小学语文五年级上册第七单元质量检测试题及答案(共4套)

1、统编版五年级语文上册第七单元质量检测卷及答案时间:90 分钟满分:100 分题号一二三四五六七八九总分等级得分一、看拼音，写词语。（10分）zhdng chdoxidnVishu shoocrheiIIrning111 l!EhIBiI11111*i T94111jjiangl(nhuamoihupanchudnjiOngpaoqiTjA-1- l!F ih.* .T- T-1 11111rI1iTli* 甲+ hIV41ii1i 1二、用“_ ”选出括号里正确的读音或汉字。（5分）1.风一更（geng geng）,雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上

2、微微的红晕（yunyun），飘着红紫红紫的彩云。3.那是许多株茂盛的榕树，看不出主干（gangan）在什么地方。4.我注意地看着，眼睛应接不（瑕 暇），看清楚了这只，又错过了 那只。5.个朋友（拔 拨）着桨，船缓缓地移向河中心。三、下列句中加点字读音有误的一项是（）。（3分）A.望着她的优秀，心里却有了一丝嫉（j1）妒。B.经过一天的劳累（Iei）工作他累（Iei）计完成了四项任务，积 累（Iei）了不少工作经验C.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠(ke)里飞 去。D.聒(guo)耳的声音到了半夜还没停下来。四、 下面是从课文中摘出的一些叠词,请从中挑选至少4个词语,写一 段话描

3、绘一种事物。(6分)款款 渐渐 匆匆 满满 疏疏 累累袅袅 淡淡 痒痒 粗粗五、根据课本内容填空。(18分)(1)山居秋暝是 _ 朝诗人 _ 写的。人们常称赞他的诗“_，_”。苏轼更是将山居秋暝中的“ _ ”_誉为“诗中有画”的典范之句。(2) 长 相 思 中 “_ ” 写 出 了 路 途 的_ ，“_ ”写出了风雪 交加，环境恶劣。作者用两个“一程”和两个“一更”含蓄地表 达了 _。_(3)渔歌子是 _(作者)写的一首描写 _季的词。全词呈现出“ _ 、 _ 、_”等色彩。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫 _的生活。六、课内阅读。(12分)长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，_。风

4、一更，雪一更，_ ,故园无此声。1把词补充完整。（2分）2.这首词的作者是 _代的_ 。“长相思”是这首词的。（3分）连一连。（4分）1矗曲壬在声I路途之艰难i1山一程*水一程1气候之恶劣;11:风一业*雪一吏队低之庞大1F夜深千帐灯思乡之情切4.这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句？请写出连续的两句。（3分）七、课外阅读。（16分）三亚落日（节选）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数 夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了，金红一色,热烈一片。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵

5、海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平 稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无 朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手 提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员 那样,以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美 姿势入了水，向人们道了“再见”。1.文中“赤朱丹彤”的意思是_。（2分）2.从文中找出“渐渐”的两个近义词写在

6、横线上：_、。（4分）3.在作者的眼中，三亚的落日一会儿像，一会儿像，一会儿像。（6分）4.三亚的落日景象十分美丽，请你用一两句话表达自己发自内心 的赞美之情。（4分）八、习作。（30分）祖国的大好河山到处都是风景如画，美不胜收的。请你选择一处你印象深刻的景物，。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达出对这处景物的喜爱之情。字数不少于400参考答案：一、 涨潮闲逸树梢漆黑黎明降临画眉湖畔船桨抛弃二、1. geng 2. yun3. gan4.暇5.拨三、B四、 示例：淡淡的云霞像款款走来的仙女，她袅袅地上升，一点也不显 得匆匆。五、(1)唐王维诗中有画画中有诗明月松间

