部编道德与法制八年级级上册期末测试题附答案

1、期末测试题（时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（每小题3分，共45分）1 .我们的衣食住行、学习和娱乐，生活和劳动，都与社会的方 方面面发生着千丝万缕的关系，人总是要生活在社会群体中，互帮互 助，才能共同生活。这说明（D）每个人都是社会的一个成员我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割 每个人的存在和发展都离不开社会我们每个人成长的过程就是不断社会化的过程A.B.C.D.找其子2 .漫画找孩子主要说明（C ）A.只要有网络存在，青少年就会沉溺网吧B.小宝的父母没有履行家庭保护的责任和义务C.我们要理性参与网络生活，警惕网络中的陷阱D.我们要杜绝一切上网行为3 .乘车时要自觉排队，依次

2、上车；参观游览时，要爱护公物、 文物古迹和花草树木；观看电影、戏剧时，不要高声交谈喧哗。以上这些表明（B ）A.社会公共场所，可以没有纪律和法律B.生活需要秩序C.社会公共秩序是靠强制命令来维持的D.人们都能自觉遵守秩序4 .八年级六班的王超同学自进入中学以来，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学阶段的陋习，能够按学校的要求规范自己，并 且成绩有了很大提高，这说明（D ）王超能够严于律己王超面对学校的要求，懂得自我约束王超的变化是他律的表现王超想得到老师的表扬才这样做的A. B. C. D.5 .右图漫画中煤矿老板的言行违背了 原则。（A ）A.平等待人B.诚信待人C.竞争合作D.宽容他人6

3、.近年来，关于国人出游陋习的新闻屡见不鲜 ，如“xxx到 此一游”、中国游客在法国卢浮宫水池泡脚看到这些新闻 ，很多 人都不由自主地“无语”与“汗颜”。是因为（C ）B.讲文明懂A.文明礼貌仅仅表明一个人是否具有道德素质 礼貌只影响到人际关系的质量C.文明有礼体现国家形象D.讲不讲文明与现代社会的发展无关紧要7.对下图漫画认识正确的是（D ）叔叔，你多找了钱小朋友，俺少给了秤坚持诚实，就会赢得他人的信任讲诚信会损害自己的利益在经济活动中我们也要遵循诚实信用原则讲诚信会使自身的道德得到升华A. B. C. D.8. （2016,云南）下列属于违法行为的是（B ）小东参与抢劫他人财物 小哲经常参与

4、赌博、寻衅滋事、打架斗殴 小青周末没有参加社区的献爱心活动小江多次拨打 119谎报火情A. B. C. D.9. （2016,德州）某电大女生遭多名女生扒光衣服殴打并拍照上传网络，四名施暴女生以故意伤害罪、强制侮辱妇女罪分别领刑2年半至6年半不等，其中3名被告案发时还未成年。这一案例警示我们（A）A.即便未成年，校园施暴若触犯刑法也会领刑B.遏制校园暴力我们无能为力，只能依靠法律C.避免与他人争吵，学会构建和谐的人际关系D.面对校园暴力，要学会规避、善于巧妙化解10 右边漫画中，人们纷纷向贫困生捐款说明了 （ B ）我们生活的社会应该是一个互帮互助、相互关爱的社会我们要热心公益、服务社会我们要

5、胸怀天下，积极承担关爱社会的责任每个人都应积极参与捐款活动A. B.C. D.11 海军北海舰队某潜艇基地官兵用热血书写忠诚 ，用生命践行 使命，为维护国家主权、安全作出了突出贡献。“你可以没有我 ，可 中国不能没有核潜艇”。每次出海前，许多人都会悄悄地在“遗书” 上写下这句话。对此，下列认识正确的是（A ）维护祖国的主权、安全，是每个公民应尽的责任 维护国家 利益，必然会牺牲个人利益 要服务社会，奉献社会，做一个负责 任的公民 要爱岗敬业，让自身价值在奉献中提升A. B. C. D.12 国家利益高于一切，国家利益是 的集中体现。（B ）A.各民族 B.人民利益 C.各政治阶层 D.所有公民

6、13 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这句诗强调的是（A ）A.国家利益高于个人利益 B,只要国家利益，不要个人利益C.要把人民利益放在首位D.国家利益和个人利益是水火不容的14 参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人的任务的， 是 ( A )A.危害国家安全的行为 B.侵犯国家主权的行为C.威胁人民福祉的行为D.破坏国家统一的行为15 作为国家安全的基础， 国民经济能够抵御国内各种经济风险而保持平稳有序运行的态势。下列选项中属于经济安全的有( A )A.粮食安全 B.文化安全 C.科技安全D.生态安全二、非选择题(55 分 )16 (13 分 )“青少年法制教育宣传周”拉开序幕， 各地团

7、组织在青少年法制宣传周期间， 以更益于为青少年接受的方式， 集中开展青少年法制宣传教育活动和法律服务， 为学生的健康成长指明方向。金城中学借此开展普法进校园活动， 下面是活动中的两个情景：情景一 多媒体教室里正在进行法律知识讲座。讲座一开始， 法律专家说：“ 同学们好！很高兴能和大家一起来探讨、分析生活中的问题 ， 帮助我们树立法律意识， 增强法制观念。可以说目前一些学生呈现出 学法律知识的少， 逗闹惹事的多；守纪律的少， 违反纪律的多；讲文明、 懂谦让的少， 打架骂人的多；用法维权的少， 鲁莽冲动的多的局面。在座的同学中也不乏此现象。下面， 我请一位同学说说法律是一种什么样的行为规范？”(1

