六年级语文上册 第25课 看戏课件3 西师大版

1、初次见面说：初次见面说：( )( )好久不见说：好久不见说：( )( )请人批评说：请人批评说：( )( )求人原谅说：求人原谅说：( )( )求人帮忙说：求人帮忙说：( )( )求给方便说：求给方便说：( )( )麻烦别人说：麻烦别人说：( )( )向人祝贺说：向人祝贺说：( )( )求人看稿说：求人看稿说：( )( )求人解答说：求人解答说：( )( )托人办事说：托人办事说：( )( )古代称呼古代称呼久仰久仰久违久违指教指教包涵包涵劳烦劳烦借光借光批阅批阅请问请问贺喜贺喜拜托拜托劳驾劳驾 。 穆桂英挂帅穆桂英挂帅 梅兰芳梅兰芳(1894-1961),(1894-1961),我国著名京剧

2、我国著名京剧表演艺术家。出身京剧世家，表演艺术家。出身京剧世家，8 8岁学戏，岁学戏，1111岁登台，擅长旦角。他扮相端丽，唱岁登台，擅长旦角。他扮相端丽，唱腔圆润纯正，台风雍容大方，深受广大腔圆润纯正，台风雍容大方，深受广大观众的喜爱，被尊为旦行的一代宗师。观众的喜爱，被尊为旦行的一代宗师。他一生创造了众多优美的艺术形象，代他一生创造了众多优美的艺术形象，代 表剧目有表剧目有贵贵妃 醉 酒妃 醉 酒 、天女散花天女散花、霸王别姬霸王别姬等，在长期的等，在长期的舞台实舞台实践中，践中，形成独特的艺术风格，世称形成独特的艺术风格，世称“梅派梅派”，影响很大。他与程砚秋、尚小云、荀慧影响很大。他与

3、程砚秋、尚小云、荀慧生并称生并称“四大名旦四大名旦”。 旦角：旦角：戏剧角色，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。戏剧角色，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。 穆桂英挂帅穆桂英挂帅根据根据杨家将杨家将改编。故事改编。故事发生在北宋时代，西夏入侵中原，边关告急，宋发生在北宋时代，西夏入侵中原，边关告急，宋王下旨比武选帅。穆桂英的女儿杨金花、儿子杨王下旨比武选帅。穆桂英的女儿杨金花、儿子杨文广参加比武。刀劈王伦，夺得帅印。宋王见他文广参加比武。刀劈王伦，夺得帅印。宋王见他俩年幼，就命令穆桂英挂帅。桂英因宋王刻薄寡俩年幼，就命令穆桂英挂帅。桂英因宋王刻薄寡恩，不愿再为朝廷出力，反责文广

4、不该夺印。佘恩，不愿再为朝廷出力，反责文广不该夺印。佘太君劝她以御外侮为重。为了保卫祖国，穆桂英太君劝她以御外侮为重。为了保卫祖国，穆桂英年已五十捐弃私嫌，跃马披甲，挂帅出征，仍担年已五十捐弃私嫌，跃马披甲，挂帅出征，仍担任先锋，深入险地，大破天门阵，力战击退侵扰，任先锋，深入险地，大破天门阵，力战击退侵扰，充分表现了杨家满门的爱国精神。她是古代作品充分表现了杨家满门的爱国精神。她是古代作品中深受人民喜爱的女英雄形象。京剧中深受人民喜爱的女英雄形象。京剧穆桂英挂穆桂英挂帅帅是是的晚年杰作。的晚年杰作。 自读课文，学习本课的生字、新词，自读课文，学习本课的生字、新词，并从文中圈出并从文中圈出“轻