7、照，清泉石上流(2)山一程，水一程艰难遥远 风一更，雪一更孤寂凄凉的思乡之情张志和春白青绿悠闲自在六、1.夜深千帐灯 聒碎乡心梦不成2.清纳兰性德词牌名3.水一程水一程凤凤_ _更更”舌一巫舌一巫之鹿瓦: :夜深千軼灯夜深千軼灯4.示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还。七、1.赤，红色；朱,大红色；丹,红色；彤,红色。本文中指程度不同 的红色2.慢慢 徐徐3.孩童 红灯笼 运动员4.示例：金色的 霞光,让那原来褐黄色沙滩变成金色的海洋，让一切都沐浴在余晖里。 啊!太阳你金色的霞光，真是太神奇啦！夕阳之下的三亚海滩，你的景 色真是太美丽啦！部编版五年级语文上册第七单元达标检测卷及答案时间：90分

8、钟满分：100分一、基础训练营（36分）1.读拼音，写词语。（10分）izhdng chdoxidnyishushaoqTheiIIlYiingahb1b_ _li di4d1 dinr- jlHVI*ja*1I |jianglinhuamoihOpanchMnjiCingpdoqiI1wh HI*I!i14ii1IiITirV1 h1*IiiIgil2.比一比，再组词。（8分）愈（）旷（榆（）扩（幕（）泊（墓（）柏（3.给下列加点字选择正确读音。（4分）yunyun（1）小红今天发高烧，感到头晕（），脸上也泛起了红晕( )。I I X I、 ，Ieileilei夜（）降（）心（()(）细雨应

9、接（5.词语搭配，连连。（4分）凛冽的微光能能的八、八、H J叶朦胧的清晨疏疏的炭火满满的河水细细的圆闲逸的红霞）神（）成（）结（ ）（）面面（）（）灿烂的心情（2）到了硕果累（）得精疲力竭。4.把下列词语补充完整。）累的秋季，农民伯伯都忙着收果子，累（6分）)8 / 346按要求改写下列句子。(4分)(1)漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。(改成拟人句)(2)三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。(改成比喻句)(3)院子的中央处，是一棵桂树。(把句子写具体)(4)那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！(改为反问句)二、综合展示厅(5分)7把下列句子补充完整，并完成练习。(1)枯藤老树昏()，小

10、桥流水人家，古道西风瘦马。(2)无可奈何花落去，似曾相识()归来。(3)两个()鸣翠柳，一行()上青天。(4)西塞山前()飞，桃花流水鳜鱼肥。我发现括号里填的都是 _ ，_我_会写带“鸟”字的成语：、。三、课本直通车(13分)8.判断对错，对的打“/,错的打“x”(4分)(1)鸟的天堂中作者两次经过鸟的天堂，都看到了许多鸟。()(2)月迹一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。()(3)“明月松间照，清泉石上流”只写了松树林的静态美。()（4）“王孙自可留”中的王孙9 / 34指的是贵族子弟。）9.按课文内容填空。（9分）（1）_春天 最美是_，夏天最美是 ， 秋天最美是_ 天最美是_。_（2

11、）_风一更，,_梦不成， 无此声。（3）“昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！ ”句中第一个“鸟的天堂”加引号表示，第二个“鸟的天堂”不加引号表示。四、阅读检阅台（21分）（一）十一期间，王亮同学报名参加了“黄山三日游”。请你仔细阅读下 面的表格并回答问题。（5分）开州10月1日晴28C32C10月2日晴27C31C10月3日晴27C30C10月1日10月2日10月3日黄山多云，有降雨阴，短时有降雨多云转晴10C15C9C13C10C13C10 / 3410.王亮的出发地是_ 。（1分）11.从天气预报中我们至少可以提取到两个信息，分别是:A._；_B._。_（_2_分_）_12

12、请你根据这份天气预报， 以导游的身份向游客提出简短、 温馨的 出行提醒。（2分）（二）一颗小桃树（节选）贾平凹好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了 我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是仙桃；含着桃核做一 个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含 了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡， 想这甜甜的梦是做不成了， 又不甘心不做，就爬起来， 将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那 儿蓄着我的梦。秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它 忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱 出一点嫩绿儿，便叫道：这是什么呀？我才恍然记