8、)如果你是教室里在座同学之一， 让你回答这个问题， 你会怎么说？ (4 分 )作为一种行为规范， 法律明确告知人们可以做什么， 必须做什么，应当做什么、不应当做什么， 为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律还告知人们， 哪些行为是合法的， 哪些行为是非法的， 它是评价人们的行为是否合法的准绳。情景二 惠山法院大法庭座无虚席， 同学们正聚精会神地旁听着一起刑事案件的开庭审理。该案的被告人李某、顾某在短短的几个月内 ， 利用种种手段， 私自闯入二十余户居民家中， 肆意盗窃金钱财物，所窃财物共计价值70000余元。 其中 ， 从犯顾某年仅17岁 ， 属于未成年人 ， 法院对其进行从轻处罚。庭审中

9、， 学生们不仅观摩到了正式的庭审流程 ， 也聆听了人民陪审员以及检察官就本案两位被告人， 尤其是未成年人顾某犯罪动机的分析和思索。学生们深受感触。(2)庭审中， 有的八年级同学认为未成年人违法犯罪不应受处罚，请你运用课本知识作解答。(4 分 )尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪 ， 但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。中华人民共和国刑法第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪， 应当负刑事责任。(3)庭审后， 法院工作人员还专门为同学们介绍了一些遭遇违法犯罪时常用的方法， 请你也为同学们介绍一下。(5 分 )当我们遭遇违法犯罪时常用的方法包括：及时拨打110报警电话

10、或争取其他成人的帮助；虚张声势， 与犯罪分子巧妙周旋；记住歹徒 的体貌特征；了解歹徒的去向；保护好作案现场；等等17 （15分 ）“ 中国消除贫困奖” 获得者、 “ 90 后慈善家 ” 郭秦 ，今年 17 岁 ， 写了 10 年童话 ， 赚了 15 万稿费 ， 捐了 12 万。她接受记者采访时说：“ 贫困和苦难， 总是让我心受触动。当我看到那些生活在社会底层的人们， 并没有因为贫困而放弃与生活的斗争时， 我总是很受感动 ， 我觉得有责任和义务去帮助他们。每次看到那些受助的人们生活有些改善时， 我总是很开心， 并且有那么一点成就感， 原来自己也有这么一点能力能够帮助到别人， 这让我很快乐！”（1

11、）反思生活和学习， 想想我们的责任来自哪里？（4分 ）来自对他人的承诺， 职业要求、道德规范、法律规定等。（2）郭秦的事迹让你感悟到了什么？（三个方面即可）（6 分 ）要承担责任， 做负责任的公民；热心公益， 服务社会 ， 在奉献中提升自己的人生价值；学会关爱他人， 在他人遭遇困难时及时伸出援助之手；等等。（3）你参加过哪些“帮助别人”的活动？这让你收获了什么？（5分）为地震灾区的小朋友捐款捐物等等。 良好的自我感受， 赢得他们的尊重和赞许， 提升了自身素质， 增强了履行责任的能力。18 （13 分 ）某外国商社在我国聘请一位高级工程师， 商社的老板提出让该工程师到国外工作并深造， 但是要求该

12、工程师提供给他们一些在原单位的有关数据。该工程师为了达到出国的目的， 就提供了我国在这方面研究的有关数据和相应的资料。后来， 此事被有关知情人员告发 ， 该工程师被抓获， 并受到了法律的制裁。（1）该工程师的行为是一种什么行为？（4分 ）该工程师的行为是泄露国家秘密， 危害国家安全的违法行为。（2）我们该怎样捍卫国家利益？（4分 ） 无论何时何地， 我们应当着眼长远、顾全大局， 以国家利益为重 ， 把国家利益放在第一位； 为了国家利益， 有时不仅需要放弃个人利益 ， 甚至要献出自己的生命； 我们要始终把国家利益放在第一位 ， 捍卫国家尊严， 坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中 ，

13、 我们要自觉遵守道德和法律， 积极维护国家团结稳定的局面。（3）我们可以通过哪些方式维护国家安全？（5 分 ）我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量， 既可以为维护国家安全工作提供便利和协助， 也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为， 也可以监督和维护国家安全工作的开展。19 （14 分 ）为营造文明健康、积极向上的网络文化氛围， 学校将 开展以“倡导健康上网、创建绿色网络”为主题的系列活动。请你积极参与(1)为了解中学生的上网情况，请你参加一次调查活动。你认为开展此项调查活动有哪些恰当的方法？ (4分)走访、座谈、问卷调查等等。(2)根据调查，发现有许多同学沉溺于网络游戏或网上聊天，甚至 浏览不健康信息。为此校团委发出了健康上网倡议书，请你补充完整。 (6分)健康上网倡议书亲爱的同学：为了享受健康的网络生活，避免网络给我们带来的负面影响，校 团委发出如下倡议：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；我们要提高媒介 素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通