三年级上册语文素材-24.司马光知识点总结人教(部编版)_第1页
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文档简介

1、05司马光知识点01我会写司 si（司机、司令、各司其职）庭 t ng （庭院、家庭、大庭广众）登 deng （攀登、登报、五谷丰登）跌 die（跌倒、跌落、跌跌撞撞）众 zhong （众人、众多、众志成城）弃 qi （丢弃、抛弃、自暴自弃）持 ch（坚持、主持、坚持不懈）02我会认皆 ji （比比皆是、人人皆知、皆大欢喜）03多音字得 dei （得亏）de（得救）没 mo（沉没）me i（没有）04作者简介司马光（10191086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏 县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实， 号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤

2、喜春秋左氏传。08注释戏：做游戏于：在庭：庭院登：爬瓮：缸足：失足跌：掉进没：沉没众：大家皆：全，都弃：丢弃去：离开持：拿击：击打破：被打破之：瓮迸：涌出06诗意一天，一群小孩 在庭院里嬉戏。院子里有一口大水缸，一个小孩爬到瓮缸上， 失足掉进缸里沉没到水里。家都丢弃他失足者离开了。司马光立刻拿起石块击打 瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌出来，失足掉入水里的人才能够活下来。07问题归纳课文讲了怎样的小故事？作者写了司马光的表现，还写了其他孩子的表现，为什么这样写？课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。课文主题本文讲了司马

3、光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事，表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的赞颂之情。09教材课后习题1.跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水 迸，儿得活。2借助注释，想一想怎样用自己的话把这个故事讲生动，然后讲给别人听。有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。 院子里有一口大水缸，有个小孩爬到 缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子 们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地 上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，砰！ ”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模 样。这就是流传至今 司马光砸缸”的故事。3.这篇课文和其他课文有什么不同？和同学交流。这篇课文的语言是文言，比较凝练

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