13、起了是它：它竟从 土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才 舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑 话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却 都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地偏 要它将来开花结果哩。11 / 34它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我 却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟 弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使 我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花， 我会幸福呢。如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间

14、，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花， 也去领略过马嵬坡 前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的 种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的 感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩 涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每 看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜 的小桃树！我不禁有些颤抖了： 这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ 雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨， 花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受

15、不得这么 大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！雨还在下着， 我的小桃树千百次地俯下身去， 又千百次地挣扎起 来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥 脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看 见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄 的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却 没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到 底还有一朵花12 / 34呢， 明日一早， 你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的 吗？我亲爱的，你那花是

16、会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我 还叫你是我的梦的精灵，对吗？13这篇文章的作者是 _，_“凹”用音序查字法应先查大写字母_，_ _再查音节 _，_ _共有_ 画_ _，第二画是 _，_ _我还读过他的文章 _ 。_（6分）14这篇文章是按 _ 顺_序来写的，写了小桃树的 _ 、_ 、_。_（4分）15小桃树长成什么样？请用“ _ ”画出有关的两三个句子。（2分）16作者看见那单薄得似纸做的桃花瓣片儿时， 看见桃花被春雨纷纷 打落时，看见树的顶端还保留着的花苞时，心情分别是怎样的？（3分）17作者要表达的中心是（ ）（1分）A.小桃树的花不如夹竹桃花、蜜水桃花B.小桃树没有蜜蜂、蝴蝶光顾

17、，很可怜C.春雨给小桃树带来了灾难。D.小桃树不屈服于雨的洗礼。五、习作百花园（25分）18皎洁的月亮，给童年的作者带来了美的享受， 相信在晴朗的夏夜， 你也一定凝视过神奇的夜空， 神往过灿烂的星辰， 请以“夏日星空” 为题写一篇文章。13 / 34第七单元达标检测卷、1涨潮闲逸树梢漆黑黎明降临画眉湖畔船桨抛弃幕(开幕)泊(停泊)墓(墓地)柏(松柏)3.(1)yunyun(2)1elei4.幕临旷怡群队蒙蒙不暇相觑细细的-圆 闲逸的红股 灿烂的丄心情6.(1)漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在翩翩起舞。(2)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲，很好听。(3)院子的中央处，是一棵粗粗的有了累累

18、的骨朵儿的桂树。(4)难道那闲逸的心情和这寒冷的冬晨不和谐吗？二、7.(1)鸦(2)燕(3)黄鹂白鹭(4)白鹭 鸟名 示例：百鸟争鸣 一石二鸟 笨鸟先飞 惊弓之 鸟三、8.(1)X(2)V(3)X(4)X9.(1)黎明夜晚黄昏早晨(2)雪一更 聒碎乡心故园(3)特定称谓 这里的确是鸟的乐园2.示例:愈(愈发)榆(榆树)旷(心旷神怡) 扩(扩大)凛冽的5.熊熊的疏疏的徽光叶14 / 34四、（一）10.开州11.A.10月1日和10月2日，黄山有降雨B.黄山一期间温度在9C15C之间12.示例：游客们，十一期间黄山有降雨，气温在9C15C之 间，请大家带上伞或雨衣，注意保暖哟！（二）13.贾平凹

19、W wa5 I月迹14.时间播种破土而出开花15.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身 来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。16.作者的心情分别是忧伤、难过、得到了安慰。17.D五、18.思路点拨：夏天的星空是美丽的，仔细观察，展开想象， 运用恰当的修辞手法，用生动优美的语言描述夏日星空的美。 例文 略。15 / 34第七单元达标测试读拼音，写词语。（10分）ting b()zou Iang)xian yi( )qihe ()Iiming)Iuxu( )jiang Ii ()jiuzheng)zhang cha (j