5、盈、矫健、圆润、轻盈、矫健、圆润、颤动、柔和、铿锵、优雅、婀娜颤动、柔和、铿锵、优雅、婀娜”等词等词语，要求联系课文内容理解这些词语的语，要求联系课文内容理解这些词语的意思。意思。阅读课文，整体感知阅读课文，整体感知 今天，我们就一起走进梅兰芳大师的今天，我们就一起走进梅兰芳大师的京剧舞台。京剧舞台。 屹立屹立收敛收敛凝结凝结屏住屏住奸馋奸馋金碧辉煌金碧辉煌忠心耿耿忠心耿耿一笑一颦一笑一颦矫健矫健膨胀膨胀铿锵铿锵婀娜婀娜充沛充沛控制控制鸦雀无声鸦雀无声不约而同不约而同轻盈轻盈圆润圆润颤动颤动柔和柔和疑惧疑惧海市蜃楼海市蜃楼 屏屏( ) ( )( ) ( )bngpng屏住屏住屏障屏障 ( )着

6、着( )( )( )zho着迷着迷zhu着地着地( )zho( )着魔着魔 课文主要写的是梅兰芳老先生表演课文主要写的是梅兰芳老先生表演穆桂英挂帅穆桂英挂帅的情景吗？的情景吗？ 那重点写的那重点写的是什么？是什么？ 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远

7、而又逼近，似乎柔和而又铿锵。起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的优雅的“水袖水袖”中，从她的婀娜的身段中，中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。那一股狂暴的掌声。 台步台步唱腔唱腔表情表情动作动作透过这些词语，你们体会到了什么？透过这些词语，你们体会到了什么？ 这些词语在表现梅

8、兰芳表演艺术精湛这些词语在表现梅兰芳表演艺术精湛时，起到了十分重要的作用，惟妙惟肖地时，起到了十分重要的作用，惟妙惟肖地刻画出梅兰芳表演的声音、动作。刻画出梅兰芳表演的声音、动作。“轻盈轻盈”“矫健矫健”说明梅兰芳出场时的动作轻松稳说明梅兰芳出场时的动作轻松稳重；重；“圆润圆润“颤动颤动”表现出梅兰芳先生的表现出梅兰芳先生的声音饱满清脆；声音饱满清脆；“柔和柔和”“”“铿锵铿锵”则表现则表现出这位女英雄的歌声则柔中有刚，刚柔相出这位女英雄的歌声则柔中有刚，刚柔相济；济；“优雅优雅”“婀娜婀娜”表现出穆桂英美妙的身段。表现出穆桂英美妙的身段。 是啊，艺术家的歌声美是啊，艺术家的歌声美妙，艺术家演

9、唱的技巧高超，妙，艺术家演唱的技巧高超，剧情跌宕起伏，内容丰富，剧情跌宕起伏，内容丰富，真是妙不可言。真是妙不可言。同学们再读同学们再读一读这些语句。一读这些语句。 艺术家精湛的技艺还可以艺术家精湛的技艺还可以从哪体会到？从哪体会到？ 歌词像珠子似的从她的一歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的笑一颦中，从她的优雅的“水袖水袖”中，从她的婀娜的中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片每一个人的心里，引起一片深远的回音。深远的回音。. 三句话，绘声绘色地再三句话，绘声绘色地再现了现了穆桂英挂

10、帅穆桂英挂帅精彩片精彩片断，展现了梅兰芳大师精湛断，展现了梅兰芳大师精湛的技艺。可是为什么在这么的技艺。可是为什么在这么长的篇幅的文章里，仅三句长的篇幅的文章里，仅三句话具体描写梅兰芳大师呢？话具体描写梅兰芳大师呢？我们下节课再来学习课文我们下节课再来学习课文看戏看戏。 自读课文，要求自读课文，要求 : : 这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。英雄报以雷鸣般的掌声。 从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。在屏住呼吸。 这段话属于（这段话属于（ ）描写，不但表现了梅）描写，不但表现了梅兰芳出场前人们的（兰芳出场前人们的（ ），），而且为后面梅兰芳的精彩表演作好了（而且为后面梅兰