三年级上册语文素材-24.司马光知识点总结人教(部编版)_第1页
三年级上册语文素材-24.司马光知识点总结人教(部编版)_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、05司马光知识点01我会写司 si（司机、司令、各司其职）庭 t ng （庭院、家庭、大庭广众）登 deng （攀登、登报、五谷丰登）跌 die（跌倒、跌落、跌跌撞撞）众 zhong （众人、众多、众志成城）弃 qi （丢弃、抛弃、自暴自弃）持 ch（坚持、主持、坚持不懈）02我会认皆 ji （比比皆是、人人皆知、皆大欢喜）03多音字得 dei （得亏）de（得救）没 mo（沉没）me i（没有）04作者简介司马光（10191086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏 县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实， 号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤

2、喜春秋左氏传。08注释戏：做游戏于：在庭：庭院登：爬瓮：缸足：失足跌：掉进没：沉没众：大家皆：全，都弃：丢弃去：离开持：拿击：击打破：被打破之：瓮迸：涌出06诗意一天，一群小孩 在庭院里嬉戏。院子里有一口大水缸，一个小孩爬到瓮缸上， 失足掉进缸里沉没到水里。家都丢弃他失足者离开了。司马光立刻拿起石块击打 瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌出来，失足掉入水里的人才能够活下来。07问题归纳课文讲了怎样的小故事？作者写了司马光的表现，还写了其他孩子的表现，为什么这样写？课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。课文主题本文讲了司马

3、光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事，表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的赞颂之情。09教材课后习题1.跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水 迸，儿得活。2借助注释，想一想怎样用自己的话把这个故事讲生动，然后讲给别人听。有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。 院子里有一口大水缸，有个小孩爬到 缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子 们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地 上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，砰！ ”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模 样。这就是流传至今 司马光砸缸”的故事。3.这篇课文和其他课文有什么不同？和同学交流。这篇课文的语言是文言，比较凝练

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论