20、 i ng j i()二、用“ ”划去加点字不正确的读音。（4分）1.这真是一株大树，枝干的数 （shush九目不可计数（shush五。2.那“鸟的（de d i）天堂”的（de d i）确是鸟的天堂啊！3.他望着那满树累.（Iei lei累的果实，瞬间觉得所有的劳累.（Iei lej都是 值得的。4.经过这次系统更.（geng geng新，我们工作中的所有操作都更.（geng geng加方便了。三、选择题。（12分）1.下列字形及字义全部正确的一项是（ ）。（3分）A.榆树 优愁 心旷神怡（怡：快乐，愉快。）B.河畔 红晕 应接不暇（晕：昏迷。）C.屏幕 欺骗 面面相觑（觑：看，瞧。）D.颤

21、动 树稍 比翼而飞（比：紧靠，挨着。）2.下列词语搭配，正确的一项是（ ）。（3分）A.翩翩飞舞的萤火虫 翩翩飞舞的女子B.茂盛的榕树 茂盛的精力C.款款地溜进来 款款地奔跑D.灿烂的银光 灿烂的笑容3.下列句子不是比喻句的一项是（ ）。（3分）A.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。B.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。16 / 34C.在夏夜的微风中，无数只萤火虫像星星一样闪闪发光。D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。4.给下列句子中的引号选择正确的用法。（3分）A.标示语段中直接引用的部分B.标示需要着重论述或强调的内容C.标示语段中具有特殊含

22、义而需要特别指出的成分1） “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。（ ）2） 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。（ ）3） 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。（ ）四、按要求完成句子练习。（9分）1.早晨，红色的阳光从地平线上升起。（修改病句）（2分）2.我们很快就在葡萄叶儿上、 瓷花盆儿上、 爷爷的锨刃儿上找到了月亮。 （缩句）2分）3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 （仿写句子） （2分） 那么美的花儿，4.仿照例子，把画面写具体。（3分） 例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 夜晚，月亮升上来了。五、根据所学内容

23、填空。（8分）1.长相思中，表达作者思乡的句子是“风一更，雪一更，”。 山居秋暝 中点明时间、地点和天气的诗句是“，”。（4分）2.在四季之美中，作者认为春天最美的时间是，最美的景物是。（2分）3.巴金先生第一次经过“鸟的天堂”是在（时间），第二次经过“鸟的天堂”是在（时间）。（2分）六、 阅读课内片段，完成练习。（10分）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了， 到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫， 有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了

24、这只，又错过了那只；看见了那只, 另只又飞起来17 / 34了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站 在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕 树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天 堂啊！1.选文第一自然段属于（静态 动态）描写。（2分）2.选文第一自然段中的两个“到处”使我们体会到鸟的特点。这一自然段从鸟的和等方面突出了这一特点。（3分）3.用“”画出表示“应接不暇”的句子。（2分）4.对画“”的句子理解不正确的一项是（）。（3分）A.第一个“鸟的天堂”指的是天马河上的那棵大榕

25、树B.第二个“鸟的天堂”指的是在作者的心里， 那棵大榕树确确实实是鸟儿生活的 乐园C.“的确”的意思是“确实”，用在文中没有实在意义，可以删去D.这句话抒发了作者对“鸟的天堂”的留恋、赞美之情七、 阅读短文，完成练习。（17分）庐山落霞傍晩，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的 太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发； 江面上展开一个像太空一 样雄伟宽广的“广场”， “广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥 珀色、靛青色天蓝色交织、融合在一起这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是

26、厚不可测的碧玉般的云雾， 上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像 仙山琼海；有的说，像西天净土我暗想：这不是一幅送行图吗？你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？ 早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱 口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云 飞过，云壁雾障18 / 34翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片 欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车

