变得更强壮吧！习作指导习作指导同学们在写作的时候，可以按同学们在写作的时候，可以按照调查目的、调查经过、调查结照调查目的、调查经过、调查结果、调查结论这四大板块逐一写果、调查结论这四大板块逐一写作，也可以直接写一篇完整的作作，也可以直接写一篇完整的作文，一气呵成，再配上合适的图文，一气呵成，再配上合适的图表表。 小学生最喜欢的电视节目的调查报告 调查课题： 小

16、学生最喜欢的电视节目现状的调查。调查目的： 小学生正处于成长发育的阶段，他们收看的电视节目会影响他们的行为方式，从而影响小学生的身体以及心理发育。因此我们以本校同学为调查对象，对他们最喜欢的电视节目进行调查，希望引起家长、老师、同学的重视，能够让小学生选择有益于身心发展的电视节目，远离对小学生有不良影响的电视节目。调查过程： 随机选取本校100名小学生，询问他们最喜欢的电视节目以及喜欢这些节目的原因。 据调查，数据如下： 喜欢动画片的人有40人，原因：可以让我们受到很多启发。 小学生最喜欢的电视节目的调查报告 调查课题： 小学生最喜欢的电视节目现状的调查。调查目的： 小学生正处于成长发育的阶段

17、，他们收看的电视节目会影响他们的行为方式，从而影响小学生的身体以及心理发育。因此我们以本校同学为调查对象，对他们最喜欢的电视节目进行调查，希望引起家长、老师、同学的重视，能够让小学生选择有益于身心发展的电视节目，远离对小学生有不良影响的电视节目。调查过程： 随机选取本校100名小学生，询问他们最喜欢的电视节目以及喜欢这些节目的原因。 据调查，数据如下： 喜欢动画片的人有40人，原因：可以让我们受到很多启发。 喜欢娱乐节目的人有25人，原因：内容幽默风趣、让人觉得放松、愉悦。 喜欢动物世界的人有20人，原因：可以了解关于动物的知识。 喜欢新闻联播的人有5人，原因：可以了解国内外的大事。 喜欢其他

18、的人有10人，原因：了解国外的家庭生活；增强法律意识；丰富课外生活.调查结果：我们发现目前，小学生最喜欢看的电视节目大部分都比较积极、健康，对小学生的成长有益。但有一些小学生喜欢看一下暴力血腥的场面，这对小学生成长发育不好。建议： 1.老师向学生推荐积极向上的电视节目。 2.家长引导小学生收看内容健康的电视节目。“小学生最喜欢的书小学生最喜欢的书”调查报告调查报告 调查课题：调查课题： 老师和家长常让我们小学生多看一些课外书，课外书老师和家长常让我们小学生多看一些课外书，课外书包括很多种，所有我想了解一下同学们课外阅读喜爱。包括很多种，所有我想了解一下同学们课外阅读喜爱。于是我对小学生最喜欢的

19、课外读物进行了调查。于是我对小学生最喜欢的课外读物进行了调查。 调查过程：调查过程： 我拿了一本阿衰、一本怎样写出高分日记、我拿了一本阿衰、一本怎样写出高分日记、一本西游记、一本冒险小虎队让一本西游记、一本冒险小虎队让6565名同学选择名同学选择阅读。阅读。 57 57名同学选择阿衰名同学选择阿衰 1 1名同学选择怎样写出高分日记名同学选择怎样写出高分日记 3 3名同学选择西游记名同学选择西游记 4 4名同学选择冒险小虎队名同学选择冒险小虎队 分析：分析： 1. 1.阿衰是一本漫画书，可能大多数同学喜欢图文并茂、趣味阿衰是一本漫画书，可能大多数同学喜欢图文并茂、趣味性强、搞笑、幽默的读物。性强

20、、搞笑、幽默的读物。 2. 2.我从调查中发现，约百分之一的同学喜欢看作文书。我从调查中发现，约百分之一的同学喜欢看作文书。 结论：结论： 88% 88%的同学喜欢看漫画的同学喜欢看漫画 6% 6%的同学喜欢看小说的同学喜欢看小说 4% 4%的同学喜欢看幻类读物的同学喜欢看幻类读物 2% 2%的同学喜欢看作文书的同学喜欢看作文书 建议：建议： 1 1、希望通过此调查，让家长、老师加以重视。、希望通过此调查，让家长、老师加以重视。 2 2、指导小学生选择好的课外读物，督促学生阅读。、指导小学生选择好的课外读物，督促学生阅读。 随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。随着人们生活水平

21、的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫得来全不费工夫”的零花钱的呢？的零花钱的呢？ 通过对全班同学一段时间的调查，我的感触颇深。通过对全班同学一段时间的调查，我的感触颇深。 我们班共有我们班共有4141位同学，大部分都有零花钱。其中一小部分男位同学，大部分都有零花钱。其中一小部分男生堪称生堪称“馋嘴一族馋嘴一族”。下课铃一响，。下课铃一响，“馋嘴先生馋嘴先生”们便纷纷来们便纷纷来到小吃店，吃的、喝的、啃的，都是他们要寻找的目标。那些到小吃店，吃的、喝的、啃的，都是他们要寻找的目标。那些老板们一看见这些老板们一看见这些“消费大户消费大户”，脸上就堆满了殷勤的笑容，脸上就堆满了殷勤的笑容，一张张钞票就这样源源不断地流进了他们的腰包里。一张张钞票就这样源源不断地流进了他们的腰包里。 我班男生有我班男生有2020多人，据统计，每人每个星期大约花掉多人，据统计，每人每个星期大约花掉1010元元的零用钱（当然还有更多的），而花在零食上的平均有