S版三年级下册语文百花园八

1、此起彼伏此起彼伏 左顾右盼左顾右盼 大惊小怪大惊小怪 明察暗访明察暗访前因后果前因后果 争先恐后争先恐后 将功补过将功补过 大公无私大公无私你发现这你发现这些词语有些词语有什么特点？什么特点？我发现这些词我发现这些词语里含有意思语里含有意思相反的词。相反的词。口是心非口是心非 因小失大因小失大 大材小用大材小用 天罗地网天罗地网 同甘共苦同甘共苦 左思右想左思右想 南辕北辙南辕北辙 上天入地上天入地里应外合里应外合 东张西望东张西望 冷嘲热讽冷嘲热讽 明枪暗箭明枪暗箭上行下效上行下效 三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。意思是：几个人一起意思是：几个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人走

2、路，其中一定有可以做我老师的人。 学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？意思是：学习要按意思是：学习要按时温习，这是多么令人高兴的事呀！时温习，这是多么令人高兴的事呀！ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。意思是：成江海。意思是：不一小步一小步地积累，就不一小步一小步地积累，就不能到达千里远的地方，不汇聚小的溪流，就不能到达千里远的地方，不汇聚小的溪流，就不能形成大江大海。不能形成大江大海。天行健，君子当自强不息。（天行健，君子当自强不息。（周易周易）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。郑和下西洋郑和下西洋词

3、语解释：词语解释：庞大：很大。庞大：很大。 浩浩荡荡：形容广阔或壮大。浩浩荡荡：形容广阔或壮大。乘风破浪：比喻不畏艰险勇往直前。也形容事业乘风破浪：比喻不畏艰险勇往直前。也形容事业迅速地向前发展。迅速地向前发展。骚乱：使不安宁，扰乱。骚乱：使不安宁，扰乱。 创举：从来没有过的创举：从来没有过的举动或事业。举动或事业。 祸害：引起灾难的人或事物。祸害：引起灾难的人或事物。贵重：价值高，值得重视。贵重：价值高，值得重视。 本文叙述了郑和下西洋和各本文叙述了郑和下西洋和各国交往的经过，并点明了郑和国交往的经过，并点明了郑和航海的历史意义，赞扬了郑和航海的历史意义，赞扬了郑和为中国和世界各国的交往做出

4、为中国和世界各国的交往做出的巨大贡献。的巨大贡献。 动笔写一写你和书的故事吧！可以写你和书之间发生的事，也可以写你和小书架（小书橱、小书箱）的对话，还可以夸夸你的小书架，写完后大家互相读一读、改一改，收获一定会很大。观察与思考观察与思考认真观察你的小书架（或小书橱），看看有多少书，都是那些方面的。如果选择一件你和书之间发生的事情来写，想想怎样把印象最深刻的部分写具体。 我和书的故事我和书的故事 描写读书的四字词描写读书的四字词全神贯注全神贯注 专心致志专心致志 废寝忘食废寝忘食 孜孜不倦孜孜不倦 博览群书博览群书 学而不厌学而不厌 博学强记博学强记 手不释卷手不释卷 书声琅琅书声琅琅 开卷有益

5、开卷有益 好学不倦好学不倦 举一反三举一反三 囫囵吞枣囫囵吞枣 聚精会神聚精会神 津津有味津津有味 百读不厌百读不厌 书香四溢书香四溢 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的这种窃读的滋味。滋味。 窃读记窃读记 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。时想去就去的故地。 走遍天下书为侣走遍天下书为侣 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心少年时代，

6、就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。 我的我的“长生果长生果” 讲述你和书的故事讲述你和书的故事 在你的读书经历中，有什么在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来。说一说，再写下来。 （ 精彩开头）：精彩开头）： (1)书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，本最好、最喜欢的，实在不容易，因

7、为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非如果硬要我说出一本中意的书，那就非西游记西游记莫属了。莫属了。 (2) “书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书；这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚书犹药也，善读之可以医愚”这是刘向眼中的这是刘向眼中的书书“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是韩愈眼这是韩愈眼中的书而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学中的书而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个

8、个人生道理。就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。 精彩结尾：精彩结尾： （1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大大爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。 （2）我和书的故事永远不会画上休止符，）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富只会随着我的成长而变得越来越丰富 第一步： 写什么？ 我和书得故事。第二步：找材料讲一讲你和书得故事1、书让你激动的故事 2、书来之不易的故事3、书给予你鼓励的故事中间：（一）交代读书的经历例：我从识字起

9、就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从小学生作文宝典中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了妈妈回来

10、了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。 （精彩故事）：（精彩故事）： 有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记，妈妈忽然说：，妈妈忽然说：“给你给你10元钱，去买元钱，去买两袋盐回来。两袋盐回来。”我漫不经心地答了句：我漫不经心地答了句：“好。好。”过了大约过了大约十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：“还不还不去，小心你的屁股！去，小心你的屁股！”我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：“两袋两袋? 两袋味精？两袋味精？”我买完便飞快地跑回家，心想我买完便飞快地跑回家，心想可以安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：可以安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：“是盐呀！是盐呀！快去！快去！”我又奔了出去。这回可算买对了，我又接着看书我又奔了出去。这回可算买对了，我又接着看书了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。“哎呦，哎呦，怎么办呢？别急别