27、驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃， 挥手，直到夕阳沉下。天边留下了一幅无比宽大的斑斓的五彩织锦。 这最后一个镜头像烙印一样刻 在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。1.文中加引号的“广场”指的是， “海”指的是。（2分）2作者称锦绣的云雾为“送行者”，它送的是（）。（2分）A.太阳B.庐山C.游客D.作者3.根据短文内容填空。（6分）云雾随着夕阳下落，在和这两个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣谷，云雾如，雍 容，肃静，这属于（动态 静态）描写；夕阳接近江面，云雾如，色彩明暗斑驳， 翻涌起来，这属于（动态 静态）描写。4.画“”句子中省略号标示，请你发挥你的想象续写个：有的说，像

28、。（3分）5.画“”的句子中加点的“这”指的是什么？这句话表达了作者怎样的思想感 情？ （4分）八、习作。（30分）在本单元的学习中，我们领略到了不少自然界的美。你还见过哪些美丽的景19 / 34观、景物呢？把你见到的描绘出来， 让我们通过你的作品， 要求：1.要写出景物的动态变化；2.书写工整，内容具体， 题目自拟；3.不少于400字。一下其中的美吧！定的叙述顺序，20 / 34参考答案：一、停泊 走廊 闲逸 漆黑 黎明 陆续 降临 纠正 涨潮 静寂二、1. shush u2. dide 3. lei le4. geng geng三、1.C 2.D 3.B 4.(1)C(2)A(3)B四、1

29、.早晨，红色的太阳从地平线上升起。2.我们找到了月亮。3.示例：一朵挤着一朵，密密麻麻的到处都是。4.示例：夜幕降临的时候，玉盘似的月亮沿着树梢，慢慢地爬上了天空，夜空顿 时变得湛蓝。五、1.聒碎乡心梦不成 故园无此声 空山新雨后 天气晚来秋2.黎明天空、彩云3.傍晚早晨六、1.动态2.多形态姿态3.看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。4. C七、1.映着霞光的江面夕阳下的锦绣谷2. A3.色彩形态碧玉静态火把动态4.列举的省略示例：欢腾的校园5.“这”指的是斑斓的落霞。 这句话表达了作者对庐山落霞的无比喜爱与赞美 之情八、 略21 / 34第七单元过关测评卷一、 用“V

30、”给下面句子中加点字选择正确的读音。（4分）1.入冬了，天气更（gengg dig）加寒冷，可是环卫工人三更 （gengg dig）的时 候还在马路上清扫。2.森林的深处有一个湖泊.（bopQ），湖泊里面漂泊.（bopQ）着几艘小渔船。3.太阳公公脸上泛着红晕.（y tn ym）,像是个喝得晕（ym y fn）乎乎的老爷爷。4.这个月，他累（Imid）计加班15次，所以他觉得非常累.（I&ld）。二、 看拼音，写词语。（10分）xu岔IU()chu印jidng()jiuch cn()pe qi ()ti et d ()muzhumg()piyi ()yuh e ()wdimidn()k mg

31、ku mg()三、读句子，按要求完成练习。（7分）1.用“V”在括号里选择正确的字。（3分）1）这里是不让（伯 泊）车的，不过也不用发（愁踌），停车场就在前方。2）表面看来诸葛亮是在悠闲地 （拨拔）动着琴弦， 其实他的内心早已翻江倒海。3）夜（幕慕）降临，乌（鸭鸦）飞回家了。4） 许多孩子的课外时间被补习班填满了，没有闲（暇遐）时间看课外书。2.写出加点词语的近义词。（4分）1）我回到老家，尽情享受着老家的和风细雨，有种心旷. .神. .怡.的感觉。）2） 百花盛开的春天是美丽的，但果实累累的金秋更加迷人.。（）3）一到放学的时候，学生们便成群. .结. .队.地走出校门。（）4）车窗外，一排

32、排高大的白杨树让人应接. .不. .暇.。（）四、下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是（）（2分）A.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。B.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。22 / 34C.小河清澈见底，如同一条透明的带子，静静地躺在大地的怀里D.正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。五、读句子，按要求完成练习。（6分）1.紫藤萝的花开得多热闹啊！（把句子写得更具体些）2.昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1）加引号的“鸟的天堂”指的是，不加引号的“鸟的天堂”指的是。（2） 作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为（）

33、A.第一次经过“鸟的天堂”时是在傍晚， 作者看到了大榕树却没看到一只鸟。第 二次经过“鸟的天堂”时是在清晨，作者看到了群鸟欢腾的热闹景象。B.第一次经过“鸟的天堂”时，作者距离大榕树远，看得不真切，没有发现鸟。 第二次经过“鸟的天堂”时，作者距离大榕树近，看得清楚。C.作者昨天经过“鸟的天堂”时是在傍晚，当时天色已暗，视线模糊，看不清楚。六、按要求完成诗词练习。（7分）1.从所给的汉字中找出隐藏的诗词。（3分）（1）五言诗（2）七言诗（3）词2.写出下列诗词中画“”字的意思。（2分）（1）随意春芳歇，王孙自可留。（2）聒碎乡心梦不成，故园无此声。3.看图片，根据图中情景猜想其所要表现的诗词名句

34、。（2分）松松鸣鸣春春云云明明水水山山泉泉碧碧月月流流, ,鸟鸟1上上 石石间间城城满满火火惊惊乌乌山山鸟鸟江江月月惊惊愁愁 客客天天啼啼出出对对落落 路路枫枫外外 寒寒眠眠关关饮饮畔7身身千千向向归归那那深深榆榆酒酒 夜夜中中 帐帐军军置置 行行23 / 34七、根据课文内容填空。（8分）1.春天最美是，东方一点儿一点儿，染上微微的，。（2分）2山居秋暝的作者是，主要描写了（季节）山中的景色，诗中没有提到的景 物是。（3分）A.山、泉B.日、鸟C.竹林、松树D.石、莲3.四季之美是日本作家的作品，主要描绘了作者认为的四季最美的时间和代 表景物，其中夏天最美是，秋天最美是，冬天最美是。（2分）

35、4鸟的天堂主要写了作者和朋友在游历时所见到的美丽的和的奇异景象，表达了作者对大自然的热爱和赞美。（1分）八、阅读理解。（26分）（一）阅读课内文段，完成练习。（13分）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干 的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝 垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶， 一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼 睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1.“逼近”的近义词是，从这个词语中我体会到

36、作者是按照的顺序观察的。（2分）2.“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”，这个句子运 用了的修辞手法，从“”字可以看出来。（2分）3你是如何理解“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”的？ （2分）4.第一自然段中作者从、根三个方面来说明大榕树的长势和形态； 第二自然段 中作者抓住榕树叶子的和来表现它旺盛的生命力。 这两段都是（静态动态）描写。（5分）5.从文段中，你体会到作者怎样的情感？（2分）24 / 34（二）阅读下面的文章，完成练习。（13分）夏感梁衡充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草 长

37、成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。 轻飞曼舞的蜂 蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一 片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车， 像海浪涌着一艘般的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野， 吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成 一种磅礴之势，在田野上 滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的 绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志 着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这

38、中性的黄色 收获已有而希 望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那（）七八片绿叶的棉苗、那朝天（）喇叭筒的高梁、玉米，那在地上（）的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长， 而是 在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农 民，弯着腰，流着汗，只是想着快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早 起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮 上了云。麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着

39、夏秋两季遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不 喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。1.从下面选择词语依次填入文章第三自然段的括号里， 其中最恰当的一组是（ ）2分）A.垂直 顶着 悄然生长B.长着 结着 默默前行C.挑着 举着 匍匐前进D.舞着 摇着 欢乐行进25 / 342.文章第二自然段画“”的句子运用了的修辞手法， 其中“海浪”指的是， “舰 船”指的是。（3分）3.文章第三自然段中，作者认为夏天的色彩是什么样的？他为什么会这样认为？3分）4.通读全文，下列不属于

40、作者所体会到的“夏感”的一项是（）（2分）A.充满夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。B.因为夏天总是浸在苦涩的汗水里，所以有闲情逸致的人都不喜欢夏天。C.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动, 在天地间升腾。D.夏正当春华秋实之间，正是一个承前启后、生命交替的旺季。5.最后一段作者写夏季“总是浸在苦涩的汗水里”， 结尾处又指出自己“想大声赞美黄金的夏季”。你认为这矛盾吗？请简述理由。（3分）九、习作。（30分）春夏秋冬，四季更迭， 你是否留意过四季的变化呢？你最喜欢哪个季节呢？ 你认为这个季节中什么景物最美？请你选择最喜欢的季节写一篇作文，要体现出 景物的静态

41、美和动态美， 不少于400字。参考答案：一、1. g diggeng2. pobo3. y Cnytn 4. ldl6二、 旋律 船桨 纠缠 抛弃 铁塔 木桩 飘逸 愈合未免 空旷三、1.（1）泊 愁（2）拨（3）幕 鸦（4）暇2.（1）神清气爽（2）动人（3）三五成群（4）目不暇接四、C五、1.示例：紫藤萝的花开了，花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着， 好不热闹！2 .（1）大榕树 作者来到大榕树下，感受到鸟在那里生活得自由自在，就像在天堂一样2）A六、1 .（1）明月松间照，清泉石上流。（2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（3） 身向榆关那畔行，夜深千帐灯。2.（1）尽 （2

42、）声音嘈杂，这里指风雪声26 / 343.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。七、1.黎明 泛着鱼肚色的天空 红晕 飘着红紫红紫的彩云2.王维 秋天B3.清少纳言 夜晚 黄昏 早晨4.大榕树 群鸟欢腾八、（一）1.靠近 由远及近2.拟人 卧3.示例：一片片绿叶在阳光照耀下，闪耀着绿色的光芒，显得生机勃勃。4.树枝 枝干 繁茂 翠绿 静态5.我体会到作者对大榕树的喜爱与赞美之情。（二）1.C 2.比喻翻滚的麦浪远处的山、天上的云、公路上的汽车3.夏天的色彩是金黄的。因为夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之 已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。4. B5.示例：不矛盾。前者是

43、作者对历代文人极少写夏的推测，后者表达了作者自己的感情。九、略27 / 34第七单元测评卷(古诗词三首四季之美)一、基础训练。（25分）1.看拼音，写词语。（8分）gusulim ingxi dn y1（ ） （ ） （hum nChp dnzhongshmg mcng ldng3.选择加点词语的正确解释。(3分)(1)随意春芳歇()1停止休息尽(2)故园无此声( 故乡祖国(3)风一更，雪一更()改变旧时夜间的计时单位，一夜为五更经历4.选词填空。(6分)(1)一个中国人，无论在怎样的()遇里，总要有梅花的秉性才好)()()幕()榆()暮()喻()暝()聒()冥()括()()()(2.比一比，

44、再组词。（8分）旷()免()广()兔()冽()愈()例()愉()t ing bo28 / 34(2)虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕()凉飕飕的。(3)智力()赛使同学们的思维更加活跃起来了。珍藏 收藏 储藏(4)外祖父一直()着这幅梅花图。(5)爸爸喜欢()各种奇异的石头。(6)这间小屋子是用来()杂物的。二、能力提升。(29分)1.按要求写句子。(10分)(1)雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。(缩句)(2)这清白的梅花，是玷污得的吗?(改为陈述句)(3)我想起了外祖父。(扩句)(4)一枝画梅，没什么稀罕。(改为反问句)(5)写一句关于思乡的名句。2.先解释下列诗句中加点的字词，再写出诗句的意思(1)随意春芳歇，王孙自可留。 王孙：句意：(2)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 愁： 句意：(3)风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（629 / 34聒：句意：3判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“。(4分)(1)在山居秋瞑一诗中，诗人在首联就把地点、时间、季节、环境全点出 来了。()(2)枫桥夜泊 中，“夜半钟声到客船 ”一句把诗人漂泊在外羁旅之愁表现出 来。()(